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關(guān)懷記敘文

時(shí)間:2022-11-26 23:17:16 記敘文 我要投稿
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關(guān)懷記敘文

  大家一定都接觸過(guò)作文吧,特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文,記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的關(guān)懷記敘文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)懷記敘文

關(guān)懷記敘文1

  在11號(hào)線(xiàn)上,我坐在最后一節(jié)車(chē)廂。對(duì)面的一排座位空著,一個(gè)人也沒(méi)有。

  列車(chē)行駛到楓橋路站,停了下來(lái),這排座位兩邊的門(mén),開(kāi)了,上來(lái)一些人。

  當(dāng)頭的是一個(gè)男青年——五官有些扭曲,衣服雖然干凈,但是有些歪斜,連扣子也扣錯(cuò)了一粒走起路來(lái)扭扭捏捏,十分怪異。很明顯,他是一個(gè)智力有問(wèn)題的人。我有些厭惡地打量著他,身子本能地往后靠了靠,希望離他越遠(yuǎn)越好。

  他在靠門(mén)的位置坐了下來(lái),另一邊的人也從另一邊一個(gè)接一個(gè)地坐了下來(lái)。直到離他兩個(gè)位置的地方,人們停了下來(lái)。他們望了望男青年,對(duì)那兩個(gè)空位望而卻步了。

  男青年有些奇怪地看著那些不坐位子的乘客,又看了看身邊兩個(gè)空位子,接著像個(gè)孩子似的對(duì)他們叫到:“這兒有空位子!你們來(lái)坐呀!快來(lái)!快來(lái)!”男青年笑著喊著,還一邊拍拍邊上的空位,活像個(gè)幼稚園的小朋友。他應(yīng)該根本不不明白這樣做的目的吧,我想。

  果然,邊上沒(méi)有一個(gè)乘客搭理他。他的喊聲把隔壁車(chē)廂的乘客也驚動(dòng)了。他們的目光紛紛瞥向這里,可是很快,在轉(zhuǎn)頭一輪幾句后,就繼續(xù)享受起了站立的“美好滋味”。

  男青年見(jiàn)沒(méi)人理會(huì)他的“盛情邀請(qǐng)”,眼中閃爍的光開(kāi)始顯得有些黯淡了,滿(mǎn)臉的期望,漸漸變成了失落。

  可是倔強(qiáng)的男青年仍沒(méi)有放棄。待稍稍平靜后,他又向乘客們發(fā)出了“邀請(qǐng)”。他重復(fù)著:“你們來(lái)坐呀!快來(lái)!快來(lái)!”乘客們像是被凍結(jié)了,個(gè)個(gè)雷打不動(dòng)地“矗立”。

  男青年拉了拉身邊的.一個(gè)女學(xué)生的衣服,示意她坐下。女學(xué)生漲紅了臉,尷尬地從他那里掙脫,向旁邊移了移,輕輕地拍拍衣角,像是怕他弄臟了自己的衣服似的。

  男青年的眼睛變得更黯淡了,臉上漸漸由失落變成了失望。

  而就在這時(shí),我感覺(jué)有人撞了我一下,我一看,我身邊的一位老婆婆站了起來(lái)我以為她要下車(chē),沒(méi)想到,她徑直向男青年走去。

  我疑惑地看著她,只見(jiàn)他走到男青年身邊,輕輕拍了拍他的肩膀,說(shuō):“是,是,這兒有空位子!”說(shuō)著,她在男青年身邊坐了下來(lái),肩靠著肩,竊竊私語(yǔ)著。

  男青年笑了,笑的那么燦爛,眼里的光又閃爍了起來(lái),臉上又從失望變成了興奮。

  排斥他的那些乘客低下了頭,而邊上的那個(gè)女學(xué)生的臉更是紅得像只熟透了的蘋(píng)果。

  那件事,使我明白了這也是一種關(guān)懷。

關(guān)懷記敘文2

  一個(gè)夏日的早晨,爸爸媽媽都上班去了。只剩下我一個(gè)人在家。偏偏我在這時(shí)又生病了。哎,真倒霉!

