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另類成長(zhǎng)-六年級(jí)-記敘文
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編整理的另類成長(zhǎng)-六年級(jí)-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有個(gè)弟弟叫韓文彬，他是我三大家的孩子。因?yàn)槿蠛腿龐尮ぷ髅�，就把弟弟放在奶奶家，他們很長(zhǎng)時(shí)間才回來看一次孩子。由于弟弟長(zhǎng)期和奶奶在一起，他們建立了很深的感情，說他可憐，缺少父母的愛。
自從爺爺去世以后，就因?yàn)檫@個(gè)原因，奶奶總是偏向他。奶奶就和我們生活在一起，她自然也把弟弟帶到我家來了。家里有了兩個(gè)孩子，矛盾和摩擦也就難免了。這不，矛盾說來就來了，我的寫字臺(tái)挨著弟弟的寫字臺(tái)，我寫字臺(tái)后面就是垃圾桶。那天，我們都在認(rèn)真地寫作業(yè)，弟弟寫著寫著，突然來了個(gè)空中投物，想把他擦鼻涕的紙扔進(jìn)垃圾桶里。不料他手不準(zhǔn)，正好扔在我剛剛洗好的新口罩上，讓人感到惡心。我氣極了，沖他喊：“亂扔什么，有毛病�。 钡艿茏约阂灿X得不對(duì)勁，伸伸舌頭沒說什么，倒是在一邊看電視的奶奶過來責(zé)備我：“你怎么這么不懂事��！把你的口罩弄臟就說人家有毛病，還像個(gè)姐姐嗎？”一向我行我素的我很不服氣，反駁道：“姐姐怎么啦！姐姐啥事都得讓著弟弟？那口罩我還沒戴過呢，我洗那么干凈，他憑什么把鼻涕紙扔上去？您不說他反來說我，這不公平！”奶奶說：“誰(shuí)叫你是他姐姐呢？”“誰(shuí)叫我是姐姐的，這得問問我媽，誰(shuí)叫我媽不讓我晚點(diǎn)出生呢？再說弟弟若把鼻涕紙扔到哪個(gè)學(xué)姐的口罩上，人家不打他不罵他才怪呢，我說他有毛病，這還是挑好聽的說的呢。”我憤憤不平地說。奶奶見說不過我，搖搖頭說：“你呀你，真是有理無理攪三分�！薄拔乙菦]理，一分都不攪，我能說出來，證明我還是有理�！蹦棠淘僖舱f不出話來，丟下一句重重的“唉”就走了。
媽媽總說我嘴快，說話不計(jì)后果，這能怨我嗎？我這都是跟弟弟吵架練出來的。只要我們一吵架，奶奶又總出來攪和，我就得一對(duì)二，這也是鍛煉呀！在奶奶沒搬過來之前，我在班里說不過人家，常受她們的氣，自從奶奶搬來之后，班里沒有幾個(gè)人能說得過我，他們都說我太能說了，太會(huì)說了，我覺得這也是成長(zhǎng)，這也是進(jìn)步啊。
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