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小學記敘文（精選30篇）
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編幫大家整理的小學記敘文（精選30篇），希望對大家有所幫助。
小學記敘文 1
小時侯，幼兒園離我家只有200米左右，無知的我每天都獨自早早去上學，快快樂樂地回來，那時的我無憂無慮，不知天下無般愁。
再大一些，我轉(zhuǎn)到了九五幼兒園。每天爺爺都會準時把我叫起來，帶我做公交車去上幼兒園。那時天真的'我偶爾有一絲苦惱，但，每天都笑得跟花兒一樣燦爛。
過了2年，我上了小學1年級…
每天早早起來早早睡。蹦蹦跳跳去上學。我很想好好學習，可是。。好動的我總是坐不住，生活也有了約束。老師常常告戒我要好好學習，不要開小差。我多了幾絲苦惱，但，我依舊很快樂。因為每天做完作業(yè)，鄰居的哥哥姐姐都會來找我玩。小巷里充滿我們的歡聲笑語。
小學2年級…
每天晚上稍微晚了一些睡，依舊早早起來。書包中多了幾本書。我接受知識沒有那么快，于是…成績依然處于低谷。老師告訴我家長，要督促我學習。純真的我少了幾聲笑語，多了幾絲憂愁。可是，伙伴們總是陪我玩耍，讓我開心。我很開心，因為我有好多好朋友。
小學3年級…
數(shù)學老師開始打基礎(chǔ)，慢慢地，細心地教，我跟上了。語文老師加了趣味，我感興趣了。我笑了，可是過了一陣子又愁了。因為技能科少了，數(shù)學多了。我多了幾絲無奈，但，看看漸漸上升的成績，我笑了…可是笑中夾著幾絲擔憂，以后會怎么樣？還會得個好成績嗎？我要努力學習，于是玩的時間少了…
小學4年級……
我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。開始沉浸在書海中。我對數(shù)學不再恐懼。只是書包變重了，每天晚上越來越晚睡。我開始感覺到累，感到憂愁。我多想再天真一次，好好玩一會兒。
小學5年級……
我決心做個好孩子。于是每天背著那重重的書包上下學。我開始奮發(fā)學習。笑少了，玩的機會與時間少了�？墒欠謹�(shù)高了…我開始希望自己快快長大，好承受更大的力量！
小學6年級……
小學最后一年了，該好好拼一場了！每天對自己說：加油！……的確，除了學習我們還能干嗎？
小學記敘文 2
迷，是一種態(tài)度，一種沉醉于事物之中的態(tài)度。聽父母說。在我小的時候，非常沉迷于音樂之中。每每聽到悅耳的音樂聲，我總會沖到他們面前，不停地向他們賣弄起來，她們要是不想看，我便一直在他們身邊吵鬧個不停，他們只好免強看一下……而現(xiàn)在的我也不例外，他們常常叫我“小歌迷”，在我的記憶中有兩件事讓我難以忘記。
記得有一次因為參加活動而到家晚了。正巧媽媽也剛到家：“你不一直想去演唱會嗎？一會兒就去實現(xiàn)你的夢想。但你要快點寫作業(yè)，聽見沒？”我一聽到“夢想”急忙答應了，可話一出口，我便后悔了，望著似乎可以直沖云霄的作業(yè)，我十分心虛。心中暗自的想：怎么這么多作業(yè)呀？這可怎么辦？可這世間哪有賣后悔藥呀，更何況這是我心心念念想觀看的演唱會呀……我自己鼓勵自己：加油！勝利在望了……費了九牛二虎之力，可算是完成了！再動動那“戰(zhàn)斗”已久的手，早已不聽指揮，動都動不了了！
在那天之后的一天中午。那天，我一個人在家，還不到午飯的時間，可肚子早已唱著“空城計”了，為了不讓自己餓肚子，我親自來到廚房“下廚”。說是“下廚”，只不過是把早上媽媽為我做好的飯熱一下而已，伴隨著一聲聲“�！�，一個個飯菜都帶著熱氣上桌了。最后便是加熱米飯，因為米飯要加熱的時間久一點，我便先來到桌子上吃菜�？沙灾灾谷话堰@個事忘記了，之后聽了會兒平常愛聽的音樂。便不知覺睡著了……再睜眼時，爸爸已經(jīng)站在我面前了，這時我忽然想起了那還在微波爐里的米飯，我急忙奔了過去，這只米飯早已成為了黑鍋巴。媽媽剛要嚴厲的批評我，可誰知電視節(jié)目忽然開始了，音樂聲響遍了整個房間。我二話不說像電視機奔去，只聽得電視里的.歌曲聲越發(fā)大了，只見得平時那個“VIP”座位沒人坐，我一個助跑加箭步躥了上去，開開心心的學著里面的動作，嘴里不停的念叨著電視中的臺詞……
媽媽趕到的時候，我已經(jīng)把電視里的臺詞都學會了，又想來賣弄一番。媽媽立刻跑開了，自言自語道：“真是一個小歌迷！”我聽后也開心地笑了。
小學記敘文 3
城北小學前幾天，我家都是用電蚊拍把蚊子干了才睡。
可是今天，滿頭大漢的我一躺就睡哪關(guān)什么蚊子��！剛剛躺上床，眼睛迷起正要進入夢鄉(xiāng)時，耳邊傳來了刺耳的'翁翁聲，就如轟砸機的陣響在我耳邊不住地回想。使我不得安寧，我怒氣沖天。拿起電蚊拍叫了一聲：“沖啊！”便用雷達似的眼睛掃描器對蚊帳進行了全方位搜索。
找到了，那蚊子仿佛在說：“小子，來吧！我再和你玩幾下。”我氣急敗壞，來就來！我小心翼翼地走上前，使出吃奶的力氣猛按下去。沒想到蚊子竟然拍拍屁股開溜了。搞得我滿手是血。這回我可不能掉以輕心了蚊子也不是那么好對付的。
我拿出了電蚊拍蚊子好象看透了我的心思，逃之夭夭了，竟飛到廁所去了。
我想：“這蚊子詭計多端，我必須要絞盡腦汁思考一下下一戰(zhàn)的的計謀。這回可不能再給蚊子茍怯偷生了。
我對準蚊子一電，蚊子是電死了可我卻率了個仰面朝天。
這次蚊子大戰(zhàn)讓我久久不能忘懷。
小學記敘文 4
一天，小飛對小天說：“我們?nèi)ネ嬗螒虬�。”小天問：“玩什么游戲�?”小飛說：“我們玩一個打仗的游戲吧，游戲規(guī)則是：用棒子碰到對方就算勝利�！庇谑撬麄兏髯阅弥桓糇泳团艹鰜怼�
開始游戲了!小天一直追著小飛打，小飛只好用棒子來抵擋對方的棒子。過了不久，小飛抵不住了，只好一溜煙逃跑。小天看了馬上就跑去追小飛，小飛眼看小天就要打到他了，就往邊上一閃。沒想到小天一不小心就打到了老爺爺手上的菜籃子上，老爺爺手一歪，籃子里的東西撒了一地。
老爺爺見了，大聲叫道：“小朋友，你們怎么可以玩這么危險的游戲，看，你們把我的'菜籃子都給打翻了�！毙★w聽了老爺爺?shù)脑挘粗厣系牟�，小聲地對小天說：“我們逃跑吧!不然肯定會被罵的!”小天對小飛說：“我們是少先隊員，老師也跟我們說過，做錯事要知錯就改。我去向爺爺?shù)狼赴?”
