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如果我是老師記敘文
大家一定都接觸過作文吧，尤其是記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編收集整理的如果我是老師記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如果我是老師記敘文1
開學(xué)的第一天，我對(duì)同學(xué)們還不太了解，我會(huì)首先問他最喜歡什么樣的老師，最討厭什么樣的老師，這樣我就知道他們心目中好老師的形象，第一堂課呢，我會(huì)先自我介紹，努力和他們每個(gè)人成為好朋友。第二堂課，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)诮淌依锘顒?dòng)或者聽故事，看書等，讓大家拓展知識(shí)。
如果我是一名老師有一些同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我會(huì)給他們講故事或笑話，讓他們?cè)谛β曋惺诘浇逃�，如果有同學(xué)不認(rèn)真讀書，還跟別人說話，影響大家讀書時(shí)，我不但不會(huì)罵他，還會(huì)耐心的給他講道理，讓他感受到老師溫暖的懷抱。
如果有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)了，我就會(huì)在休息時(shí)間不辭辛苦地為他們不可，如果有些同學(xué)考了個(gè)零蛋蛋，我不但不會(huì)諷刺挖苦他，還會(huì)親切的說：“考個(gè)鴨蛋回家給父母吃啊，真是個(gè)好孩子，可是考一百分更好，有兩個(gè)鴨蛋，說不定是一個(gè)鴨蛋一個(gè)雞蛋呢。對(duì)了！還有一根香腸，到時(shí)候，你老爸和你老媽更會(huì)夸獎(jiǎng)你，抱來那么多好吃的`給他們。”
現(xiàn)在，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)人人都佩服的好老師。
如果我是老師記敘文2
如果我是老師，我會(huì)和同學(xué)們一起在課堂上，盡情的學(xué)習(xí)。如果學(xué)累了，我會(huì)讓學(xué)生們放松一下，但不能說話。
如果我是老師，我會(huì)叫他們?cè)S多知識(shí)。如果他們不會(huì)的話，我會(huì)耐心的給他們講解，直到做會(huì)為止。
如果我是老師，我會(huì)叫他們?cè)鯖]做人，告訴他們，不要做一些違法亂紀(jì)的事。我會(huì)讓他們不要學(xué)壞，要好好學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大了才能有出息。
如果我是老師，到課間的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)們一起做游戲，比如：搖大繩，一起踢毽球，給同學(xué)們帶來無限的樂趣。
如果我是老師，當(dāng)我看見有的學(xué)生覺得自己腦子笨，有點(diǎn)缺乏自信心了。我會(huì)告訴他：不要泄氣，只要肯努力，肯付出，肯堅(jiān)持，就沒有做不到的事。加油！
還記得四川汶川大地震嗎？當(dāng)?shù)卣饋砼R的'時(shí)候，有許多老師為了救所有的學(xué)生，犧牲了自己寶貴的年輕生命。當(dāng)然，我要向那些老師一樣，為了學(xué)生肯付出。
我會(huì)做一位和藹可親的老師，向他們的媽媽一樣愛戴他們。我會(huì)像一位辛勤的園丁，為它們澆水、施肥。讓他們吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。讓他們有更多的知識(shí)。
總之，如果我是老師，我會(huì)做一名相當(dāng)稱職的好老師。???
