低碳生活-六年級(jí)-記敘文

　　相信許多人都寫過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的低碳生活-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　你認(rèn)為的低碳生活是什么樣子的？是做E時(shí)代的主人？是“月老族”？還是……如果你問我，那么我一定會(huì)回答：時(shí)尚生活=低碳生活。

　　和我交往超過3年的人應(yīng)該都知道，我這幾年來的環(huán)保意識(shí)突然變得特別強(qiáng)，這一切都要得力于網(wǎng)上的一篇報(bào)道。上面說：現(xiàn)在國家已經(jīng)推崇環(huán)保很多年了，而且只有差不多20%的人比較浪費(fèi)了。我不禁為國家的英明舉措而自豪。但我又屬不屬于那20%的人呢？正在我“想入非非”的時(shí)候，媽媽的聲音從我的屋里傳來：“過來看看！平時(shí)就知道浪費(fèi)這些紙，用完還哪都扔，屋里亂的跟豬窩似的，還有工夫在那上網(wǎng)？以后你的屋你自己收拾！明天早上你就先把這堆紙給收拾了！”“哼，嘮叨鬼！”我嘟噥道。

　　第二天一大早，媽媽就把我從被窩里拉了出來，我吃完早飯后就不情愿的站到書桌前。從哪做起呢？這時(shí)懶蟲在我的身體里蠕動(dòng)起來，對(duì)呀！反正媽媽去加班了，我上午先玩會(huì)電腦，下午再干吧！剛把電腦打開，就看見郵箱里躺著一段視頻，我打開一看，噢，是媽媽發(fā)來的�？吹揭曨l中沙漠化的嚴(yán)重性，我被深深地震撼了。不行，我一定要用自己的力量來保護(hù)地球。

　　于是我立刻關(guān)上電腦，跑到我屋里，把屋里所有廢紙箱都找出來，翻出所有用過的廢紙，發(fā)現(xiàn)我這幾個(gè)月用的廢紙可以擺滿整張桌子。唉！我可真浪費(fèi)呀！又發(fā)現(xiàn)有很多紙我都只用了不到半張，還有的我是用鉛筆寫的。于是，我把鉛筆寫的字擦掉，用簽字筆寫的字撕掉，不到5分鐘，我這個(gè)“暴脾氣”就受不了了。我又覺得，就為這幾包紙錢，值嗎？但我又想到視頻上“沙漠化”的可怕性，不禁繼續(xù)干了起來。到了最后，我那握橡皮的手再也擦不動(dòng)了，我低頭一看，手已經(jīng)磨得一片紅。唉，為了我們的未來，奮斗吧！最后，我又把這些處理過的紙按順序釘在一起，變成了一個(gè)厚厚的“記事本”。這時(shí)，我又嘗到了低碳的甜頭。嘿，還有一點(diǎn)成就的感覺呢！一天能干完那么多事，而且還能清理干凈“豬窩”。嘿嘿！之后我又把屋子里沒用的箱子和塑料瓶一趟一趟地運(yùn)下樓，賣掉。嗬，把屋子清理干凈還能“淘到一桶金”。哈哈，低碳真好！

　　這里，我再向大家提一個(gè)建議，一張紙把它兩面用吧，因?yàn)檫@樣可以保護(hù)半片森林！但存方寸地，留與子孫耕。因?yàn)檎�救地球就是拯救未來！而且低碳是一種新的哦！

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