  到了中午的時(shí)候,我正發(fā)燒得厲害。"篤篤篤'一陣敲門(mén)聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我吃力地支起身子去開(kāi)門(mén)。我還以為是媽媽回來(lái)了呢,原來(lái),站在門(mén)口的是李老師呀!"怎么了,不來(lái)上課,是不是生病了?“"沒(méi)······沒(méi)有。'李老師一只手摸著自己的頭,一只手放在我頭上,"不好,發(fā)高燒了,來(lái),老師帶你去看!看病要緊!來(lái),我來(lái)背你!'

  大熱天,太陽(yáng)炙烤著大地。李老師背上我直沖醫(yī)院。途中,我聽(tīng)到老師的粗粗的喘氣聲,看見(jiàn)老師豆大的汗珠直往下淌。我的眼淚奪眶而出。到了醫(yī)院,李老師顧不上抹去汗水,就去給我去掛號(hào)。"再堅(jiān)持一會(huì)兒,要勇敢些!'李老師的話(huà)鼓勵(lì)了我。經(jīng)醫(yī)生檢查,我需掛鹽水。李老師又不顧大熱天,帶我去了輸液室。在輸液室,電扇開(kāi)得很大。李老師怕我一冷一熱又要生病,就陪我坐在離電扇較遠(yuǎn)的地方。坐了一段時(shí)間,我覺(jué)得挺熱,不時(shí)用手擦汗。又看看李老師,她以滿(mǎn)頭大汗,汗珠還不住地流下來(lái)。李老師似乎沒(méi)注意到,還問(wèn)我難不難過(guò)。"你很熱吧!來(lái),我給你扇扇。'李老師輕輕地給我扇了起來(lái)。我覺(jué)得這習(xí)習(xí)涼風(fēng)有著老師的關(guān)懷。掛好了鹽水,一位年輕的`護(hù)士對(duì)李老師說(shuō):"孩子的媽媽?zhuān)憧梢苑判牧。孩子的熱度退了,回家再吃點(diǎn)藥就行啦!'李老師像放下了一塊巨大的石頭,松了一口氣。這時(shí),我急忙說(shuō):"我媽媽還沒(méi)下班,這是我的老師。'在場(chǎng)的人聽(tīng)了都贊嘆不已。

  這就是李老師給我的關(guān)懷!

關(guān)懷記敘文3

  陽(yáng)光、空氣、水是構(gòu)成生命不可或缺的基本要素,人有了生命之后,關(guān)懷是人生中最重要的。人一輩子都是在活他自己的生命,但怎么樣才能活出生命,除了靠自己的努力之外,我覺(jué)得家人及朋友的關(guān)懷也是很需要的。

  小姑姑有兩個(gè)兒子,表哥讀初中二年級(jí),表弟讀小學(xué)三年級(jí),小姑姑管教他們的方式差異很大,對(duì)表哥的要求極為嚴(yán)格,聽(tīng)到的總是苛責(zé)沒(méi)有贊美,表哥再怎么努力,似乎還是得不到姑姑的認(rèn)同,反過(guò)來(lái)對(duì)表弟則是極為寵愛(ài),聽(tīng)到的總是贊美再贊美,讓旁邊的人都看不下去。例如,表哥考試考98分,就會(huì)被姑姑念叨為何才考 98分,若考100分則說(shuō)是表哥應(yīng)得的,而表弟考試考89分,姑姑就會(huì)稱(chēng)贊表弟好棒,讓我看了都很替表哥打抱不平。爸爸媽媽曾經(jīng)嘗試跟小姑姑溝通很多次, 但姑姑的自我主觀(guān)意識(shí)很強(qiáng),無(wú)法改變她的想法,爸爸媽媽只好多關(guān)懷表哥,常常關(guān)心表哥學(xué)校發(fā)生的事,也會(huì)鼓勵(lì)表哥。初中是最容易叛逆的時(shí)期,表哥經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的鼓勵(lì)及關(guān)懷,還是一位守規(guī)矩的學(xué)生,他讀的'是體育班,也常常代表學(xué)校參加比賽,在學(xué)校得了不少嘉獎(jiǎng),這個(gè)月他又代表學(xué)校參加比賽,得到全國(guó)第二名, 爸爸很高興,決定請(qǐng)表哥吃大餐慶祝。表哥也很照顧我和姐姐,比照顧表弟還要照顧我們,我們都很喜歡表哥。

