我的學(xué)校記敘文9篇

　　大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編整理的我的學(xué)校記敘文，歡迎大家分享。

我的學(xué)校記敘文1

　　我的老家有一棵蘋果樹，已經(jīng)屹立在院子里有好多年了。每次回老家，那里就是我學(xué)習(xí)玩耍的樂園，是我的童年學(xué)校。

　　清晨，鳥兒起來(lái)報(bào)早，我抱著一本可愛的幼兒?jiǎn)⒚蓵�盤腿坐在樹蔭下，聽著大樹被風(fēng)撫摸后演奏的美妙樂章，品味著書里的美麗文字。過(guò)了一會(huì)兒，我又拿著跳繩在樹蔭下玩耍，給我家可愛的小珍珠鳥喂食。中午，媽媽做完飯，抱著我在樹蔭下鋪上了小地毯，在上面吃午飯。葉子落在每個(gè)人的鼻尖上，我“咯咯咯”的笑了。傍晚來(lái)臨，我坐在媽媽旁邊，和媽媽在樹蔭下一起欣賞著夜晚獨(dú)特的美景。我被媽媽抱進(jìn)了我的小床上，我聽著外面蟋蟀歌唱，知了的不停吟詩(shī)，漸漸的進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　這就是我的童年學(xué)校，如今還屹立在老家院子中央的`那棵蘋果樹，我至今還難以忘懷的歡樂世界，我還會(huì)回來(lái)的！

我的學(xué)校記敘文2

　　雖然我來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)一年，應(yīng)該熟悉了學(xué)校的環(huán)境設(shè)施等，但二十九號(hào)那天來(lái)到學(xué)校感覺眼前又是一亮，校園里增添了很多美麗的風(fēng)景線，感覺煥然一新，很溫暖，為什么說(shuō)又呢，因?yàn)榈谝淮蝸?lái)的時(shí)候就感覺什么都是新的，很干凈整潔，這次不同的亮點(diǎn)是充實(shí)的美，就好比我剛認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，長(zhǎng)得很漂亮，時(shí)間長(zhǎng)了接觸下來(lái)感覺她非常的有素養(yǎng)有涵養(yǎng)，有內(nèi)涵，正所謂才貌雙全。

　　當(dāng)然這離不開父母的基因和社會(huì)家庭學(xué)校的教育和培養(yǎng)。我感覺實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是這樣。當(dāng)然這離不開老師們精心的設(shè)計(jì)和學(xué)生們的創(chuàng)造和動(dòng)手的能力。從這點(diǎn)可以看出我們學(xué)校在不斷的發(fā)展，不斷的前進(jìn)。新的一學(xué)期又開始了，我又看到了很多新的東西和新的面孔。學(xué)校的讀書廳，新來(lái)的老師和新進(jìn)學(xué)生等，崗前培訓(xùn)那天，感悟頗深，總體思想就是做一個(gè)發(fā)展型探索型啟發(fā)性的老師。要會(huì)教，樂教，不斷的積極進(jìn)取。

　　學(xué)校給我們提供了很好的平臺(tái)，我們要善于利用，將自己的長(zhǎng)處用到實(shí)際教學(xué)工作中。團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，我們也要充分的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，集思廣益，碰出驚艷的火花，用新鮮的血液來(lái)鑄造一個(gè)全面發(fā)展的個(gè)體，來(lái)實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。這也是邱一直提倡的。轉(zhuǎn)變的過(guò)程很艱辛，需要我們不斷的實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，情商高的.人的發(fā)展前途要大于智商高情商低的人，因?yàn)樗麄冹`活，有能力有思想有個(gè)性不呆板。

　　我相信未來(lái)素質(zhì)教育會(huì)完全取代應(yīng)試教育。每次開完會(huì)無(wú)論是例會(huì)還是各種培訓(xùn)，我都會(huì)感覺到無(wú)形的壓力，但我轉(zhuǎn)念又想壓力就是動(dòng)力，就像邱所說(shuō)鐵肩膀是重?fù)?dān)壓下來(lái)的，我想擁有這樣一副鐵肩膀。它會(huì)不斷的激起我的斗志，只有應(yīng)難直上才能在未來(lái)遇見更好的自己。我感覺老師就像一個(gè)無(wú)限大容量的太陽(yáng)能電板，只有給自己不斷的光照充電才能發(fā)揮它無(wú)盡的能量�，F(xiàn)在我們學(xué)校已經(jīng)步入正軌，相信在不久的將來(lái)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校一定會(huì)張燈結(jié)彩，紅紅火火。