小飛聽了小天的話，趕快和小天一起跑到老爺爺面前鞠了個躬，說：“對不起!老爺爺，我們不會再玩這個游戲了�！眰z人說完，就迅速地蹲下來，把在地上的白菜、胡蘿卜和土豆都放回籃里，把籃子拎起來，送老爺爺回家。老爺爺看見了，說：“你們能知錯就改，還是好孩子!”
小學記敘文 5
“有任何進展嗎？”艾略特問道。
“哦，先生，我們剛剛聽說在房子里有幾個人的指紋，但是在槍上，只有那位受害者的指紋�！�
“這個情況沒有多大用處，”艾略特說。“這件事情可能是自殺，或者事故，或者謀殺�？赡苡腥顺淞艘粯�，把槍擦干凈，放在他手里，讓事件看起來像是自殺。我們最好去見一下阿曼達·格蘭特，讓她辨認一下尸體。然后我們再去拜訪克羅塞一家。”
阿曼達·格蘭特住在格林威治鎮(zhèn)，格林威治鎮(zhèn)在南倫敦與布萊恩希思的之間，艾略特想避開人潮，一大早就出發(fā)。
“早上好，”艾略特說�！拔沂前蕴鼐剑遣┪木�。如果阿曼達·格蘭特小姐在家，我們想跟她談一談。”
“我就是阿曼達·格蘭特�！彼卮鸬溃曇舢惓５统�。“警探，我能為您做點什么嗎？”
“格蘭特小姐，我們能進來嗎？”艾略特說�！霸诶锩嬲勗挄p松一些�！彼雌饋砗荏@訝，卻平靜地讓他們進來。前門打開后便是客廳。窗簾與地毯那明亮的顏色讓人感到溫暖。一只貓咪正在椅子上洗澡。通過窗戶，艾略特能看到河邊那黃白交織的建筑物——千禧巨蛋。千禧巨蛋前面有一條船，它緩慢的朝格林威治鎮(zhèn)的中心駛?cè)ァ＿呇囟褲M書和紙的桌子上有臺CD播放器，從播放器里傳來了鋼琴聲。桌子一角放著花瓶，里面插了一枝玫瑰花。艾略特很不想把死亡與槍這樣的'話題帶到這間平靜的屋里。
當警探說話的時候，格蘭特并沒吭氣，警探說完了好一會兒，格蘭特（阿曼達的姓）才開口。
“我估計你想讓我辨認一下尸體，”她說�！澳泔@然需要確認是亞歷克斯�！彼哪樕虾翢o表情。
艾略特想知道亞歷克斯的一生中，遇到過多少堅強又聰明的女士。
“是的，大約是的，格蘭特小姐，”他說�！叭绻悴唤橐獾脑挘覀儸F(xiàn)在就帶你去那里辨認。我們還需要問你一些問題�！�
當她關(guān)掉音樂，穿上外套時，她的臉色很蒼白。但她坐在車里卻很平靜，她的內(nèi)心真的有外表那么冷靜么？
他們進了樓房里面，艾略特仔細的觀察著格蘭特小姐的表情，她仍然沒有表現(xiàn)出強烈的情感。只有當尸體被抬出來，把罩子去掉的時候，她的手才開始發(fā)抖。當然，頭仍然被罩著。如果她不看面目，就不能確定，他們就得用指紋和牙醫(yī)的記錄來進行確認。但艾略特認為這些并沒有必要，只要認識這個人的話，都會認出那些長手指。她飛快的看了一下尸體，朝艾略特點了點頭。
“你確定么？”他不得不問。
格蘭特（阿曼達的姓）把死者的右手摸了一會兒，然后，她哭了起來。
小學記敘文 6
一年之中我最盼望的是過春節(jié)，因為爸爸在外地工作，只有大年三十的早上才能回家。我們才能過“團圓節(jié)”。
每年春節(jié)的.前幾天姥姥都忙碌著準備年貨；媽媽也勤快地打掃衛(wèi)生；而我則悄悄地為爸爸制作賀卡。到了三十的清早，媽媽和我就趕到機場接爸爸�？吹揭荒晡匆姷陌职治倚闹谐錆M喜悅，但也有一絲絲失落。因為我們要一同回老家和奶奶過春節(jié)。我們一走姥姥姥爺只能自己過年了。雖然我也給他們打電話拜年，但是通過話筒也能感到冷清。
而今年的春節(jié)接到爸爸后，媽媽就失蹤了。爸爸帶我回家后，我?guī)状螁柊职帧皨寢尭墒裁慈チ�？”“為什么我們還不回老家呢？”爸爸笑而不答，并且走進廚房開始奏響鍋碗瓢盆交響曲，不久餐桌上就擺滿美味佳肴。
嘿！沒想到下午爸爸也玩起了失蹤。偌大的房間只剩下我一個人。我努力的想他們玩什么小把戲呢？正在這時門鈴響了，我打開門一看，啊！姥姥姥爺站在門外，爸爸一臉得意地看著我說：“驚喜在后！”我往后一看，媽媽正攙扶著奶奶。原來媽媽趕回老家接奶奶來我家過春節(jié)。我高興地跳起來喊“爸媽給力！”爸爸指指我的頭說：“意思不對��！換一個合適的詞�！薄靶腋＃ 薄皥F聚！”一陣笑聲響起。
這是我家過得最祥和的春節(jié)；最快樂的春節(jié)；也是最團圓的春節(jié)。
小學記敘文 7
我們這里的中秋節(jié)，正趕上秋收，大人們白天黑夜都在地里勞作。而我們小孩卻嚷嚷地要吃月餅。大人們拗不過我們，只好停下農(nóng)忙季節(jié)手中的活兒，提前半月就開始籌備原料，雖然商場里有各種各樣的月餅，但是老年人說：“八月十五自家不烙餅，來年翻不了身�！彼詿o論是年長的婆婆，還是年少的媳婦們，都自備料自己烙。有的年輕媳婦為了爭得“最香的月餅”的稱號，不惜代價從很遠的地方買果脯、買葫油，據(jù)說評為“最香月餅”的'人家來年一定獲得莊稼大豐收。烙月餅的時間不等，有提前三天五天的，也有提前二十來天的，所以七月十五一過，臨近村莊就能聞到油香味。我們小孩子一放學撒腿就跑。東聞聞西嗅嗅，聞到哪家的味香就去“討吃”，大人們笑嗔地說：“小饞貓！”
八月十五到了，西邊的太陽剛落山，東邊又大又圓的月亮已迫不及先待地掛在樹梢，這是嘗月餅的最佳時機，每家每戶在當院放上一個正方形桌子，桌子上面四周擺滿水果，正中放一個大月餅（特制的），四周再放上小月餅，一陣花炮過后，賞月嘗月餅開始。村里有權(quán)威的一幫人，東家進西家出，品嘗月餅。最熱鬧的是我們這群小饞貓，每到一家總是吃最好的，有時還拿幾個，準備第二天拿到學校讓小朋友嘗。這時主人還會讓你拿更多，因為主人知道，她的月餅好才會有人拿有人吃。我們這幫人是堅持不到最后的。你瞧！有幾個人吃得走不動了，還有幾個溜到廁所去了。
金黃金黃的月亮升上當空，噴香的月餅味也升上了天空，月亮上嫦娥阿姨和吳剛叔叔也嘗到了人間又香又甜的月餅。人們常說天堂美，而故鄉(xiāng)的中秋節(jié)與天堂共美！
小學記敘文 8
