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寫人的記敘文20篇
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的寫人的記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人的記敘文1
她已年近四十，可眼睛和臉上那副天真的神態(tài)依然令她那么富有青春的朝氣；她愛穿連衣裙，那份樸素而天真的風(fēng)姿令人眼前一亮；盡管她天真爛漫，可同時(shí)又聰明伶俐，她看了許多書，可以跟她談?wù)撐膶W(xué)，談?wù)撍囆g(shù)，談?wù)擉w育，也可以向她發(fā)發(fā)牢騷，她就是我那可愛又聰明的媽媽。
玻璃淋浴房上積聚了很多水垢，還有龍頭上，墻上的瓷磚表面都是的。爸爸的眼睛里永遠(yuǎn)是可以容下很多沙子的，這種小污垢在他看來，那都是可以忽略不計(jì)的。日久月累，漸漸地，這些小東西越來越“囂張”，層層疊疊、前赴后繼地交織在一起，形成了一張密密的網(wǎng)，使得原本透明閃亮的兩大塊玻璃，竟然形成了磨砂效果，摸上去硬硬的、粗糙極了。
雙休日的一天，爸爸終于發(fā)現(xiàn)狀況糟糕了：“今天好好處理處理你們！”他一邊為打掃衛(wèi)生全副武裝，一邊振振有詞地表著決心。熱水、冷水、浸泡；洗潔精、玻璃清潔劑、除污靈；棉布、百潔布、報(bào)紙……能用的方法都用了，連外婆的“求救”電話都打過了，那污漬還是只去掉了表面的一層剛形成不久的，玻璃依然像滿臉生了麻子的漂亮姑娘一樣——可惜了。爸爸累得精疲力竭不算，最主要屢戰(zhàn)屢敗，令他失去了戰(zhàn)斗的意志：“降了降了！”
這時(shí)，我們家的小諸葛王春嵐女士回家了�！斑�，今天刮的是什么風(fēng)呀？太陽從西邊出來啦。我們家的張飛干起貂蟬的'活啦！”說時(shí)遲，那時(shí)快，只見媽媽放下包，背著手，踱著方步，來到了浴室。我心里打著小算盤：“我倒想看看你有什么辦法？平時(shí)把我教訓(xùn)得一把眼淚一把鼻涕，今天難為難為你！”想著，我踮起腳尖，拍拍媽媽的肩膀：“老媽，老薛慘敗，這回看你的啦！”媽媽轉(zhuǎn)過頭，兩手在胸前交叉，拷問開始了：“老薛頭，這玻璃上的是什么？”
“水垢呀！”
“水垢的主要成分是什么？”
“碳酸鈣，這個你難不倒我呀嘿嘿！”我的爸爸對答如流。
只見媽媽來到廚房，手里拿了一瓶醋和一塊抹布。她把醋倒在抹布上，輕輕地擦在淋浴房的水垢上：“中學(xué)時(shí)我們化學(xué)老師就說過，去除水垢用醋酸。這個食用醋里應(yīng)該有這個成分吧！”爸爸看著媽媽，露出了招牌式的自嘆不如的笑容：“呵呵，真行！”
果然，半個小時(shí)后，當(dāng)爸爸再次拿出抹布擦洗玻璃時(shí)，那些頑固的水垢應(yīng)聲而倒，一敗涂地。再用清水沖一下后，玻璃又煥發(fā)了年輕的光彩，閃閃發(fā)亮了！
瞧，多聰明的媽媽，我毫不吝嗇地向她舉起了大拇指：“佩服！佩服！”
寫人的記敘文2
每個人都有同桌，我的同桌就是——蔣鈺。她個子較高�？此莆撵o，實(shí)際瘋狂。水靈靈的大眼睛“配”上一張櫻桃小嘴，不知情的人才還以為她是一個乖巧的小女孩。
我的這個“瘋狂同桌”特別愛笑。我們倆只要抓住了一個好笑的話題，就會笑個不停。有一次，在午飯后的一節(jié)自習(xí)課上，她在吸墨水，也不知怎么了，把墨水弄了一手。她立刻“鉆”到桌肚里去拿餐巾紙。可由于她個子太高，又怕惹了后面的“暴力狂”，所以只好把背弓著去拿，可她背一弓，一不小心把椅子給弄翻了，把自己摔了個四腳朝天。最后，餐巾紙沒拿到，卻把墨水擦到了臉上，弄成了大花臉。我把鏡子給她，她看著自己的樣子，笑得合不攏嘴。笑是會傳染的，她周圍的人看了也跟著笑起來。當(dāng)然，她的笑總是令人快樂的，他可以讓你在學(xué)習(xí)的緊張的`氛圍中放松一下。
我的同桌雖然感覺像少了一根筋，整天丟三落四，為這事，沒少挨老師批。但這個同桌為人熱情，很愛幫助人的。我經(jīng)常會找不到橡皮，她總是毫不猶豫的借給我用。前后桌哪個人少個筆，少個尺的，只要她有總是第一個借給別人。
你瞧，這位“瘋狂同桌”又活潑又樂于助人，跟她做同桌也是很不錯的。
寫人的記敘文3
我們這一生中會遇到許多老師，有的像是生命中的過客，出不出現(xiàn)也沒什么大不了的，有的卻是很重要，他們教會了我很多道理，也改變了我的想法。
我非常的調(diào)皮搗蛋，唯一的一個優(yōu)單就是成績還不錯，也會有偏科，英語數(shù)學(xué)都是在我看來是非常拿手的，唯獨(dú)語文非常的不好，五年級時(shí)，語文課常常睡覺或者與身邊的同學(xué)玩小游戲，一年下來語文書和剛發(fā)下來的沒什么兩樣，就寫了個名字，白的就像草稿紙，語文作業(yè)也是借到別的同學(xué)的.作業(yè)來抄一抄，應(yīng)付應(yīng)付老師就可以了，這個老師管的也比較寬松，上課只講她該講的知識點(diǎn)，讓我們?nèi)θΞ嫯嫞腋械綗o聊死了，到了數(shù)學(xué)英語課才有點(diǎn)活過來了的感覺。