　　又要開學(xué)了，讓我們?cè)僮x一遍龍應(yīng)臺(tái)寫給安德烈的一段話。 “孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成績(jī)，而是，我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。”

我的學(xué)校記敘文3

　　我的學(xué)校在東平鎮(zhèn)龍眼井附近，這里的空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)能讓我們安心學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方。

　　早晨，一走進(jìn)我們的學(xué)校，你就會(huì)聽見朗朗的`讀書聲，老師說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”同學(xué)們沒有浪費(fèi)寶貴的時(shí)間去玩�！岸ｂ忊彙鄙险n了，同學(xué)們做好上課的準(zhǔn)備，在課堂上，同學(xué)們踴躍、積極的回答每一個(gè)問題�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們有順序地一個(gè)個(gè)走出教室，到了操場(chǎng)，同學(xué)們像小鳥一樣來(lái)回穿梭。老師說(shuō)過(guò)：“要玩，又要學(xué)，該做什么就做什么，這樣子學(xué)得才會(huì)輕松、快樂。

　　學(xué)校里每一個(gè)地方都是我們的游樂場(chǎng)，我們?cè)谀抢镦覒�，在那里追趕、打鬧，那里就是我們的游樂場(chǎng).這就是我的學(xué)校，它能讓我在那里尋找快樂，也能讓我在那里尋找知識(shí)。學(xué)校里每一個(gè)地方都是我們的游樂場(chǎng)，我們?cè)谀抢镦覒�，在那里追趕、打鬧，那里就是我們的游樂場(chǎng)。這就是我的學(xué)校，它能讓我在那里尋找快樂，也能讓我在那里尋找知識(shí)。

我的學(xué)校記敘文4

　　我愛綠洲。在這里，我豐富了知識(shí)，鍛煉了身體，還學(xué)會(huì)了與人融洽相處。

　　綠洲雖小，但是滿足了我的學(xué)習(xí)需要。在教室上課，在讀書角閱讀，在植物園認(rèn)識(shí)新的植物，在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，在感恩亭……每一處都留下了我的.身影。

　　每次走到校門口，教學(xué)樓都張開雙臂在歡迎我。

　　最讓我感動(dòng)的是老師。她們總是精神飽滿，不厭其煩地幫我講解。感恩她們用青春澆灌我們，讓我們成為自信的少年。有幸成為二十周年校慶的小演員，認(rèn)識(shí)了那些曾經(jīng)在綠洲工作的老校長(zhǎng)，老教師。歲月給她們披上了華發(fā)，她們把青春留給了綠洲的學(xué)子。

　　綠洲是一所普通的城中村小學(xué)，同學(xué)們來(lái)自五湖四海。綠洲用愛把我們連接起來(lái)，用愛把我們變成了綠洲人，用愛讓我們相信未來(lái)。

　　綠洲接納我，讓我走出家門也不會(huì)覺得孤單；老師教育我，使我相信努力會(huì)變得更優(yōu)秀；同學(xué)幫助我，讓我時(shí)刻都被愛包圍。

　　我愛你，綠洲。

我的學(xué)校記敘文5

　　我的小學(xué)是臨清實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校，它位于青年路路東銀座的北面。

　　在我們小學(xué)的大門有一個(gè)又寬又大的出口，出口旁邊墻壁上有著七個(gè)醒目的金色大字：臨清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在門口的對(duì)面，有著一個(gè)叫做“方圓文具店”的小賣部。我們上學(xué)時(shí)經(jīng)常會(huì)路過(guò)那里，還會(huì)在那里買一些學(xué)習(xí)用品，比如：尺子、墨囊、鋼筆、作業(yè)本……不過(guò)，不會(huì)常去，因?yàn)闆]有錢呀!看來(lái)“錢不是萬(wàn)能的，但沒錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。”這句話正好對(duì)應(yīng)了我現(xiàn)在的狀況呀!學(xué)校的南面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，是供學(xué)生放學(xué)用的。在通道的兩邊還有著許多綠化植物，在放學(xué)的時(shí)候那可就熱鬧了，那里經(jīng)常會(huì)被學(xué)生或家長(zhǎng)圍的水泄不通。所以，你如果要從那里溜走的話，那可就死心吧。

