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感動心靈，創(chuàng)造奇跡-六年級-記敘文
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的感動心靈，創(chuàng)造奇跡-六年級-記敘文，歡迎大家分享。
——觀“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團表演有感
“拼搏啟迪人生，愛心點亮世界”“心靈之聲”藝術(shù)團的殘疾人們用他們不屈的精神，譜寫了一個個生命的華麗篇章。
——題記
藍藍的天，白白的云，紅紅的跑道，綠綠的草地，整整齊齊的座位，催人淚下的表演……在我們學校的操場上，“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團感人肺腑的表演正在進行。
瞧，三人勁舞的《鷹之翼》，表演者竟然是三位只有一只腿的拄著拐杖的叔叔！他們那精湛的舞蹈技術(shù)，表演得出神入化，有些高難度動作甚至連我們正常人也望塵莫及。他們沒有想自己的命運屈服，舞蹈成為了他們展現(xiàn)精神，詮釋生命最好的載體。他們的舞蹈讓我深深地明白，折了翅膀依然是鷹。
最吸引人眼球的還是大姐姐的獨唱。姐姐的聲音很好聽，猶如百靈鳥的叫聲但是她是一位殘疾人。他唱起了我們熟悉的《隱形的翅膀》，我很羨慕姐姐擁有這樣的天籟之音。這或許是上天給予她雙腿不幸的最大的彌補吧！
還有許多令人震撼的表演，那種震撼是發(fā)自心底的，是無法用語言表達的。
面對人生的不公，命運的不測，殘疾人們并沒有放棄，他們用自己的愛心照亮世界；談們用自己特殊的藝術(shù)詮解了人生的真諦；用他們殘缺的肢體支起了一段輝煌的人生，創(chuàng)造了一個個生命的奇跡，走向了一首首時代的強音，贏得了無數(shù)的觀眾的心！既然可以如此樂觀的面對生活，面對挫折，我們正常人又有什么理由說自己做不到呢？希望大家看了這次演出后，學會像老鷹一樣搏擊長空，學會像殘疾人一樣堅強不息！
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