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肩膀記敘文
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編為大家整理的肩膀記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
肩膀記敘文1
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”
看著國(guó)家白銀外流，他憤慨心痛，看到一座座因鴉片而破落的庭院，他更加堅(jiān)定了銷(xiāo)煙的決心。
整頓海防，緝拿煙販，收繳鴉片，林則徐用行動(dòng)證明中華民族不會(huì)任人宰割，中國(guó)人民有著鐵一樣的'脊梁。只要每一個(gè)人擔(dān)起自己的責(zé)任，國(guó)家便不會(huì)滅亡。
但政府在殖民者軍事高壓下召回了他�；㈤T(mén)銷(xiāo)煙后準(zhǔn)備徹底清除鴉片的他接到詔書(shū)，措手不及，悲憤，無(wú)奈。最終班師回朝。一個(gè)人的肩膀能擔(dān)起多重的擔(dān)子？
哎，羸弱的肩膀。
肩膀記敘文2
鳥(niǎo)，以一雙弱小的而又強(qiáng)大的翅膀迎接風(fēng)雨；人，以一對(duì)肩膀挑起天地。 每每看到空中的飛鳥(niǎo)在風(fēng)雨中艱難的扇動(dòng)著雙翅，這時(shí)便為這一幕而感動(dòng)不已。
造物果真是神奇，在這小小的鳥(niǎo)兒身上孕育著迎風(fēng)抗雨的能力——翅膀，讓它為生命的生存而不停地扇動(dòng)，搏擊。那永不停歇的雙翅，多么像人類永不退縮的肩膀——那隨時(shí)都準(zhǔn)備挑起人生的重?fù)?dān)的肩膀，不管你是瘦弱的，還是強(qiáng)壯的，我們都在默默的承受著天地之間的重重壓力。
是的，認(rèn)得肩膀如同鳥(niǎo)人的翅膀一樣，是為承受壓力而生存的。肩膀的力量是我們?nèi)庋蹮o(wú)法看透的。唯一能證明肩膀的力量潛能是沉重的擔(dān)子——人生的理想與責(zé)任。在理想與責(zé)任面前，肩膀沒(méi)有怨言默默的承受著，承受著大地間的重?fù)?dān)，令人難以置信地能力挑起了天地的重任。
任何加于人類的苦難都是人類的一種責(zé)任——愛(ài)。而任何人的理想都不能缺少這種責(zé)任——愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)我們何談理想與責(zé)任呢？也難以發(fā)揮你肩膀的'潛能。唯有愛(ài)，可以把你肩膀的潛能發(fā)揮到極致，可以實(shí)現(xiàn)美好的理想
張麗莉老師，一個(gè)默默承受著壓力，用肩膀挑起了兩名同學(xué)的生命，以她的愛(ài)心譜寫(xiě)著生命壯麗的詩(shī)篇，以她無(wú)私的愛(ài)實(shí)現(xiàn)著“讓兩名在人生最灰暗的瞬間看到了最美的一縷陽(yáng)光”也以他無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)訴說(shuō)著奉獻(xiàn)的真諦。張麗莉老師。她那被壓迫的雙肩始終默默地挑著擔(dān)子，在越來(lái)越多的壓力下她把肩膀的承受潛力發(fā)揮到最大的極致
