有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文15篇
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文1
星期五，鐘老師跟我們說，要寫關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文。我想這也太簡單了吧，那我就做一個(gè)關(guān)于人體肺部活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)吧。
這里找找，那里找找，很快我就把這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料準(zhǔn)備好了，有氣球、吸管、熱熔槍、礦泉水瓶和剪刀。
接下來就是我要做激動(dòng)人心的實(shí)驗(yàn)啦。首先我把瓶子剪成兩半，我只需要帶著蓋子的那一半，接著用錐子在瓶蓋上打了個(gè)洞。再把一根吸管剪成兩根3厘米長的小段，然后把它們插進(jìn)另一根長吸管里，再用熱熔槍把三根吸管接口固定。結(jié)果我卻把三個(gè)吸管的口直接粘閉上了，氣流根本就出不來。
剛開始就失敗了，這讓我有點(diǎn)氣餒。我正打算放棄的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我說：“昊明，不要急，我們一起找出原因，再重新來一遍，一定可以成功的�！眿寢尩脑捵屛衣卣一亓诵判�。
我仔細(xì)地研究失敗的原因。原來是長吸管的口太小了，無法同時(shí)接納兩根小吸管口。于是我靈機(jī)一動(dòng)跟媽媽說：“可以用牛奶的吸管試試呀�！庇谑�，我們就拿了牛奶的吸管重新做了起來。這一次很成功，一下子就把三根吸管連接起來了。
接著我再把兩個(gè)充當(dāng)肺的小氣球分別綁在兩根小吸管上，讓長吸管穿過打了洞的`瓶蓋，再把瓶蓋擰緊，最后用半個(gè)氣球套在瓶子的底部。就這樣，人體肺部的模型就已經(jīng)完成了。
我輕輕拉底部氣球時(shí)，兩個(gè)綁在吸管上的氣球會(huì)隨著氣流一張一合，就像人體里的肺在活動(dòng)一樣，實(shí)驗(yàn)終于成功了！
看著這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)品，我百感交集。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：看似簡單的事情也必須要認(rèn)真才能做得更好。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文2
今天我給大家做一項(xiàng)吃軟不吃硬的有趣小實(shí)驗(yàn)——“非牛頓流體”。“非牛頓流體”是一種非常神奇的“液體”，你用手輕輕的觸摸它，它就像水一樣柔軟，而當(dāng)你使勁捶它或者捏它，它就會(huì)像鋼鐵般的堅(jiān)硬，不會(huì)壞掉。
我準(zhǔn)備了一袋淀粉（哪種淀粉都可以）、一個(gè)碗、一根小木棒、一杯自來水。我先小心地將淀粉倒一些在碗中，這個(gè)時(shí)候一定要小心，要不然淀粉就會(huì)灑到處都是。接著把自來水倒入碗中，我只能靠自己的感覺來控制倒水的.多少，反正水位線比淀粉多一厘米左右就可以了。然后拿起小木棒在水中將淀粉和水?dāng)嚢枞跒橐惑w，混合均勻，直到攪拌時(shí)感覺有點(diǎn)費(fèi)力的時(shí)候，就做好啦！
這時(shí)的我很緊張，不知道這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)到底有沒有成功。我屏住呼吸，用手使勁捶了一下，發(fā)現(xiàn)它真的硬如鋼鐵用手輕輕觸摸一下，它又變?nèi)彳浟�。我倒了一點(diǎn)在手上，使勁一捏，它立刻就凝固了，我把手掌攤平，它又變回原樣。說明這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)成功了。是不是很有趣？
