我和媽媽-四年級-記敘文

　　相信大家都寫過作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編收集整理的我和媽媽-四年級-記敘文，歡迎大家分享。

　　弟弟出生了，一家人都圍著他，似乎忽略了我的存在。每當看到媽媽抱著弟弟又親又笑，我的眼睛就澀澀的。我覺得弟弟把我的媽媽搶走了。

　　“小文，近來你好象不太愛說話了，是怎么回事呀！是學校遇到了什么事情嗎？”媽媽牽著我的手問。我搖了搖了頭�？墒茄蹨I背叛了我。媽媽見狀一把把我摟進懷中�！笆遣皇窃趯W校與同學吵架了，還是老師批評你了。”“還是小文尿褲子了，不好意思告訴媽媽呀！”無論媽媽怎么逗我，我就是低著頭一聲不吭。突然，媽媽哈哈大笑起來，我驚訝地看看媽媽，看看四周。沒見有異常呀！原來是媽媽想起了一個笑話。聽完媽媽的笑話，我也破涕為笑了。我細細地對媽媽說：老師說我學習退步，現(xiàn)在老師開始喜歡別的同學了，你也只喜歡弟弟了。不關(guān)心我了。

　　沒過幾天，我在書桌里意外發(fā)現(xiàn)了一個很精致的手抄本——媽媽把A4紙裁成兩半，在左邊用小刀刻出了一排小小的長方形的孔，用塑料螺旋卡訂成了一本厚厚的小冊子。翻開第一頁，一條條祝福映入了我的眼簾；翻開第二頁，我看見了一句句深深激勵著我的警句格言……里面有貼畫，也有媽媽親手畫的小花小草，媽媽還把我平時的脫口秀，也收藏在其中，好溫暖的冊子呀！

　　媽媽會搶我的毽子要與我一比高低，也會陪我安葬夭折的小魚。還幫我縫了五子沙包，這是媽媽小時候最愛玩的游戲，媽媽很耐心地教我怎么玩。媽媽說在與我游戲時能讓她回到童年，所以我們游戲時總是那么的開心。媽媽就象我的大姐姐。

　　不過，我也會與媽媽鬧別扭。記得有一次，我看到奶奶抱著弟弟看電視。奶奶只顧看電視，根本就不管弟弟，弟弟在她腿上坐著，扭來扭去的，鼻涕流到嘴邊，奶奶只是不停地抖著腿。看著弟弟那難受的樣子，我把他抱到我房間，放在床上，逗著弟弟玩，一開始他還“咯咯”笑不停，突然哇哇大哭了起來，媽媽聽到了，似乎是從天而降，嚇我一跳。不分青紅皂白把我教訓了一頓：要你做作業(yè)，你去抱弟弟干什么呀，你把他弄哭了，是不是很開心呀。媽媽一邊說著，一邊抱起弟弟，發(fā)現(xiàn)他尿床了，這下媽媽更是火冒三丈命令我坐到書桌旁不許動，只聽到媽媽叨嘮著：這下雨天，我要給你換床單，被套，給他換衣服褲子。怎么這么不省心呢…。。我手捧著書，心里想著我再也不管弟弟了，也不理媽媽了。

　　第二天夜里，媽媽鉆進我的被子，問到：請問小文同志，嘴巴有什么用途？“吃飯、說話”說完我側(cè)過身，不理媽媽了。“恭喜你，回答正確。為什么知道做不到呢？”媽媽拍了拍我的肩膀：今晚我們倆上個小課，首先，我自我批評一下，我不該不把事情弄清楚就責備你，其次，你也該自我檢查一下。你為什么不在當時把事情說明白呀。“是你沒給我機會說明情況呀！“哦！…�！眿寢屩v了很多。被搶走的媽媽又回到了我的身邊。

　　那夜，我做了一個甜蜜的夢。

　　媽媽是我的老師，不光教我生活習慣，也教我文化知識，還教我要怎么做人……

　　媽媽最愛吃魚，特別愛吃魚頭和魚尾，我也愛吃魚。不過，我每次都會把魚頭和魚尾留給媽媽。

　　要過三八節(jié)了，我要為媽媽做一張節(jié)日卡片。

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