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不一樣的愛(ài)記敘文【精】
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。寫(xiě)這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編幫大家整理的不一樣的愛(ài)記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不一樣的愛(ài)記敘文1
愛(ài)，它釋放著溫暖，它放出了耀眼的光，灼亮了我的雙眼。在人生的路中，它伴隨著我走向光明。
——題記
世間的愛(ài)無(wú)極多，受愛(ài)的人因感動(dòng)而美麗。母愛(ài)溫柔細(xì)膩，當(dāng)你感到寂寞時(shí)，母愛(ài)會(huì)隨著你的心碧波蕩漾；當(dāng)你心情煩躁時(shí)，他將與你分享痛楚。父愛(ài)深情嚴(yán)格，當(dāng)你做錯(cuò)了事，它往往用沉默感染著你，讓你潛移默化，得到很好的熏陶。
我永遠(yuǎn)忘不了三年前的'精神虐殺的一幕，它將永遠(yuǎn)的深藏在我心靈的末端。
晚上，我們與父母在一起吃飯，父親因?yàn)樯眢w不好，所以從不沾酒。吃好飯后，覺(jué)得閑聊無(wú)比，我便和弟弟妹妹們匆匆的趕去鄰居家看電視。記得當(dāng)時(shí)，父親只用那雙奇異的目光望著我們，那種眼光充滿柔情和無(wú)奈。也許家里常常為一點(diǎn)不愉快的事兒而爭(zhēng)吵的緣故，父親什么也沒(méi)有說(shuō)，這種生活他過(guò)得習(xí)慣了。在我背后的永遠(yuǎn)是活蹦亂跳的弟妹們，他們時(shí)常歡笑著，父親也看得慣了。
夜已經(jīng)很晚了，我們沒(méi)有回家，其實(shí)也并不想回家，也沒(méi)有想到父親孤零零在家的絕望的心情。12點(diǎn)鐘了，門外突然傳來(lái)了敲門聲。門開(kāi)了，只見(jiàn)父親用焦慮的語(yǔ)氣朝著我說(shuō)：“夜太深了，你帶弟妹們回家吧�！睙o(wú)聲的命令似地的口氣，我們懷著無(wú)比掃興的心情依依不舍離開(kāi)了鄰居家。
不一樣的愛(ài)記敘文2
可是，當(dāng)你真正去問(wèn)一個(gè)人，問(wèn)他“愛(ài)”的含義，他不是避而不答，就是把你的問(wèn)題當(dāng)玩笑，不會(huì)認(rèn)真去對(duì)待，但是在這種玩笑一樣的答案中，我得到了我最滿意的答案——自由。
愛(ài)的確是一種自由。如果你養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)，你會(huì)知道，鳥(niǎo)在剛被關(guān)進(jìn)籠子里的時(shí)候，它不會(huì)去進(jìn)食，只是一味的看著天空，眼中充滿了企盼和希望。這時(shí)的你就是負(fù)出再多的愛(ài)它都不會(huì)去理睬，你唯一讓它滿意的，就是打開(kāi)籠子的門，讓它飛向它所向往的藍(lán)天，所追求的自由，所想像的自由飛翔的快樂(lè)。這時(shí)的你一定會(huì)明白，有時(shí)，愛(ài)也可以是自由。
1955年，阿根延作家?jiàn)W古斯丁。庫(kù)塞尼創(chuàng)作了一部戲劇《中鋒在黎明前死去》。劇中的主人公別里特蘭是個(gè)足球中鋒，他在足球大賽中表現(xiàn)極為出色，帶領(lǐng)自己的球隊(duì)贏得了一次又一次的'勝利。但他卻被當(dāng)做俱樂(lè)部的抵押品拍賣給了富有的收藏家魯普斯。這位富豪有個(gè)荒唐的怪癖——以收藏優(yōu)秀人物為樂(lè)事，被他收藏的人全都成為其私有財(cái)產(chǎn)，失去了自由。
不一樣的愛(ài)記敘文3
我的啟蒙老師x老師”，她為我們下了很大的功夫，目的只有一個(gè)，把我們培育成祖國(guó)的棟梁之材。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，那天中午放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響過(guò)，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，可是我的'媽媽還沒(méi)有來(lái)。我獨(dú)自蹲在校門口，看著街上走過(guò)的陌生面孔，真想哭。眼淚不聽(tīng)話的在眼眶中打轉(zhuǎn)，這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，用手擦去我眼角的淚水，說(shuō)：老師陪你一起等，好不好？如果爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)，老師送你回家！”您還給我講了幾個(gè)幽默的小故事，逗得我”哈哈”大笑，這時(shí)，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快，我好想永遠(yuǎn)停留在那一刻��！