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文3
星期六，我正在讀課外書，發(fā)現(xiàn)書上寫著盲人能識(shí)黑白罐，我想盲人沒有眼睛，怎么來識(shí)黑白罐呢？我決定親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
傍晚，我準(zhǔn)備了黑、白兩只鐵罐，然后用紅布蒙上眼睛。我伸出手一摸，一點(diǎn)感覺也沒有。根本不知道哪個(gè)是白罐，哪個(gè)是黑罐。
為了證明書上的說法是正確的，我又試了一遍，還是沒有感覺。我只好請(qǐng)來爸爸，爸爸笑著說：“明天我們一起試試�！�
第二天，爸爸讓我把鐵罐拿到陽臺(tái)上，我一臉疑惑，爸爸神秘地說：“一會(huì)兒我們一起試試�！�
陽光下，爸爸放好鐵罐，然后蒙上眼睛，大約過了五分鐘，爸爸讓我用手分別去擦兩只罐子。咦？怎么一個(gè)燙一個(gè)不燙呢？“爸爸，怎么回事呀！”我好奇的問。爸爸說：“你把布拿開自己看一下吧！”
我急忙拿掉布，一看，發(fā)燙是黑罐。兩只罐同時(shí)放在陽光下曬，為什么兩只罐子不一樣燙呢?我苦思不得其解。爸爸見我一頭霧水便耐心地講解起來。
原來，黑色和白色光線的吸收量不同，黑色能吸收陽光中的所有光線，而白色卻反射了所有光線。怪不得呢!我恍然大悟。因?yàn)楹诠拮邮呛谏�，所以便比白罐子更容易受熱�?/p>
怪不得夏天人們喜歡穿白色的'衣服，是因?yàn)樗芊瓷潢柟庵懈嗟墓饩�，不至于感覺太熱。冬天若穿深顏色的衣服，你就不會(huì)感覺太冷。
其實(shí)，只要悉心觀察，仔細(xì)觀察，生活中一定會(huì)有更多我們不知道的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文4
上一次，我們班在科學(xué)教室里進(jìn)行了一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)規(guī)則是：把一枚二分的硬幣放在勺子上，把勺子上的二分硬幣放在裝有一半水的水槽上，保證二分硬幣不沉入水底中。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)我們?nèi)昙?jí)的小學(xué)生來說，難度真是相當(dāng)?shù)母甙�，可是，老師卻不緊不慢地說：“只要肯動(dòng)腦筋思考就能成功。”這話我們雖然聽了有些疑問，可我們卻總想去嘗試一下。實(shí)驗(yàn)開始了，大家都急急忙忙的.，我們卻不像老師說的那么愛思考，男生李明軒說：“我們應(yīng)該聽老師的話，要不然，吃虧在眼前呢！”說完，他開始慢慢站起來，開始做試驗(yàn)了。他先把勺子上的兩分硬幣放入水中，手腕一垂下，把兩份硬幣向水一沾，再把二分硬幣一浮，然后，把勺子一抽，最后，他成功了。我們趕快舉手鼓掌說：“老師，李明軒成功了！”當(dāng)時(shí)，我們?nèi)喽挤序v起來了，老師高興地說：“看，這個(gè)同學(xué)找到技巧了吧
這時(shí)我心里想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們一個(gè)道理，那就是凡事要學(xué)會(huì)思考，同事讓我們驗(yàn)證了一句話：“不聽老師言，吃虧在眼前” 。
我喜歡實(shí)驗(yàn)，更愛科學(xué)。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文5
今天，在作文課上，老師拿來兩盒雞蛋，同學(xué)們的目光瞬間聚集到這些雞蛋上。
老師問到：“這兩盒雞蛋，如果不讓你用手摸，你認(rèn)為哪盒是熟的，哪盒是生的?”同學(xué)們七嘴八舌地說自己的看法，意見都不統(tǒng)一。