我們的學校建于1992年，總占地面積平方米，建筑面積5300平方米。學�，F(xiàn)有6個年級29個教學班在校學生約1600名。在崗教職工72人，其中大專以上學歷教師67人，占教職工總數(shù)的小學高級以上教師36人，占在崗教職工總數(shù)的50%。
近年來，烏蘭小學在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導以及社會廣大家長的關(guān)心支持下，以“打造品牌烏蘭”為突破口，營造濃郁的文化氛圍與和諧的人際關(guān)系，形成了民主團結(jié)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的和諧團隊。在德育工作中，強化管理，以“少先隊活動”為重點，以“養(yǎng)成教育”為切入口，注重對學生進行行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，通過實施學生“紅色計劃”檢查制度、班主任月工作考核等系列工作，加強了學生的`思想道德品質(zhì)。而豐富多彩的誠信、環(huán)保、法制及感恩活動，更使學生在實實在在的活動學會做人、做事。在教學管理中，“以人為本”的效能管理原則和重在激勵的管理原則下，教師立足課題研究，重實踐、重參與的教師參與課題實踐；在深化課堂教學的改革中，重質(zhì)量、重創(chuàng)新，教師獲得了長足的專業(yè)發(fā)展，現(xiàn)學校擁有市區(qū)學科帶頭人6名，各級各類教學能手10名、教壇新秀8名，多項實驗課題通過國家、自治區(qū)、包頭級驗收，現(xiàn)正在新的課程改革的實驗中推廣、運用。
幾年來，烏蘭小學內(nèi)強了素質(zhì)，外樹了形象，學校先后進入包頭市、自治區(qū)兩級義務(wù)教育示范學校，自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)先進學校，自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，全國紅旗大隊等，可以說烏蘭小學近幾年的教育實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。
這就是我們的烏蘭小學，你們覺得它可愛嗎？
小學記敘文 9
“凡是人，皆須愛；天同覆，地同載�！甭�，朗朗的讀書聲早已從校園里傳來。瞧！大家都在抓緊時間，捧著中華經(jīng)典，沉浸在書的海洋里。自從開展了經(jīng)典誦讀活動，我們學校掀起了一股“讀經(jīng)典，學經(jīng)典”的熱潮。“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡让涑闪宋覀兓ハ嗉畹淖毅�。
回首讀中華經(jīng)典的日子，我忍不住怦然心動。我對中華經(jīng)典保持著一種綿綿不盡的情感，它使我開拓了視野，陶冶了情操，為我插上了心靈的翅膀，一路書香伴我成長。
小時候，我就在長輩們的教導下讀唐詩“春眠不覺曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。聽他們談?wù)撍拇竺�，從古詩詞中教我什么是做人的道理，生活的真知�？烧f句實在話小時候讀那些經(jīng)典，總是似懂非懂的。拿起《三字經(jīng)》，只知道“人之初，性本善”；放下了《弟子規(guī)》，也只學會了“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”。不過僅是這一點，也讓我贏得了父母的夸獎，讓我小小的自尊心得到了極大的滿足，堅定了我閱讀經(jīng)典的決心。就這樣，我被父母給“夸”上了讀經(jīng)典的路。
后來上了幼兒園，那時老師教我們《弟子規(guī)》，雖然絲毫不懂是什么意思，但讀起來如小河流水，回到家給爸爸媽媽背誦更是滾瓜爛熟。每到課間休息時，我和幾個好朋友都手拉手放聲背誦，“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信。”低年級的小朋友見了，投來了羨慕的眼光，我們心里美極了！
去年學校要選學生參加全市的經(jīng)典誦讀比賽，我有幸被選中，便在老師的指導下再次那么真正地走進經(jīng)典。漸漸地，自己已能從中慢慢體味要義，發(fā)現(xiàn)“書中實有黃金屋”�！叭诵�，必有我?guī)熝伞！薄皽毓识隆弊肿志渚溏澘淘谖倚拈g，留下一道道深深的.印記；點點滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓細流滋潤我的心田。經(jīng)典，讓我這只羽翼未豐的小鳥逐漸成長起來，收獲了快樂與成功�！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！蔽蚁耄�(jīng)典，大概就是要告訴我們這個意思吧。
在閱讀經(jīng)典中，我與先賢對話，與圣人談心，從經(jīng)典那里，我得到了許多的教益。一本本好書，一個個好句就像一杯香茗，無時無刻不散發(fā)幽香。《論語》，《十萬個為什么》，《三國演義》閱讀經(jīng)典，扇動心靈的翅膀，經(jīng)典的好書一本接一本，伴隨我一路成長。
小學記敘文 10
時光飛逝，一眼，我已經(jīng)上六年級了。可我對我的小學，板橋小學，還是念念不舍、不忍離去。
腰鼓文化是我們學校的特色。走進校園，首先跳入你眼中德就是一個紅色的大鼓，鼓上鑲著一副鼓錘，這正代表著我們學校。再往里走，你就可以看到黃白相間的地磚，那就是操場啦！操場正對面就是腰鼓廣場了。廣場上有一個小女孩，她斜背著腰鼓，手舞著鼓錘，可神氣啦！校園是知識的樂園。學校走廊上，放眼望去，全是鼓形的書架和鼓形的凳子。書架里放著同學們愛讀的'書，一下課，你就可以看見同學們正坐在鼓凳上聚精會神的讀書呢。大課間時，我們會斜背著腰鼓，手拿著鼓錘，下樓到操場上練習千人腰鼓。我們的腰鼓雖然不如安塞腰鼓那樣宏大，但也能使人嘆為觀止。