還記得四年級(jí)的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在200米跑道上，劉儒哲聽(tīng)到槍響就飛奔出去，快到終點(diǎn)時(shí)被旁邊一班同學(xué)拌了一下跌到了地上。我們和您都圍了上去，您看見(jiàn)他腿上流血了，就趕緊背上他去醫(yī)務(wù)室。雖然我們失去了一個(gè)獎(jiǎng)狀，卻讓我懂得了真正的關(guān)愛(ài)。
老師，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快�。∫徽Ｑ鄱剂昙�(jí)了，快要畢業(yè)了，真有點(diǎn)兒依依不舍！
老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
您——————老師的愛(ài)是天下最偉大，最高潔的愛(ài)！
不一樣的愛(ài)記敘文4
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，卻包含著人世間的長(zhǎng)存的溫暖。
愛(ài)是什么？
古時(shí)的智者會(huì)這樣告訴你：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這是博愛(ài)；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，這是仁愛(ài)；而慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”中的，則是慈母的慈愛(ài)了。
心懷天下愛(ài)的.博愛(ài)和仁愛(ài)固然可貴，可要說(shuō)不一樣，還當(dāng)說(shuō)說(shuō)父母對(duì)子女的慈愛(ài)。
為人父母，總是希望給予子女最好的一切。可由于對(duì)事物理解的不同，對(duì)慈愛(ài)一詞的理解，也自然不同。
沒(méi)有節(jié)制的慈愛(ài)是溺愛(ài)。毫不夸張地說(shuō)，這叫另一種方式的害。過(guò)分的溺愛(ài)只會(huì)帶來(lái)不幸，也正所謂慈母多敗兒。可這也是愛(ài)的一種，因?yàn)樗某踔砸捕际且粋�(gè)“慈”字，只可惜用錯(cuò)了方法。
過(guò)于嚴(yán)肅的愛(ài)是約束。它是牢籠的代名詞。倘若慈愛(ài)泛濫，便會(huì)形成包圍，阻擋了一切傷害的可能，同時(shí)也成了約束，成了枷鎖，鎖住了快樂(lè)和溫暖。這也不是慈愛(ài)。
要求高于關(guān)心的愛(ài)，是標(biāo)準(zhǔn)。它成了衡量一切的天枰，永遠(yuǎn)那么公正，不會(huì)傾斜，卻失掉了“慈”，使這種愛(ài)變得麻木與冰冷。
不一樣的愛(ài)記敘文5
在2010年04月14日07時(shí)49分，青海省玉樹(shù)縣再次發(fā)生7.1級(jí)地震。相信提起地震，每一個(gè)中國(guó)人都不會(huì)忘記，2008年5月12日發(fā)生在汶川的那場(chǎng)巨大災(zāi)難！往事猶歷歷在目，不堪回首，今日這場(chǎng)悲劇又在再次上演了。一場(chǎng)災(zāi)難之后，我們將要面臨的是什么？——死亡、殘缺、家園毀滅、親人離散的巨大悲劇，以及銘刻在心靈深處的難以愈合的傷！
兩年前悲痛欲絕汶川大地震，造成了十萬(wàn)于人遇難，財(cái)產(chǎn)更是難以計(jì)數(shù)。那次慘不忍睹汶川大地震牽引了我們無(wú)數(shù)人的心，大家都在電視上看到了那一幕幕讓人們永遠(yuǎn)忘記不掉的感人畫(huà)面，俗話說(shuō)：“一方有難，八方支援”因?yàn)橛辛宋覀兊膸椭�，他們才沒(méi)有被困難所壓倒！沒(méi)有被饑荒所困住！重建的繁榮汶川，春意盎然，好象春天般的新生柳樹(shù)。
加油！玉樹(shù)縣的鄉(xiāng)親們，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)！你們一定不要害怕！讓我們手挽手，重新建好家園！雖說(shuō)我們相隔千里，但我們的心是連在一起的`。就象有一首歌唱得好《我和你》那首歌的歌詞是這樣的：我和你，心連心，同住地球村，為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在北京。