接下來，老師拿來一袋鹽和一個(gè)裝了清水的透明杯子。只見老師拿起一個(gè)雞蛋，放入水中，雞蛋慢慢沉到了水底。老師開始往水里加鹽，一邊加一邊用小棍攪拌，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕錯(cuò)過了哪個(gè)環(huán)節(jié)。有的同學(xué)還嘰嘰喳喳地議論著。鹽越來越多，水變得越來越渾濁了，雞蛋就像一個(gè)小氣球一樣漸漸網(wǎng)上浮，終于，它露出了一個(gè)小腦袋。同學(xué)們都驚訝地叫著：“浮起來啦，浮起來啦!”大家爭著用手指輕輕一點(diǎn)，雞蛋沉了下去，又馬上浮了出來。我舔了一下手指，“呀，好咸呀!”我不禁喊道。這會(huì)再看杯底，沉淀了厚厚一層鹽。透過杯子看，雞蛋圓圓的，真像個(gè)小氣球。
我們把它拿出來，往碗里一打，啊，是個(gè)生雞蛋，金黃的蛋黃，圓圓的，像個(gè)小太陽，令人看了心里暖暖的。
生的`雞蛋能浮起來，那么熟雞蛋可不可以浮起來呢?于是我們將一個(gè)熟雞蛋放入鹽水中，還沒等我們攪拌，它就浮起來了，而且比生雞蛋浮得還高。
接下來我們分成兩組做實(shí)驗(yàn)，一組往水里加糖，另一組往水里加油。我們組加糖，加了好多后雞蛋還是紋絲不動(dòng)。老師讓我們耐心攪拌，讓水底的糖被水溶解，雞蛋終于漸漸往上浮，大家不禁鼓掌歡呼，臉上洋溢著歡樂的笑容。我看到加油的那組實(shí)驗(yàn)結(jié)果也出來了，水面上浮著黃色的油脂，雞蛋還沉在水底。我們終于用事實(shí)證明了往水里加糖也可以增加水的浮力。
這次實(shí)驗(yàn)的材料都是家里常見的，可見科學(xué)就源于我們的生活，只要我們善于探索，就會(huì)有收獲。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文6
今天，我們做了一項(xiàng)十分有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課了，老師宣布實(shí)驗(yàn)開始！一下子，班上熱鬧了起來，三五一群。“快點(diǎn)接電路！快點(diǎn)排‘正極’和‘負(fù)極’！“快，快！”同學(xué)們七嘴八舌地嚷著。
我自己一人做，難免顯得有些手忙腳亂。我先按著正、負(fù)兩級(jí)相間隔的方法，把電池排列好，把兩頭接上電線，讓電燈泡連上電池，“滋”一聲，我的手上一陣灼熱，同時(shí)，燈泡也亮了，直照得我的抽屜發(fā)亮
“好厲害！”“哇酷！”我尋聲走去，“��！”原來周易正在用自制的電鋸——其實(shí)是在旋馬達(dá)上插了一個(gè)圓形齒輪，一接電，就可以鋸東西了！“咝咝”周易用齒輪飛快地切斷一張紙
“轟轟嗚——嗚”“大白天的，誰的摩托車在響？”我叫道。陳文斌笑瞇瞇地對(duì)我說順手打了個(gè)響指�！斑@？怎么可能？”只看他把一次性杯子插在旋馬達(dá)上。我說：“這個(gè)千奇百怪的東西可以發(fā)出摩托的馬達(dá)聲？”“怎么，不信？”他看出了我的心思，電源一接，“嗚——嗚”的“摩托”聲回蕩在教室里�！芭�，你用的是空氣共振的.原理��！不簡單！看來你還花了不少功夫啊！”說著，我倆都笑了
真是一趟有趣的科學(xué)課，真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文7
我能控制紙片，讓它們跳舞，你相信嗎？不信？你瞧——
今天下午第一課，顧老師神秘地對(duì)我們說:“我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)！”什么實(shí)驗(yàn)？同學(xué)們議論開來。找重心？慣性？反彈？顧老師都搖搖頭。我心想：老師這葫蘆里賣的是什么藥��？快點(diǎn)揭曉答案吧！
這時(shí)，顧老師拿了一張白紙，撕成一小片兒一小片兒的，撒在講臺(tái)上。尤優(yōu)叫起來：“利用靜電吸紙，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過！”“哦！”同學(xué)們興奮極了，也紛紛動(dòng)手撕起紙來。大家一邊撕紙一邊聽顧老師繼續(xù)往下講：“撕好紙，用尺子在頭發(fā)上、衣服上或紙上用力摩擦，摩擦后的尺子就能將紙片吸起來�！薄斑@簡單！”我心里暗想。