六年級報(bào)名時(shí)，班主任是個教語文的老師，我把作業(yè)交上去，本以為老師不會認(rèn)真的看語文部分，但是她就非常的認(rèn)真看，并且對我說道“數(shù)學(xué)英語的部分都寫的很工整明朗，到了語文這一塊怎么就寫不好了呢，還有這個上面寫的不知道是什么意思，就這樣對待語文的嗎?”我對她說“語文偏科，做不出來也不想做。”老師說“你這個態(tài)度我就不讓你報(bào)名了，你拿著作業(yè)回去再做一遍，先登記個名字，開學(xué)了再拿過來我檢查�！蔽抑缓么饝�(yīng)了，回到了家，我就開始找資料做完語文的部分，花了一天的時(shí)間終于做好了。這個老師可真嚴(yán)厲，在她的管教下，我的語文終于有所提升了，以前及格線都難達(dá)到，現(xiàn)在居然能到九十多分了，在一次考試中，考到了語文全班第一，老師在全班里表揚(yáng)了我，下課后對我說“不是能做好嗎，就是懶，再接再厲，不要驕傲哈。”我也非常開心，原來語文這門學(xué)科也不是那么無聊，甚至還有些有趣呢。
謝謝老師，讓我消除了對語文的一些誤解，沒有什么是自己做不好的，
寫人的記敘文4
左拉說："人一生只有兩分半鐘的時(shí)間，一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘的愛。"我想說，給我兩分半鐘，我只愿提籃春光看媽媽。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢�，兩個小時(shí)前你那緊張不安又強(qiáng)加掩飾的表情我都看到了�，F(xiàn)在，我坐在考場上，想起你為我忙前忙后的一幕幕，不禁濕潤了眼眶。但丁說："世界上有種最美的聲音，那便是母親的呼喚。"媽媽，你的呼喚我聽到了，經(jīng)歷了這場考驗(yàn)，我就不再是那個任性胡鬧的小丫頭，我會帶著金榜題名的明媚春光去看你。
都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，不過，媽媽，我們持續(xù)爭吵，互相指責(zé)，冷戰(zhàn)……看到別的`母女親密無間，無話不談，我真的很羨慕。每一次難過時(shí)我多想撲到你懷中大哭；每一次取得成績時(shí)我多想和你一起笑逐顏開；每一次彷徨時(shí)我多想讓你為我指明方向。不過，我卻只能一個人在被窩里哭泣，一個人在日記里歡笑，一個人在迷惘中選擇……不記得什么時(shí)候開始，我們能像尋常母女那樣相處。是高考前嗎？難忘一起在綠蔭春光下背單詞，難忘一起擠在床上談心，難忘你在羞澀中談笑與爸爸的相遇……高考，于人，是寒風(fēng)凜冽的冬日；于我，卻是溫暖人心的春光，融化我和你之間連綿的隔閡冰川，讓我提著它去看你，讓這明媚的春光照耀我們的心田。
現(xiàn)在，你遇到了復(fù)雜的人際、事業(yè)的不如意；逐步地你眉頭緊鎖，悶悶不樂，即使每次見了我都是一副笑臉，可我也聽到了你深夜的抽泣。巴爾扎克說："不幸，是天才的晉升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵。"泰戈?duì)栒f："只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。"模擬考試的失利幾乎讓我崩潰，那時(shí)，你告訴我："在這個世界上，一星隕落，黯淡不了整個天空，一花凋零，荒蕪不了整個春天。"這如春日般的話語讓我重新站了起來，現(xiàn)在，我也將提著它去看你，讓它照亮這個段灰暗，讓女兒陪你一起渡過難關(guān)。
總是情不自禁地感動，淚水滿襟，你我僅僅這蕓蕓眾生中的滄海一粟，卻從未停下過追求的腳步，只因心中有夢，只因背后有媽媽注視的目光，于是即使一路上千山萬水、風(fēng)雨相襲，也無怨無悔。
提籃春光看媽媽，讓我們沐浴在春光下，看庭前花開花落，觀天地云卷云舒。
寫人的記敘文5
我的奶奶，她很慈祥。每當(dāng)我犯了什么錯誤的時(shí)候，她也會耐心地教我道理，然后，讓我以后不要再犯。而在我餓的時(shí)候，80歲的她，也會給我削水果吃，甚至燒素面或炒年糕給我吃，不管她有多累。
我的奶奶，她很堅(jiān)強(qiáng)。就在9月20多號，她被電動車撞了，腰上的骨頭明顯裂開，根本不能坐起來，更不能站起來，幸好撞奶奶的那個人把奶奶及時(shí)送到醫(yī)院，做了治療，一個星期過去了，奶奶就要動手術(shù)了，這個手術(shù)十分痛苦，家里的每個人都整天提心吊膽，生怕又出什么事情。當(dāng)手術(shù)結(jié)束后，二爸爸連忙問手術(shù)成功了嗎，結(jié)果手術(shù)成功了，問了奶奶，她說：“一點(diǎn)兒也沒事，不是很痛！”太好了！大家的擔(dān)心、憂慮一下子全沒了。
之后的幾天，奶奶的恢復(fù)狀況很好，當(dāng)10月4日也就是今天，我去看奶奶的時(shí)候，奶奶只要拉著病床上的牛皮帶就可以坐起來了，靠著一個輔助的工具，奶奶可以大步大步地走了，連護(hù)士長都說：“哎呀，奶奶，你恢復(fù)得很快呢！而且手術(shù)后一點(diǎn)毛病都沒有，在我看到的老年人中，動過這樣手術(shù)術(shù)后沒事的人可是很少的呢！奶奶，真厲害！”我相信，奶奶一定很快就恢復(fù)好的！我有一個奶奶，她很厲害。