來(lái)吧！朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人。
來(lái)吧！朋友們，來(lái)吧！鄉(xiāng)親們，就讓我們心連心，手挽手重建家園
愿你們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一切都會(huì)好起來(lái)的！
xx縣的鄉(xiāng)親們，加油！
我會(huì)一直一直默默為你們祈禱！為你們祝福！
不一樣的愛(ài)記敘文6
稚嫩的青春
在16歲稚嫩的青春中，曾有過(guò)迷茫，有過(guò)無(wú)助。但安靜的陽(yáng)光終究會(huì)隕落，會(huì)給平凡的我?guī)?lái)勇氣與力量。那陽(yáng)光就是你，是你留給我少年時(shí)期最美好的記憶。
還記得剛剛到這個(gè)班級(jí)時(shí)，周圍的人都不太熟悉。只有你，乖巧的跑過(guò)來(lái)找我聊天。一開(kāi)始時(shí)羞澀，逐漸變得熟悉，最后變成無(wú)話不談的好朋友。是你把沉默寡言的我變得樂(lè)觀自信。讓我懂得：其實(shí)我并不孤單，其實(shí)朋友的愛(ài)也一樣溫暖。
無(wú)悔的綻放
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您，老師！我還記得您用沾滿粉末的雙手為我們講課，我還記得您那慈祥的諄諄教導(dǎo)，我還記得您新增的幾絲銀發(fā)。
回想起初一時(shí)，我的成績(jī)總是停滯不前，而我也沒(méi)有努力的方向，是您開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，在我的人生道路上點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈。從那以后，每當(dāng)看見(jiàn)您批改作業(yè)時(shí)辛勤的背影，我總是會(huì)默默堅(jiān)定奮發(fā)的決心。因?yàn)槲抑�，您的�?ài)是我前進(jìn)的無(wú)限動(dòng)力。
無(wú)私的'奉獻(xiàn)
“母親呵，天上的雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里；我心中的風(fēng)雨來(lái)了，我躲在母親的懷里”——冰心
是啊，正如冰心說(shuō)的！父母的愛(ài)是最無(wú)私、最偉大的。如果說(shuō)友情是水，愛(ài)情是酒，那么親情就是血，是生命中最珍貴最濃厚的情感。
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記父親為我奔波忙碌的身影，母親在朝陽(yáng)還未照進(jìn)的廚房里為我煮雞蛋。而我卻因父母未滿足我的需求而大發(fā)雷霆，因父母的批評(píng)訓(xùn)斥而感到委屈痛苦。其實(shí)我們又知道多少父母飽經(jīng)滄桑而經(jīng)久不衰的愛(ài)呢？
我們的一生中需要經(jīng)歷多少愛(ài)、付出多少愛(ài)才會(huì)完整呢？其實(shí)，只要我們感受了，嘗試了，付出了，體會(huì)到不一樣的愛(ài)給我們不一樣的感動(dòng)就足夠了！
不一樣的愛(ài)記敘文7
有人說(shuō)；‘‘六年級(jí)是升學(xué)的重要關(guān)口，一定要抓、抓、抓。可是不知怎么的，爸爸卻正好相反，對(duì)我的學(xué)習(xí)也不如以前關(guān)心了，對(duì)我總是愛(ài)理不理的，唉！對(duì)此我很是無(wú)奈。
“爸，明……天要進(jìn)行單元的測(cè)試。”我終于把早就想說(shuō)的.話說(shuō)了出來(lái)。
“哦，好好考，知道了嗎？”爸爸冷冷地小聲說(shuō)了一句。
我真不明白，爸爸為什么要如此對(duì)我？難道我犯了什么錯(cuò)誤，但我作為他的女兒，他也不應(yīng)該冷淡我呀！難道是我升學(xué)時(shí)英語(yǔ)考得不好？唉！不想了，還是去復(fù)習(xí)吧！
我看了一會(huì)兒書(shū)，打了幾個(gè)哈欠，看看鐘。��！十點(diǎn)了，睡覺(jué)時(shí)我還看了看爸爸的房間，燈依然亮著，自從我升上了重要的六年級(jí)后，爸爸就每晚一直忙到很晚。
一天早晨，媽媽在樓下做飯，爸爸去鍛煉。我躡手躡腳地來(lái)到爸爸房間，一本書(shū)和一個(gè)紅皮本子映入我的眼簾，只見(jiàn)書(shū)名是《如何讓孩子學(xué)習(xí)》幾個(gè)黑亮亮的大字，翻開(kāi)第一頁(yè)只見(jiàn)有兩行字畫(huà)了紅線：對(duì)于小升初十分重要的六年級(jí)，可以對(duì)他的學(xué)習(xí)冷淡，這一方法用于性格倔強(qiáng)的學(xué)生……后面畫(huà)紅線的句子更是不計(jì)其數(shù)。