  從表哥這個(gè)事件看來(lái),我覺(jué)得關(guān)懷別人是很重要的,若爸爸媽媽沒(méi)有特別關(guān)懷表哥的話(huà),表哥可能會(huì)自暴自棄,嚴(yán)重的話(huà),可能會(huì)走入歧途,造成社會(huì)上的問(wèn)題。所 以我也要學(xué)習(xí)如何去關(guān)心別人,接受及包容和我們不一樣的人,也要常常欣賞贊美別人,這樣我們的生活一定能更充實(shí)更有成就感。

關(guān)懷記敘文4

  國(guó)慶節(jié)的長(zhǎng)假已經(jīng)離我遠(yuǎn)去,接著,就是連續(xù)八天的學(xué)校生活!本以為,這八天會(huì)過(guò)得漫長(zhǎng)而又煩惱,可是,事實(shí)簡(jiǎn)直出乎我的意料!

  這八天的校園生活,可以說(shuō),它既給我?guī)?lái)了快樂(lè),但是,它也給我?guī)?lái)了悲傷!

  在星期一的下午,我依舊在寫(xiě)著英語(yǔ)作業(yè),這個(gè)時(shí)候,一道題,使我陷入了久久地沉思中……時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我還是浸在這道題的海洋中……這時(shí),我想起了她——我的英語(yǔ)老師!

  于是,便打算和朋友去問(wèn)題,可是,老師還在她的.班級(jí),不出來(lái),沒(méi)有辦法,只到站在走廊里面等待著……

  天空漸漸地黑了下來(lái),我和朋友有一些無(wú)聊,便開(kāi)始說(shuō)笑,玩耍,打鬧,正當(dāng)她把我從教室里推出來(lái)的時(shí)候,英語(yǔ)老師從她的班級(jí)里出來(lái)了。

  當(dāng)我看到了寇老師,心里便開(kāi)始緊張了起來(lái),一串串問(wèn)號(hào)馬上躥到了我的腦中:“完了完了,我和朋友玩耍,肯定讓寇老師看到了,她會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢?會(huì)不會(huì)……都是xx推我,不然才不會(huì)……”想到這里,我迅速跑回了班里,馬上把朋友拉了出來(lái),想趁現(xiàn)在去問(wèn)題,可是,老師已經(jīng)到了辦公室。

  沒(méi)有辦法,我們只好向辦公室走去,一路上,我們是打打鬧鬧地來(lái)到了辦公室。沒(méi)有想到,到了辦公室門(mén)口,我們又開(kāi)始議論,讓誰(shuí)先進(jìn)辦公室,最后,朋友沒(méi)有任何辦法,只好先進(jìn)了。

  一進(jìn)辦公室,老師為我們講解完我們的問(wèn)題后,就對(duì)我們說(shuō):“這兩個(gè)人可在班里面玩兒好了,現(xiàn)在就開(kāi)始笑呀!看看!笑的!”老師一邊笑,一邊對(duì)我們說(shuō)。我和朋友都不約而同的笑了起來(lái)。

  可是,在第二天發(fā)生的事情,讓我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記。

  那天下午,我和朋友照舊去問(wèn)題,這次是朋友有不懂的題。

  到了辦公室,老師為我們講題,還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我們一些問(wèn)題,可是,也不知道為什么,平時(shí)那些我都會(huì),怎么一到這里,全部都忘了?可能是緊張的原因吧!寇老師見(jiàn)我們半天沒(méi)有回答,就對(duì)我們說(shuō):“哎呀!我真想一人揍你們一下!”而且,她的表情,不是生氣的表情,雖然是笑著說(shuō)的,但是,可以看出,她簡(jiǎn)直是無(wú)可奈何,連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,都回答不上來(lái),老師能不這樣嘛!