當(dāng)我爸爸還小的時(shí)候，爺爺已經(jīng)去打仗了，只有奶奶一個人養(yǎng)四個小孩，也就是大爸爸、二爸爸、姑姑、我爸爸，不過，這并沒有給奶奶造成壓力，因?yàn)槟棠痰墓ぷ魇以诩徔棌S里工作，不要小看我奶奶，她可是廠里最好的師傅，速度非常快，市場里最高的.工資——50元，不過，那時(shí)候的50元可值錢了。
奶奶把四個孩子養(yǎng)得很好呢！值得一提�。�
我的奶奶，慈祥的、堅(jiān)強(qiáng)的、厲害的奶奶。我愛我的奶奶，愿我的奶奶能活到100歲！
寫人的記敘文6
我的姐姐，可愛漂亮又愛學(xué)習(xí)的姐姐，她不僅是我生活上的玩伴還是我學(xué)習(xí)上的榜樣我的姐姐今年十三歲，已經(jīng)上初二了，她的個子很高，大概有一米七左右，瘦瘦的。長著高高的鼻梁，還有一雙大大的水汪汪的眼睛，嘴巴小小的，皮膚有點(diǎn)黑，留著一頭烏黑的長發(fā)。由于姐姐牙齒長的不整齊戴著矯正牙套，眼睛近視又戴著眼鏡，所以她經(jīng)常稱自己是“四眼兒鋼牙妹”呢。
姐姐學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，她成績優(yōu)秀，在班里一直名列前茅。從小學(xué)到現(xiàn)在，不論寒暑假姐姐都會提前買好下學(xué)期的教材坐在書桌前一遍一遍的去學(xué)習(xí)新知識。還記得上個星期五，我和姐姐都在奶奶家寫家庭作業(yè)，奶奶給我和姐姐每人準(zhǔn)備了一個紅紅的大蘋果，當(dāng)我把蘋果吃完了之后，卻看見姐姐的蘋果還沒有動呢，原來姐姐寫的'實(shí)在太認(rèn)真了，早就把吃蘋果的事給忘干凈了，直到姐姐寫完了作業(yè)才想起吃她的蘋果。
這就是我漂亮的姐姐，我喜歡我的姐姐。
寫人的記敘文7
我就是我，不一樣的煙火。
——題記
愛張揚(yáng)是我的色彩，愛瘋狂是我的標(biāo)簽。然而這都是曾經(jīng)的我。
歲月靜好，曾經(jīng)的放飛自我，都已在時(shí)光的靜待下悄然改變。
張揚(yáng)與瘋狂
驀然回首，曾經(jīng)的自以為是，都淪落為現(xiàn)在的各種不堪。曾經(jīng)的我愛張揚(yáng)，相讓全世界都知道我的名字。在學(xué)校，如果有活動是在我的擅長范圍之內(nèi)。我都會擠破頭往前沖，只為那一個露臉的機(jī)會。小時(shí)候的我與鄰居家的姐姐性格就有很大的出入。她見到一條蛇就會嚇得大哭，而我直接視而不見。甚至還買了一條塑料蛇來嚇?biāo)?/p>
惡作劇成功之后，我頗有“吾家少女初長成”的成就感。去游樂園坐過山車，別的女孩都會嚇得大叫，而我只挑刺激的玩�？梢宰猿暗卣f，我小時(shí)候是我們村里的孩子隊(duì)長。當(dāng)別人問；“你們村里有幾個隊(duì)長。大家都會異口同聲的說；“兩個�！蔽蚁嘈旁虼蠹铱隙ㄖ懒税�！
活潑與開朗
步入學(xué)校，我身上的'頑劣就收斂了許多。但還是“很活潑”，在學(xué)校我喜歡交朋友。曾經(jīng)我被人調(diào)侃五湖四海皆朋友。我喜歡笑，而且喜歡和說話很逗的人在一起玩。因?yàn)槲艺J(rèn)為開心是一件很美好的事。當(dāng)然我也被評為年度最佳傻笑者。但這一切的一切都打擊不了我那個活潑上進(jìn)的心。因?yàn)槲揖褪且瞿莻�不一樣的我。
沉靜與內(nèi)斂
進(jìn)入初中，我變得內(nèi)斂了許多，不喜歡人多的地方，在學(xué)校有各種活動我都會想盡各種辦法推脫掉。不喜歡交朋友，固定的朋友就那么幾個。我喜歡聽著舒緩的音樂在家安靜的看書。特別是步入九年級之后，沉靜成了我的風(fēng)格，張揚(yáng)已成為過去式。凡高說：“盡管我常陷與痛苦的深淵中，但我仍然有冷靜、和諧和音樂�！崩潇o是沉靜與內(nèi)斂的升華，也許我還有更多不同。
靜若處子，動如脫兔，越來越不同的我，越來越沉靜的我。但我還是我，不一樣的煙火。
寫人的記敘文8
大年初一，我和爸爸媽媽到陳阿姨家拜年。在路上，我回憶起幾年前到陳阿姨家拜年的一幕幕情景。
記得當(dāng)時(shí)，我和媽媽爸爸開車來到陳阿姨家的時(shí)候，只看見陳阿姨家的屋頂鋪的只是一些普通的草和破舊的瓦。進(jìn)到屋中，爸爸媽媽就和陳阿姨一家人談話。我就坐在旁邊我望見桌面放著幾顆糖果。我正想身手去拿的時(shí)候，陳阿姨一家猶如和我有深仇大恨似的，眼睛死盯著我，使我不好意思的把手收回去。吃中午飯了，我心里想：終于有東西吃啦!我第一個跑到飯桌前，望著飯菜使我大吃一驚，那些所謂的飯菜只是一些吃剩的菜尾，這些飯菜怎么能吃啊!我呆呆的.坐在飯桌前，我望望爸爸媽媽的神色也像我一樣無奈。我只是吃了一點(diǎn)點(diǎn)白飯就沒吃了。而爸爸媽媽呢?他們也和我“半斤八兩”。所以飯后，我們說了聲再見就匆匆忙忙就走了。
