包餛飩的樂趣-六年級-記敘文

　　相信大家對作文都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的包餛飩的樂趣-六年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　眼間大年三十又來臨，這天，媽媽宣布：“今年我們家不包餃子了，我們改包餛飩吧！”媽媽剛說完，我們便忙活起來了。

　　我分到了剝蒜和學(xué)包餛飩的任務(wù)。任務(wù)分配完后，我急忙跑到廚房拿出了一辮蒜剝了起來，不一會兒，一個個白白胖胖的蒜瓣就出現(xiàn)在了盤子里，半個小時后，一碟蒜就剝好了，媽媽的餡也拌好了，爸爸也早已蓄勢待發(fā)。

　　媽媽宣布開始了，她先把面搟成一個大大的圓片，然后切成邊長約為2cm的小方塊，我想：這么小怎么包呀！我疑惑地拿起一塊，看到爸爸把一點餡放在面皮上，然后折成三角形，再捏住上面兩條邊，最后用食指輕輕一套，一個元寶狀的小餛飩就成形了，可我沒太看清楚，媽媽把我叫了過去，又慢慢的給我示范了一遍，我終于看清楚了，我開始試包了，我學(xué)著媽媽的樣子挑了一塊餡放在手中的面皮上，學(xué)著媽媽的樣子包了起來，剛開始我還覺得挺好包的，后來才發(fā)現(xiàn)，我怎知怎么繞也繞不好，就算繞上也已經(jīng)把餛飩皮給揪斷了，這可怎么辦呢？媽媽發(fā)現(xiàn)后告訴我：“你把上邊捏薄后再把沒捏的那個邊翻過來，最后用食指指尖輕輕一繞就好了；你來試試吧！”聽了媽媽的話，我又開始包了，可這次依然不順利，因為我只顧著繞了，所以上面還沒捏緊！瞧！那些個餛飩正張著大嘴向我抗議！我趕緊進行了改裝，看著一個個漂亮的餛飩，我可高興了，還特意讓爸爸用另一個鍋，沒想到等待我的卻是滿鍋的面皮。

　　我想：我一定能通過自己的努力吃上美食的！我又包了起來，終于，我學(xué)會了包餛飩！

　　即勞動，又能吃到美食，包餛飩真有趣，你們也來試試吧！

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