張麗莉老師的雙膀，體現(xiàn)著人類最偉大的精神。他的肩膀，蘊(yùn)含這足以挑起天的力量，這樣的一雙肩膀才不愧是人類的肩膀。人的一生要面對(duì)的困難何止是災(zāi)難。當(dāng)我們面對(duì)的困難與災(zāi)難的時(shí)候請(qǐng)不要垂下自己的肩膀。要知道天大，地大，大不出我們的肩膀！讓我們把張麗莉老師的精神化入我們的肩膀，激發(fā)我們肩膀的的潛能，對(duì)自己與他人負(fù)起責(zé)任，為他人獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。重?fù)P我們?nèi)松娘L(fēng)帆。
肩挑重任的人生才完美，肩負(fù)天地的人生才壯觀。就讓我們肩并著肩，奉獻(xiàn)肩膀的力量，凝聚肩膀的愛(ài)，唱響肩膀的人生。
肩膀記敘文3
自背上書(shū)包的那天起，我們已告別童年，向人生的另一個(gè)驛站出發(fā)。
在那段朦朦朧朧的日子里，完成了一個(gè)孩子向少年的過(guò)度，而那花花綠綠的書(shū)包正是那懵懂歲月的見(jiàn)證。 最初的單純的小幸福是：我終于有了一個(gè)漂亮的書(shū)包。它雖然不沉，卻載者一個(gè)孩子最初的夢(mèng)，像為孩子插上了永不疲倦的雙翅。從此，我便擁有了翱翔的機(jī)會(huì)與盼望已久的勇氣。 漸漸的，我在成長(zhǎng)。 當(dāng)一件事物不再新鮮時(shí)，對(duì)它所傾注的所有理由都那么不堪一擊。背書(shū)包——我開(kāi)始有點(diǎn)麻木地認(rèn)為那是我的責(zé)任了，于是，我不再新奇的整理課本，收拾書(shū)包了。 時(shí)間的指針撥動(dòng)著跳動(dòng)的心弦，讓那顆稚嫩的心，充滿了旺盛的生命力。 那是一段令人后悔的日子，我?guī)缀鯖](méi)有為角落里的書(shū)包盡任何義務(wù)，同時(shí)，我的學(xué)習(xí)質(zhì)量也讓所有關(guān)心我的人瞠目…… 一日，我猛然了悟……書(shū)包存在的意義，就是讓我們利用它來(lái)創(chuàng)造價(jià)值，在懂得珍惜時(shí)間的同時(shí)，還應(yīng)該對(duì)它呵護(hù)倍至。 面對(duì)書(shū)包沉思，你一定會(huì)想到你失去的曾經(jīng)與流逝的過(guò)去，百味聚集在心頭。腦海中勾勒著一個(gè)個(gè)有書(shū)包相伴的日子，立刻在頭腦中形成了你永遠(yuǎn)難忘的痛苦和疲憊，或者是成功的喜悅和愉快。 我輕輕的`用手愛(ài)撫著我的書(shū)包，放在膝上。這書(shū)包竟那么重，因?yàn)樗b進(jìn)了八年的歲月，每一份空隙都被回憶所占據(jù)；然而，它又那么輕，我為它所創(chuàng)造的價(jià)值太吝嗇了。 書(shū)包就是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
我仿佛又回到了八年前，那種幸福的滋味又縈繞心頭。是啊！背上書(shū)包的孩子是最幸福的。 往事依舊，瑣事難留。 我知道我和書(shū)包還會(huì)有更唱的路要走，肩上很重，只因?yàn)樗休d的意義不同。
肩膀記敘文4
寂靜的黑夜，是誰(shuí)在那辦公桌低著頭用筆沙沙的改作業(yè)？沉默的天空，是誰(shuí)在那拍著我的腰告訴我要好好讀書(shū)？是老師，老師白天陪著我們晚上守著我們，不論我有多差，老師總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“盡力便好”，累了就躺在老師的肩膀上休息。