校園是漂亮的花園。這兒四季如春，處處彌漫著芳香。在校園里漫步。，準能讓你心曠神怡。春天，迎春花，桃花，開滿校園，滿園的桃花一定會使你流連忘返；夏天，一棵棵婀娜多姿柳樹挺立在校園里；秋天，葉子黃了，像蝴蝶一樣一片片落下；冬天，白雪覆蓋了整個校園，美不勝收。
我這六年的小學生活，往事歷歷在目，我難以忘懷。板橋小學，您是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。我愛您！祝福您越辦越好！
小學記敘文 11
他，一身黝黑的皮膚，眼睛炯炯有神，高興時，眼睛好像在說：“兒子，我?guī)闳ネ妫趺礃�？”生氣時，就像火山爆發(fā)，我和媽媽誰都不敢輕易靠近這顆“定時炸彈”。這個多變的人就是我的爸爸。
爸爸是一個專注的人。有一次，我有道奧數(shù)題不會，就前去問他。于是，我和爸爸一人拿起一張草稿紙，一起動筆做起題目來。我的草稿紙上寫滿了公式，爸爸也一心一意地算著，他的`草稿紙上也寫滿了密密麻麻的公式，就像許多螞蟻在紙上爬一樣。過了很久，爸爸突然喊道：“我算出來了！原來是我們把小數(shù)點看成逗號了！”看著爸爸一臉得意的神情，我嫉妒極了。
爸爸不但做事很專注，而且也很會下象棋。記得有一次，我和爸爸、爺爺一起下象棋（當然爺爺是旁觀者），我不一會兒就被爸爸吃了五顆棋，不過我也不甘示弱，連連吃了他的大將——“馬”和“車”�？刹灰粫䞍海揖捅凰氨粕狭私^路，我的士兵差不多也都被他“殺”光了，最可憐的是我的帥也被他的“馬后炮”給將死了。
“金無足赤，人無完人”，爸爸也有缺點，比如，他長的一幅兇巴巴的樣子，有時，爸爸和媽媽討論怎么做樣品時。爸爸的聲音越說越響，媽媽也會被他“嚇”走的。他也常常很賴皮，有時，他和表弟石頭剪刀布時，表弟贏了，要刮他鼻子時，他卻一直說是表弟慢出了。
專注的是他，善于下象棋的也是他，喜歡耍賴的更是他，他就是我最親愛的爸爸，他也是我一生中最重要的人，他一直默默地保護著我，關(guān)心著我，用心守護著我。
小學記敘文 12
我每天放學后，都要經(jīng)過一個草坪，然后從橋下上去，到爸爸的.辦公室寫作業(yè)。
這一天，我和幾個同學借道經(jīng)此去圖書館寫作業(yè)。突然，一位同學大喊：“看，那里有一只貓！”回過頭來一看，果然，一只白貓蹲在草坪上。一個同學扔了一顆糖給它看吃，它聞了聞，走開了。它當然對糖不感興趣。
后來幾日，貓每天幾乎都在。于是，我每天買一根小香腸。它如果在，我就給它香腸；如果不在，我就留著。后來，我和它混熟了，我再經(jīng)過草坪的時候，它都不跑，漸漸對我少了敵意。
有一天，我突然想，如果我和白貓近距離接觸，那會怎么樣呢？我準備試著接近它。一根香腸給它后，我慢慢地靠近它。我輕輕撫摸了它一下，它馬上跳開了，還是怯生生的，看來它對我還不太信任……
后來，這一處的草坪上建成了一排座椅。貓也走了。
我有時真想那只貓�。�
小學記敘文 13
有一種力量能讓嫩綠的小草頂開頭上龐大的石塊，只為迎接生命里的第一縷陽光；有一種力量能讓平凡的蠶蛹掙脫繭的束縛，只為開始生命中的第一次飛翔；有一種力量能讓生命短暫的夏蟬蛻亮歌唱整個夏天，只為創(chuàng)造生命中的第一次輝煌；有一種力量能讓堅強的人戰(zhàn)勝巨大的`困難，只為收獲生命里的第一次成功。這種力量，響徹大地，它便是——信念。
生活中，我也曾選擇了信念。那天，我和爸爸去爬山。剛爬到半山腰，那沁涼的山風，此刻變得熱乎乎的，那空氣中也夾雜著熱，十月的天氣并沒有完全轉(zhuǎn)涼，太陽一出來，我就渾身冒汗，又熱又累，難受極了！要不要繼續(xù)爬上去？我陷入了兩難之中，人們常說：無限風光在險峰�？晌疫@么累，有風光又如何？我的腦中似乎有兩個小人在吵架：一個小人說：“別爬了！這么累，有這么熱，實在不值得在爬呀！”另一個小人說：“加油��！遇到困難不要退縮！要選擇信念呀！”對，沒錯，面對困難要選擇信念。堅持不懈才對呀！我一咬牙，奮力想頂端爬去。
信念是人們心中對希望，它能喚起人們對美好事物的向往，激勵人們擺著百折不撓的精神來追求。堅定信念，成就未來。
小學記敘文 14
生活中的事有的讓你感到寒冷，有的讓你感到孤單，還有的讓你感到溫暖。每次看到“暖”字我心中就升起一種幸福感，因為“暖”在我看來就是溫暖。
我剛進入學校讀一年級時，那高大的教學樓是我從來沒有見過的，一切在我眼里既陌生又新奇。于是，我走進教學樓準備進入我的教室，可根本不知道我的教室在哪，就這樣我亂轉(zhuǎn)了一圈后迷了路，我一下子急得哭了起來，這時前面來了一個大姐姐，她走到我面前親切地問我：“小朋友，你怎么在這兒呀?這是高年級的教室�！薄拔以谡乙�(5)班的教室，然后就迷路了。”我回答道。聽了我的話，那個好心的大姐姐拉著我的手把我?guī)У搅艘?5)班教室門口，那一刻我的內(nèi)心一片溫暖。
三年級時，一個雪花紛飛的'冬天。廁所的階梯上結(jié)滿了滑溜溜的冰，我小心翼翼地往上走著。還剩最后兩級臺階時，我腳底一滑“啪”的一聲重重地摔倒在地上，我覺得一陣刺痛，低頭一看，只見腿擦破了皮，鮮血滲了出來，我疼得皺起了眉頭，這時平時關(guān)系跟我很好的張明看見了，他迅速跑過來扶起我，滿眼焦急地問我：“是不是很疼?我送你去醫(yī)院吧!”說完他就吃力地扶著我，把我送進了校醫(yī)那里，一直到醫(yī)生幫我包扎好，確定我沒什么大礙他才松了一口氣。好朋友的關(guān)懷讓我的內(nèi)心十分溫暖。
你瞧，這就是“暖”，它帶給我溫暖，讓我感到幸福，我愛“暖”!