我拿起直尺，在褲子上使勁摩擦了七八下，就迫不及待地去吸桌上的紙片�？沙龊跷乙饬系氖牵埰⒎悄敲绰犜�，怎么吸、怎么粘，它們都死也不肯上來。我思索，可能是摩擦不夠到位吧。
“呀！”后面的蔡檸優(yōu)尖叫起來。顧老師問怎么了，她回答：“軟尺吸不起來，即使吸起來了，也很快掉下去了。我試過好幾次，都是這樣。”聽了她的話，有些同學(xué)也反映說是這么回事�！澳銈兛梢詥栔車兴芰嫌渤叩耐瑢W(xué)借著用�！蔽姨嶙h。老師點(diǎn)頭同意。
我又馬上回到我的小實(shí)驗(yàn)當(dāng)中。這次我更用力地來回摩擦直尺，一不會(huì)兒，我的手臂就酸了。我滿懷希望地把尺子向紙片伸去……“哈，成功了！”我驚呼，“我能控制紙片跳舞呢！”許多同學(xué)圍了上來。小紙片們跳得可歡了，有的'趴在尺子上，不時(shí)翻個(gè)個(gè)兒，有的在表演“猴子撈月”，一個(gè)接著一個(gè)，排著隊(duì)，晃來晃去；還有的仿佛在跳躍，被吸上去，掉下來，又吸上去，又掉下來……真可謂是千姿百態(tài)！“哦，有意思！”大家都拍手叫好。
最后，顧老師揭開了“尺子吸紙”的奧秘：“一開始尤優(yōu)就說了，這是利用‘電’來吸附紙片的。我們用尺子在衣服上來回摩擦，產(chǎn)生了靜電。靜電的力量其實(shí)挺大，可將紙片吸起來。我們?cè)谌粘Ｉ钪�，也不難發(fā)現(xiàn)靜電的影子：冬天脫毛衣時(shí)。能聽到‘咝——咝——’的聲音，那就是靜電。如果關(guān)上燈，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一道藍(lán)色的火花，那也是靜電�！蓖瑢W(xué)們連連稱是。
大千世界，無奇不有。在平時(shí)的生活中，只要我們仔細(xì)觀察，大膽探索，一定能解開更多的科學(xué)奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文8
“哇，好厲害！”咦，這是干嗎呢？哦，原來是我們班在做實(shí)驗(yàn)呀！
我們要準(zhǔn)備的材料是：尺子、碎紙片、塑料筆。首先我們是用尺子摩擦桌子，可是紙片太不給力了，紋絲不動(dòng)，就像在睡覺一樣。我們垂頭喪氣的`，就是搞不明白，為什么紙片不會(huì)“跳舞”呢？難道是被人施了魔法嗎？我們又用尺子在衣服上摩擦，結(jié)果還是徒勞無功，我們百思不得其解，很失望。
我非常想讓紙片跳起舞來，可是抱著希望又試了幾次，紙片還是靜靜地躺在那里，難道我們前功盡棄了嗎？
這是最后一次實(shí)驗(yàn)了我們滿懷希望，在頭發(fā)上使勁摩擦，迅速把尺子放在紙片上，結(jié)果這紙片終于給我們面子了，不過才吸到尺子上幾片，我們卻欣喜若狂，感覺不可思議，想都沒有想到，你看，這些紙片有的像蝴蝶一樣飛舞，有的像花瓣一樣飄落下來，還有的像高貴公主在跳舞，漂亮極了，后來我有用塑料筆在頭發(fā)上摩擦，紙片也飛了起來。
通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了越粗糙的地方，摩擦的時(shí)間越長，吸上來的紙片越多。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文9
今天，楊老師給我們做了有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋的沉浮。
上課了，楊老師神秘地從袋子里取出了兩個(gè)雞蛋、兩個(gè)玻璃杯、一袋鹽和一個(gè)勺子。在同學(xué)們期待的眼光下，實(shí)驗(yàn)終于開始了。