一陣急促的上樓聲，是爸爸，不好，快溜。我正要溜時(shí)，爸爸已經(jīng)來(lái)到了我身邊，小聲說(shuō)：“對(duì)不起孩子，我不該冷淡你。”“不……”我含著眼淚說(shuō)。
“身邊的每一個(gè)人都在轉(zhuǎn)動(dòng)，我們都不是圓心，所以總會(huì)有分分離離。一個(gè)人總是要忘記一些事情，才能記住另外一件事情，如同有人靠近自己，必定會(huì)有人離開(kāi)自己。我們總是會(huì)體驗(yàn)許多的分離。而我，只是安靜的微笑著面對(duì)這些，盡管這微笑有些牽強(qiáng)。是不是回憶就像淡淡檸檬草，辛酸又有芳香的味道，繞一圈，我發(fā)現(xiàn)，我有更遠(yuǎn)的地平線……”
不一樣的愛(ài)記敘文8
如果說(shuō)人生是一株柳，那么我認(rèn)為，愛(ài)就是一縷清風(fēng)，沒(méi)有風(fēng)兒的吹拂,怎顯柳條的柔媚？如果說(shuō)人生是一只悠揚(yáng)的曲子，那我認(rèn)為，愛(ài)就是一個(gè)不可缺少的音符，沒(méi)有了它，這曲子也將黯然失色；如果說(shuō)人生是一只展翅高飛的小鳥(niǎo)，那么我認(rèn)為，愛(ài)則是小鳥(niǎo)的雙翅，沒(méi)有了翅膀，小鳥(niǎo)怎能高飛？如果說(shuō)人生是一個(gè)遠(yuǎn)航的帆船，那么愛(ài)則是帆船的劃槳，沒(méi)有了劃槳，帆船也不會(huì)迎風(fēng)遠(yuǎn)航！
最愛(ài)那柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的雅趣；最愛(ài)那蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的豁達(dá)開(kāi)朗；最愛(ài)那岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的慨嘆。在這個(gè)童話般的世界里，有多少事物值得的我們留戀？但真正沁人心脾的還是文學(xué)之愛(ài)，那種輕柔的如柳絮般的'愛(ài)。
文學(xué)之愛(ài)是暖春里起舞的柳，是炎夏中傾瀉的雨，是秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)地“蝶”，是寒冬里高傲的梅。他是老舍記憶中的那根藤蘿，是朱自清淚光里的背影，是高爾基酸楚難忘的童年，是保爾鋼鐵般不朽的精神，是毛澤東萬(wàn)里雪飄的北國(guó)風(fēng)光。
這是一種特殊的愛(ài)，他像母親教育我們多讀書(shū)，因?yàn)樗嬖V我們，魯迅說(shuō)過(guò)：讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理學(xué)是人深沉，理論學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人聰慧。
不一樣的愛(ài)記敘文9
從小，媽媽爸爸就希望我能自立，“自己的事情自己做”一向都是爸爸媽媽對(duì)我的宗旨，我呢？從小就很懶惰，粗心大意，還不愿改正錯(cuò)誤，爸爸媽媽為此可廢了不少心思呢！而我，這顆小樹(shù)苗，終于在爸爸媽媽的澆灌下，懂得了很多，學(xué)會(huì)了很多.......還記得小時(shí)候，媽媽常說(shuō)我是個(gè)粗心大意的小丫頭，作業(yè)忘帶是常有的事情，可真正讓我改掉這個(gè)壞毛病的還是因?yàn)槟翘?....
天氣不像往常一樣的好，天空掛著個(gè)臉，風(fēng)呼呼地刮著，我還趴在床上，這不，被媽媽無(wú)情的拉了起來(lái)，“看看，幾點(diǎn)了？還不準(zhǔn)備上學(xué)去？”我揉揉眼睛“天啊，8點(diǎn)了”我一邊抱怨著媽媽叫的太遲了，一邊收拾好，順手拿起一塊面包，便往學(xué)校沖去，剛一踏進(jìn)班門，正好趕上老師的“作業(yè)大搜查”，只見(jiàn)老師把目光“唰”的一下投在氣喘吁吁的我身上，“劉宇彤，作業(yè)拿出來(lái)，老師要檢查”“哦”我一邊回應(yīng)著，一邊去掏那笨重的大書(shū)包，找了好久，連作業(yè)的影子都沒(méi)見(jiàn)到，“哎呀，又落到家里了，真倒霉”我一邊抱怨著，一邊畏畏縮縮地走的老師面前，“老師，我.......我作業(yè)忘帶了”老師一聽(tīng)，立馬“多云轉(zhuǎn)陣雨”，我一見(jiàn)，立馬借老師手機(jī)給媽媽打電話，本以為媽媽會(huì)馬上給我送來(lái)，誰(shuí)知情況和我想象的截然不同，只聽(tīng)媽媽說(shuō)了一句話“自己的事情自己做，我們不會(huì)管你的”說(shuō)完，便掛了電話，頓時(shí)委屈、氣憤...