小學記敘文 15
老師不在時，班級一定不安寧。
在一次英語課上，一名看起來頗有教學方法的資深老教師，找到正在教課的英語老師，英語老師看到那位老教師后，連忙出去，之后一起下樓梯離開了。我們瞬間就很激動，沉住氣等著老師的離去。愛玩調(diào)皮的男同學們見老師的影子一不在視線里，就一個個開始回頭，講話，手舞足蹈，一氣呵成，也不管班長氣紅了的`臉，只是在瘋玩。而女生們，有的寫作業(yè)，趁著別人在玩，自己努力交作業(yè)先完成。還有的女生，一個個都聚在一起就像男生們那樣，只不過更注意方寸。她們圍在一起討論自己喜歡的明星，自己寫的歌曲，游戲，等等。突然，有人叫道：“老師來了。”隨著一聲不知是誰發(fā)出來的聲響，頓時全班鴉雀無聲。大家向門口一看，沒有。向講臺一看，空無一人。大家又繼續(xù)討論，玩耍。大家玩得不亦樂乎。后來，老師真的來了�？吹轿覀冊诏偼�，勃然大怒。罰我們站了五分鐘，我們也吸取了教訓，以知錯的樣子面對著老師，而老師，也就消氣了。
小學記敘文 16
我家玩具不多，但是光盤很多。有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等十多種。我從五歲時，媽媽就放有關(guān)唐詩、宋詞的光盤，讓我邊看邊跟著誦讀�，F(xiàn)在我已八歲多了，識字可多了，我可以自由閱讀課外書籍了。可以說，經(jīng)典好書它就像我的好朋友一樣，伴隨著我成長，給我指明前進的方向�！兜茏右�(guī)》當中的“父母呼應勿緩父母命行勿懶”，讓我明白了父母把我們帶到了這個世界上，吃過了不少苦頭，我們應該好好地孝敬他們；父母叫我們做事的時候，我們絕對不能偷懶。
“一日為師，終身為父”，讓我明白了老師是我們文化的傳人，老師是我們的“保姆”。因為有了老師，人類的.文化才有進展，因為有了老師人性尊嚴才能建立，因為有了老師人性光明才得以發(fā)揚。
《論語》當中的“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？它讓我懂得了在我們學習生活中與同學相處，應該像曾子那樣多檢查自己：給人辦事情盡心盡力了嗎？和朋友交往做到誠實可信了嗎？老師教的知識復習了嗎？
多年的學習，我深深地感受到，經(jīng)典就像山崖中的泉水源源不斷地流下來，豐富我們的知識，增長我們的智慧。我將與經(jīng)典永遠相伴！
小學記敘文 17
看了題目，你會問：“湯姆是誰呀？他有什么了不起的地方呀？”
哈哈，我來告訴你。湯姆是著名小說家馬克·吐溫筆下的一個小學三年級的小學生——湯姆。
他活潑可愛、有時還有點頑皮，愛耍點小聰明的！有一天，湯姆逃學了，回家的路上，又和一個新搬來住的小孩子打了一架，以至于他的'姨媽—波莉姨媽懲罰他星期天不許上街玩，而是去刷墻。要刷完一面三十碼，九英尺高的墻，對于一個只有那么一點大的小孩，真是談何容易��！然而湯姆略施小計，楞是讓別的小孩用他們手里好玩的東西來交換才讓他們刷墻玩，來滿足他們的好奇心，這些小孩被太陽曬的一身臭汗，而湯姆呢？卻在大樹下的陰影下乘涼并享受他的戰(zhàn)利品呢！墻刷完了都沒到吃午飯的時間，而不知底細的波莉姨媽還獎勵了他一番呢。
可是你會問：“這說的是他頑皮和耍點小聰明，他有什么了不起的地方呢？”讓我慢慢說來。湯姆雖然很頑皮，但有時他也很勇敢。有一天，惡棍喬埃為了報復死去的法官，要讓他的妻子毀容，幸虧湯姆挺身而出，告訴了法官的妻子和鄰居，一起趕跑了喬埃。還有一次`，湯姆和新同學貝蒂以及同學們一起去野餐，湯姆和同學們一起到不遠處的一個山洞里去玩，湯姆和貝蒂一起走著，邊走邊看，走著走著，他們迷路了，但是湯姆并沒有害怕和慌亂，他一邊安慰正在大哭的貝蒂，一邊尋找出路，他一共試
了三條路，終于找到了出口，并且還發(fā)現(xiàn)了喬埃藏寶的秘密，第二天，他和哈克一起去挖出了寶藏，一共有一萬兩千美元呢！面對兇殘的壞人，湯姆并沒有害怕和后退，而是利用自己的機智和勇敢來戰(zhàn)勝敵人。
難道你不覺得他了不起嗎？
小學記敘文 18
又有了一個閑暇的時間，我的腦海浮現(xiàn)出一個畫面，畫面是浪花一朵朵的漂浮在我眼前。我回憶著前幾天去看海的情景。
這是一個下午，太陽斜射著大地。我們漫步在海灘，不禁想起名作家金波所寫的《我們?nèi)タ春！菲渲械膸拙洌汉５男貞讶绱藢挻�，海的家園如此富足，海是我們的另一個家……是��！海的胸懷如此的寬大，裝得下世間萬物；海得家園也是那么富足，一圈圈的波浪好似迎難而上的'涌到我們面前。我們換好泳裝走到海的胸懷里去。隨著腳步海水蹚過我們的腳底，越來越高，越過我們的膝蓋……
我們一家在海的胸懷里遨游著。潑著咸咸的海水，歡呼著，輕輕的跳著，一切那么愜意，那么快樂……真有一種家的感覺，海不僅僅是魚兒的家、貝殼的家、海沙的家、波浪的家、還是我們的家，這個富足的家。
小學記敘文 19
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！笔堑�，我就是這樣一個名副其實的書迷，只要一拿起書，我就會沉浸在書的世界中，忘記了周圍的一切。
耽誤了作業(yè)
一回到家，我就拿起《湯小團漫游中國歷史》放不下手了，和湯小團一起在書的世界中游覽，可以了解歷史，認識歷史人物，弄明白小說和歷史的區(qū)別：現(xiàn)在，我正和諸葛亮一起站在船頭，剛才孫夫人聽說母親病了，帶著兒子就走，趙云他們?nèi)ケЩ匕⒍妨�，這時候，諸葛亮是這么年輕，羽扇綸巾。他目視前方……你看，前面那艘船上的不正是趙云嗎？只見他一手握著白銀槍，一手抱著阿斗，精神抖擻，如同一座高山。
“誠峰，快做作業(yè)啊……”直到媽媽的聲音響起，我才反應過來，已經(jīng)是傍晚六點了。
讀書明事理
張嘎第一次受傷時他得到了什么？他去哪養(yǎng)傷了？……
