我的小秘密-六年級-記敘文

　　相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的小秘密-六年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　每個人都會有屬于自己的小秘密，我也一樣。每當(dāng)一個人時，我就會打開心門，靜靜地細(xì)數(shù)心中的秘密，這是一種無法言語的快樂。

　　上五年級時的那個暑假，當(dāng)老師的姑姑為了替我打好“預(yù)防針”，給我買了一本又一本習(xí)題書。厚的、薄的、難的、易的，應(yīng)有盡有，我被一個又一個習(xí)題弄得暈頭向，錯了還要被姑姑訓(xùn)斥半天。在那個暑假，經(jīng)常可以看到我一邊做習(xí)題一邊聽姑姑？不能輸在起“跑線上”的長篇大論，苦不堪言。所以，那一本本的習(xí)題書在我眼中，是我的頭號敵人。每次從姑姑手里接過它時，恨不得把它碎尸萬段！但無奈于嚴(yán)厲的姑姑，只得忍聲吞氣。

　　在我將我的“敵人”寫滿了一半的時候出現(xiàn)了一段小插曲，它讓我得到了暫時性的解放，也成為了我心中的小秘密！

　　那天中午，姑姑安排我睡午覺。我安安分分地躺下，卻又悄悄將眼睛睜開一條縫，豎起耳朵，觀察姑姑的動靜。姑姑對這一切全然不知，她皺著眉頭，翻閱著我的習(xí)題書，忽然，手機(jī)響了，她對著手機(jī)嘀咕半天后放下習(xí)題書就匆匆離開了。確定姑姑走遠(yuǎn)了，我鞋都不顧穿就跳下床，飛奔到習(xí)題書前，抓起這個讓我恨得咬牙切齒的敵人，一個邪惡的念頭忽然在我腦海里萌生：何不將這習(xí)題書藏起來，讓姑姑找不到，那我就不用做題了！這樣想著，我快速打開書箱，將習(xí)題書壓在我那一大疊故事書的底下。為了不讓姑姑注意到我的書箱，我還特意套上一把銹跡斑斑的鎖。做完這一切，我又躺在了床上，過了不久，我還真的睡著了……

　　哎呀，習(xí)題書怎么不見了？睡的正香的我被姑姑的大呼小叫吵醒了，我揉了揉睡眼，只見姑姑在翻箱倒柜。見此情形我心中已猜到了八九分，但還是裝模作樣地問：姑姑，你在找什么呀？“你的習(xí)題書啊，我走后有人來過嗎？”姑姑牽起拴住我書箱的鎖，又放下來�！皼]，沒有啊，我一直在睡覺�！蔽业哪樇t了紅，幸好姑姑沒發(fā)覺�！翱峙卤恍∝埻献吡��！惫霉貌辉俜�箱倒柜�！澳憬裉觳挥米隽�(xí)題了。”“好耶！”我心中歡呼�！泵魈煸俳o你買本新的。”我的心立刻涼了半截。第二天，我又像往常一樣，做一個又一個習(xí)題。但不同的是我越來越細(xì)心，每天兩個小時就能完成任務(wù)，姑姑臉上滿意的笑容越來越多。

　　這就是我的小秘密。那本習(xí)題集還放在那里，上面的習(xí)題在我眼中已成為了”小兒科”。但我將它小心翼翼地保管起來，因為它不僅保存了我最珍貴的記憶，還讓我明白了“做什么事都不能投機(jī)取巧，去逃避，而是應(yīng)該認(rèn)真地面對它”的道理。

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