如果我是老師記敘文3
我會(huì)懷著無限的深情，忐忑不安地走上了我向往已久的講臺(tái)。臺(tái)下會(huì)有無數(shù)雙閃閃發(fā)亮的眼睛注視著我，那一雙雙期待的目光，那一張張?zhí)鹈赖男δ槪还缮衿娴牧α框?qū)散了我緊張的心情。我的'心很快就和同學(xué)們的心融合在一起了。�。∵@就是我的第一堂課！我要帶著同學(xué)們盡情地暢游知識(shí)的海洋，讓他們感覺到知識(shí)的樂趣。我要讓他們知道生活是美好的，祖國(guó)就像母親一樣可愛。
課下，一個(gè)又一個(gè)的計(jì)劃，不時(shí)的在腦海中閃現(xiàn)，我有發(fā)揮不完的熱情，有用不完的干勁。每一個(gè)同學(xué)，都是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，我也要用我心中的火，去點(diǎn)燃別人心中的理想之火。
我要領(lǐng)他們?nèi)ヂ糜�，讓他們�(nèi)ジ惺艽笞匀坏臏嘏c快樂。
我要以自己生動(dòng)精湛的講解贏得同學(xué)們的信任和愛戴，我要以自己的品行去影響他們，讓他們明白怎樣做人。
我還要啟發(fā)他們對(duì)語文的興趣，讓他們了解祖國(guó)的語言是多么豐富；我們的祖先為我們留下了多么寶貴的文化遺產(chǎn)。
如果我是語文老師，我要讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)能夠回想起他曾經(jīng)有過這么一位老師，她的事業(yè)就像長(zhǎng)篇敘事詩，不會(huì)被遺忘，永遠(yuǎn)給讀者以無窮的回味。
如果我是老師記敘文4
每當(dāng)看到新聞上那些災(zāi)區(qū)如汶川，還有最近的玉樹，當(dāng)看到那些和我差不多一樣大的孩子們，應(yīng)該象我們一樣過這無憂無慮的童年。可是因?yàn)闉?zāi)難的來臨使他們變成了孤兒，過著吃不飽穿不暖的生活，更何況讀書呢？所以我要去那里，給他們教書，給他們帶來大量的知識(shí)并教導(dǎo)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)未來，如何在以后的生活中堅(jiān)強(qiáng)的活下去！
如果我是老師！我會(huì)用好的學(xué)習(xí)方法，使他們覺得讀書不會(huì)厭煩，會(huì)好好的專心聽講，能學(xué)到有用的知識(shí)長(zhǎng)大以后可以成為國(guó)家的棟梁之才。
如果我是老師，我會(huì)盡量觀察每個(gè)學(xué)生，從每個(gè)學(xué)生興趣愛好，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，使他們?cè)谏钪姓业角斑M(jìn)的方向和理想！我覺得沒有好學(xué)生也沒有壞學(xué)生之分，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有自己的奮斗目標(biāo)！
如果我是老師，我會(huì)分析每個(gè)學(xué)生的情況，采取多樣的'靈活的教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都能，在學(xué)習(xí)生活中以積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，生活。
如果我是老師！我要讓著一顆一顆綠瑩瑩的小樹苗，茁壯成長(zhǎng)使他們成長(zhǎng)成為蒼天大樹，讓這些孩子，長(zhǎng)大為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量奉獻(xiàn)祖國(guó)！
如果我是老師記敘文5
如果我是一名老師，對(duì)于差學(xué)生，我并不會(huì)放棄他，而是對(duì)他進(jìn)行教育，放學(xué)后幫他補(bǔ)課。課本里的重點(diǎn)、難點(diǎn)，細(xì)心的講解給他聽。并讓他養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，吧他的成績(jī)提高。而對(duì)于好學(xué)生，更不能松懈他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，要嚴(yán)格要求他，作業(yè)必須認(rèn)真完成，經(jīng)常地讓他們彼此交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，常常鼓勵(lì)他們，告訴他們好的學(xué)習(xí)方法。
如果我是一名老師，就必須要有這高素質(zhì)。上課的時(shí)候，如果有學(xué)生做小動(dòng)作或是講話，我并不會(huì)當(dāng)眾批評(píng)他，讓他的自尊心受到傷害，而是用眼神提醒他或是下課的時(shí)候提醒他。當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)教育他們，解決他們彼此之間的糾紛，找到事情的.原因跟他們說清楚，而不是只顧著批評(píng)他們，這不僅不能解決事情，反而會(huì)適得其反。
我的愿望其實(shí)就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，如果我當(dāng)上教師，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，把老師的蠟燭精神一代接著一代地傳下去。我知道，如果完成夢(mèng)想，現(xiàn)在就要努力，就要做一名德智體美樣樣好的學(xué)生。所以，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，到長(zhǎng)大以后去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