當(dāng)我回想起幾年前到陳阿姨家拜年的情景，我已經(jīng)想叫爸爸停車，但是太遲了，我們已經(jīng)到達(dá)陳阿姨家，我無精打采的走出車，望著一棟三層高的小別墅出現(xiàn)在我眼前，使我大吃一驚。“陳阿姨的家在哪里?我好奇的問著媽媽。”媽媽笑著說：“就是那座。”我邁著輕快的腳步來到媽媽指著的房屋。我情不自禁地大叫了一聲：“很漂亮啊!”進(jìn)到里面，陳阿姨拿起糖果就往我的口袋塞。使我樂極了!大家聊了一會兒天，就到了中午飯的時(shí)間了，我望著桌面琳瑯滿目的飯菜，有魚、蝦、蟹等，真叫人“口水直流三千尺”。飯后，陳阿姨談起她至富的經(jīng)歷。原來上幾年他們努力研究學(xué)習(xí)無土栽培的技術(shù)。最終，他們?nèi)〉昧嗽撔录夹g(shù)的突破，所種的無土蔬菜在市場上大受歡迎，從而獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益，從此踏上了至富之路。
口里吃著那從陳阿姨家拿的糖果，我口里甜絲絲的。原來，一次普通的拜年竟無意中令我明白到“一分耕耘，一分收獲”其中深刻的道理。我想，若果我將陳阿姨這種精神用到我的學(xué)習(xí)上，我必然能取得像她現(xiàn)在的輝煌。
寫人的記敘文9
在放假回家的時(shí)候，我偶然打開了父親的鞋柜，看見了父親那雙破舊的皮鞋，上面沾滿了泥土和灰塵，已經(jīng)失去當(dāng)年的樣子，我對父親說：“父親，你的鞋柜李有一雙破舊的皮鞋，該買一雙新的皮鞋了�！�
沒料到父親回答道：“這皮鞋還能穿，干嘛要丟呢？”面對父親的回答我有些震驚，“父親為什么偏要穿著破鞋子呢，再買一雙鞋子不好嗎？”我想道，但當(dāng)我打開自己鞋柜的時(shí)候，看見滿柜子的鞋子，有的還是只穿過兩個月就換下來的鞋子，我頓時(shí)恍然大悟，父親的一生都在忙碌，他總給我們的，但總將最差的留給自己。
他上班從早到晚上，回家并沒有立刻休息，而是先詢問完我的學(xué)習(xí)情況和檢查完我的作業(yè)，他才會回房休息，在工作最忙時(shí)也不會忘記對我的關(guān)心，他就是一位這樣的父親，一位無私而關(guān)懷的父親。
看見父親破舊的皮鞋，我仿佛看見了父親勞累的身影，心里不禁涌起了一股暖——這就是父親的.愛。
有一次，我看見父親拿著他那雙破舊的皮鞋跑下樓去，我以為父親是想把皮鞋扔掉，便偷偷跟在父親后面，父親飛快地走下樓梯，走到路邊的一個修鞋小攤，把那雙破舊的皮鞋放到攤上，對修鞋的老人說：“請幫我修一修，腳底好像壞了�！蹦俏恍扌睦先丝戳丝锤赣H的鞋說“你這鞋已經(jīng)很舊了，你為何不買一雙新的，每個星期都來這里修鞋也不是辦法啊�！备赣H笑著說：“沒事，只要能穿就行了，不必要再花其他錢�！�
面對父親的回答，那位老人只是嘆息一身，連忙把鞋底修好，我看到這一幕，不禁大聲說：“父親，你的鞋子已經(jīng)很破了，你可以再買一雙，家里又不是沒錢�！备赣H什么都沒有說，只是叫我快點(diǎn)回家。
回家后，我看見家里的開支，有一半以上都是我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，我再次被父親的愛所感動。決定為父親買一雙新鞋，由于錢不夠也只能買到一雙比較劣質(zhì)的鞋，但父親還是將它視為珍寶似的，收藏在他的鞋柜里。
父愛如山，為你遮風(fēng)擋雨，父愛如雨，滋潤著你的心田。
寫人的記敘文10
或許是因?yàn)閻厶^華麗，又參雜著許多苛刻。有一份父親對女兒的愛，便是如此。
兒時(shí)，女兒走路跌倒，爬在地上，將一只稚嫩的小手向前方、距自己有一段距離的父親，緩慢地伸去，因?yàn)榕畠涸谒伎几赣H是否會伸那只粗糙而又溫暖的手來扶自己。女兒的手還未伸過去，父親卻早已轉(zhuǎn)身離開，一句鼓勵的話，一個燦爛的微笑也未留下，他所留下的，也是女兒最不想看到的————一張冷漠嚴(yán)厲的面孔。
長大后的她，慢慢地發(fā)覺父親沒有從前那般嚴(yán)厲。女兒回憶往事，任她如何說父親多么地嚴(yán)厲冷漠，父親總是微微一笑，但一言不發(fā)。他像從前一樣，話還是很少。只是臉上多了一絲笑容，但同時(shí)又多了幾條皺紋。父親老了。
而此時(shí)此刻的女兒，她知道了！
普天之下，處處充滿著濃厚的愛意。她散發(fā)著淡淡的幽香味。愛就像是一朵鮮艷美麗的花，一朵永不言敗的花，永遠(yuǎn)都將那最美麗的一面綻放出來，供人們欣賞與贊嘆，但又有誰會在意這朵鮮艷花朵的背后是什么？是她努力奮斗的汗水，是她堅(jiān)持不懈的拼搏！
在女兒的記憶中，很少有父親的存在，即使有，父親也總是板著一張嚴(yán)厲的臉，從不陪她玩耍。父親的個子很高，但又很瘦，他的手背上有著青色的血管突出，此外，手背上只有一層黃黃的肉皮，卻也飽滿滄桑。父親的眉毛不是很濃，氮?dú)庵械娜魏我桓材苈冻鏊?嚴(yán)厲。盡管他的眼中密布著血絲，卻仍然炯炯有神。一張嘴，女兒就從未看到父親因笑而張開過。
女兒知道了父親是不會幫助自己的，她又迅速從地上爬起來，將淚水擦干，忍著跌到時(shí)的受了傷的疼痛，一路跑著去追那位嚴(yán)厲的父親。于是女兒變得獨(dú)立。她明白了靠誰都不如靠自己。