　　學(xué)校里有三棟大樓。其中一棟是新建的。我就在那里面上課。在新樓的教室里安裝了新空調(diào)，有時(shí)會(huì)提高我們的學(xué)習(xí)效率，有時(shí)也會(huì)把我們凍的瑟瑟發(fā)抖。三個(gè)大樓是相連的，相連的'工具分別是：小橋、觀景走廊和樓梯。無(wú)論是在他們的哪個(gè)上面都可以飽覽校園景色。在校園的西南角，有著一間小屋子，你們來(lái)猜一猜這間小屋子是干什么用的?沒錯(cuò)，這里就是書蟲的天堂——圖書館啦!里面有許多我愛看的書。比如：昆蟲記、動(dòng)物百科、沈石溪精選作品集等等。放學(xué)后，我在那里一坐就是幾十分鐘，有時(shí)還可以看完一本書呢!

　　接下來(lái)要說(shuō)的就是整個(gè)學(xué)校最讓人激動(dòng)人心的地方了，沒錯(cuò)!它就是操場(chǎng)。在我們操場(chǎng)上有著許多的健身器材。比如：?jiǎn)胃�、雙杠、“爬飛機(jī)”……我們的體育老師還可以在單杠上面做“倒掛金鉤”“蕩秋千”呢。

　　這就是我的學(xué)校，臨清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我等你們來(lái)參觀!

我的學(xué)校記敘文6

　　我的學(xué)校座落在重慶市江津城區(qū)，是一所歷史悠久的百年名校。我的學(xué)校一年四季都很美。

　　春天，校園里顯得生機(jī)勃勃。太陽(yáng)從地平線上升起，小草伸伸腰，花兒舒展開來(lái)，蜜蜂飛來(lái)飛去采蜜，愛打扮的蝴蝶也來(lái)趕趟兒�；▔�里花兒都開了，紅的、白的、紫的、黃的……你擠擠我，我擠擠你，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。桂花樹發(fā)芽了，黃桷樹也發(fā)芽了，葉子上都帶著一顆顆露珠，陽(yáng)光一照，像是嵌上的'一顆顆鉆石，晶瑩剔透。你聽，校園里天天向上的學(xué)子們正在教室里讀書，傳出朗朗書聲，因?yàn)樗麄兌贾�道時(shí)間就是金錢，絕不會(huì)浪費(fèi)一分一秒。

　　夏天，樹木長(zhǎng)得更加郁郁蔥蔥。一下課，我們便跑到操場(chǎng)上去玩了。大黃桷樹長(zhǎng)的很茂盛，像一把大傘。女生們?cè)谶@把大傘下乘涼、歇息、聊天。可我們男生卻閑不住，都要到操場(chǎng)上追追打打。你看，有的踢球足球、有的玩游戲、有的跳繩……真是一派生龍活虎的景象。

　　秋天，秋高氣爽，景色宜人。說(shuō)起秋天，我就一定要說(shuō)校園那棵桂花樹。早上，我一走進(jìn)校園，就聞到一陣陣撲鼻而來(lái)的桂花香，真是“丹桂飄香”呀！桂花的花瓣落在地上，像是星星落下了地，繁星點(diǎn)點(diǎn)。做操的時(shí)候，我們聞到了陣陣花香，都被陶醉了，秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞，金黃的落葉給秋天的校園添上了燦爛的一筆。

　　冬天，銀裝素裹，十分美麗。樹上鋪滿了白雪。你看，有一位同學(xué)剛好路過(guò)，“啪”的一聲，一大塊雪掉下來(lái)，打在了他的頭上，周圍的同學(xué)都哈哈大笑。下課了，雖然我們都穿得厚厚的，但是還要出來(lái)打雪仗。你看，小紅捏起一個(gè)雪球，“嗖”的一聲，打中了小古。小古也捏起一個(gè)雪球“嗖”的一聲，打中了小紅。小古正得意，突然“嗖”的一聲，一個(gè)雪球飛了過(guò)來(lái)，小古的頭上起了一個(gè)大包。雖然很寒冷，但是冬天的校園給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣！

　　美麗的校園我愛你！在這美麗的校園里，大家努力的學(xué)習(xí)吧！

我的學(xué)校記敘文7

　　到了我的新學(xué)校，我只能用這幾個(gè)詞來(lái)形容：破、舊、臟。

　　剛到門口，我便聞到一股臭味，我趕緊用手捏住鼻子，一看，原來(lái)是從離我不遠(yuǎn)的廁所里飄出來(lái)的，不用說(shuō)，從外表來(lái)看，肯定有個(gè)幾年沒打掃了。

