那雙傷痕累累的手-五年級-記敘文

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編為大家收集的那雙傷痕累累的手-五年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“感恩的心，感謝有你！”每當(dāng)唱起這首動人心弦的歌，我就會有一種溫暖在心中蕩漾，也會勾起我的陣陣回憶。

　　時間回到幾年前那個星光閃閃的夜晚，回到那感人的一幕。我在洗澡，啊，真涼爽！可是洗完澡，我再叫：“媽媽”，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。坐在沙發(fā)上，凝視窗外，一群星星正眨著孩子般天真可愛的眼睛。頓時，我好想媽媽，我覺得沒有媽媽，真的好孤單！忽然，我想起剛洗完澡，我的衣服還沒洗，不如我自己洗一洗吧，既可以給媽媽一個驚喜，又可以給我解解悶。

　　我直向衛(wèi)生間奔去，拿起盆子，準(zhǔn)備接水洗衣服�！靶易�！”忽然，只聽一個熟悉的聲音從我的耳邊傳來。我抬頭一看，是媽媽，是媽媽回來了！但是我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼神里透著幾絲疲倦，頭發(fā)也有點兒亂，我想她一定是累了�！皨寢專�你剛才去哪兒了？”我不解地問�！拔覄倓�?cè)�幫你補(bǔ)鞋子了。”媽媽笑笑說。我皺起眉頭，問：“那你怎么也不跟我說一聲��！”“哦，我，我忘記了�！眿寢屓粲兴�思地說。我很是不明白，有些半信半疑。媽媽接著說：“好了，不說這個了。你這是要干什么呀？”“我洗衣服呀！”我叫道。媽媽緊緊地握著我的手，語重心長地說：“孩子呀，你還小，這些事現(xiàn)在不用你做！”“自己的事情自己做呀！”我理直氣壯地說。媽媽嘆了口氣，沒再跟我說什么，只是把我輕輕推開，然后自己去接水，默默地洗起衣服來。頓時，我覺得媽媽好無情，好冷漠。

　　我站在門口久久不肯離去�！鞍�！”突然，媽媽尖叫一聲。我急忙撲過去，把媽媽無力地手抬起一看，我驚呆了！擺在眼前的是一雙滿布傷痕的手！我不明白，媽媽為什么要寧可自己強(qiáng)忍著疼痛洗衣服，也不愿讓我洗呢？我鼻子一酸，問；“媽媽，你怎么了，你到底怎么了！”“哎呀，沒事！”媽媽一邊若無其事地說，一邊表示再次拒絕我。只見媽媽還在忍著痛吃力地搓著，我真的好不忍心！我無可奈何，慢慢地挪著步子。頓時，我的眼淚像斷了線的珠子奪眶而出。

　　后來，我才知道，原來媽媽趁我在洗澡的時候，站在門口為我補(bǔ)磨破的鞋子。其實，昨天她是說拿到修鞋攤?cè)パa(bǔ)的，可是為了節(jié)約幾塊錢，今天她卻親自幫我補(bǔ)了。為了不讓我知道，所以她補(bǔ)得很快，竟然把手扎成這樣。原來，這一切并不只是她說得這么簡單。原來母愛是這樣無私，這樣偉大。它真的就如同春花般絢麗，秋葉般靜美�，F(xiàn)在我在一天天長大，而母親卻在一天天衰老。我也該好好報答她了！

　　“感恩的心，感謝有你！”再次唱起這首優(yōu)雅悅耳的歌，我發(fā)覺這其中的每一個音符都深深地刻在了我的心中。如今，那雙傷痕累累的手仍印在我的心靈深處 。

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