老師的肩膀?qū)捄穸辛�，每�?dāng)看見(jiàn)老師的肩膀，心里總會(huì)有種莫名其妙的安全感，我們是花朵，而老師的肩膀正是那把結(jié)實(shí)的雨傘，它會(huì)讓我們適當(dāng)接受陽(yáng)光和雨露，也會(huì)幫我們阻擋過(guò)多的陽(yáng)光和雨露，就這樣，老師的肩膀撐起了我心中的第二個(gè)家。
每當(dāng)考試失敗了，老師總會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，讓我鼓起勇氣，不要?dú)怵H，，每當(dāng)我上課開(kāi)小差的時(shí)候，老師總會(huì)用手拍拍我的肩膀，提醒我要上課專心，不要分心，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，那手上的肌肉帶動(dòng)著老師肩膀，也許老師要從事這樣的工作一輩子，但老師在我的心中是最敬佩的.，因?yàn)楫?dāng)你抬起肩膀?qū)懽謺r(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很累很累，可是老師為了我們，用他的肩膀撐起我們通往知識(shí)的橋梁。
老師的肩膀是鋼橋，但是這橋也許要我們幫他撐起，當(dāng)老師累了老了，會(huì)有新的肩膀撐起老師這鋼橋，我愛(ài)老師，更敬佩老師這肩膀。
因?yàn)槔蠋煹募绨蜃屛倚闹杏辛说诙䝼�(gè)家。
肩膀記敘文5
小女孩的童年是在外公外婆家度過(guò)的……
外公外婆都很寵她，尤其是外公，從小到大都沒(méi)對(duì)她兇過(guò)，而外公那寬大而溫暖的肩膀也就很自然地成為了保護(hù)她、寵她的標(biāo)志。
她的媽媽跟她講說(shuō)，在她很小的時(shí)候，很懶，連路都不愿意自己走，這時(shí)候狡猾的她便沖著外公做出一副可憐兮兮的樣子，往往這時(shí)候“最好欺負(fù)”的外公就會(huì)領(lǐng)悟到她想要騎在自己脖子上的想法，也就會(huì)很自然的蹲下身去，她也就會(huì)很熟練地爬上去，直至自己感到坐的舒服的時(shí)候，外公才會(huì)慢慢地站起來(lái)，站的直直的，讓自己的孫女成為世界上“站”得最高，看得最遠(yuǎn)的人。媽媽對(duì)她說(shuō)，有一次，她過(guò)分到了極點(diǎn)，她居然在騎到外公脖子上之后尿了出來(lái)，她媽媽趕緊對(duì)外公說(shuō)道：“爸，趕緊把她放下來(lái)吧，看您全都濕了！”然而外公的一句話使媽媽哽咽了——“別說(shuō)話，嚇著她怎么辦，等她尿完再說(shuō)吧！”這是對(duì)一個(gè)外姓孫女怎樣的愛(ài)��？！
小女孩慢慢地長(zhǎng)成了一名小學(xué)生，而這也就意味著必須回到自己家上學(xué)了，也就是說(shuō)不能每天都見(jiàn)到最愛(ài)自己的'外公了，她很傷心，但那也沒(méi)辦法啊，父母都上班，很忙，女孩也就慢慢學(xué)會(huì)了靠在大娃娃的肩膀上感受溫暖，她想念一周只能見(jiàn)到一次的外公，于是，她哭了，她靠在娃娃的肩膀上哭了，除了娃娃和自己，沒(méi)別人知道，她想她的外公……
