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記敘文作文

時(shí)間:2023-04-16 08:41:56 記敘文 我要投稿

【精品】記敘文作文匯總5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的記敘文作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】記敘文作文匯總5篇

記敘文作文 篇1

  “綠豆糕般的童年,青色在蔓延,松濤游弋炊煙,消失在城南……”

  兒時(shí)的記憶總是這般令人向往,音響里《綠豆糕般的童年》唱著那時(shí)心中歡喜的生活。恍然間,望向窗外,一只藍(lán)色的風(fēng)箏飛向天空,秋千旁一個(gè)五歲大點(diǎn)的孩子揮舞著胖乎乎的手臂,向遠(yuǎn)處奔去。

  于是陡然很想念糖葫蘆的味道,一個(gè)人出門(mén)買(mǎi)了一支回來(lái),酸酸澀澀,全無(wú)兒時(shí)印象中的甜膩?zhàn)涛,是啊,童年……結(jié)束地毫無(wú)預(yù)兆。

  想起稚嫩筆尖下的那副油彩畫(huà),我翻箱倒柜,終于找了出來(lái),這畫(huà)的到底是什么呀,我情不自禁地笑了起來(lái),向日葵怎么可能長(zhǎng)在海里,魚(yú)又怎么長(zhǎng)出了翅膀?

  兒時(shí),還真是肆意啊。那些往事在母親嘴里道出總是要叫我無(wú)奈的。猶記得在幼稚園的時(shí)候,總是很執(zhí)拗,最愛(ài)問(wèn)的是為什么。

  那時(shí),我有一玩伴名叫阿司,他的性子頑劣,很喜歡捉弄其他的孩子。猶好笑的一次是,他在一個(gè)女孩背后畫(huà)了一只羊,好在那是羽絨服,而女孩竟然也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),白色的顏料歪歪斜斜,讓人看了就想發(fā)笑,而我自然而然地成為了幫兇。

  阿司對(duì)我說(shuō)道,“等會(huì)兒老師來(lái)了,你就說(shuō)你沒(méi)看見(jiàn)我在她身上畫(huà)畫(huà)!彼谋砬橐荒樥J(rèn)真,我摸摸腦袋,畢竟這種不誠(chéng)實(shí)的事情(啊喂- -)我是做不出來(lái)的,但是屈于朋友義氣,我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  玩了一下午,我便把這事兒給忘了。第二日,老師指著那個(gè)女孩子背上的畫(huà)問(wèn)我,“這是誰(shuí)畫(huà)的?”我心里忽然想起阿司對(duì)我說(shuō)的話,可在老師眼底下我又想起他平日里的教誨,猶豫了一會(huì)兒,忽然腦子發(fā)熱地說(shuō)了句,“我沒(méi)看見(jiàn)是阿司畫(huà)的畫(huà)……”

  老師笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋,“乖孩子!

  想到這里,慨嘆中不禁有些明朗的`歡快了。韶華易逝,這童年是我記憶的珍藏,而如今,五彩的青春,才是我們應(yīng)該尋覓的。

  “西游記中悟空為何要斗楊戩,書(shū)寫(xiě)這快樂(lè)篇篇那么自然……”

  “黃角樹(shù)上捅下的哪個(gè)馬蜂窩,那嗡嗡聲足足鬧了我一年……”

  “瓜藤努力向上攀,蜻蜓飛滿天,茉莉花滿墻邊,花香溢城南……”

  時(shí)光在悄悄地移動(dòng)著,一步一步,像一個(gè)不肯停止奔跑的孩子,無(wú)聲無(wú)息的鐫刻在青春洋溢的畫(huà)卷。繁雜的城市喧囂,窗外的車(chē)水馬龍和跳躍的霓虹燈模糊了我的視線,我努力的想要掙脫條條框框的框架約束,卻發(fā)現(xiàn)自己心中的煩惱揪成一團(tuán)亂麻,似乎無(wú)力回天。卻有一股清風(fēng)徐徐吹來(lái),使塵埃自由落體到了心靈深處。

記敘文作文 篇2

  春雨,就像是一個(gè)溫柔的姑娘,無(wú)私地給大地上的萬(wàn)物滋潤(rùn),讓它們更加地茁壯成長(zhǎng)。

  我們撐著一把傘,站在那蒙蒙細(xì)雨中,細(xì)雨滴在了人們的臉頰上,我們一邊看著這輕柔的小雨,一邊感受著它帶給我們的那一份清涼、清爽,它讓人感覺(jué)心曠神怡。那小雨就像是從天上掉下來(lái)的連綿不斷的絲綢,是那么的細(xì)小。春雨十分的古怪,它若隱若現(xiàn),好像在跟人類玩捉迷藏,就好像是透過(guò)了一層層透明的簾子,都懸掉在了上空中。

  春雨會(huì)發(fā)出了“滴嗒,滴嗒”的聲音,就好像是一首優(yōu)美的曲子,神奇地從四面八方飄然而來(lái),音符逐漸跳動(dòng)起來(lái)了。就好像春雨姑娘在開(kāi)一個(gè)屬于自己的演唱會(huì)一樣,春雨姑娘用自己的“歌聲”把人引進(jìn)了詩(shī)一般的境界里。

  在春雨中,就能夠呼吸到那清新的`空氣,一陣陣清新的空氣追隨著春雨和春風(fēng)撲面而來(lái)。當(dāng)我伸出手去觸摸它的時(shí)候,就好像有什么輕柔的東西放在了我的手心里,當(dāng)雨點(diǎn)滴落在了我的手上,是多么的清爽,讓人心里感覺(jué)十分的舒暢!