如果我是老師記敘文6
大家都有自己遠(yuǎn)大理想，可能是CEO，也可能是老板�？墒�，我的理想是當(dāng)一名好的教師。
我想當(dāng)一名老師是因?yàn)橛性S多人才都是老師教育出來的。比如：毛澤東、周恩來、雷峰等許多的人才，都是他們的老師教出來的，所以我想成為老師。
如果我是一名老師，我會(huì)和學(xué)生們交朋友，不會(huì)因?yàn)橐欢↑c(diǎn)事打罵同學(xué)，也不會(huì)在自己生氣時(shí)去拿學(xué)生撒氣，而要以大體一為眾，做文明老師。
如果我是一名老師，我會(huì)和學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，而不是以枯躁、無趣來學(xué)習(xí)，那樣，學(xué)習(xí)起來會(huì)輕松、愉快得多，同學(xué)們自然也就不會(huì)在課讓搞小動(dòng)作了！
假如我是一名老師，我會(huì)把我所會(huì)的知識(shí)全部都交給學(xué)生，而不會(huì)在學(xué)生面前顯示自己的學(xué)歷，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)壞習(xí)慣。在學(xué)生面前，而要顯出好的一面，也在學(xué)生中，改掉自己的.壞習(xí)慣。
假如我是一名老師，我會(huì)在學(xué)習(xí)中教育學(xué)生懂禮貌，不說臟話、不打架。要和諧，沒有一些小心眼和報(bào)負(fù)心理，做一個(gè)真正的好學(xué)生，好同學(xué)。
假如我是一名老師，我會(huì)把學(xué)生不會(huì)的習(xí)題教會(huì)，不會(huì)讓他們有不懂的地方，讓每一個(gè)學(xué)生都成為“德、智、體、美”全優(yōu)的好少年，讓學(xué)生充滿自信。
假如我一名老師……
如果我是老師記敘文7
如果我是老師，我會(huì)全身心的熱愛我的每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，欣賞他們的興趣愛好、一言一行，乃至奇思妙想，去贊美、表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們，做一個(gè)賞識(shí)學(xué)生的老師。
如果我是老師，我要做一個(gè)寬容的老師。當(dāng)一些“糊涂鬼”們忘了作業(yè)，我會(huì)告訴他們玩是對(duì)的，但前提是在寫完作業(yè)后高高興興的玩。當(dāng)那些“調(diào)皮鬼”們闖了禍時(shí)，我會(huì)耐心地聽一聽他們的解釋，教會(huì)他們勇于承擔(dān)責(zé)任。
如果我是老師，我會(huì)讓我的課堂變成學(xué)生最喜歡和最盼望的課程，提高課堂教學(xué)效率，不留家庭作業(yè)。我要用飽含激情的聲音，豐富的肢體語言，讓我的學(xué)生隨我一起走入課文中，與文中人物“同行”。
如果我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生快樂，并和他們一起享受這份快樂。我們會(huì)每天快快樂樂、開開心心。我絕不用一張考卷把他們?nèi)υ诮淌依铮鴷?huì)把他們帶到草地上開展豐富多彩的文體活動(dòng)，我們會(huì)盤膝而坐，圍成一個(gè)大圈，玩各種游戲，在游戲中，我會(huì)考他們一個(gè)個(gè)問題，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)。
如果我是老師，我要做一個(gè)幽默而風(fēng)趣的老師，永遠(yuǎn)擁有一顆童心，我要不斷的'學(xué)習(xí)充實(shí)自己，帶領(lǐng)學(xué)生走入知識(shí)的殿堂，開啟成功之門。
雖然有一些“調(diào)皮鬼”總是捉弄我；有一些“愛哭鬼”總是找我告狀；有一些孩子總也教不會(huì)……但是我并不生氣，因?yàn)樗麄兪俏矣H愛的學(xué)生們，他們需要媽媽般的關(guān)懷；他們需要在主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候去原諒他們的人；他們需要一個(gè)告訴他們今后要有志向的人……
這樣的職業(yè)，我怎能不去熱愛呢？
如果我是老師記敘文8
如果我是老師，我會(huì)把自己知道的知識(shí)毫無保留的教給我的學(xué)生，要和他們做知心朋友。首先我會(huì)告訴他們中國(guó)是世界上有名的文明古國(guó)，有聞名世界的“四大發(fā)明”，尊老愛幼是我們國(guó)家的優(yōu)良傳統(tǒng)，和怎樣做人的重要性；告訴他們什么是文明，要講究文明禮貌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做對(duì)班級(jí)、集體有益的事，不能損人利己。
然后我也會(huì)像紀(jì)老師一樣，培養(yǎng)他們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，踴躍回答問題，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)；積極參加體育活動(dòng)，鍛煉好身體，不要因?yàn)樯眢w瘦弱總得病，耽誤上課，落下功課。我要告誡我的學(xué)生，人要有素質(zhì)和講尊嚴(yán)，不能歧視弱者，看不起殘疾人和流浪漢，不能養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣，不能講臟話，說一些不文明的用語，做一些不好的事情，因?yàn)榱己玫男袨榱?xí)慣會(huì)影響人的一生，反之不好的習(xí)慣會(huì)耽誤人的'一生。