楊老師先往一號(hào)、二號(hào)兩個(gè)玻璃杯里裝滿純凈水，然后將雞蛋分別放入兩杯水中，這時(shí)的雞蛋就像潛水健兒一樣跳進(jìn)水中，安然躺在水底。這時(shí)，楊老師在二號(hào)杯子里不斷加入食鹽，奇跡發(fā)生………這時(shí)的雞蛋寶寶就像睡美人從夢中醒來一樣，揉眼睛，伸展懶惰的腰，稍微向上移動(dòng)！同學(xué)們的眼睛圓圓的，大大的，直直地盯著二號(hào)杯子，害怕錯(cuò)過見證奇跡的瞬間！慢慢地，慢慢地，雞蛋浮出水面。突然，教室沸騰起來，同學(xué)們同聲尖叫，但很快又安靜下來，我們的心里充滿了疑問。為什么雞蛋會(huì)浮起來？楊老師似乎看穿了同學(xué)們的心，語言重心長說：“我們?cè)谒屑欲}時(shí)，水的密度發(fā)生了變化，鹽水的密度比雞蛋的密度大的話，雞蛋就會(huì)浮起來。所以我們看到二號(hào)杯子里的雞蛋寶寶浮起來了�！甭犃藯罾蠋煹脑挘瑢W(xué)們有想法點(diǎn)頭。
為了幫助同學(xué)們了解浮力，接下來，楊老師給我們打了一個(gè)有趣的.游戲。賴奕帆同學(xué)扮演雞蛋，楊老師扮演純凈水，這時(shí)的賴奕帆被楊老師緊緊抱住，她用九牛二虎的力量也逃不掉楊老師，楊老師又讓幾個(gè)同學(xué)扮演鹽，在這幾個(gè)同學(xué)的共同幫助下，賴奕帆同學(xué)迅速逃脫了。啊……原來如此，同學(xué)們同聲說。通過這個(gè)游戲，我也找到了物體能否浮在水中取決于密度的答案。在清水中加入鹽后，清水變成鹽水，鹽水的密度比雞蛋的密度大時(shí)，雞蛋的浮力比重力大，雞蛋順理成章地被“托”托。
這次實(shí)驗(yàn)很有趣！通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了鹽水的密度大于純水的密度，二是我們?cè)谏钪凶屑?xì)觀察，認(rèn)真思考，大膽實(shí)驗(yàn)，可以從周圍獲得更多的科學(xué)道理。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文10
科學(xué)，打開我們的視野，充滿好奇心和興奮，從中看到很多東西和奇怪的東西。它就像一個(gè)無底洞，無論怎么看都看不到底……
有一天，我和媽媽在看實(shí)驗(yàn)書的時(shí)候，看到了非常有趣的小實(shí)驗(yàn)--帶電的報(bào)紙。我們準(zhǔn)備好鉛筆和報(bào)紙后，開始做小實(shí)驗(yàn)。先開展報(bào)紙，將報(bào)紙平鋪在墻上，隨后用鉛筆的側(cè)面迅速在報(bào)紙上摩擦幾下，報(bào)紙就像粘在墻上一樣，沒法掉下來。嚇了一跳。哇，真厲害！接著，我提起報(bào)紙的一角，松開手，被提起的角立刻被墻吸回來了。最后，我和媽媽慢慢地把報(bào)紙從墻上揭下來，只聽“啪嗒啪嗒地發(fā)出聲音，直到報(bào)紙被揭下才沒有聲音。耶，一下子就成功了。
嘗試了許多其他東西，如白紙、餐巾、垃圾袋等。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，在紙類中，只有報(bào)紙可以用靜電粘在墻上，不使用任何工具就可以產(chǎn)生靜電。例如，垃圾袋、鐵。
通過這次實(shí)驗(yàn)，報(bào)紙通過鉛筆摩擦產(chǎn)生靜電，發(fā)現(xiàn)粘在墻上。房間里的空氣干燥的`時(shí)候，特別是冬天把報(bào)紙從墻上掉下來的時(shí)候，聽到“的啪嗒啪嗒”的靜電聲。我們也知道，除了報(bào)紙，還有很多東西可以用靜電的原理粘在墻上。此外，我還有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn):垃圾袋可以像粘合劑一樣隨意粘在任何地方。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文11
老師微笑地走進(jìn)課堂說：“今天我要做雞蛋跳舞的實(shí)驗(yàn)�！蔽覀儼胄虐胍桑睦餄M是問號(hào)，就像丈二和尚——摸不著頭腦。我問：“老師，雞蛋是熟的還是生的？”老師讓我們都摸了一下，雞蛋是生的，而且是真的蛋。
