表弟-五年級-記敘文

　　大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編幫大家整理的表弟-五年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　寒假的日子真可謂是“召之即來，揮之即去”，眼間，十幾天的日子已經(jīng)被甩到后面。一天上午，我正在拼命的寫作業(yè)，忽然，門鈴響了起來。一聽是表弟來了，我的心往下一沉。雖說是表弟，但是他每次回來都把我的房間整得烏煙瘴氣，把我弄得苦不堪言。

　　上一次表弟看中了二姨帶回來的玩具火車，這一次回來的第一件事就眾所周知了。果真，表弟一腳踏進(jìn)了我的房間，抽出裝玩具的袋子，一股腦地將里面的東西都倒了出來。我暗中自嘆：“自認(rèn)倒霉吧！”接下來，在我寫作文的過程當(dāng)中，后面一直丁零當(dāng)啷響個(gè)不�！�—好似兩個(gè)物體劇烈碰撞時(shí)發(fā)出的巨大響聲；又如一個(gè)物體從高空中掉下來的響聲——把我弄得是神魂顛倒。當(dāng)我吃力地握著手中沉甸甸的筆顫巍巍地寫完最后一句金玉良言，我覺得身上的那道枷鎖消失地?zé)o影無蹤，得到了全身心的解脫。

　　我猛地過頭——但是眼前的景象一片狼藉：一列列火車被表弟踢得側(cè)翻在地；還有一些車頭被表弟玩得是如蝸牛慢爬，最終還是停了下來。軌道有三分之二被拆得滿地亂飛。我的眼睛突然看到了最后一列頑強(qiáng)的火車的輪子正在堅(jiān)強(qiáng)地動，但電力也最終被耗盡。

　　而此時(shí)此刻，弟弟正坐在床上擺弄一列車廂，我覺得這是一個(gè)好時(shí)機(jī)。

　　“弟弟，讓哥哥來把玩具給你收了吧�！�

　　然而，弟弟卻嚴(yán)詞拒絕：“不！”

　　我失落地坐回座位。

　　很快，就要吃午飯了，我振奮無比，看著弟弟的腳步邁出房間。我心中歡呼雀躍，盛贊生活之美好。我迅速將散落滿地的玩具放回袋子，將它一腳踢進(jìn)床底。

　　吃午飯時(shí)，弟弟忽然跑出座位。媽媽則做到空出的座位上說：“你不坐我可就要坐了�！�

　　然而，弟弟則出乎意料地說了一句：“我走開就是給你讓座呢�！�

　　接下來全家人的表現(xiàn)可想而知。

　　怎么說呢，表弟雖然很搗亂，但是也非常有趣。不管怎么說，我還是喜歡他的——我的表弟。

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