又慢慢的，小女孩長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)成熟的中學(xué)女生，這時(shí)候的她，已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)自一人面對(duì)世界，不依靠任何的東西，任何的人但她還是想念一個(gè)月只能見(jiàn)到一次的外公，和他寬厚、溫暖的肩膀，他想靠著它慢慢地進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可那明顯是不可能的。因?yàn)�，因�(yàn)樗耐夤隽艘黄鹗忠馔獾能?chē)禍，倒是沒(méi)撞得怎樣，但是肩膀一點(diǎn)壓力都承受不了只要被東西一壓，就疼痛難忍。但是女孩現(xiàn)在長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自立、懂事的女生了，她懂得感恩，對(duì)她的外公笑笑，之后拍拍自己的肩膀，乖巧溫柔地說(shuō)：“外公，靠！”就這樣，外公帶著笑臉，睡了，而女孩，笑著哭了，她幸福，但是她傷心，她心疼，她感到惋惜，她已無(wú)法控制自己的感情了，于是她哭了，她笑著哭了……
然而，先來(lái)，我要告訴你，告訴你一個(gè)不算是謎底的謎底，那個(gè)不斷成長(zhǎng)的女孩子就是我，而且，我現(xiàn)在的肩膀無(wú)比的堅(jiān)實(shí)，因?yàn)樗�要用來(lái)給外公靠，還要用來(lái)給需要靠的人靠……
外公，我想要靠在您那寬厚的肩膀上，對(duì)您說(shuō)出那早就要說(shuō)的三個(gè)字——“我愛(ài)你”……
肩膀記敘文6
現(xiàn)在爺爺已經(jīng)老了，肩膀不再堅(jiān)實(shí)，但曾幾何時(shí)，爺爺那堅(jiān)實(shí)的肩膀帶給了我快樂(lè)。
小時(shí)候
小時(shí)候，爺爺?shù)募绨蚴俏业囊巫�。出門(mén)時(shí)，我總是纏著爺爺，“爺爺，爺爺!舉高高!”爺爺要是不愿意，我便用雙手緊緊地抱住爺爺?shù)耐�，坐在他的腳上。這時(shí)，他便會(huì)笑著把我從他腿上“弄”下來(lái)，讓我背對(duì)他兩手伸進(jìn)我的胳肢窩下，抱起我向上一甩，這下，我就可以“飛”到他肩上，“哇!這里可真高�！蔽掖舐暼氯轮�(jiàn)自己比路上的行人都要高，心里別提多得意。
長(zhǎng)大后
長(zhǎng)大后，爺爺?shù)募绨蚴俏业?“小床”。每天吃完午飯，爺爺便會(huì)叫我睡午覺(jué)，他蹲下來(lái)，張開(kāi)手臂，我默契地走進(jìn)他的懷抱，將小腦袋趴到他的肩上，小手還不忘摟住他的脖子，爺爺站起來(lái)，一邊走一邊搖晃，嘴里一會(huì)兒給我唱歌，一會(huì)兒又給我講故事，我靜靜地趴在他的肩上，感受著來(lái)自于爺爺?shù)捏w溫，感覺(jué)自己像躺在搖搖床里一樣舒適，心里暖暖的，不知不覺(jué)中，我漸漸地睡覺(jué)了.....
后來(lái)
后來(lái)，爺爺?shù)募绨蛴殖闪宋业奶葑�，一天，我又看到了一棵桃�?shù)，那桃子有拳頭大小，從綠葉間露出紅彤彤的臉蛋，仿佛在說(shuō)：“你過(guò)來(lái)啊，快來(lái)摘我啊!我甜著呢!”我在樹(shù)下咽著口水，爺爺悄聲問(wèn)我：“想不想吃?”我連連點(diǎn)頭，爺爺便跑到樹(shù)下，準(zhǔn)備摘桃子，可他都跳起來(lái)了，還是摘不到�！斑^(guò)來(lái)!”爺爺招呼我�！鞍�?這么高!您都?jí)虿坏�，我又夠得�?”我硬著頭皮走過(guò)去，爺爺蹲了下來(lái)，我明白了，他是讓我坐在他的肩上，我小心翼翼地坐了上去，爺爺扶著樹(shù)，顫顫巍巍地站起身，我一下就變成了“巨人”，順利地摘到了桃子，我和爺爺用山泉水將桃子洗干凈，“啪”的一聲，爺爺將桃子分開(kāi)，遞給了我一半。那桃子真甜，就如同吃了蜜一般.....
爺爺?shù)募绨蛏希兄覀冊(cè)S多的回憶，我要慢慢品味.....
