父親的巴掌_初中記敘文

　　相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編精心整理的父親的巴掌_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　星期天，我在教室里伴著寂寞溫習(xí)功課。臨街的窗子外飄來(lái)了稚嫩的歌聲：“哪個(gè)爸爸不罵人，哪個(gè)孩子不挨打……”這歌聲令我想起了我的父親，想起了他那大巴掌。

　　進(jìn)入縣重點(diǎn)中學(xué)，我不再是群星之首。成績(jī)不理想的困擾學(xué)習(xí)的緊張枯燥幾個(gè)同學(xué)的相繼輟學(xué)經(jīng)商賺錢(qián)的誘惑——我開(kāi)始動(dòng)搖了。終于，有一天，我擅自背著書(shū)包從很遠(yuǎn)的學(xué)�；丶伊恕�

　　當(dāng)父親聽(tīng)完我的陳述，他的目光變得異常冷漠：

　　“我整天累死累活地供你上學(xué)，你卻想不上就不上了……”

　　“這年頭，上學(xué)咋樣，不上學(xué)又咋樣，別人都……我……”

　　我又囁嚅道。

　　“是的！就是不許你！這些年的書(shū)你白念了，好，跟人家學(xué)，你，你就滾回家來(lái)混日子吧！”他近乎咆哮了，渾身顫抖著，高高地掄起了巴掌……

　　此時(shí)，我才感到了自己的無(wú)知、幼稚、沖動(dòng)，低下頭，只等著父親的巴掌落下來(lái)，落在我的身上。

　　“啪！”父親的巴掌終于落了下來(lái)，茶幾上三只茶杯蹦到地上，碎了。

　　“你已經(jīng)不小了，自己好好想想吧！”父親滿(mǎn)臉怒氣而又無(wú)奈地轉(zhuǎn)身回屋去了。就在他轉(zhuǎn)身的一剎那，我瞥見(jiàn)他眼角掛著一滴渾濁的老淚。

　　那一夜，我沒(méi)有合眼。

　　第二天天不亮，我就逃命似的收拾起書(shū)包準(zhǔn)備返校。不想碰響了地上的臉盆，驚動(dòng)了那屋的父親。只聽(tīng)他語(yǔ)氣和緩地問(wèn)：“上哪？”“爸，我回去上學(xué)�！蔽业吐暬卮稹！叭グ�，到了學(xué)校要好好學(xué)，別再三心二意的，考上一中不易啊，全村的人都盼望你有出息呀！”“我知道了。”“嗯，還缺什么東西不？”“爸，我啥也不缺，我走了�！蔽覙O力克制著要流下來(lái)的眼淚匆匆上路了。

　　記憶中第一次挨打是在沒(méi)上小學(xué)時(shí)，我與小伙伴們玩耍，為了爭(zhēng)一塊黃泥，我竟與人大打出手，“刀兵相見(jiàn)”了。父親知道后，就不問(wèn)青紅皂白掄起巴掌狠狠地“教導(dǎo)”了我一次。

　　上了小學(xué)，我一度貪玩逃學(xué)。當(dāng)父親察覺(jué)后，便盯住我再三追問(wèn)我在校的表現(xiàn)、成績(jī)。興許是怕揭了瘡疤，我第一次斗膽沖撞了父親：“有什么好問(wèn)的，不用你管”，結(jié)果我又一次“享受”了父親的巴掌。

　　挨打是痛苦的，記憶也是深刻的。我曾深深地痛恨父親的巴掌，痛恨父親的無(wú)情。然而，也正因有了這巴掌的印跡，才使我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上也不斷長(zhǎng)進(jìn)，使我順利地升入了初中，又榮幸地成為村里唯一的一名縣一中的高中生。

　　“打是親來(lái)罵是愛(ài)，我有一個(gè)好爸爸”，窗外的歌聲還在響著，我的淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，如今，這沒(méi)有打成的巴掌倒成了我的遺憾，也許是終生遺憾。我將如何回報(bào)深?lèi)?ài)著我的父親呢？空中的飛雁啊，請(qǐng)捎去我對(duì)父條的祝福：愿他不再為我操心，愿他生活愉快，永遠(yuǎn)年輕。

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