我想要成為老師，做一名真正的老師，需要做的事情太多太多，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)是我現(xiàn)在最重要的事情，所以我要為實(shí)現(xiàn)我的理想繼續(xù)努力，長(zhǎng)大后爭(zhēng)取做一名真正的、優(yōu)秀的老師，實(shí)現(xiàn)我的心愿，培養(yǎng)可愛的學(xué)生，那將是我最快樂的事情……
如果我是老師記敘文9
多少回，我曾在夢(mèng)里已經(jīng)成了一名光榮的人民老師。像我的老師那樣，每天瀟灑地給學(xué)生們滔滔不絕地講課，像我的老師那樣親切地和學(xué)生們促膝談心，像老師那樣和藹地向同學(xué)們點(diǎn)頭微笑。如果我是一位老師那該多爽�。�
如果我是老師，我會(huì)經(jīng)常在班會(huì)課和課外活動(dòng)課舉行故事會(huì)、演講會(huì)，詩歌朗誦會(huì)……使同學(xué)們的課余生活豐富多彩，這樣既鍛煉他們的口語表達(dá)，又陶冶他們美好的情操。我還會(huì)分組舉行籃球賽、兵乓球賽，以此來增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)拼搏的`斗志。
如果我是老師，我不會(huì)歧視那些因智力低下而學(xué)習(xí)很差的學(xué)生，我會(huì)利用課余時(shí)間經(jīng)常給他們補(bǔ)課，給他們輔導(dǎo)。經(jīng)常表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們自信起來。
如果我是老師，我會(huì)更關(guān)注農(nóng)民工的孩子和下崗工的孩子，以及身體有殘疾的孩子。發(fā)動(dòng)大家給他們捐錢、捐物，向領(lǐng)導(dǎo)輕松免除他們學(xué)習(xí)上的一切費(fèi)用，使他們從心里感到社會(huì)的溫暖和班集體的力量。更要幫助他們克服心理上的自卑障礙。
如果我是老師，我一定會(huì)讓大家和睦相處，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。我會(huì)尊重他們?nèi)烁�，和他們做朋友，給予他們溫柔和關(guān)愛。
如果我是老師，我會(huì)盡量滿足學(xué)生合理的要求，使他們滿意。當(dāng)一位認(rèn)真負(fù)責(zé)又和藹可親、深受同學(xué)們尊敬的好老師。
如果我是老師，我會(huì)用全部的愛，全部的知識(shí)奉獻(xiàn)給我那些可愛的學(xué)生。那該多爽啊！可是現(xiàn)在我必須努力學(xué)習(xí)，讓自己擁有淵博的知識(shí)，將來才能找到自己的最佳位置，才能讓我的理想實(shí)現(xiàn)。
加油！加油！我要加油！
如果我是老師記敘文10
現(xiàn)在的老師，最擔(dān)心那些不發(fā)言的同學(xué)到底有沒有學(xué)懂，學(xué)明白。假如我是老師，我就會(huì)采取“開火車”的形式來提問，如果誰回答不出來，我就讓他的火車一直開著，直到把這個(gè)問題回答出來為止。如果這個(gè)問題實(shí)在太難，那么我會(huì)稍加提醒。假如他還是回答不出來，就讓別的同學(xué)回答。然后讓他把答案抄五遍。我想，這個(gè)辦法一定很有效。
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)把班里的衛(wèi)生搞的`非常好。首先，我可以舉行幾次“愛勞動(dòng)”比賽。每次，我早早來到學(xué)校，到教室里面坐著，看看誰一來就打掃衛(wèi)生，我就給誰加一顆小星星，到了期末，看看誰的小星星最多，誰就可以進(jìn)入“三好學(xué)生”的投票單，以此加以鼓勵(lì)。我樣，這樣一來，我們班一定能得好多次“流動(dòng)紅旗”。
假如我是老師，我會(huì)留很少的家庭作業(yè)，不給同學(xué)磁多的負(fù)擔(dān)，假如我是老師，我會(huì)以豐富多彩的方式，多開展一些活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，假如我是老師，我會(huì)經(jīng)常和同學(xué)們交流，了解他拉的心理，以便今后更好地教學(xué)，假如我是老師，我不會(huì)批評(píng)任何一位同學(xué)，如果他們實(shí)在太調(diào)皮，我會(huì)以談心的方式和他們交談……總之，假如我是老師，我會(huì)把我們班帶成全校最好的班級(jí)！
如果我這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會(huì)干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹茁壯地成長(zhǎng)！
如果我是老師記敘文11
自從我上學(xué)的那一天開始，我就不由得被老師這個(gè)高尚而神圣的職業(yè)所吸引，在老師那里，我學(xué)到了豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。我常常在想，假如我是老師，那該有多好�。�
如果我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語言來活躍課堂氣氛，讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我還會(huì)帶學(xué)生去郊外游玩，讓他們領(lǐng)略大自然的美景，激發(fā)他們的文思，從而寫出優(yōu)美篇章。