肩膀記敘文7
肩膀，不只是一個(gè)身體部位的名稱，它更是一種精神，一種力量。它可以托起孩子，托起擔(dān)子，托起責(zé)任，托起未來(lái)。
母親的肩膀
綠油油的田野上，孩子擎著風(fēng)箏自由地奔跑。輕風(fēng)拂過(guò)，吹起他的頭發(fā)，帶去他的笑聲。孩子穿過(guò)那崎嶇的小路，奔過(guò)那蔥綠的草地，踏上了一段布滿亂石的山丘，絲毫沒(méi)有意識(shí)到潛在的危險(xiǎn)。處處留心的母親在他身后緊張地喊道：“小心，會(huì)摔倒的!”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，孩子一頭撲在了地上，原本白嫩的小手出現(xiàn)了一條條紅色的印跡，原本潔凈的臉蛋出現(xiàn)了一道道透明的淚痕。他抽泣著，撲進(jìn)匆匆趕來(lái)的母親的肩膀上。母親溫暖的懷抱，輕聲的安慰，和牽在手中飄蕩的風(fēng)箏讓孩子破涕為笑。
外公的`肩膀
小時(shí)候，我每次回老家都要最先奔向外公，外公就用他那碩大的雙手將我高高舉起放在他的肩膀上，我總會(huì)在上面“咯咯”地笑個(gè)不停。在年幼的我的心里，外公的肩膀就是世界的最高處，在這里，我坐得安穩(wěn)，從不怕摔下。這肩膀就如一架云梯，登上了它，就“手可搞星辰”，什么比薩斜塔，什么喜馬拉雅山，都比不上外公的肩膀。登高塔又累又危險(xiǎn)，只有外公的肩膀高且易到達(dá)，沒(méi)有一絲絲危險(xiǎn)。
英雄的肩膀
萬(wàn)家燈火夜，闔家團(tuán)圓時(shí)，這是疫情出現(xiàn)的第三個(gè)春節(jié)了。這三年里，他們沒(méi)有身著軍裝，而是身披白褂;他們沒(méi)有頭戴鋼盔，而是面覆口罩;他們沒(méi)有穿梭于槍林彈雨之間，而是奮戰(zhàn)于抗疫一線。他們就是廣大抗疫醫(yī)護(hù)人員。在這三年里，“新時(shí)代的英雄”這個(gè)稱謂他們當(dāng)之無(wú)愧。每日的醫(yī)療工作異常艱辛：疲憊的身體，濃重的黑眼圈，面部深深的勒痕……他們踐行著醫(yī)生的擔(dān)當(dāng)和使命，用疲憊不堪的肩膀托起人民安全這個(gè)沉重的責(zé)任。
在這個(gè)世界上，哪一個(gè)肩膀沒(méi)有自己的故事，哪一個(gè)肩膀沒(méi)有自己的責(zé)任，哪一個(gè)肩膀沒(méi)有自己的力量?“每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的使命，每一代人有每一代人的責(zé)任”，我們將在眾多肩膀的托舉激勵(lì)下，矢志不渝，闊步向前!
肩膀記敘文8
在非常寧?kù)o而美麗的小城，有一對(duì)非常恩愛(ài)的戀人，每天都去海邊看日出，晚上去海邊送夕陽(yáng)，每個(gè)見(jiàn)過(guò)的人都向投來(lái)羨慕的目光。
可是有一天，在一場(chǎng)車(chē)禍中，女孩不幸受了重傷，她靜靜地躺在醫(yī)院的病床上，幾天幾夜都醒。白天，男孩就守在床前不停地呼喚毫無(wú)知覺(jué)的戀人；晚上，他就跑到小城的教堂里向上帝禱告，他哭干了眼淚。
月了，女孩仍然昏睡著，而男孩憔悴不堪了，但他仍苦苦地支撐著。終于有一天，上帝被癡情的男孩感動(dòng)了。于是他決定給執(zhí)著的男孩例外。上帝問(wèn)他：“你愿意用的生命交換嗎？”男孩毫不猶豫地回答：“我愿意！”上帝說(shuō)：“那好吧，我可以讓你的戀人很快醒，但你要答應(yīng)化作三年的蜻蜓，你愿意嗎？”男孩聽(tīng)了，堅(jiān)定地回答道：“我愿意！”
天亮了，男孩變成了一只漂亮的蜻蜓，他告別了上帝便匆匆地飛到了醫(yī)院。女孩真的醒了，而且她還在跟身旁的一位醫(yī)生交談著，可惜他聽(tīng)。
幾天后，女孩便康復(fù)出院了，她并不快樂(lè)。她四處打聽(tīng)著男孩的下落，但人知道男孩究竟去了哪里。女孩整天不停地尋找著，然而化身成蜻蜓的男孩卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在她身邊，只是他不會(huì)呼喊，不會(huì)擁抱，他只能默默地承受著她的'視而不見(jiàn)。夏天了，秋天的涼風(fēng)吹落了樹(shù)葉，蜻蜓不離開(kāi)這里。于是他最后一次飛落在女孩的肩上。他想用的翅膀撫摸她的臉，用細(xì)小的嘴來(lái)親吻她的額頭，然而他弱小的身體以被她。