女兒猛地發(fā)現(xiàn)，十幾年來，父親竟是用嚴(yán)厲做了一個愛的保護(hù)圈，包圍著自己，而可笑的是，自己卻渾然不知。
父親的愛是與眾不同的。
寫人的記敘文11
我最喜愛的老師是我們的班主任許春銀老師。她有著一頭烏黑的長發(fā)，經(jīng)常梳著兩根麻花辮，既溫柔美麗，又可愛大方；一雙明亮的大眼睛仿佛能看透每個同學(xué)的心思。
許老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格，課堂上時(shí)時(shí)提醒我們的坐姿和注意力，培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。她把每篇課文都講得生動有趣，希望我們牢記學(xué)過的`知識，同時(shí)也教育我們懂得尊老愛幼、感恩知足的做人道理。更可貴的是，她從不以學(xué)習(xí)成績和家庭背景的好壞來決定自己對待學(xué)生的態(tài)度，對所有同學(xué)一樣看待，努力達(dá)到均衡發(fā)展。
許老師，您是學(xué)習(xí)上的“嚴(yán)父”、生活中的“慈母”，我們都非常喜歡您，因?yàn)槟軌蜃瞿膶W(xué)生，我感到榮幸和自豪，祝您桃李滿天下！
寫人的記敘文12
水靈靈的眼睛，紅紅的嘴巴，小鼻子……這個人是誰呀？就是我——鄧倩如。
我是一個名副其實(shí)的小書迷，一看起書來就不受外界干擾。有時(shí)在吃飯、上廁所時(shí)也下意識地拎著一本書去看，就連媽媽常常都叫我書迷。
在學(xué)校，每次當(dāng)我走過鄰班時(shí)，認(rèn)識我的人便探出頭來喊：“小書迷！小書迷！”但我把他們當(dāng)空氣，大搖大擺地走了。
有一個星期五放學(xué)回家，腰酸背痛的我，累死了。這時(shí)不想做作業(yè)、不想玩游戲。想……叮——頭上冒出了個燈泡：看書。突然，我腦子里又蹦出了一個想法：踢踢足球吧！大熱天踢什么�。课业拇竽X還不甘心，又說“收拾房間吧！”又不亂！我把一切拋置腦后，去看書了。
我特愛看書！所以“小書迷”這名就這樣來的`。
寫人的記敘文13
坐在考場內(nèi)，隨意向窗外一撇，只見雨后的梧桐樹葉上還掛著的水珠，閃閃爍爍。那條通往校門的大路被春雨浸潤后，再經(jīng)人一踏，留下了一行行清晰的腳印。啊!腳印!我記憶的琴弦一下子被波動了，朦朧中，我仿佛又看見路燈下，在那條茫茫的雪地上，父親留下的一行腳印……
那還是在兩年前，我剛上初中的時(shí)候。因?yàn)槟赣H去世早，由父親帶著我們?nèi)齻�孩子，家境的艱難是可想而知了�？墒牵赣H仍然望子成龍，極力支持我去區(qū)上的中學(xué)讀書。
到離家十里路的區(qū)鎮(zhèn)上學(xué)，需要自己帶飯。沒有了母親，做飯的事就由父親包了下來，父親總是做了面餅，在每個星期天的晚上送來，因?yàn)樗滋煜碌亍?/p>
有一天，下雪，我望著那一片潔白的世界，心里卻很不安。今天是星期天，是父親送飯的日子。每個星期天，我都盼望著父親來，哪怕他什么話也不說，只要我們能默默地相對坐一會兒，看一眼日漸衰老的父親，我也會感到心里暖暖的。可是今天，一想到父親將要在雪地上蹣跚，我又希望他今天不要來。忐忑不安的上完自習(xí)，夾在同學(xué)們中間走向宿舍。剛準(zhǔn)備踏進(jìn)寢室，我驚呆了，一個瘦小的'老人，蜷縮在門旁，提著一個鼓鼓的包�！鞍职�!”我驚叫的撲過去。雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著，屋檐下父親的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼淚，攙扶著把父親讓進(jìn)我宿舍。
“下自習(xí)了?”父親的聲音暗啞無力但飽含著無限的愛。“嗯。”我應(yīng)了一句。我感受到這種愛，幸福的真想哭。
我接過父親做的面餅，讓他在我的床上休息一會兒，他卻不動，站著，從口袋里掏了點(diǎn)零花錢給我，救急著要走。父親才四十多歲，但額上五線譜似的皺紋，已記載了他全部的辛苦，他的頭發(fā)已經(jīng)變得花白，每一根頭發(fā)，都記載著他的辛苦和坎坷。
看來，父親在我剛上自習(xí)課的時(shí)候就來了，怕影響我學(xué)習(xí)，就一直挨到我下自習(xí)課。他穿得衣服并不多，在雪夜里，凍得直啰嗦，還直對我說:“不冷。”
父親剛走幾步，又回來了，告訴我，最上面的一個餅中夾著他當(dāng)晚炒的菜，是我最喜歡的西紅柿炒雞蛋，要快吃，或許還熱著哩。然后，才頭也不回的走了。
昏暗的燈光下，雪還飛舞著。我呆呆的注視著雪地上那漸漸向遠(yuǎn)處延伸的腳印。這腳印，與其說印在雪地上，到不如說烙在我的心坎上。這一行腳印，越來越遠(yuǎn)，腳印的盡頭，父親的背影愈來愈小……
寫人的記敘文14
我的爸爸不算高的個子，挺著大肚子，得有些微胖。他的人緣很好，大多數(shù)人都喜歡跟他打交道，大概是他為人樸實(shí)吧，所以我在外面的面子都是他一手撐起了的。
