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跳動的節(jié)奏_初中記敘文
相信大家都接觸過作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的跳動的節(jié)奏_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暖冬的太陽，有著讓人陶醉的溫度，甚藍(lán)的天空，依然保持著秋天的色調(diào)，雪球般的白云下，偶然飄過的麻雀，給周末的籃球場帶來些許清閑，些許生機(jī)。
嘴里綠茶的味道，不知不覺彌漫到空氣里，清清涼涼，掩蓋了冷風(fēng)中憂郁的冬天，帶我回到了快活的夏天。
手中的籃球被輕輕拋起，在右手的食指上做逆時針旋轉(zhuǎn)運動�；蛟S，籃球在不受力的情況下，做的是勻速旋轉(zhuǎn)運動，而不是勻速直線運動。一閃而過的念頭，是思維蘇醒的前奏。五、四、三、二、一，“砰！”來不及多想，手上的籃球已抵不住引力的誘惑，投向大地的懷抱。短短的五秒鐘，已讓自己有了小小的滿足。不是愛炫才學(xué)這個動作，而是在我小小的房間里，只有這個動作能讓我與心愛的籃球做親密接觸，能在煩瑣的作業(yè)中，配上一段小插曲。
喜歡上籃球，是上初中后的事了。第一次接觸籃球，我聽到了它強(qiáng)烈而有節(jié)奏的心跳，那是顆熾熱的心，沿著陽光的足跡，向太陽奔去。在利用身高優(yōu)勢搶到第一個球后，我開始固執(zhí)地認(rèn)為，我的身高不用在籃球上，還能用在哪里呢？從此，我的心和籃球一起跳動。
一向做事只有三分鐘熱度的我，能把對籃球的熱心保溫到現(xiàn)在，而且越溫越熱，實是一件不容易的事。其間，免不了有放棄的念頭。因為，我生來就運動細(xì)胞短缺，而且，我的夢想也不是當(dāng)籃球運動員，再者，媽媽總說女孩子家還是文靜點好。所以，有一段時間，我未再接觸籃球。
一次偶然的機(jī)會，我又摸到了籃球。就在那一瞬間，短短的五分之一秒我壘筑的心墻崩潰，壓郁以久的心開始狂跳，熱情泛濫�；@球讓我全身上下的每個細(xì)胞，又開始活躍起來。于是，籃球又成了我課余生活中重要的一部分。不在乎別人笑話我“優(yōu)雅”的動作，只在乎自己快樂滿足的心。
看球賽時，不再只看籃球進(jìn)筐的那個瞬間，那只是一種無奈的歸宿，更多的，是看籃球在手中的每個小動作，那些花樣，能塑造它的命運，它自己有意的方向，也常決定著結(jié)果。看著看著，似乎看到了自己，我又何嘗不是一樣呢？有著無奈現(xiàn)實的生活，但我要朝我想的方向前進(jìn)。我可以減小自己的重力，增加自己的彈力，我將跳得更高，躍得更遠(yuǎn)。
曾經(jīng)有一個長發(fā)飄飄坐在鋼琴前的淑女夢，有修長的手指卻無奈于時機(jī)的不適。現(xiàn)在想的是馬尾甩甩站在藍(lán)筐下的陽光夢。而這個夢，在陽光的照耀下，正慢慢凝華，逐漸形成眼前真實的一切。
“哐！”輕輕一躍，籃球在雙手的推力下，在空中劃過一條拋物線。然而，在拋物線的端點，籃球并沒有落入藍(lán)筐，而是把藍(lán)筐當(dāng)跳板，奔向太陽，在陽光的照耀下，成了一顆金燦燦的星。它的光芒，映起了我燦爛的笑容。
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