實(shí)驗(yàn)開始了，小胖伸長脖子，有的同學(xué)都站起來了。老師拿出一支筷子、鹽、一杯裝滿水的杯子和雞蛋，老師把雞蛋放入杯子中，雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員沉下去一動(dòng)不動(dòng)，呼呼大睡。再往里面倒些鹽，然后用筷子攪拌攪拌，沒有效果，同學(xué)們很遺憾也很失望。我說：“再加鹽！”老師聽見了我的.聲音，就又加了一些鹽，又用筷子攪拌后，奇跡發(fā)生了，雞蛋浮起來了，你看，它的舞姿多美！雞蛋一會(huì)兒跳芭蕾舞，一會(huì)兒跳街舞，一會(huì)兒跳沙灘舞，看得我們目瞪口呆。小胖張大嘴巴，難以置信。老師說：“這是因?yàn)辂}水的浮力，就像死�！�
這節(jié)課真有趣！
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文12
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”今天太陽公公神秘地躲到云層里了。
大童老師也奇怪，她神秘兮兮地走進(jìn)教室問：“讓紙屑跳舞，你們相信嗎？”
同學(xué)們大喊大叫，有的說“信”，有的說“不信”。那聲音啊，一陣高過一陣，頓時(shí)教室成了菜市場。
“是或不是，都要讓實(shí)驗(yàn)來說話�！蓖蠋熉龡l斯理地說。于是，童老師開始教步驟啦，首先，把白紙撕成小紙屑，不過小紙屑一定要很碎，然后再用一支塑料筆在頭發(fā)上反復(fù)摩擦，兩分鐘后，立刻放在小紙屑上，讓紙屑跳起舞來。
“現(xiàn)在知道了吧？”童老師話音剛落，同學(xué)們就迫不及待地開始了。
“突如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！币徽Ｑ鄣墓Ψ�，我的面前堆成了一座“小雪山”。接著，我用塑料筆快速地在頭發(fā)上反復(fù)摩擦，天啊！我的頭發(fā)痛死了，我一邊摩擦，一邊想我的頭發(fā)會(huì)不會(huì)掉下來？如果掉下來了，嗚――太慘了。最后摩擦了兩分鐘，我以地鐵的速度把塑料筆放在“小雪山”上。后果會(huì)怎樣呢？
奇跡發(fā)生了，小紙屑像被施了魔法似的，有的翩翩起舞，好像想比誰跳舞跳得好看；有的'你追我趕，好像在進(jìn)行田徑比賽；有的一直往上跳，好像要把筆扯下來和它一起跳舞；還有的坐在地上，像個(gè)木頭人似的。
做完了實(shí)驗(yàn)我才明白，解開了心中的疑惑。
老師還繪聲繪色地講了一下：“塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來。”
聽完了老師的講解后，我更加明白了，這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
小實(shí)驗(yàn)，大道理。科學(xué)無處不在，只要你愛科學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文13
今天老師布置了一個(gè)觀察雞蛋在醋中沉浮情況的實(shí)驗(yàn)。放學(xué)后，我迫不急待地回到家里，馬上開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)雞蛋、一瓶白醋和一個(gè)透明玻璃杯。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先我把白醋倒到玻璃杯里，再把我們的主角——雞蛋放入玻璃杯里。雞蛋沉到了杯底，沒有什么新奇的現(xiàn)象發(fā)生。過了一會(huì)兒，把我看得目瞪口呆，只見雞蛋好像被鑲上了成千上萬顆小珍珠，漂亮極了！再過了一會(huì)兒，雞蛋搖搖晃晃地離開了杯底，露出了光禿禿的“小腦袋”，看去像一個(gè)禿頂?shù)男±项^。偶爾還有一些“小珍珠”離開了蛋殼，然后就消失了。
我很好奇，這些“小珍珠”到底是什么呢？我忍不住按了一下雞蛋。但因?yàn)槲野吹奶昧�，雞蛋表面的`“小珍珠”全都消失了。在我還來不及多想時(shí)“小珍珠”又布滿了雞蛋。于是我只好向媽媽求助。媽媽告訴我“小珍珠”其實(shí)是雞蛋殼和醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)馀荨?/p>
這真是一次既有趣又增長知識(shí)的實(shí)驗(yàn)!