我的爸爸是屬于比較節(jié)儉，卻對別人大方這一類的。平常看我買太多東西他從來不說話，直到一次不經(jīng)意間，我的爸爸跟我談起他年輕時(shí)的想法，我才漸漸理解了他。他說在像我這么大的時(shí)間，家里很窮，更別說有書讀了，當(dāng)在讀書時(shí)每天都要在在山上砍柴，做一些體力活，那時(shí)的住所一般是土和木頭制的房子，爸爸說：“我經(jīng)�；孟肴绻麑砟茉诔鞘欣镔I房子，10平米，他就心滿意足了�！�
我的爸爸，是一塊純凈度百分百的玻璃，他是個樸實(shí)的人，他的一些事情都會跟我們說，都會與我們分享，而不是藏著掖著。
我的爸爸是一只頑強(qiáng)拼搏的.海鷗，是一塊堅(jiān)固無比、堅(jiān)韌不屈的石頭，是一本飽含哲理的法制書。我的爸爸是一個正直、待人真誠的人。他是一個“好”人，在公司，是好同事;在家里，他是媽媽的好丈夫，也我好爸爸。
爸爸的時(shí)間觀念很強(qiáng)，經(jīng)常教我做事情要安排好時(shí)間，約人一定要準(zhǔn)時(shí)，不可以爽約。一次，爸爸要出去有事，他前一天晚上就計(jì)劃好時(shí)間，早早地起床，井井有條地洗臉?biāo)⒀莱栽绮�，做完所有該做的事情，然后不慌不忙地出門，回到單位不僅僅沒遲到，而且還提前了幾十分鐘呢。爸爸經(jīng)常要我早睡早起，每天晚上9點(diǎn)半上床睡覺，沒有非常特殊的情況，做什么事情都是有指定的時(shí)間的。
我的爸爸現(xiàn)在有了條件，隨著時(shí)代的進(jìn)步，他喜歡看電視，最愛的就是足球賽，社會與法頻道和一些政治的新聞，每次看完電視他都會教我一些做人道理和安全意識，他經(jīng)常說社會很復(fù)雜，有好人也有壞人，不要輕易相信陌生人的話，凡事要多動腦……這，就是我的爸爸。
寫人的記敘文15
寫人的記敘文怎么寫？寫人的記敘文，就是通過記敘人物的具體活動來表現(xiàn)人物的性格、特點(diǎn)、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想。
一、寫一個人。
1.通過一件事寫一個人。選擇有代表性的生動事例，具體寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。
2.通過幾件事寫一個人。選擇寫人的幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧統(tǒng)一。幾件事沒有必要件件詳敘，可以先概括寫，再具體記敘一兩件事。也可以先具體寫，再概括寫。此外，還可運(yùn)用對比的.方法去寫。
二、寫兩個人。
一般是葉我和××。寫好這類作文，要注意人物之間的聯(lián)系。葉我和××題目中的和字，意味著要從雙方寫起，通過具體的事例，寫出我和××之間的聯(lián)系。在記敘事情的過程中，要寫出雙方的心理活動、語言、神態(tài)、動作，表現(xiàn)文章的中心。
三、寫幾個人。
寫幾個人是比較復(fù)雜的以寫人為主的記敘文，可以寫自己熟悉的幾個人，如一家子、這一班人、幾個小伙伴等。寫這類作文要有代表性的介紹，可以以一件事為線索寫幾個人，也可以通過幾件事寫幾個人。
總之，寫人，不論是寫多少人，都要緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想來寫。要通過具體的事件來表現(xiàn)人物，不能泛泛地寫。在寫事件的過程中，要細(xì)致地描述符合人物身份和性格的語言、神態(tài)、動作與心理活動。
這里特別要指出，寫人物的外貌也一定要圍繞文章主題的需要，抓住特征，善于取舍。
寫人的記敘文16
在那萬物寧靜，孤僻寒冷的冬季，我知曉，有你，就足夠�！}記
兒時(shí)，大家曾一同漫步在那白雪皚皚的冬季。
那時(shí)的你，緊牽著我的手，融進(jìn)那冰雪交融的畫卷。大家來到湖面，那雖早已結(jié)凍成冰，可溫暖卻包圍著我的心池，你依偎在心池中心，我知曉，你是我心中非常重要的人。
我與你，都偏愛冬季。春雖百花齊放、百鳥爭鳴，可沒冬的孤僻圣潔好;夏雖激情萬放，驕陽似火，可沒冬的.純?nèi)绨子窈?秋雖萬物豐收，楓葉紛飛，可沒冬的萬物滄桑好。
非常重要的是，它在大家心中有著不可取代的地方和意義。
現(xiàn)在的我馬上長大，可卻極少能和你走走。每當(dāng)想起你，想起你那慈祥和藹的笑容;想起你那善解人意的性格特點(diǎn)，想起你那忘我工作的精神;想起你那呵護(hù)照料的樣子，我好慚愧不已。
冬又來了，它又帶給我過去那美好幸福的回憶，讓我回味無窮，久久沉醉�？伤�帶給我殘酷痛苦的現(xiàn)實(shí)，我是多想回到兒時(shí)，回到那無憂無慮的童年啊。
我鼓足勇氣，邀你出來走走。你答應(yīng)了。
你已不需要再牽住我的手了，此時(shí)，我和你已差不多高。只覺，今年的冬不再是那樣美，大家宛若最熟知的陌生人。來到湖邊，好熟知啊，我仿佛又看見，我們兩個的身影映在一塊，甜蜜的樣子。今年湖面未結(jié)冰，你彎腰撿起一顆石子，向遠(yuǎn)處扔去�！芭椤保娜怀寥胨�，濺起一池水花。
“小孩，有沒怨我，我將你孤身一人甩入他家。我也不忍心啊，由于我有一顆愛你的心啊!”