轉(zhuǎn)眼間，春天來(lái)了，蜻蜓迫不及待地飛回來(lái)尋找的戀人。然而，她那熟悉的身影旁站著高大而英俊的男人，那一剎那，蜻蜓幾乎快從半空中墜落下來(lái)。人們講起車(chē)禍后女孩病得多么的嚴(yán)重，描述著那名男醫(yī)生有多么的善良、可愛(ài)，還描述著的愛(ài)情有多么的理所當(dāng)然，當(dāng)然也描述了女孩快樂(lè)如從前。
蜻蜓傷心極了，在接下來(lái)的幾天中，他常常會(huì)看到那個(gè)男人帶著的戀人在海邊看日出，晚上又在海邊看日落，而他除了偶爾能停落在她的肩上以外，也做不了。
年的夏天長(zhǎng)，蜻蜓每天痛苦地低飛著，他勇氣接近昔日的戀人。她和那男人之間的喃喃細(xì)語(yǔ)，他和她快樂(lè)的笑聲，都令他窒息。
年的夏天，蜻蜓已不再常常去看望的戀人了。她的肩被男醫(yī)生輕擁著，臉被男醫(yī)生輕輕地吻著，去留意一只傷心的蜻蜓，更心情去懷念。
上帝約定的三年期限很快就要到了。就在最后一天，蜻蜓昔日的戀人跟那個(gè)男醫(yī)生舉行了婚禮。
蜻蜓悄悄地飛進(jìn)教堂，落在上帝的肩膀上，他聽(tīng)到下面的戀人對(duì)上帝發(fā)誓說(shuō)：我愿意！他看著那個(gè)男醫(yī)生把戒指戴到昔日戀人的手上，然后看著甜蜜地親吻著。蜻蜓流下了傷心的淚水。
上帝嘆息著：“你后悔了嗎？”蜻蜓擦干了眼淚：“！”上帝又帶著一絲愉悅說(shuō)：“那么，明天你就可以變回你了�！彬唑褤u了搖頭：“就讓我做一輩子蜻蜓吧……”
有些緣分是注定要失去的，有些緣分是永遠(yuǎn)不會(huì)有好結(jié)果的。愛(ài)人不要擁有，但擁有人就要好好去愛(ài)他。你的肩上有蜻蜓嗎？
肩膀記敘文9
“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈�！�
一曲“莫須有”的悲劇，讓忠魂被害風(fēng)波亭。少年從軍，力求精忠報(bào)國(guó)；屢建奇功，力主抗金恢復(fù)中原。岳飛征戰(zhàn)沙場(chǎng)，精通用兵之道。在國(guó)家危難時(shí)刻，挺身而出，為國(guó)家肝腦涂地，死而后已，在所不惜。
“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！眽阎就穑φ劽飻�。
擔(dān)負(fù)著國(guó)泰民安的責(zé)任。
岳軍銳不可當(dāng)，金軍節(jié)節(jié)敗退。消滅金軍志在必得。圣旨快馬傳來(lái)。岳飛急速回京。責(zé)任沒(méi)有盡豈可回去？圣旨一道道傳來(lái)，十二圣旨就在眼前，未盡忠，岳飛愧，在長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲中踏上了回京之路。
最終被害于風(fēng)波亭，留下一段沒(méi)有擔(dān)完的路。哎，無(wú)奈的肩膀。
歷史的車(chē)輪仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，看著一頁(yè)頁(yè)輝煌的篇章；品味著形形色色的'人生；思索著一代代的責(zé)任，會(huì)悟出一個(gè)又一個(gè)的肩膀，會(huì)看到中國(guó)人民的肩膀挑起的壯麗河山。
肩膀記敘文10