如果我是老師，我會(huì)把我的愛讓每一個(gè)學(xué)生分享，不會(huì)去偏愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生，也不會(huì)討厭成績(jī)差的學(xué)生。我會(huì)激勵(lì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，和他們促膝談心，耐心地幫他們補(bǔ)課，并讓成績(jī)好的學(xué)生幫助成績(jī)差的學(xué)生，帶他們走出失敗的陰影。
如果我是老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生“死讀書”，我會(huì)鼓勵(lì)他們積極參與體育運(yùn)動(dòng)。決不占用學(xué)生的.體育課和課間十分鐘，我還要?jiǎng)窀婕议L(zhǎng)雙休日不要讓我的學(xué)生參加實(shí)習(xí)班，多帶他們搞搞戶外運(yùn)動(dòng)。這樣，他們學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)提高，而且還可以強(qiáng)身健體，真是一舉兩得。
如果我是老師，我不僅要讓我的學(xué)生學(xué)習(xí)教科書上的知識(shí)，還會(huì)向我的學(xué)生講述中國(guó)的悠久歷史，講述中國(guó)五千年的文化，讓他們?yōu)樽约旱淖鎳?guó)感到驕傲和自豪！我會(huì)把更多的知識(shí)傳授給他們，帶他們駛?cè)胛邓{(lán)的知識(shí)海洋，讓他們明白“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來”的意義，讓他們成為祖國(guó)的棟梁之材！
這就是我，一個(gè)小學(xué)生的夢(mèng)想。為了把這個(gè)美好的愿望實(shí)現(xiàn)，從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)的高峰，相信在不久的將來，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)培育更多美麗的花朵。
如果我是老師記敘文12
大家都有夢(mèng)想，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)警察，有的想當(dāng)火警，還有的`想當(dāng)公司經(jīng)理······而我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。
如果，我是老師，我就會(huì)做一名非常稱職的老師，我會(huì)教同學(xué)們?cè)趺磳?duì)待長(zhǎng)輩、同學(xué)、老師、叔叔、阿姨。并告訴同學(xué)們哪些得方不該去，哪些事情不該做，哪些話不該說。
如果，我是老師，我不會(huì)給同學(xué)們留太多作業(yè)，也不會(huì)給他們太多的壓力，更不會(huì)強(qiáng)迫他們?nèi)プ鲆患�，我�?huì)經(jīng)常鼓勵(lì)他們，也會(huì)經(jīng)常給他們輔導(dǎo)功課。
如果，我是老師，我會(huì)做一個(gè)寬容的老師，在他們犯錯(cuò)時(shí)，我不會(huì)批評(píng)他們，我會(huì)告訴他們以后不可以再犯同樣的錯(cuò)誤。在上課時(shí)我會(huì)講得非常有趣，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)的樂趣。
如果我是老師，我會(huì)給他們講很多知識(shí)，讓他們的知識(shí)遼闊、寬廣，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)的發(fā)展做貢獻(xiàn)，成為祖國(guó)的棟梁之才。
我的夢(mèng)想是當(dāng)老師，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的知識(shí)還沒有達(dá)到遼闊、寬廣的境界，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，并讓我的學(xué)生們知道學(xué)無止盡。
如果我是老師記敘文13
我用洪亮而富有磁力的聲音范讀課文，用通俗而生動(dòng)的話語講述文中的故事，用親切而具啟發(fā)性的問題引導(dǎo)他們?nèi)ラ喿x課文，認(rèn)真思考，深入探討，深刻感悟，從而點(diǎn)燃他們思維的火花，開啟他們智慧的大門。
你看，那是一方多么動(dòng)人的課堂啊，孩子們聚精會(huì)神地聽講，完全沉浸在我所營(yíng)造的熱烈的.知識(shí)氛圍中。我講到精彩處時(shí)，他們的臉上立刻泛起會(huì)心的笑容；講到傷心處時(shí)，他們立刻露出憂傷的目光；勾起疑惑處時(shí)，他們馬上皺起小小的眉頭，表現(xiàn)出積極思考的神情陶醉，為敘述的故事而忘情。為塑造的人物的命運(yùn)或喜或悲，或愛或憐，或怒或憤。他們好像覺得自己就是課文中的角色：自己就是一只機(jī)智的小山羊，面對(duì)窮兇極惡的老狼，毫不懼怕；自己就是戰(zhàn)斗英雄董存瑞，左手托起炸藥包，右手一拉導(dǎo)火索，嘴里高喊：“為了新中國(guó)，沖啊”！
叮鈴鈴，下課鈴響了，我在孩子們意猶未盡的情緒中結(jié)束了講課，然后把他們帶到操場(chǎng)上，玩老鷹捉小雞的游戲。
“戰(zhàn)斗”開始了，狡猾的“老鷹”一會(huì)兒往這兒跑，一會(huì)兒往哪跑，累得“母雞”們和“小雞”們氣喘吁吁的。幾只“小雞”掉隊(duì)了，“老鷹”趕緊去捉它們。我沖著“小雞”們喊：“當(dāng)心點(diǎn)兒，別掉隊(duì)！”“母雞”又拎著其它的“小雞”去救那幾只掉隊(duì)的“小雞”于是又是一場(chǎng)激戰(zhàn)。孩子們玩得多開心啊，笑聲在操場(chǎng)上久久回蕩......