我感動了，頓時(shí)淚如雨下。也了解一句話：母親在那兒，那兒就是最開心的地方，原來母親一直在我心靈深處啊!
此時(shí)此刻，只覺那顆石子也深深沉入我的內(nèi)心，讓我心痛，那是愛的歡痛呀!
此時(shí)此刻，只覺你是那樣偉大，我是那樣渺小，你曾在黑夜中獨(dú)流多少眼淚啊!
此時(shí)此刻，只覺你是天下最偉大的媽媽，也是最偉大的人，你給予了我們的小孩非常重要，最刻骨銘心的母愛啊!
母親，請你永遠(yuǎn)記�。耗闶俏倚闹蟹浅Ｖ匾娜�!
寫人的記敘文17
“誰，沒交作業(yè)？”清脆的聲音，劃過了喧鬧如菜場的教室，掀起了一個不大不小的浪花，但僅僅是瞬間的平靜。有人轉(zhuǎn)頭厭惡地看了她一眼，大概是因?yàn)樗驍_了他們的聊天；有人不耐煩地回答道：“煩死人了！”也許認(rèn)為她是多此一舉，就只顧著做自己的事了；而有些人，沒聽見似的出了教室，可能是趕著去上“大使館”吧！
瞬間的平靜過后，一切又恢復(fù)了原樣�？粗嵌焉y無章的作業(yè)本，不用數(shù)，單看厚度就知道還沒交齊。雖然老師強(qiáng)調(diào)了好多次，要把作業(yè)本全部都交起來。但是，沒用！她只能一個個地去問了。先去問問那幾個有“犯罪前科”的`“頑固分子”吧！有一個“懷疑對象”還算識相，把作業(yè)交上去了。只見他從作業(yè)堆里找出來，證明了他的“清白”。
可是另一個，就要讓你操心啰！“作業(yè)呢？”“沒帶！”“我說你怎么連撒謊都不會呢？撒得一點(diǎn)技術(shù)含量都沒有，沒做就說沒做唄，還說什么‘沒帶’！你怎么不說被搶了，被貓貓狗狗吃了呢？”她氣得
眼睛都要噴火了，可那個“小子”卻說：“沒帶！沒帶！我就是沒帶！”說完，就跑著跳著出去玩“陀螺大戰(zhàn)”了。我在旁邊都看不下去了，白了那臭名昭著的忘作業(yè)大王一眼，氣呼呼地又開始干自己的事了。
“還有你，你的作業(yè)呢？”“喔！組長大人，你看我這腦子，簡直是豆腐做的。等等，我馬上找出來給你�！闭野≌�，找啊找，他找了個半天還沒找著。她等得不耐煩了，說：“我?guī)湍阏野�！”結(jié)果三下兩下就找出了作業(yè)本�！澳阕鳂I(yè)做了沒？”“做……做了一點(diǎn)�！彼炀毜胤_了作業(yè)本，檢查作業(yè)。結(jié)果里面一片空白，一個字也沒有�！把a(bǔ)！”“喔！”被查到了，那小子的心情從云端跌入了谷底，只能坐在那里“享受”著偷懶帶給他的“惡果”。
好不容易把作業(yè)收齊了，還得把那忘交作業(yè)的“粗心鬼”們的名字記下來。她記完了名字，端起那沉重的本子，走向了老師的辦公室……
寫人的記敘文18
母愛是偉大的，是無價(jià)的，是無私的，是美好的。
記得有一次，我考試考了88。5分，我拿到試卷時(shí)，不敢回家，生怕被罵，可偏偏老師說要簽名，那可怎么辦？哎，只好硬著頭皮拿回家，當(dāng)我回到家后把一切告訴母親時(shí)，她不但沒有訓(xùn)斥我沒打罵我，反而安慰我，鼓勵我下次考90分95分甚至100分，她還說：“倩倩，你這次雖然只考了88。5分，但我看得出來，你一定是專心致志地去做的'，是嗎？下次努力，你記著，總有一天你會成功的�！�
還有一次，我晚上發(fā)高燒，很難過，雖然這時(shí)在下雨，但母親還是不顧一切冒著傾盆大雨把我抱到醫(yī)院，那時(shí)，她用衣服擋著我，是我不被雨淋著，可我卻在母親手上安閑的享受著，母親卻在淋淋瀝瀝的雨中跑著，不一會兒，醫(yī)院到了，母親叫醫(yī)生幫我打退燒針。
打完針后，我走到母親身邊，發(fā)現(xiàn)她凍得直打哆唆，我眼睛濕潤了，過后，母親咳嗽了，我問母親：“媽媽，您感冒了嗎？”“沒有啊，一點(diǎn)點(diǎn)而已，不要緊，對了，你感覺好點(diǎn)了嗎？”母親，您在這個時(shí)候還這么關(guān)心我，“好多了！”“那我們走吧！”“好！”
母親，謝謝您，給予我這么多的愛，讓我覺得溫暖，我知道，您雖然有時(shí)不免也要輕輕的罵我?guī)拙洌蛇@不就是您愛我的一種方式嗎？媽媽，我想對您說：“媽媽，謝謝您，您辛苦了，我愛您！”媽媽，您把我從一個小毛頭拉扯到這么大，給我的愛，無微不至。
寫人的記敘文19
我最熟悉的人——老媽。老媽今年三十多歲，有一頭被剪短的頭發(fā)，眉毛清秀，眼睛大大（戴著眼鏡才大），很有學(xué)問的樣子。但是，媽媽的以前身體苗條，現(xiàn)在略微有些胖，她老在我們面前嘀咕：“我變胖了！”“我要減肥！”