當同學們還在對著練習卷啃筆頭的時候，我已經(jīng)運筆如飛快速答題。《小兵張嘎》我已經(jīng)熟讀無數(shù)次了。每一次讀張嘎，我都為他的機智勇敢而佩服不已。張嘎雖然是個小孩，但他不怕敵人的兇殘，為了幫助紅軍抗日，為了給奶奶報仇，他混進了敵人的聚集地，在暗中打探消息，當一名出色的'偵查員。讀張嘎，我明白了什么叫做勇敢？原來勇敢不是膽大，而是懂得仗義，舍己為人。
讀書長智慧
各種筆散亂在書桌上，橫七豎八，挺亂的，于是就想要有一個筆筒。正在想著，突然有了一個決定，想到自己在一本書上看到過DIY筆筒的制作方法，是決定自己動手。把一張紙卷成紙筒，外面裝飾一下差不多就好了，再做個底座，就可以收納散亂的筆了。筆筒外觀和書桌十分搭配，讓我的書桌更加整潔。朋友來我家，看到了這個筆筒，都非常驚訝。
我是一個小書迷，讀書真是趣味無窮的事情。
小學記敘文 20
7月7日，期末考試，半天班。放學后就去超市買蛋糕，因為明天蘆老師過生日。
7月8日中午，蛋糕送進來，老師很感動，還分我們蛋糕吃。
在蘆老師的作文里是這樣寫的：
7月8日吃過早飯，安頓兒子去了班級，我的心頭一點也不敢放松。前一天批完的卷子，今天需要復查、算分、拆封、合總分，假期作業(yè)要布置下去，下午要補樂園班的課，要提醒小鬧（蘆老師的兒子）到校醫(yī)室換藥。我一步邁上講臺，心里還在盤算著這一天的任務(wù)。頭之間發(fā)現(xiàn)李汭恒、呂澤濱、張豈凡、尤天野幾個家伙聚在一起唧唧喳喳咬耳朵，便嘆了口氣說：“書有未曾為我讀，事無不可對人言。有什么見不得人的事？”幾個家伙笑著散開，不停地擺著手，異口同聲說“沒有沒有”。笑星李汭恒還補上一句：“這個真不能說。”我心知他們幾個不是在調(diào)皮搗蛋，也就懶得理了。
一上午的時間便在忙碌中度過。第四節(jié)下課前我照例回到班級準備安排開飯。正在這時，保安手提著一大堆東西走進來，我以為又是誰忘帶了什么東西，家長給送來了，沒想到他卻將一個生日蛋糕的圓盒子放在了講臺前，我正疑惑：這又不是幼兒園，班里從來也沒有過過生日請大家吃蛋糕的先例�。∵@是誰�。�
講臺下的孩子們已經(jīng)齊聲喊了起來：“生日快樂！”我呆住了。我的生日。
其實從小到大沒離開學校的我，幾乎從不過生日。因為我的生日總在期末考試期間，無論做學生還是做老師，這段時間都是最緊張忙碌的，自己先就沒了興致；更何況，家里除了年逾花甲的老人，其他人也都不過生日。最多不過煮個紅蛋討個口彩，今年的生日當然也沒放在心上�？墒墙裉�，已過而立之年的我，面對這樣一個開滿了淡紫色花朵的生日蛋糕，再也抑制不住，溫熱的淚水奪眶而出。
后來知道，一起買蛋糕的還有小丫頭鄒睿。他們幾個是拿了自己的零花錢“湊份子”的。這是一份多么珍貴的禮物��！聽著熟悉的《生日歌》，看著涌上講臺的咖啡、點心、茶、書簽、……我不敢獨享，我期待這份甜蜜芳醇能更久遠，于是我邀請全班孩子跟我一起分享了蛋糕，也分享了為人師者的這份幸福。
我一直知道，我的'孩子們是懂事的，他們讀到了我為他們精心挑選的圖書，他們吃到了我為給他們解暑降溫而準備的雪糕，他們聽到了我嘶啞了足足半個月的聲音，他們看到了我?guī)鹤尤メt(yī)院縫針后又回到教室上課的身影……其實我做的是每個老師都會做的，但是，卻未必每個老師都能如我這般幸運，遇到這樣一群孩子！上天對我是何等眷顧！
看完蘆老師的作文我潸然淚下，原來我有這樣好的一個老師。
小學記敘文 21
掙錢難，真的好難!
小孩一般都是用錢，掙錢是咋樣的呢?今天我可是體驗了一把�？诓虐嗟膽敉庹n——賣報紙，馬老師說，掙的錢歸自己所有，我一定要多賣幾份，讓爸媽不再小瞧我。
馬老師對我們講了銷售策略后，我們便呼地一下子散開了，我看準了一個客戶，飛奔過去，我微笑著又不失禮貌地說：“叔叔，買份報紙吧!”我麻利地把報紙遞到他眼前，那叔叔年輕又時尚，見我滿臉堆笑，他也泯笑了一下，二話不說，把煙叼在嘴上，騰出手來掏錢包，“多少錢?”“一元，叔叔，”他抽出一元錢給我，拿著報紙走了。哇塞，出師大吉呀，原來掙錢這么容易!
只見那邊又來了一波人，我將錢放進口袋里，跑過去。這么多人，我心里有點虛!我拍拍胸口，深吸了一口氣，握緊拳頭，告訴自己“我能行!”我走到一位老大爺面前，仰臉問他：“要報紙嗎?爺爺，一元一份”，爺爺又是擺手又是搖頭，“我看手機上的新聞�！蔽壹泵χv起手機的害處“手機有輻射的，對視力不好，對大腦也不好……”沒等我講完，那老大爺說：“我不要，你去別處賣吧�！卑�，竹籃打水一場空。
我不甘心，四處轉(zhuǎn)悠，繼續(xù)尋找客戶，正巧碰到周瑜琦(口才班的.同學)，她笑瞇瞇地問我：“你賣出去幾份了?”我想她可能賣了三份左右吧，為了顯示出我的低調(diào)，我就說：“兩份，你呢?”她頗有些得意地說：“我賣了十份�！笔�，這怎么可能呢?沒等我問，她又走開了。
都說羨慕和嫉妒是孿生兄弟，我決心超過她，可說起來容易，做起來難�！傲_秋語，去那邊公路旁看看，那兒人流量大�！瘪R老師向我支招，我趕緊照做。
我看到有個阿姨，拿著個手機，好似在玩QQ，我笑臉迎上去，“阿姨，要買份報紙嗎?”誰知阿姨頭也不抬，像趕鴨子，“走走走，不買，”我吐吐舌頭，自認倒霉。
我站在公路旁四處張望，剛好有個保安叔叔往我這兒走來，我遞過去一份報紙“要買報紙嗎?叔叔，一元錢一份�！北０彩迨逄痤^，用開州方言說：“小朋友，那些商場的老板喜歡看，你去那邊賣吧�！蔽抑x過保安叔叔走了。
我又跑到交叉路口，只見幾位年輕的叔叔迎面走來，我輕輕地碰了一下那位高個子叔叔。他轉(zhuǎn)過身來，一看我手上有報紙，連忙說“我有了，我有了�！�
在路上站了這么久，腿已痛了，我向路過的叔叔阿姨繼續(xù)銷售報紙。站在路邊，我看到路上許多形形色色的人，年輕的在玩手機，稍年長一點兒的，不是老眼昏花就是不識字，我手上的報紙怎么賣得出去嘛。哎，都怪我平時走得太快，沒有留心這個世界。
馬老師叫口才班的同學圍成圈，說“這次戶外課不是比賽，是鍛煉你們與陌生人交際的能力，所以不要去比誰賣的多�！蔽异o下心來，覺得自己也沒必要灰心喪氣。
我們的活動結(jié)束了，雖然最后沒有得到第一，但我想勞動過程比結(jié)果重要，這次活動讓我體會到了掙錢難，真的好難!