　　我被臭味熏得不行了，用最快的速度跑到了操場(chǎng)，天哪！這是操場(chǎng)嗎？整個(gè)一塊水泥地，連最起碼的草坪和跑道都沒有。

　　我站在這個(gè)不是操場(chǎng)的.操場(chǎng)向南看，看了好一大會(huì)兒，才看到傳說(shuō)中的小花園。但這個(gè)小花園里并沒有花，只有一棵柳樹孤獨(dú)地站在那，它的腰似乎已經(jīng)被頑皮的男孩子給壓彎了。旁邊還有一個(gè)小池，水池里的水已經(jīng)讓你看不見里面有什么了。

　　我又朝教學(xué)樓走去，走過(guò)一個(gè)班，我都會(huì)往教室里看看，桌子椅子亂得讓你看不下去。我找到了我的班級(jí)，剛一進(jìn)去，就聽見有人說(shuō)：“喂！你知道我們班原來(lái)是干嘛用的嗎？我告訴你，我們班原來(lái)是文化路小學(xué)用來(lái)上科學(xué)課的�！迸赃叺倪@位同學(xué)聽完臉都綠了。我又四處看了看，“這個(gè)教室竟然連風(fēng)扇都沒有，我們夏天怎么過(guò)啊！”我自言自語(yǔ)道。

　　難道我要在這種地方呆兩年嗎？難道我要在這兒畢業(yè)嗎？

我的學(xué)校記敘文8

　　我的學(xué)�！�—xx省建湖縣育紅實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一座歷史悠久的學(xué)校，它座落于城中的西塘河畔，新世紀(jì)大橋南側(cè)。

　　一走進(jìn)校門，寬大的操場(chǎng)就映入眼簾，高高的旗桿像一位士兵立在操場(chǎng)中央，每個(gè)星期的第一天，我們總是在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。課后，操場(chǎng)就是我們的樂園，只要一聽到下課鈴聲，同學(xué)們就會(huì)像潮水一樣從四面八方涌來(lái)，頓時(shí)，操場(chǎng)變成了歡樂的海洋。操場(chǎng)的四周排列著許多花壇，花壇里種著各種各樣的花草，當(dāng)春天來(lái)臨的'時(shí)候，花壇里百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。三幢教學(xué)樓分布在操場(chǎng)南北兩側(cè)，特別是那座白色科技樓，它造型獨(dú)特，在陽(yáng)光的照耀下是那么地顯眼。一進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì)看見一間間寬敞明亮的教室整齊地排列在走廊的兩邊，教室墻上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這里，接受老師傳授給我們的知識(shí)，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖。

　　這就是我的學(xué)校，一個(gè)風(fēng)景如畫，培育人才的地方。

我的學(xué)校記敘文9

　　清晨，我披著朝霞，踏著輕快的腳步，哼著歌兒來(lái)到學(xué)校．

　　首先映入我眼簾的是教學(xué)樓前的旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗臺(tái)的旁邊聳立著兩棵雪松，像兩位戰(zhàn)士保衛(wèi)著紅旗．松樹兩邊有兩個(gè)大花池，里面盛開著各種顏色的月季花，粉紅的像天上的彩霞，白色的像玉石般潔白無(wú)暇，紅色的像團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒，花池后面就是一排整齊的教學(xué)樓了，教學(xué)樓共有兩層樓上的護(hù)欄上寫著＂好好學(xué)習(xí)，天天向上＂八個(gè)大字．教室里傳出同學(xué)們朗朗的.讀書聲，＂叮呤呤＂下課鈴響了同學(xué)們像一群快樂的小鳥一樣飛出教室，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的踢足球．

　　穿過(guò)走廊，就是一年級(jí)的教室了，教室前長(zhǎng)著七八棵梧桐樹，把整個(gè)院子都遮住了，夏天我們可以在下面乘涼，冬天它可以為我們遮擋風(fēng)雪．再往后走就是果園了，園里長(zhǎng)著梨樹，桃樹還有蘋果樹，春天的時(shí)候梨樹開著雪白的花兒，但是桃花也不示弱露出粉紅的面頰，和梨花爭(zhēng)相比美，蘋果樹就比較樸實(shí)了，它只是默默的孕育著它的果實(shí)．到了夏天桃樹結(jié)下了又大又紅的桃子，像同學(xué)們綻開的笑臉，秋天蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，梨樹上也結(jié)滿了黃澄澄的大鴨梨，咬上一口甜的你半天說(shuō)不出話來(lái).

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