老媽脾氣暴躁。有一次，我去樓下空地玩，發(fā)現(xiàn)了一根骨頭，心想：“哇！‘史前骨化石’�。 本桶压穷^拿回了家，然后高高興興的回來了，我對她說：“老媽！看啊！‘史前骨化石’！”她就不分青紅皂白，使勁地照我的'后背打了N下，說：“你怎么撿回來個骨頭，萬一有傳染病怎么辦？快扔掉！”我當(dāng)然不想扔了，撿了多好的一個東西啊，為什么要扔掉？所以我就和她僵著，只要我不扔，她就使勁打我。算了，扔了吧，這老媽，怎么這么死心眼，還用香來驅(qū)邪，不用專門的香，用蚊香干嘛？是驅(qū)蚊還是驅(qū)邪��？真是迷信的人。反正，就仨字兒——疼、痛、慘！
她雖然有時(shí)脾氣不咋地，但有時(shí)也很溫柔。有一次，我出去玩了回來，汗像豆子般的流下來，媽媽拿了一條涼毛巾，走到我面前說：“來，臭兒子，媽給你擦擦�！苯又�，她又叫我坐下來等等，給我燒什么雞，我想：“肯定是一個超級小的雞翅�！苯Y(jié)果相反，不是超級小的雞翅，而是一只整雞，端過來并對我說：“這是我專門給你準(zhǔn)備的奧爾良雞，嘗嘗看，好不好吃？”有點(diǎn)咸，不過還挺好吃。
老媽還很臭美。有一次，她買了件“薄濤”的新衣，一回家就對著鏡子打扮了起來，左看右看，上看下看，她自己嘟囔了一句話被我聽到了：“我怎么穿都覺得好看！”她把我叫過來，問我漂不漂亮？我一看，心想，這哪是我了老媽啊，
分明是個“臭美的家伙”，便逗她說：“你真愛臭美。”媽媽又說：“漂亮女人就得這樣��！”我的天哪！
她是個稱職的設(shè)計(jì)師。她對工作總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常加班到12點(diǎn)多鐘。她們設(shè)計(jì)的建筑分布在全國好多個省、市。她獲得了不少榮譽(yù)證書，數(shù)數(shù)數(shù)的好的就已經(jīng)知道
她的證書能鋪滿一個沙發(fā)，有全國的、省級的，市級的，一等獎，二等獎，還有??（我的媽呀，太多了�。�
這就是我最熟悉的人——老媽，一個既暴躁又溫柔，既愛臭美又稱職的老媽。
寫人的記敘文20
初二時(shí)換了班主任，新班主任有一頭烏黑的短發(fā)，眼眶里的晶瑩剔透的眼白映襯著黝黑發(fā)亮的眼球，看起來極有神采。她脾氣平和，除非我們做了錯事，不然是不會發(fā)脾氣的。當(dāng)她發(fā)脾氣時(shí)，兩眼圓睜，射出道道光束，像一支支銀色的箭直逼得我們無地自容。
開學(xué)時(shí)，班主任一進(jìn)教室，犀利的目光向我們掃射而來。我們當(dāng)時(shí)還聊得正歡，發(fā)現(xiàn)新老師的注視后，便立馬安靜下來。之后，她就說出了她的要求。然而，新老師的要求有幾人愿意聽呢?何況她還是一個大學(xué)剛剛畢業(yè)的學(xué)生呢!沒過多久，我們便犯錯了。
“蟑螂，蟑螂……”教室后排同學(xué)一聽，立馬沸騰了起來，我也沸騰了起來。我跟在他們后面，看他們玩蟑螂：把丟蟑螂在女同學(xué)桌子上、丟到女同學(xué)身上，看她們嚇得怪叫起來，躲閃逃離的樣子，我們男生笑得發(fā)了狂。我也按奈不住激動的心情，想?yún)⑴c其中。
突然，有人無聲地傳出信息：班主任來了。我們回頭一看，原來班主任就立在我們身后。我們迅速處理現(xiàn)場，各自回到座位，安安靜靜的。班主任走上講臺，端坐著，和顏悅色地平靜地說：“怎么樣?好玩嗎?你們的玩法也吸引了我的眼球，讓我也目不轉(zhuǎn)睛了不少時(shí)間呢!”說著說著，她的神情變嚴(yán)肅了起來，眼里閃出銳利的箭光，像掃描儀一樣掃視著我們，突然兩眼一睜，那箭光好像直逼著我。我慌慌張張的，耷拉腦袋。然后，她的'語氣慢慢地緩和了起來，溫聲細(xì)語地叫起了幾個主犯。我也就放松了下來�？墒�，她突然問：“還有沒有跟你們一起玩的?”我的心又陡然驚悚。然而，我極其不想發(fā)生的事情發(fā)生了——班主任走向我，眼晴盯了一下我，溫柔卻有力地說：“出來!”她還叫出了其他幾個同學(xué)。
班主任先是問了前面的主犯，之后眼睛直視著我，問：“你看見了蟑螂嗎?”我說：“看見了�！彼謫枺骸澳阃媪藛�?”我說：“沒玩�！彼^續(xù)問：“你笑了嗎?”我說：“笑了�！彼阏f：“那不就是了，你既然看見了蟑螂并不是息事寧人而是跟他們玩、笑。你要是這樣做不就不會有后來的事了嗎?我也就不會找到你們處理這件事呀�！闭f完，她質(zhì)問其他人去了。
這樣，質(zhì)問來質(zhì)問去，事情也就清楚了。最后，班主任說:“好了，這事就到此結(jié)束，你們呢，承認(rèn)錯誤態(tài)度還好，我也就不多說，我相信你們也知道以后該怎么做了吧!”說完，向我們揮揮手，“回吧，回教室去吧!”
此時(shí)，班主任的兩眼像一湖清水映襯著雨后的彩虹，清純明澈而亮潤，嫵媚溫暖而厚實(shí)。
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