游泳小記之戰(zhàn)勝自己篇-五年級(jí)-記敘文

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的游泳小記之戰(zhàn)勝自己篇-五年級(jí)-記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　暑假生活開(kāi)始了，不想像往常一樣在家里享受吹空調(diào)，吃西瓜，看動(dòng)畫(huà)片的生活。烈日炎炎，酷暑難當(dāng)，和小伙伴一商量，最好不過(guò)的選擇是游泳。

　　之前在媽媽的陪同下，我和小伙伴在時(shí)代廣場(chǎng)學(xué)習(xí)游泳，我的蛙泳也是在這里學(xué)會(huì)的。游泳真是特別好玩的一件事兒，感覺(jué)下水后，我們都成了一條條活蹦亂跳的魚(yú)兒，這時(shí)候的我們會(huì)忘記陌生和靦腆，嬉戲玩鬧在一塊兒，整個(gè)藍(lán)天白云下聽(tīng)到的都是我們的歡聲笑語(yǔ)。今天和往常一樣，我選擇在淺水區(qū)慢慢的游，回想起教練之前所教的，慢慢熟悉每一個(gè)動(dòng)作，正不亦樂(lè)乎的時(shí)候，看見(jiàn)陳茜已悄然劃過(guò)了“分界繩”，我心提到了嗓子眼，這丫頭膽子真大，她卻回頭對(duì)我粲然一笑，沖我比了個(gè)“OK”的手勢(shì)，只見(jiàn)她慢慢的舒展自己的身體，手腳并用，大力的撥開(kāi)水紋，整個(gè)水包圍著她，輕撫著她，水面上，她靈活得像條小蛇；陽(yáng)光下，水珠那么耀眼，她是那么奪目的美麗。

　　聽(tīng)到她叮鈴般清脆的笑聲，好多小伙伴也游到了深水區(qū)，看到大家在水里那如魚(yú)得水的模樣，我也經(jīng)不住走到“分界繩”處，媽媽許是看出了我思，鼓勵(lì)我不要害怕，就像在淺水區(qū)那里一樣的游，可是，我的心砰砰砰跳得厲害，我開(kāi)始試著游過(guò)去，來(lái)到欄桿邊，手握著欄桿，卻再也不敢松手。腦袋里昏沉沉的，抬頭看看頭頂?shù)奶��?yáng)，更是覺(jué)得眩暈，波光閃閃卻深不見(jiàn)底，我個(gè)子不高，2米深是什么概念，我不知道……內(nèi)心開(kāi)始害怕起來(lái)，我無(wú)助的回頭望著媽媽?zhuān)�又望了望深水區(qū)正在嬉戲的小伙伴……

　　這時(shí)候，孔教練已走到了岸邊，平時(shí)嚴(yán)肅的他今天的聲音特別的溫柔，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要怕，相信自己，要給自己信心，你可以的，來(lái)，你先把一只手做好蛙泳準(zhǔn)備，然后吸一口氣，就像原來(lái)在淺水區(qū)游就可以了�！边@時(shí)候，陳茜也來(lái)到我的身邊，帶著俏皮的笑容看著我，輕輕的拍了下我緊握欄桿微微有些發(fā)白的手，我輕輕的舒了口氣，陳茜附在我耳邊輕輕耳語(yǔ)：“糖粒子，你別讓我失望哦。你是最棒的啦！”聽(tīng)到這個(gè)熟悉的昵稱(chēng)，我突然覺(jué)得放松了很多，媽媽和教練都在看著我，按照孔教練所說(shuō)的方法，做好蛙泳的準(zhǔn)備，猛吸一口氣，呀，深水區(qū)我來(lái)了……居然，真的，真的，我游過(guò)去了，而且我還發(fā)現(xiàn)深水區(qū)比淺水區(qū)浮力大好多，好游多了。陳茜也陪著我游到了深水區(qū)，相互微笑鼓勁的我們，沒(méi)有了膽怯，沒(méi)有了恐懼，在水里，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒漂浮，這種自由自在，連呼吸整個(gè)空氣都是清新的果凍的味道。

　　回來(lái)時(shí)候，一行人蹦蹦跳跳，全然忘記了游泳的疲憊，當(dāng)我趴在桌子上寫(xiě)這個(gè)小記的時(shí)候，我想起了藍(lán)天白云、漂亮的游泳池、媽媽溫柔的目光、教練鼓勵(lì)的話語(yǔ)還有小伙伴明媚的笑容。今天，我很快樂(lè)，不僅僅因?yàn)槲覈L試了新領(lǐng)域的游泳，不僅僅因?yàn)樯磉呌幸蝗汗膭?lì)我肯定我的朋友，更重要的是讓我明白，打敗內(nèi)心的恐懼，挑戰(zhàn)自己，突破自己，是那么難能可貴的事情，將讓我一輩子受益匪淺。

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