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我作弊-三年級-記敘文
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的我作弊-三年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。
也許，你沒想到我也會作弊，可是，我的心理真的很難受！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，英語考試開始了。試卷一發(fā)下來，我就拿起筆“刷刷刷”地寫起來。這時，班上一片寂靜，等我做到一半時，葉淺吟發(fā)現(xiàn)我的卷子上把打勾的題被我做成了寫序號了，她大聲地提醒我：“歐陽霖，你做錯了�！北焕蠋熉犚娏�，她就說我們作弊，我當時想：“雖然許多老師口口聲聲的說，‘分數(shù)不能代表一切�！墒牵蛱炖蠋熅褪且苑謹�(shù)選三好學(xué)生的呀，但是，這一題有10分啊，我想考好成績，就不能說出那一題是她的提醒。只能這樣鋌而走險了！”我拼命地說我沒有，沒講話，在葉淺吟的辯解下老師就不和我們計較了，又過了一會兒，葉淺吟向我借筆時說：“哎呀，歐陽霖，我的筆又壞了，借我一支筆呀！”我又小聲音地說：“現(xiàn)在考試，別講話,免了老師又說我們是作弊”說著，我就遞給她一支筆，就在這時前面的梁爽又向英語老師告狀：“歐陽霖和葉淺吟又講話，他們講了好多次了”。林老師嚴肅地問我們有沒有，開頭我怕扣分，怕蓋上作弊的印章，我于是我就一直說謊說：“沒有！”就因為我不肯承認葉淺吟告訴我不認真做題的事，我成了說謊者，我心里很難受，老師還讓我到辦公室找她，一下課感覺到處都是嘲笑聲音，使我的臉紅到了耳根，后來我向林老師說出實情，承認了錯誤。老師語重心長地說：“現(xiàn)在還好，以后不管是中考還是高考，只要你的嘴巴動一下，監(jiān)考老師就會給你蓋個作弊的印章。到時你就可以走人了！”
真沒想到不小心的行為也成了作弊，我心里特別難受，而且今天丟丑就丟大了，不知道家長那一關(guān)我是不是有問題的，等著挨打吧！
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