小學記敘文 22
在生活中有許多淚，有開心的淚，有傷心的淚，也有感動的淚。但我印象最深刻的就是感動的淚了。
記得那年生日，媽媽給我做了一個可口的，小巧玲瓏生日蛋糕。
那天早上，媽媽早早就起床給我做蛋糕了，打蛋器驚醒了我，只見：媽媽緊咬牙關(guān)，皺緊眉頭，頭上豆大的“珍珠”不停地往地上掉，打蛋器無情地把雞蛋液甩到媽媽的衣服上。見此情景，心想：別人生日時，生日蛋糕都是買的，而我的卻是媽媽自己做的'，我真是太感動了！我回到床上，流下了眼淚，不知不覺地睡覺了。
還有一次，我游剛完泳上岸時，被風了一下，沒過幾天，我就感冒了。媽媽見了二話不說，就跑下樓買藥去了�？粗粗冶忝悦院厮�。當我醒來時，沉甸甸眼睛使我疲備不堪。就在我覺得胃里排山倒海的時候，突然，一只大手伸到我面前說：“快吃藥吧！”我抬頭一看，原來是媽媽，我鼻子酸，流下了眼淚，媽媽說：快吃藥吧，吃了就好了，我不想讓媽媽擔心于是，乖乖地吃了她手中的藥。過了好一會兒媽媽又端來一碗白粥，問：“好點了？”我斷斷續(xù)續(xù)地說：“媽媽……我……好多了�！蔽伊飨铝搜蹨I，淚花一直在眼眶中流淌。
��！感動的淚給我的印象真是太深刻了！我永遠都不會忘記！
小學記敘文 23
生活就像一串百味糖葫蘆，有著許許多多的味道，比如酸、甜、苦、辣……其中，最讓我回味無窮的就是那份“甜”。
就拿這次數(shù)學課來說吧，一上課，數(shù)學老師就讓我們做了一張練習卷。這張練習卷的前面部分感覺特別簡單，我寫得行云流水，黑筆已經(jīng)代替了我的腦袋，幾分鐘就搞定了。這張練習卷看似很簡單，可做到最后一道大題時可把我難住了，看看四周的.同學，好像也遇到了這只可惡的“攔路虎”，看他們一個個也都是眉頭緊鎖，抓耳撓腮不知該如何下筆，怎么辦呢？這個時候我必須讓自己冷靜下來，我試著氣沉丹田，開始重新讀題、畫圖，重新捋了捋思路，想清數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。突然，我尋找到了一個突破口，順著這個突破口，一步一步列式計算�！班粥粥睍r間一分一秒地過去了，我的額頭上冒出了幾滴汗水。經(jīng)過我的冥思苦想，終于，答案被我算出來了，算出答案后，我又在草稿紙上檢驗了一遍，完全正確！真是可以用“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”來形容，看著原本潔白的草稿紙被我畫得密密麻麻，還滴上了幾滴晶瑩的汗珠，在教室燈光的照耀下，這幾滴汗珠就像幾顆珍珠瑪瑙，此時我的心里不禁甜滋滋起來。
還有一次，在美術(shù)課上，老師走進教室，就對大家宣布了一個好消息：“咱們班有一位同學的作品獲獎了，恭喜！”班里頓時炸開了鍋，同學們都在問美術(shù)老師是誰獲了獎。美術(shù)老師走到了我身邊，給我豎了一個大拇指：“恭喜你！”“真的是我嗎？”我感到有些受寵若驚。同學們紛紛向我投來了羨慕的目光。那一刻，我就好像掉進了一個蜜罐里，那叫一個甜呀！
在學校里，老師、同學的贊揚是“甜”的；在家里，父母夸贊也是“甜”的……在這串百味糖葫蘆當中，我最喜歡的一種味道，就是“甜”了，而且它是那種會“上癮”的甜。
小學記敘文 24
我一轉(zhuǎn)身，呀！忘帶傘了。當我收拾書包，準備離校時，這才想起早上出門天陰沉著臉，走得太急把傘落在家里。瞧我這記性，真恨不得抽自己幾個耳巴子。
“小同學，你怎么呆站在這兒，還不回家？”一個脆脆的聲音在我耳畔響起。我一抬頭，卻看一張和顏悅色的面孔——是班主任林老師。
林老師笑了笑，輕聲細語地說：“每天放學后我都要到教室檢查一遍，看是否還有人滯留，門窗是否關(guān)好。順便把作業(yè)拍下來發(fā)到群里！”
“這怎么好意思，我還是等會吧！”林老師見我扭扭捏捏，不容分說撐開了一把花格子雨傘，一把將我拽進傘下。
雨，滴滴噠噠在傘上奏樂。一路上，我牽著林老師的衣角，林老師一手打著傘，一手把我緊緊摟在她腋下，我感受她的體溫，路過一個個泥坑，趟過一個個水洼，腳步落處，濺起一片晶瑩的水花。
終于到家了。林老師點點頭，揮手與我道別，轉(zhuǎn)身離去。我忽然發(fā)現(xiàn)她的`后背上濕了一大塊，不停地滴著水。再看看我身上全是干的。難怪她總把傘向我的方向斜撐著，難怪她總用身體護住我，不讓我淋到雨。
小學記敘文 25
媽媽說，外公去了天堂。
在很小的時候，似乎就聽到有人說過，人死后就會升到天堂。出于童年的幼稚吧，我曾想象過那是個美麗的仙境，是個在藍天之上的地方，路上金光璀璨，無數(shù)的天使在嬉戲。有小鳥，有花朵，有潺潺流淌的小溪，可我卻從來也沒有做過類似的夢。我想，今后我會常常夢見天堂，因為我最愛的外公去了那里。
最后一次見到外公，是在外公臨終前，外公呼吸艱難，生命垂危。我望著外公浮腫又布滿皺紋的臉，輕輕地呼喚，外公可能聽到了我的.呼喚聲，但卻再也睜不開眼了。我不敢相信，最愛我的外公就這樣悄無聲息地離開了。
我坐在一旁，對旁邊的事毫無知覺，在內(nèi)心深處深深地向外公道歉，對不起，外公。當您生病住院時，媽媽為您忙得團團轉(zhuǎn)：做飯，喂藥，我卻沒有去看您的念頭，拼命地學習，只為了那些瑣碎的小考。有閑暇時間，我會帶上耳機，聽那些咿呀亂叫的說唱歌曲，或是手指在鍵盤間穿梭。有時也會愜意地躺在床上聽窗外的喜鵲在樹葉間喳喳地叫。您在病床上，或許正盼著我去看您。我卻讓您失望了。
在我小的時候，您和外婆住在農(nóng)村，媽媽爸爸忙于工作，把我交給你們照料。那時外公在園子里種了茄子，豆角，黃瓜等很多不打農(nóng)藥的綠色蔬菜。每次炒上幾盤，我總會狼吞虎咽地吃上一碗飯。還總說外公種的菜好吃，外公聽到笑彎了眉毛。
外公知道我愛吃櫻桃，特意種了一棵櫻桃樹。初夏的時候，當一顆顆小巧玲瓏的櫻桃紅滿枝頭，我總是忍不住摘下一顆嘗嘗，酸酸澀澀的，又有一股泥土味，雖然沒有那些紫紅紫紅的市場貨那么沁甜可口，可在我心中，卻別有一番的滋味。
外公總是和別人夸口說他養(yǎng)了一幫孝順的好兒女。個個都孝順體貼。大姨每個星期都要看外公一次，給外公帶一大包糕點水果。外公總是先給我吃，還和我說，我這一把年紀了，吃什么都是吃，你多吃點，外公疼著你。你長大要好好學習，像你媽一樣孝順我啊。我重重地點了點頭望著外公那張質(zhì)樸，慈祥的臉，我發(fā)誓長大一定要給外公買一輩子也吃不完的好吃的。