  當(dāng)我們走出了辦公室,寇老師又突然對(duì)我們說(shuō):“學(xué)過(guò)的東西都忘地光光的!”我和朋友聽(tīng)后,都不好意思的笑了。

  開(kāi)學(xué)后的這兩件事情,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,因?yàn),老師這樣做,都是關(guān)心我們,我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望!

關(guān)懷記敘文5

  張玉儀老師是我的語(yǔ)文老師,她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛和只會(huì)說(shuō)實(shí)話(huà)的嘴巴;她對(duì)我們58位同學(xué)的關(guān)懷用一個(gè)天空也裝不完:為了備好第二天的課,晚上一般要11點(diǎn)多才能睡覺(jué)。早上一回到學(xué)校又開(kāi)始忙碌起來(lái)。按著制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃去上課,她體會(huì)到我們的辛苦,總是想方設(shè)法抽出活動(dòng)時(shí)間讓我們輕松一下,你看她對(duì)我們的關(guān)懷大不大,對(duì)我們好像對(duì)她的'孩子一樣關(guān)心。關(guān)懷。

  有一次,我們正認(rèn)真地做著練習(xí)試卷,已經(jīng)做了三。四張了,我們感到無(wú)比枯燥,真想輕松一下,我的心自然“飛”出了教室外面,像泄了汽的汽球,就在這時(shí)候張老師說(shuō):“我知你們辛苦,快考試了,還有幾天要堅(jiān)持下去,完成這張?jiān)嚲砗缶涂梢猿鋈セ顒?dòng)了,加油哦!”我們震奮起來(lái),有個(gè)同學(xué)問(wèn):“真的嗎?”老師理直氣壯地回答:“當(dāng)然啦!老師什么時(shí)候欺騙你們!蔽覀兏蛹影褎艃海桥率前牍(jié)課的自由活動(dòng)時(shí)間,偶爾從緊張中出來(lái)輕松一下是多么快樂(lè)的事呀!張老師最會(huì)體會(huì)到我們的感受,在考試期間更加關(guān)懷我們,提醒我們要重點(diǎn)復(fù)習(xí)什么,注意什么,聽(tīng)了之后讓我們感到能接受張老師的教導(dǎo)是我們的榮幸!

  我深信:張老師對(duì)我的關(guān)懷會(huì)一直存留在心里,永遠(yuǎn)不忘!

關(guān)懷記敘文6

  “尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,請(qǐng)……”我看向了人群中那單薄的背影:一位工人正彎著腰靠在鐵桿上,將工具往身旁放,他那小心翼翼的模樣,令我回想起曾經(jīng)那令人心酸的一刻。

  “讓讓?zhuān)屪!蔽冶持S著人流擠進(jìn)了狹小的車(chē)廂里,車(chē)內(nèi)充斥著一股怪味。我隨著前邊的人擠到后車(chē)門(mén),這時(shí)司機(jī)道:“前邊上不了了,自己下下一輛車(chē)去!”

  “等、等等!我上個(gè)車(chē)!”

  一位老工人火急火燎地上了后車(chē)門(mén)。一股汗臭味瞬間彌漫著整個(gè)車(chē)廂,有的人皺起了眉,狠狠的瞪向,那位駝著背的老工人。

  我也……冷眼看著那位老工人。

  “妹子,幫忙傳個(gè),謝啊!崩瞎と朔路鹗裁匆矝](méi)有感受到,從上衣口袋摸出一個(gè)硬幣,示意我?guī)退麄鞯角懊妗?/p>

  出于對(duì)人的“尊重”,我雖然特別不樂(lè)意,但還是幫他傳了幣,只是遞完后,我在他面前故意的用紙擦手。

  他仿佛什么也沒(méi)看見(jiàn),依然以笑帶過(guò)。

  我瞥了他幾眼:一身深灰色的工作服上粘著少許灰塵,滿(mǎn)臉笑容的'臉上滿(mǎn)是皺紋和汗水。一盒工具放在他腳邊,怕臟到他人,便將另一盒工具包著,蜷縮在桿子旁邊。