充滿了我的胸腔，眼淚“啪啪”的打在冰冷的桌角，老師最后終于允許我補(bǔ)一遍作業(yè)，放學(xué)了，我一肚子的怨氣“這要是別人的家長(zhǎng)，早就送來(lái)了，我明明寫(xiě)了，為什么我還要補(bǔ)？都怪媽媽，哼”.........手中的鉛筆，在作業(yè)紙上面機(jī)械的`滑動(dòng)著，補(bǔ)呀補(bǔ)，補(bǔ)了好久，終于補(bǔ)完了，我慢悠悠的出了校門，天氣異常的冷，風(fēng)越刮越大，還摻雜著豆大的雨滴，樹(shù)葉們唱著“交響樂(lè)”我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，突然，一個(gè)熟悉的身影，“是媽媽！”，只見(jiàn)她連忙走過(guò)來(lái)，給我披上一件外套，抹去我的眼淚，打開(kāi)傘，拿起我肩頭的書(shū)包，拉著我的手，和藹地說(shuō)“彤彤，補(bǔ)完了嗎？”“嗯..”我很不愿的說(shuō)，“哦，那就好。彤彤，你要明白，人生的路還很長(zhǎng)，不能什么事都依靠別人，很多事情你都要自己做，這才能鍛煉你，你要做一棵不怕風(fēng)雨的小樹(shù)，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的走完這條路對(duì)不對(duì)？等你長(zhǎng)大了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，媽媽做的都是對(duì)的，你會(huì)長(zhǎng)的，會(huì)變成熟..........我的鼻子頓時(shí)酸酸的，對(duì)呀“人生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，要一步一個(gè)腳印的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的走完這條路！那天，我懂了，媽媽那不一樣的愛(ài)，一直陪在我的身邊~！默默的支持我，鼓勵(lì)我.！
從那以后，我再也沒(méi)丟三落四過(guò)，我懂，媽媽的放手是不一樣的愛(ài)，這種愛(ài)，一直陪在我的身邊，只是我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)檫@種不一樣的愛(ài)，讓我成長(zhǎng)，讓我成熟，讓我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地走下去，媽媽，我愛(ài)你~謝謝你那不一樣的愛(ài)，教會(huì)我成長(zhǎng)~！你就是我的一縷陽(yáng)光，一泓清泉，一片光明.....是我無(wú)法用語(yǔ)言贊美的偉大母親！
不一樣的愛(ài)記敘文10
我相信每一位同學(xué)都會(huì)受到不一樣樣的愛(ài)，有慈愛(ài)的愛(ài)，有嚴(yán)格的愛(ài)，有付出的愛(ài)，有回報(bào)的愛(ài)……有母親的慈祥，父親的嚴(yán)厲，兄弟的手足情深……總之，有數(shù)不盡的愛(ài)。
在小學(xué)，上一年級(jí)的時(shí)候，我不想去上學(xué)。第一天我對(duì)媽媽、爸爸說(shuō)了，他們也同意了�？墒堑搅说诙�，我又對(duì)媽媽爸爸說(shuō)，媽媽慈祥的說(shuō)：“下個(gè)學(xué)期吧！反正孩子還小，也不差這幾天�！笨砂职謬�(yán)厲的說(shuō)：“不行，培養(yǎng)孩子要從小抓起，不能拖拖拉拉的�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽的對(duì)話，很傷心的哭了。心想：還是媽媽好，下學(xué)期再去有什么的了，非趕這個(gè)學(xué)期。那時(shí)，我還不能理解父親對(duì)我的愛(ài)。以為他是在故意刁難我，和我過(guò)不去，讓我難堪，可是我那時(shí)完全理解不了父親的愛(ài)，只能理解母親的愛(ài)。
在人的一生中，父母似乎總是一個(gè)嚴(yán)厲一個(gè)慈愛(ài)，就像戲中的`，一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉，一唱一和。其實(shí)，他們完全出于一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，那就是對(duì)我的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)止境的，不會(huì)被別人盜取，也不會(huì)丟失。愛(ài)只要付出就有收獲，想勤勞的農(nóng)民種的莊稼一樣，春天播種，夏天付出，秋天收獲，冬天快樂(lè)。每個(gè)人出自于不一樣的愛(ài)，愛(ài)有許多種。有時(shí)愛(ài)能成就一個(gè)人，也能淪陷一個(gè)人。世上最偉大的東西就是愛(ài)，愛(ài)是純潔的，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是美好的，愛(ài)是偉大的。在人的一生中，都要經(jīng)歷各種各樣，五花八門的愛(ài)，也必須承受愛(ài)的代價(jià)�，F(xiàn)在我們所承受的也只不過(guò)是人生中的五分之一，將來(lái)還會(huì)有更多的代價(jià)要我們?nèi)コ惺堋?/p>