家里人忙著給外公料理后事，誰也沒有注意到我，我悄悄地走出了房間，我不想看到停止呼吸的外公，更不想讓家人看到我淚水模糊的臉。外公啊，您還記得說要給您買東西吃的小外孫女嗎？還記得那個在您累了的時候幫您倒水的外孫女嗎？她也在想您。
外公，最最親愛的外公啊，在夢中的天堂里，愿您過得更好。
小學記敘文 26
星期四上午第四節(jié)課，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾洗蹬菖荨?/p>
到了操場，大家都迫不及待地打開自己的泡泡水吹了起來，我也打開我的泡泡水瓶蓋，把管子伸進瓶子里蘸了些泡泡水，然后放到嘴邊使勁一吹：“砰——!”真沒想到，泡泡居然爆了。我想：也許吹得輕一點就會成功了吧?于是，我又重試了一下，還是沒吹出來。
我想了一會兒，自言自語道：“原來吹泡泡的時候不能太使勁，也不能吹得太輕，這樣才能吹出大泡泡�！庇谑俏揖吐卮盗艘淮�，吹出了許多小泡泡，這些小泡泡仿佛活了似的，還有的泡泡好像一些小氣球，緩慢地飛向天空。我們抬起頭，空中有許多泡泡飄來飄去，有三角形的.、圓形的，還有的粘在一起，遠遠看上去像一個葫蘆。在陽光的照射下，這些泡泡閃著晶瑩的光澤，五彩繽紛，漂亮極了。有的泡泡輕輕地飄到我們面前，我伸手想抓它的時候，它又輕飄飄地飄走了，好像在和我玩捉迷藏。
突然，下課鈴響了，我們戀戀不舍地收好泡泡水走進食堂。今天全班都玩得很開心，真是令人難以忘記的一節(jié)活動課。
小學記敘文 27
假期的一天，我們一家到山海關(guān)去看海。我們跳下車，眼前是一片黃澄澄的沙灘，上面有著各種各樣的腳印，像一幅風景畫，美麗極了。
我跑向海邊，去看海了。這就是海嗎？藍色的海面放出耀眼的'光芒。我正享受著海風，忽然，大海變成了萬匹暴躁的野馬。海水向岸邊沖來，堆起了巨大的水墻，令人心驚膽戰(zhàn)；又仿佛有十萬天兵，向岸邊殺來。
“嘩——嘩”不一會兒，海水漸漸退了下去了，只剩下一些白色的泡沫在岸上翻滾著。一潮還未退去，一潮又起，這一起一落，像媽媽一樣拍著孩子，哄著孩子入睡。幾塊礁石立在海中，任憑著海浪撞擊，紋絲不動。幾條帆船在海里，像小葉子在水面上漂著漂著……
我最愛的是夏季到海邊了。光著雙腳，踩在金黃的，柔軟的沙灘上，緩緩吹動的海風像一雙溫暖的手輕輕地撫摸著我。向海邊望，那海面是多么的美呀。
我們開心地玩耍著。潮退了，我們追逐海水；潮平了，我們在打著水仗；潮來了，我們又跑上岸。
我們高高興興地度過了一個下午的時光，直到回到宿舍，笑聲依然回蕩在我們耳邊。
小學記敘文 28
我的收獲袋里，收獲了好多的“果子”其中有讀書果，知識果，生活果……這些“果子”給我?guī)砹藷o數(shù)的快樂和無數(shù)個美麗的空間。
我的收獲袋里，我最喜歡讀書果。我從一年級到五年級，我讀的書數(shù)也數(shù)不清了。我從小就愛讀書，我愛讀的書有很多，比如說：兒童文學，陽光姐姐嘉年華和小書房……我讀書可是很認真的，在我的書上有好多的橫線和曲線。它們都是我用來畫好詞好句的。我從文中收獲了許多知識，莎士比亞曾說過一句話：書是人類的營養(yǎng)品，我看這一句話說得一點也沒錯。我最近讀了一本好書名字叫做：《馬小跳玩數(shù)學》它分一年級到六年級的。里面的主人公馬小跳在生活中遇到的'數(shù)學難題，讓他喜歡上了數(shù)學也讓我喜歡上了數(shù)學。在書中，楊紅櫻阿姨有些故事，又出了許多數(shù)學難題上我們破解，原來，在書中不僅能讀到有趣的故事，還能學到許多知識，如：語，數(shù)，英。書，讓我了解全世界，書，讓我知道世界的奧秘，書，帶我走遍了山川。
當我在書的海洋里游泳的時候，我想到了自己，我知道了，自己也是一本充滿知識的書。
小學記敘文 29
明天就是校運會了，而且是我校第14屆校運會!
這夜，我遲遲不能入睡：明天的跑步預賽，我們班的人能不能取得好成績登入決賽?如果有人進入了決賽，又能不能取得前三名?
我想著想著就不知不覺睡著了。我夢見了這樣一幅情景：我們班有4名運動員參加四百米的長跑。只聽裁判員一聲令下，我們班的一名運動員一個箭步?jīng)_到了第一條跑道，排名第一，后三個運動員緊隨其后。在跑到二百米的時候，有幾位別班的同學領(lǐng)先了，占得第前幾名。這樣一直跑了一百五十米，在最后五十米的時候，我們班的同學以最快的速度沖了上去，分別奪得了一、二兩名，而第三名被別班占了。
我又夢到了下午的接力。我們班的頭一個人拿著接力棒在原地踏步熱身，隨后，聽見裁判員大喊一聲：“預備!”各名運動員就地準備，“跑!”各名運動員像離弦的箭一樣，飛快沖向前方，當?shù)谝话魝鹘o第二棒的`時候，其他班領(lǐng)先我們一點點時間，而后，我們班在轉(zhuǎn)交第三棒時，吧時間追平了，在傳給最后一棒時，有一個班級的同學給摔倒在地上了，被其他班的同學遠遠地甩在了后面，可她還是堅持地跑著。當她在超越終點線的時候，一陣雷鳴般的掌聲響徹云霄。
這時，我醒了過來，抬頭望了望天空，見到一張張激動、高興、失望的臉浮在天空。校運會，我來了!
小學記敘文 30
雖然我還不知道幸福是什么，但我還是很有興趣去問一問。
“老師，幸福是什么？”老師聽了，回答道：“我的幸福就是你們作業(yè)寫得好，考試得好，晚上睡得著，這就是我最好的幸福�！蔽蚁耄阂苍S老師沒騙我，因為這幾天她老是被幾個同學氣得很吃力，可能還睡不好。
我又帶著這個問題去問爺爺。爺爺慢條斯理的`說：“幸福就是吃得飽、穿得好、睡得好、有錢花�！蔽蚁耄籂敔敍]有騙我，因為他小時候因為家里窮，就是吃不飽穿不好。
下午我去上學習班，我問旁邊的同學。他問：“你干嘛要問這個？”我說：“你回答就是了�！彼f：“幸福要靠勞動得來，要很好地盡自己的義務(wù)�！蔽衣犃耍苌鷼�，這不是課文的話嗎？真會講大道理。于是，我生氣地說：“你別騙我了，說真的吧�！彼f：“幸福就是這個�！蔽也粷M意他的話，不過轉(zhuǎn)念一想也許有他的道理，因為有一次我?guī)椭送瑢W，雖然又累又麻煩，但我還是很開心的。
最后，我又問了父母幸福是什么？他們異口同聲地說：“幸福是一家人能團圓在一起，開心地生活�！蔽蚁耄赫f得沒錯，因為爸爸在外面忙生意，很少回家，就算回來少則兩三天多則四五天就又外出了，而且又是一去一個月才回家。
如果有人問我幸福是什么？我想了半天，也不知道該怎么說，因為我還不明白幸福到底是什么，今后我會去好好探索一下的。
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