  我看著他許久,他依然一笑面對(duì)他人,只是那滿(mǎn)臉堆笑的臉上,還有一絲卑微與無(wú)奈……

  同樣是人,為什么不多點(diǎn)關(guān)懷與愛(ài)心呢?他們是社會(huì)基層人民,同樣也受到社會(huì)的保障,他們卑微而辛苦的地工作著,而我們從沒(méi)有了解過(guò)他們……

  我回過(guò)神來(lái),再次看向那位工人,他依然彎著腰。我佯裝下車(chē),將他請(qǐng)到了位置上,悄咪咪地走到后面,我從后邊看向他,他緩慢的將工具放在腿上,汗水和著衣服貼在身上,竟然有幾分凄楚。許是他人也看不下去了,一包干凈的紙,出現(xiàn)在他的手上……一種和諧的氣氛在空氣中充斥在車(chē)廂中,誰(shuí)也不忍心打破這個(gè)氣氛。

關(guān)懷記敘文7

  想念那份關(guān)懷淡淡花香,點(diǎn)點(diǎn)輕云,如思絮般令人難以抓住。清風(fēng)吹過(guò),一絲絲清柔與舒適夾雜在心頭。抬頭望著天上的輕云,聞著熟悉的香味,不禁回憶起那件往事,想念起那份關(guān)懷。

  春天的小草吐出了綠絲,和煦的陽(yáng)光透露著暖意。我的心卻并沒(méi)有因萬(wàn)物復(fù)蘇而煥然新生。對(duì)于我而言,考試的失利是時(shí)常發(fā)生的,我也慢慢調(diào)整好心態(tài),逐漸能坦然面對(duì)這種打擊,用一種樂(lè)觀(guān)的心情對(duì)待。但每一次回到家中,卻要重新忍受一遍如鐵般冷漠的眼神,令人膽戰(zhàn)心寒。

  這一次考試又失利了,分析完試卷,懊悔自責(zé)不已。明明可以避免的一些錯(cuò)誤還是在我身上發(fā)生了,我知道這都怪我平時(shí)對(duì)自己太不嚴(yán)格,太隨意。調(diào)整好心態(tài),下定決心改掉自己的.壞習(xí)慣,準(zhǔn)備下次再戰(zhàn)。

  心情漸漸變得平靜。春天的陽(yáng)光很溫暖,小草染綠了土地,朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放,一片姹紫嫣紅,望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,我也沉醉在這片美景中。遠(yuǎn)處,一簇簇百合靜靜地從草叢深處探出素白的身影;叵氍F(xiàn)實(shí),百般磨難,我走在回家的路上,看見(jiàn)一個(gè)胖嘟嘟的小女孩在遠(yuǎn)處跑來(lái)跑去,她是多么的快樂(lè),多么的自由啊,兩條小辮上下舞動(dòng)。

  一不小心,她摔倒了,一個(gè)溫柔美麗的女人前來(lái)把她扶起來(lái),并問(wèn)她有沒(méi)有事,她搖了搖頭,拉著女人的手說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧茨鞘呛。”女人寵溺地望著她說(shuō):“是的,那是蝴蝶。”我從她的身影中看到了我小時(shí)候,與她一樣,是多么瘋狂,瀟灑,而如今我學(xué)業(yè)繁重沒(méi)時(shí)間打鬧,父母也不再像以前那樣關(guān)愛(ài)我了,他們對(duì)我的只有淡淡的一兩句話(huà)與眼神的冷漠。回到家中,父母問(wèn)我成績(jī),我徑直走到房間,一句話(huà)也沒(méi)說(shuō),我難以想象父母當(dāng)時(shí)的眼神。我躺在床上,嚎啕大哭,不知不覺(jué)中,我睡著了,我做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)了我與父母一同在草地上說(shuō)笑,吃東西。我們還一起出去旅游,看電影,在夢(mèng)里我是多么幸福,多么快樂(lè)!