愛(ài)是多種的不是單一的，世間有各種各樣的愛(ài)，我們每一個(gè)人都會(huì)慢慢的去感受，去身臨其境。
不一樣的愛(ài)記敘文11
我們有屬于自己的地位、名譽(yù)、權(quán)利，我有一個(gè)幸福的家庭。家庭中有很多關(guān)心我的人，愛(ài)我的人。我很快樂(lè)很高興，我有一個(gè)溫和的爸爸，一個(gè)溫柔的媽媽�？蓯�(ài)的妹妹，生活在這個(gè)家庭我感覺(jué)非常的幸福。
記的有一次，爸爸給我講了故事，有一對(duì)夫婦生了一個(gè)小女孩，小女孩很可愛(ài)，長(zhǎng)著水靈靈的'大眼睛，粉嘟嘟的小嘴，可愛(ài)極了，不幸的是這個(gè)小女孩患有先天性心臟病。這讓這個(gè)并不富裕的家庭雪上加霜。這時(shí)這對(duì)夫婦每天都陪在小孩的身邊，讓她盡可能的得到一絲溫暖，可是第二天，意想不到的事情發(fā)生了，那對(duì)夫婦不見(jiàn)了。拋棄了這個(gè)女孩，給她看病的是一個(gè)年輕的男生，他開(kāi)始認(rèn)為他們夫婦有事暫時(shí)離開(kāi)了，沒(méi)有想到到現(xiàn)在沒(méi)有回來(lái)。茫茫人海去那找呀？最后，是他收養(yǎng)了這個(gè)女孩的。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我很受感動(dòng)。也存滿了幾份憤怒。感動(dòng)的是這位醫(yī)生的無(wú)私大愛(ài)，對(duì)小孩申出了友愛(ài)之手，憤怒的是她的親身父母拋棄了她。小女孩逐漸長(zhǎng)大慢慢的知道了這一切，開(kāi)始懷著對(duì)恩人的感恩之心回報(bào)他。此時(shí)她心里更加記恨她的父母，想著有一天要報(bào)復(fù)他們，這位養(yǎng)父母知道后慢慢做女孩的工作，讓她安心學(xué)習(xí)，忘記過(guò)去，女孩懷著對(duì)恩人的感激之情開(kāi)始了她的生活。幾年后，這位女孩出版了一部書(shū)<<特殊的愛(ài)》，在當(dāng)時(shí)引起很大的轟動(dòng)。是的，在關(guān)鍵時(shí)刻，是熱心人接納了她，而她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力回報(bào)了別人。這種愛(ài)是特殊的，是不一樣的。
不一樣的愛(ài)記敘文12
提到愛(ài)，你會(huì)想到什么？是一對(duì)情侶之間互訴衷腸、父母與孩子嬉戲的笑臉、同學(xué)之間純真的友情、還是老師對(duì)學(xué)生語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨？這些雖然都是愛(ài)，但是愛(ài)是多種多樣的。所以，還有不一樣的愛(ài),比如……
大自然像是海市蜃樓，變換無(wú)窮，帶給了人們無(wú)限的驚喜。而四季就是最好的證明。春季，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春雨開(kāi)始拜訪這個(gè)世界，路邊的野花競(jìng)相開(kāi)放，柳條吐出新芽，小草從泥土中冒出了腦袋，河水開(kāi)始了歌唱，鳥(niǎo)兒又從南方飛了回來(lái)……這一切都充滿了生機(jī)與歡樂(lè)。夏季，是繁盛的季節(jié)。放眼望去，是滿眼的綠色：綠色的山，綠色的水，而且天空好像也被染成了綠色，河流在歡樂(lè)的縱情高歌，雨水也紛至沓來(lái)。孩子們開(kāi)始在茂密的樹(shù)林里，在河水中玩耍，享受夏天的快樂(lè)。但是秋天，是悲涼的季節(jié)。樹(shù)葉紛紛落下，秋雨綿綿似乎永無(wú)絕期，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們?cè)谶@時(shí)也想念起了家鄉(xiāng)，在這個(gè)季節(jié)，一切似乎都使人悲傷。到了冬季，情況就有所好轉(zhuǎn)。在北方，雪的來(lái)臨，沖淡了悲傷，帶給了人們歡樂(lè)，而且它還為第二年的耕種打下了基礎(chǔ)，農(nóng)民們也在這個(gè)季節(jié)享受到了難得的安閑……四季的變化帶給人們的是無(wú)限的'驚喜，帶給了人們的是對(duì)自然之美的感受，這就是自然給予人類的一份厚禮，作為回報(bào)，難道人們不應(yīng)該去愛(ài)自然嗎？