“當(dāng)家才知鹽米貴，是非經(jīng)過不難�！碑�(dāng)一名語文教師我才深深理解教師的辛苦，懂得教師的神圣和光榮。
如果我是老師記敘文14
如果我是老師，我留給學(xué)生的作業(yè)量一定適中，給他們留一點(diǎn)課余時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì)自己積累課外知識(shí)。
如果我是老師，下課后我和我的學(xué)生們一起玩，上課后帶領(lǐng)他們?nèi)ブR(shí)王國(guó)遨游。
如果我是老師，我不會(huì)偏心于哪一位同學(xué)。世上沒有十全十美的人，學(xué)習(xí)好的同學(xué)，品德不一定就很好，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，品德不一定就壞。所以我要認(rèn)真對(duì)待每一位同學(xué)，爭(zhēng)取做一位負(fù)責(zé)任、和藹可親、受同學(xué)們尊敬的老師。
如果我是老師，我要和同學(xué)們平等相處，拉近與他們的距離。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有短處，俗話說得好，“取長(zhǎng)補(bǔ)短”吸收別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，大家互幫互助，一起進(jìn)步。
如果我是老師，我會(huì)在班里創(chuàng)立一些有意義的欄目，讓同學(xué)們寫出自己的心里話，這樣我可以更加了解他們，和他們一起分享快樂，分擔(dān)痛苦。
如果我是老師，我會(huì)幫助班上家庭有困難的'學(xué)生，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，給他們資助，使他們感到社會(huì)的溫暖，讓他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
如果我是老師，我會(huì)很謙虛，如果我有錯(cuò)，學(xué)生們隨時(shí)可以指出我的錯(cuò)誤，我會(huì)虛心接受，不掩飾，不記恨。
如果我是老師，我一定會(huì)像蠟燭一樣，燃燒自己，把光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生們。
如果我是老師，我會(huì)無愧于人類靈魂的工程師稱號(hào)，我盼望著自己登上講臺(tái)的那一天。
如果我是老師記敘文15
老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊！老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐著那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景如畫的景點(diǎn)；老師是樹根，毫無怨言的為整個(gè)蒼天大樹去提供養(yǎng)分！
如果我是一位老是，我一定要當(dāng)一位知識(shí)淵博的老師，因?yàn)槿绻o學(xué)生們一杯甘甜的是水，那么首先自己就先要有一桶水，所以我不管每天有多忙，但必須擠出機(jī)小時(shí)來讀文學(xué)名著，了解各國(guó)的'風(fēng)俗人情，名勝古跡歷史文化···這樣我的知識(shí)才會(huì)更加豐富，上課時(shí)可以根據(jù)自己了解的知識(shí)講一些故事，使課堂上的氣氛變得生動(dòng)有趣，帶領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游！
如果我是老師，我要對(duì)我的學(xué)生一視同仁，無論學(xué)習(xí)狀況怎樣，都要一樣對(duì)待，如果我是老師，我會(huì)嚴(yán)加管教我的學(xué)生，讓他們可以自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，不管我在不在他們的身邊
我真想當(dāng)一名好老師，受學(xué)生們的愛戴，信任的老師。所以我才現(xiàn)在就要發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓自己有淵博的知識(shí)，才能讓理想變成現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)在開始，為我的理想而努力學(xué)習(xí)，奮斗；加油！加油！
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