  夢(mèng)醒了,我只望見(jiàn)我躺在床上,桌子上有一個(gè)筆記本與一杯牛奶,我連忙起身,翻開(kāi)那個(gè)筆記本,筆記本上都是我小時(shí)的照片,以及父母母寫(xiě)給我的一封封日記。不經(jīng)意間我看到了這樣一句話(huà)“孩子,你長(zhǎng)大了,父母老了,你要好好學(xué)習(xí),等你長(zhǎng)大成人,愿你牽著我們?cè)诓萜荷仙⒉,為我們讀書(shū)。我哭了,之前我一直都不理解父母,以為父母再也不愛(ài)我了。現(xiàn)在終于明白:其實(shí)每一個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子,只是方式不同,但每次冷漠中都帶有一絲關(guān)愛(ài)和期待。

  我漫步在操場(chǎng)上,朵朵嬌羞的花兒與樹(shù)旁的梔子花香在我鼻間飄拂,我豁然開(kāi)朗,心情明亮。

  淡淡花香,點(diǎn)點(diǎn)輕云,風(fēng)還是那么輕柔,又那么溫暖。驀然回首,關(guān)懷從未走遠(yuǎn),我又想起了那份關(guān)懷。

關(guān)懷記敘文8

  學(xué)會(huì)用愛(ài)關(guān)懷別人也是一種無(wú)形的快樂(lè),用愛(ài)關(guān)懷別人建立于心靈與心靈的溝通。

  ----題記

  人世間是用“愛(ài)”組成的。關(guān)愛(ài)他人,關(guān)懷他人,不僅能給他人帶來(lái)幸福,也能給自己帶來(lái)快樂(lè)。那么,愛(ài)和關(guān)懷不就是世界上最甜美的嗎?

  暑假里,我讀了一本感人肺腑的書(shū)名叫《綠山墻的安妮》書(shū)中講述了一位善良的馬修收養(yǎng)了一位純真的安妮,她由于不斷的闖禍,又不斷地做錯(cuò)了事,并改正了錯(cuò)誤,在親人朋友,以及老師愛(ài)的關(guān)懷下,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)了,幫助安妮走上了幸福的人生之路。安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,他長(zhǎng)著漂亮的長(zhǎng)發(fā),她因?yàn)樽约洪L(zhǎng)著的是紅色的頭發(fā)而感到無(wú)比自卑,

  當(dāng)他感受到身邊的人給了他溫暖及愛(ài)的關(guān)懷時(shí),已經(jīng)不再像是往常那樣自卑了,變得開(kāi)朗了起來(lái),當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí),馬修和馬瑞拉都不會(huì)去責(zé)怪他,而是給他了愛(ài)的關(guān)懷。讓他順利地步入了人生。感受到了人世間的親情與美好。

  看完《綠山墻的安妮》這本書(shū)后,我的腦海里依舊浮現(xiàn)的是往常那一幅幅令人感動(dòng)的畫(huà)面:在學(xué)校,當(dāng)下課鈴打響時(shí),此時(shí)的我心里是無(wú)比激動(dòng),我似駿馬一般奔出了教室,開(kāi)啟了課余生活,在操場(chǎng)上跳大繩,正當(dāng)我三心二意,被繩子絆倒時(shí),我的眼角不禁想涌出一絲淚水,但同學(xué)們都走了過(guò)來(lái)!霸趺戳?摔到哪了?”沒(méi)事。當(dāng)上課鈴聲打響時(shí),我的腦海海中依舊回蕩的是那關(guān)切的話(huà)語(yǔ),是同學(xué)之間的互相幫助讓我懂得了要用愛(ài)去關(guān)懷他人。

  是啊,我么們都生活在愛(ài)與關(guān)懷的.世界里,同學(xué)們的真誠(chéng)關(guān)心和幫助,讓我們懂得了友誼的珍貴;老師的培養(yǎng)與辛勤教導(dǎo),讓我們品嘗到了知識(shí)的快樂(lè);父母愛(ài)的關(guān)懷讓我們享受到人世間的親情與幸福......

  關(guān)懷是一種美德,它能點(diǎn)燃心靈的火焰,讓我們學(xué)會(huì)用愛(ài)去關(guān)懷他人吧!

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