上帝創(chuàng)造的每一個(gè)生命都是有意義的，連最微小的生命也值得我們?nèi)?ài)，因?yàn)橛辛怂鼈�，世界才變得生機(jī)勃勃。設(shè)想一下，如果世界只剩下人類，那將會(huì)是什么樣情景？眼前沒(méi)有了植物，只剩下高樓大廈，沒(méi)有了植物的光合作用，無(wú)法替人們凈化渾濁的空氣，人們只能在這個(gè)骯臟的世界里生活。沒(méi)有了動(dòng)物，世界一片沉寂，人們只能聽(tīng)到汽車的鳴笛聲，喧囂聲，再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，夏夜蟬的合唱，那將是一個(gè)多么灰暗，多么可怕的世界呀。所以從現(xiàn)在起，愛(ài)護(hù)身邊的一切生命。因?yàn)檫@不僅是對(duì)生命的尊重，也是對(duì)人類自己以及對(duì)我們子孫后代的一種保護(hù)。
不一樣的愛(ài)記敘文13
還記得“小豬過(guò)河”的故事嗎？
有兩只各居住在河兩岸的小豬。一次，兩人都因?yàn)橛屑笔乱^(guò)河上唯一的獨(dú)木橋。他們?cè)跇騼砂稊D著眼對(duì)望著，可誰(shuí)也沒(méi)把腳抬上獨(dú)木橋。這時(shí)，白小豬禮貌地微笑了一下，側(cè)開(kāi)身子，示意讓黑小豬先過(guò)。
最后，兩只小豬都到達(dá)了對(duì)岸，他們彼此開(kāi)心地對(duì)笑，從此，成為了最好的朋友。
讓，讓出了一份真誠(chéng)可貴的友誼。也是因?yàn)閻?ài)，使他們理解彼此心意，使他們懂得謙讓。
回想起有次春游，是去爬山。窄小的山路在人潮涌動(dòng)下，似乎也在上下波動(dòng)。男生們有干勁，都跑在前頭領(lǐng)路，女生則在后面臉色蒼白地跟著。
“蛇——！”突然從女生堆中傳來(lái)一聲尖叫。
膽小的女生亂了手腳，沒(méi)命地想往前擠，可一幫身強(qiáng)力壯的男生擋了去路！
只見(jiàn)這時(shí)，男生們不約而同“刷”的一聲往兩邊讓，窄窄的山路讓出一條寬闊的梯。此刻的心中仿佛流動(dòng)著一股暖流，勝似在冬日里享受著和煦的陽(yáng)光一樣溫暖。
讓，讓出了一片天空，這片天空使我們彼此間沒(méi)有距離。這是寬大的愛(ài)，是心與心的溝通，愛(ài)與愛(ài)的交流，使得我們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)懂得“讓”。
有一回上學(xué)要去擠公交車，到達(dá)車站時(shí)仿佛進(jìn)入了菜市場(chǎng)。
人們保持著一樣的姿勢(shì)、表情——前傾著身子，皺著眉頭，一臉焦急的'樣子，眼睛卻異常有神，不時(shí)閃著金光，十足一個(gè)追債的。我也扭動(dòng)著身子摻差進(jìn)人群中。
緩緩“走”來(lái)一部車，盯著車?yán)锏摹吧扯◆~(yú)”，溫暖的朝陽(yáng)變得炙熱起來(lái)，但我還是和著人群涌了上去。
趕著上班的人、上學(xué)的人擠啊、逼啊，窄窄的門越變?cè)秸�。突然后面不擠了，往后一看，一個(gè)老翁緩緩走來(lái)，前面的人也安靜地讓出一條道，就這樣，一陣喧鬧聲也平息了下來(lái)。
讓，讓出一份素養(yǎng)。這是因?yàn)樾闹卸米鹄蠍?ài)幼的美德。
讓，是一種美德，是一種不一樣的愛(ài)，是關(guān)愛(ài)、是友愛(ài)……但“讓”卻使我們的心靈變得更近，使蔚藍(lán)的天空更廣闊！
不一樣的愛(ài)記敘文14
直到現(xiàn)在，郁涵還很懷念四個(gè)人坐在一起的日子。她很高興身邊有莜顏、洛辰和琳藍(lán)三個(gè)知心朋友。至于那次調(diào)座位，她看作是一個(gè)新起點(diǎn)。那流言縱然有一千分貝，她相信終會(huì)隨時(shí)間而磨滅。
精靈·競(jìng)爭(zhēng)
老師似乎是有意的吧，讓全班前四名坐在一起。做為全班第一的閆綸率先坐在第三排，郁涵極不情愿地提著書(shū)包坐在閆綸旁邊，因?yàn)樗逶谧约汉洼佒虚g。莜顏是郁涵在初一八班交的第二個(gè)朋友。第一個(gè)朋友是同窗六年的好友靈琦，再次分在同一個(gè)班，算是緣分吧。而洛辰則一聲不響地坐在了郁涵前面。
郁涵不善交際，偶爾隔著閆綸和莜顏聊幾句，但更多時(shí)候是看閆綸和莜顏聊得火熱。“哎，莜顏，你和閆綸還真配��！”靈琦下課時(shí)和莜顏開(kāi)玩笑�！叭�！”莜顏好像也并不在意。“我才看不上她呢！”閆綸還真?zhèn)�，郁涵看�?jiàn)莜顏的瞳孔暗了下去。
