寫景記敘文：雪

　　大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的寫景記敘文：雪，希望能夠幫助到大家。

　　漫天的雪花飛舞著，像一片片鵝毛，紛紛落下……

　　這是我升入出第一吃下初中以來第一次下雪。雪對于一個(gè)北方人來說太尋常了，每逢十一二月便會(huì)有一場瑞雪從天而降。起初，只是小小的水晶片紛紛而落，落在農(nóng)家人的屋頂上。大概小雪花厭倦這兒吧！剛落下來便消失了，誰也找不到。飄呀飄，又是一片小雪花，它的命運(yùn)如何呢？落在校園的草地上，給大地以滋潤。

　　下午了，雪兒越下越大。頑童們?nèi)滩蛔×�，操場里、大街上、石橋邊，都擠滿了。一個(gè)個(gè)可愛的小腦袋抬著，注視著天空，注視著晶瑩的雪花。白雪似乎有情，最愛在孩子們身上停留。瞧！他們從頭到腳都沾滿了雪花。�。∵@不正是雪兒們要塑造的形象嗎？

　　晚上的雪景煞是好看。晚自習(xí)過后，校園里靜靜的，可是，那盞“獨(dú)明燈”下卻擠滿了看雪的頑童。燈光下的雪是美的：猶如一塊黑布，上面點(diǎn)綴著紛紛下飄的雪花，雪兒不負(fù)有心人，正為孩子們舞著輕盈的身軀，時(shí)而盤旋上升，時(shí)而俯沖下降，時(shí)而漫天飛舞，時(shí)而乖乖落下……

　　從那雙雙眼睛中可以證明，孩子們愛雪。他們伸著手，在燈光下迎著雪花得到來。誰不想多為人們多做些貢獻(xiàn)。然而，雪花是有情之士，當(dāng)然也是如此。于是，它再三要求風(fēng)伯伯把它吹向萬里高空。伯伯畢竟老了，耳聾眼花，聽不見這可憐“人”的呼喚。雪花落于頑童之手，它覺得自己的身軀在融化，不斷的，不斷的……不一會(huì)兒，便不見了，孩子們的歡呼也由此而結(jié)。他們到哪兒去了呢？誰也弄不懂……

　　望著窗外紛紛的大雪，我忽然想起了那綠油油的麥子，它們也在受著雪兒的滋潤吧！“瑞雪三豐年”，來年的糧食準(zhǔn)有個(gè)好收成。啊，雪，下吧下吧，快把這個(gè)世界裝扮一下吧，它的顏色太單調(diào)了。

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