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五官爭功-六年級-記敘文
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的五官爭功-六年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一次，五官突然想爭功勞，選舉“五官之王”。于是，它們做了一個小舞臺，請來了許多小伙伴。就這樣，“爭功大賽”開幕了。
大賽的舉行日終于到來了，場下已是人山人海了。
鼻子首先沖上了舞臺，來了個“先發(fā)制人：“大家好！我是鼻子，也是人體最重要的嗅覺器官！”鼻子振振有辭地說，“之所以我是最最重要的，是因為如果主人少了我，就有香、臭不分，甚至還會把臭水給當作香水呢！”
在一旁的嘴巴聽不下去了，沖上來，接連話茬，說：“哼！憑什么說你是最重要的��！要說功勞大，那我嘴巴可是當之無愧�。【退銢]鼻子，有我嘴巴也能嘗得出是好是壞，是香是臭嗎？如果主人少了我，哈能吃香的喝辣的嗎？沒有我，你們早就給餓死啦！”
這時，眼睛也按捺不住激動的心情奔上了舞臺�！拔骞僦醴俏夷獙�，因為我眼睛可是個不可缺少的重要角色。如果我一罷工，主人在街道上就隨時會有生命危險！如果主人少了我，就不能正常學習，他的一生也就給毀了……”眼睛喋喋不休。
“夠了，夠了！”耳朵滿懷信心地走上了舞臺，口若懸河地說道：“你們的功勞都太小了。如果少了我，主人哪能聽進老師的話，又哪能做到‘風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國事家事天下事事事關(guān)心’呢？所以，我的功勞最大。
一直沉默著的眉毛，終于說話了：“呵呵，你們這么吵有意思嗎？這難道還看不出來嗎？我可是當之無愧的人選��！如果不是我保護眼睛，它早就完了！”
“五官之王是我！”“不，是我！”……五官就這樣吵了起來，一直持續(xù)。
這時，人體司令部的司令長——頭腦爺爺來了。他語重心長地說：“孩子們，你們爭‘五官之王’有意思嗎？你們各有優(yōu)點，誰也離不開誰！你們應(yīng)該團結(jié)一致，共同為主人服務(wù)�！彼鼈兟犃祟^腦爺爺?shù)脑挘拖铝祟^。
從此，五官又齊心協(xié)力地為主人服務(wù)了。
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