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想；扮演不同的角色；做著不同的工作。然而，每個(gè)人卻同樣的擁有著一份擔(dān)負(fù)著責(zé)任的肩膀。父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，他們懷揣著希望與寄托，把還在孩童時(shí)期的我們培養(yǎng)到一個(gè)個(gè)可以自主而有獨(dú)立的我們。使我們漸漸的理解了父母的含辛茹苦，不再向孩童時(shí)期那樣肆無(wú)忌憚的吵鬧，只為了得到自己想要的玩具。我的父母，他們給予了我所有。我外出時(shí)，遇見(jiàn)難過(guò)的時(shí)候打電話回家，在電話里父母總會(huì)對(duì)我說(shuō)：‘沒(méi)關(guān)系，再不行你還有我們是你的依靠，你的支柱，你還有家�！�(tīng)了父母的安慰，心里感到一陣陣的安心。那時(shí)，孤單在外求學(xué)的我，使我感覺(jué)到家庭和父母對(duì)我的愛(ài)與溫暖。然而，高考的失落，是我始料未及的事情，也是我一直無(wú)法忘懷的事情。放榜那天，那種無(wú)法比擬的失落，使我感到絕望。因?yàn)槲掖蚱屏烁改笇?duì)我的希望與寄托。
又一次地，父母堅(jiān)定的`說(shuō)：‘明年再來(lái)，我們不會(huì)對(duì)你放棄的。’但我知道，那時(shí)他們的心里也是十分的難過(guò)與憂傷……語(yǔ)言，無(wú)法掩蓋他們的內(nèi)心。使我感到一陣陣的愧疚。他們的愛(ài)與責(zé)任，又再次讓我回到了這個(gè)曾經(jīng)讓我失落讓父母無(wú)限寄托的課堂。長(zhǎng)久地，看見(jiàn)父母遠(yuǎn)去的背影，心里就會(huì)一陣陣的酸痛。他們的肩膀，擔(dān)負(fù)了太多的責(zé)任，給予我們太多的愛(ài)。
20xx年的5月12號(hào)，那場(chǎng)四川地震的災(zāi)難，是我們所有人都無(wú)法忘卻的。那些災(zāi)難中的兒童，老人，失去家人的悲痛，失去家園的災(zāi)難，是令人感到用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的。然而，黨與社會(huì)在這個(gè)特殊的大家庭里，給予了更多的責(zé)任與愛(ài)。各界的華人各種不同工作的人們，都擔(dān)起責(zé)任的肩膀，為那些失去家園，失去親人的人們，給他們悲痛的心里帶去黨和社會(huì)對(duì)他們的愛(ài)，讓他們感覺(jué)到社會(huì)在幫助他們，再給他們溫暖與愛(ài)。
每一個(gè)人，都會(huì)帶著自己的愛(ài)，去擔(dān)負(fù)起每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任。讓我們帶著報(bào)答父母的愛(ài)，帶著報(bào)答社會(huì)的愛(ài)，帶著報(bào)答民族之心的愛(ài)，去擔(dān)負(fù)我們的責(zé)任。回報(bào)培育我們的人們，關(guān)心我們的人們，不再讓他們感到悲傷。
肩膀記敘文11
巍巍中華五千年，歷史的車(chē)輪走過(guò)，留下一道清晰、沉重的痕跡。——題記“天下興亡，匹夫有責(zé)。”當(dāng)這句話回蕩在昏黃的天空上時(shí)，多少人撐起肩膀，擔(dān)起責(zé)任，走過(guò)用汗水和淚水澆注的土地；多少人熱血沸騰，為了人民，不惜生命，用鮮血抒寫(xiě)著那泛黃的篇章。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！瘪R車(chē)從貧瘠的土地上駛過(guò)，揚(yáng)起一陣煙塵。坐在車(chē)?yán)锏那G軻看著路邊頹廢的村莊，太子丹的話回蕩在耳邊，他不會(huì)讓成像的雪白流，不會(huì)讓國(guó)家滅亡。他緊緊握住了那把匕首。
路邊越來(lái)越多的是人的尸體和因戰(zhàn)亂逃荒的人民。他開(kāi)始猶豫：趙國(guó)、天下，哪一個(gè)更重要。大雁哀嚎著飛過(guò)，秦國(guó)大殿上已經(jīng)空無(wú)一人，只有殿上殷紅的.血跡，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，似一朵朵紅艷的傲梅。在抽出匕首的那一刻，他選擇了天下，可又因?yàn)樨?zé)任他不得不用死來(lái)謝罪。放過(guò)嬴政，來(lái)求天下一統(tǒng)。啊，博大的肩膀。
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