坐在是非之地，只有洛辰常�；剡^(guò)頭來(lái)和郁涵搭訕，他的幽默讓她笑顏逐開(kāi)。時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期將盡，郁涵也領(lǐng)略到了閆綸的風(fēng)采——英語(yǔ)出口成章。當(dāng)然全班第一也有缺點(diǎn)，那就是對(duì)于數(shù)學(xué)的'不自信。四個(gè)人互相幫助又暗暗較勁，這也是老師的初衷吧。
考試結(jié)束了，郁涵成了全班第一，自然開(kāi)始受關(guān)注。而洛辰還真是一鳴驚人——第二名，讓郁涵不敢再小瞧他。閆綸和莜顏并列第三。閆綸倒也大度，開(kāi)始謙虛地向郁涵請(qǐng)教。
危機(jī)·間諜
源于作文本上的評(píng)語(yǔ)吧�！坝艉�，你是最棒的，加油！閆綸�！庇艉靼啄遣贿^(guò)是同桌的鼓勵(lì)。可莜顏卻當(dāng)著她的面和靈琦添油加醋地說(shuō)，靈琦倒也不大。最受不了的是莜顏竟背著郁涵和閆綸把評(píng)語(yǔ)念給全班同學(xué)聽(tīng)，這是后來(lái)洛辰告訴她的。是吃醋吧，莜顏竟不給自己解釋的機(jī)會(huì)，足有兩個(gè)星期，郁涵都不愿和閆綸多交流，是生悶氣吧，干嘛讓莜顏誤會(huì)？偏偏只有洛辰看出了郁涵的郁悶，不隨便和人傾訴的她把洛辰當(dāng)成了垃圾筒。靈琦夾在郁涵和莜顏中間，好不容易才湊合了兩位。
“八班的間諜，就是莜顏！”不知是誰(shuí)說(shuō)的，最后幾乎全班人都確信無(wú)疑。只因?yàn)檩伿钦Z(yǔ)文委員，經(jīng)常出入在辦公室，很多事也是她通知。郁涵和靈琦為莜顏打抱不平，可無(wú)奈勢(shì)力太弱。最讓莜顏寒心的應(yīng)該是閆綸吧，他居然也冷言冷語(yǔ)刺激自己。“真看不出來(lái)，閆綸是這種人。好歹也坐了近兩個(gè)學(xué)期同桌了呀�！睉�(yīng)該是失望吧，郁涵從此不太理閆綸。
不一樣的愛(ài)記敘文15
在這一生中，我們得到過(guò)太多的愛(ài)，但是唯有那看似平淡而無(wú)比深刻的母愛(ài)讓我無(wú)法忘記，這種不一樣的愛(ài)讓我感受到了家的溫暖。
兒時(shí)的我不愛(ài)學(xué)習(xí)，每當(dāng)母親從地里拖著那疲憊的身子，手中也不忘拿一件教訓(xùn)我的“工具”一進(jìn)大門，首先聽(tīng)到的便是那震耳欲聾般的大喊聲：“寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”別提我了，聽(tīng)到這聲音，在看看那寫(xiě)了兩個(gè)字的練習(xí)冊(cè)。一溜煙帶著練習(xí)冊(cè)鉆在床下。嗨！這下安全了。現(xiàn)在想起來(lái)自己那時(shí)真是太“聰明”了。事后聽(tīng)奶奶說(shuō)母親為了找我，花費(fèi)了一中午的時(shí)間。而我那時(shí)正在床下安逸的睡覺(jué)呢。我的淚水奪眶而出。我的慈母。你給于了我不一樣的愛(ài)讓我感受到了家的溫暖。
現(xiàn)在的我，懂得了感恩。把回報(bào)父母做為自己的責(zé)任。用學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們。
我曾看到過(guò)這樣一篇文章，文章講述了一位老師在不經(jīng)意間以一種特別的方式給予了一個(gè)孩子不一樣的愛(ài)。但她卻沒(méi)有想到，這不經(jīng)意間的愛(ài)卻給這給孩子幸福的'一生，同時(shí)，她也得到了愛(ài)的回報(bào)。
對(duì)，愛(ài)是無(wú)私的，他不只只是帶給人情感，帶給人更多的是感動(dòng)。翻開(kāi)歷史的史卷�？纯茨切⿲�(duì)祖國(guó)以不一樣的方式付出的愛(ài)，祖國(guó)，騰飛了。
朋友，如果你愿意將你的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)，也許，在不經(jīng)意間你就會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)，也許，你付出的愛(ài)沒(méi)有得到回報(bào)。你要明白，一切的愛(ài)都是無(wú)私的，我們不應(yīng)該沒(méi)有得到愛(ài)而不去繼續(xù)付出愛(ài)。
把你那不一樣的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)，譜出那和諧動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的樂(lè)章。
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