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文14
我愛科學(xué)，因?yàn)榭茖W(xué)給我?guī)砹丝鞓贰Ｎ以?jīng)做過許多次科學(xué)小試驗(yàn)：點(diǎn)亮小燈泡；帶電的報(bào)紙；胡椒粉與鹽巴的分離等等實(shí)驗(yàn)。其中，令我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)是帶電的報(bào)紙。
記得那一天晚上：媽媽給我和爸爸出了個(gè)難題：“你們能不用膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來嗎？”我疑惑不解，心想：怎么可能嘛？除非我有超能力！爸爸撓了撓頭，對(duì)媽媽說：“這有可能嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出神秘的微笑。我和爸爸真是丈二和尚——摸不著頭腦。我眼珠一，興奮的說：“我知道了！”我急急忙忙的從筆盒中拿出鉛筆，拿著報(bào)紙，來到媽媽遠(yuǎn)處的`墻邊，大聲說：“媽媽，我準(zhǔn)備好了！”我先展開報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上；然后，我用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。我又掀起報(bào)紙的一角，然后松手，咦？被掀起的角會(huì)被墻壁吸回去，成功了！媽媽跑過來，摸著我的頭，對(duì)遠(yuǎn)處的爸爸說：“你看，女兒都比你聰明了！”爸爸變臉可真快，連忙說道：“小菜一碟，只是我深藏不露！”說完，還甩了甩頭發(fā)。逗得我和媽媽可高興了！靜電的力量可真大！
科學(xué)給我?guī)砹酥R(shí)，給我?guī)砹丝鞓�，也給我?guī)砩钯|(zhì)量的提高，才讓我今天這么幸福地生活在這個(gè)世界！感謝你，科學(xué)！
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文15
第四節(jié)課，科學(xué)老師帶著一絲神秘走進(jìn)教室，然后對(duì)同學(xué)們講道：“今天，我要讓大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是要讓雞蛋在水中浮起來�！笨茖W(xué)老師剛說完，我就迫不及待的準(zhǔn)備好了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我往燒杯里加了一瓶水，雞蛋沒有浮在水里�；蛟S，水加得不夠多。于是，我又加了好多水，燒杯里，水都要漫出來了，但是，雞蛋還是沒有浮起來。我急了，索性就用手幫助雞蛋上浮，然后把手松開。可是，雞蛋被我一松手，又靜靜地躺在水底，做著自己的美夢。
失敗兩次以后，我心急如焚，就想打退堂鼓了。但我轉(zhuǎn)念又想：成功不就是失敗之母嗎？遇上這么點(diǎn)小事都放棄，這是我的.風(fēng)格嗎？想到這兒，我鼓起勇氣，決定重新做一次實(shí)驗(yàn)。為了這次實(shí)驗(yàn)不失敗，我上網(wǎng)查資料。原來，雞蛋能在鹽水中上浮。因?yàn)椋}水的密度比純凈水大，而純凈水的密度又小于雞蛋。
我馬上往水里加了一些鹽，雞蛋不用我用手幫助就能浮于水面了�！俺晒α�！成功了！”我高興得大喊道，手舞足蹈。
這次試驗(yàn)，不但讓我明白了實(shí)驗(yàn)原理，還讓我懂得了：只要不怕失敗，成功就會(huì)在你的眼前。
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