  春雨是輕柔、溫柔的一個(gè)小姑娘,它與其他的季節(jié)的雨是與眾不同的。它不像夏天的雨一樣,傾盆大雨;它也不像秋天的雨一樣;更不像冬天的雨一樣,涼颼颼的,那樣的冷酷無(wú)情。

  春雨給人帶來(lái)了那無(wú)限的美好。它讓人感受到它的獨(dú)特,感受到了它的清爽,感受到它那美妙的“歌聲”!

記敘文作文 篇3

  今天早上醒來(lái),我穿好衣服,見(jiàn)媽媽還在睡覺(jué)。我沒(méi)有叫醒她,餓著肚子等媽媽起來(lái)做飯。這時(shí),我腦子里閃現(xiàn)一個(gè)念頭:我已經(jīng)十二歲了,也該學(xué)做飯了。于是我來(lái)到廚房,看看有什么東西可做的。發(fā)現(xiàn)有些雞蛋和番茄。,想起爸爸媽媽這幾天工作很忙,已經(jīng)上火了,于是我決定燒番茄炒蛋。

  我連忙撿起那幾個(gè)番茄,把它們拿到水龍頭旁邊,一個(gè)一個(gè)洗了起來(lái)。洗完后,我把番茄放到切菜板上,掄起菜刀切了下去。這一環(huán)節(jié)真是困難重重,我每一次切下去,總是差一點(diǎn)兒切指頭,僥幸成功?捎忠?yàn)榍械锰,番茄汁都濺了出來(lái),弄得我身上一片紅?偹闶歉愣饲蟹训睦щy,現(xiàn)在要打雞蛋了。我暗暗自喜道:嘻嘻,打雞蛋這么容易,我肯定能輕松搞定,簡(jiǎn)直是小菜一碟!我從抽屜里取出2個(gè)圓溜溜的雞蛋,又從消毒柜里拿出一個(gè)碗和一雙筷子。我輕輕地用雞蛋敲了敲桌子,可不料敲得太輕了,蛋殼跟本打不開(kāi)!我氣急敗壞,用力地一敲,呀,太用力了!雞蛋里面的蛋黃和蛋清緩緩流了出來(lái),可憐的小雞蛋落地身亡了!皠e急,慢慢來(lái),再試一次,嗯!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。埋葬了已經(jīng)犧牲了的小雞蛋,我又從冰箱里拿出一個(gè)。嗚嗚嗚,這次還是沒(méi)能成功,雞蛋皮掉進(jìn)了碗里,我的手上也滿是蛋清。還是不行,嗯,再試一個(gè),這次一定得成功。!“砰砰砰!” “咔咔咔!”“嘩!”耶!成功了!我終于學(xué)會(huì)打雞蛋了!哦,對(duì)了,還要攪拌!這可千萬(wàn)得小心啊,別把好不容易打好的雞蛋攪出去。

  唔,可以下鍋哦!我打開(kāi)煤氣灶,待水燒干,澆上了一些油。過(guò)了一會(huì)兒,我就把雞蛋倒進(jìn)鍋里,炒熟后盛在一個(gè)碗里,接著我把西紅柿倒進(jìn)鍋里,在鍋里左右翻動(dòng)了一會(huì)兒,再又把雞蛋放回鍋里,放了鹽和味精,攪勻后,倒進(jìn)盤(pán)子里,一盤(pán)香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了。

  媽媽起來(lái)看到桌子上的飯菜,驚奇地問(wèn):“這是誰(shuí)做的`?”“我做的!”我自豪地說(shuō)!罢娴膯?我的孩子長(zhǎng)大了,會(huì)做飯了!”我聽(tīng)著媽媽的夸獎(jiǎng)心里美滋滋的。

  這頓飯是我平時(shí)看媽媽做飯時(shí)一點(diǎn)一滴學(xué)會(huì)的,看來(lái)真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。∫院笤趯W(xué)習(xí)、生活中我還要認(rèn)真觀察、處處留心,學(xué)會(huì)的知識(shí)。

記敘文作文 篇4

  在我姥姥家,懸崖,山谷,消息,好像世間的美景聚集一身,可是那年的鄉(xiāng)村景色卻沒(méi)有我想象中的好。

  那天,明明是春天,可是山上卻沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī),本應(yīng)該是漫山遍野的綠色,可是,今天的山,只有枯木,連樹(shù)下的葉子也沒(méi)有了,為什么會(huì)這樣呢?我問(wèn)姥姥,姥姥告訴我,春天剛來(lái),那會(huì)有那么多樹(shù)。一個(gè)令我失望的答案,讓本興奮的我變得格外失落,但我已經(jīng)來(lái)到了這座枯山傷,自然也要看看了,走上了山路,腳下踩著“冬天”的樹(shù)葉,心情越來(lái)越差,風(fēng)來(lái)了,卻沒(méi)有往日沙沙聲,難道這個(gè)世界上沒(méi)有生機(jī)了嗎?我的心情越來(lái)越沉重,本想,山谷里的小溪應(yīng)該還幸存著,帶著緊張的心情,來(lái)到這山間小溪面前,可來(lái)到這里,令我心灰意冷,連小溪也生病了嗎?本想去懸崖那里看看的,那里原來(lái)有花,有草,有樹(shù),有鳥(niǎo),我只去過(guò)一次,只因?yàn),媽媽說(shuō),那里太危險(xiǎn)了,所以不讓我去,但這次我不想放棄那最后的希望了,只一次,我只有不聽(tīng)媽媽的話了,我?guī)е林氐哪_步,準(zhǔn)備著失望的表情,一步一步的走向那個(gè)地方,慢慢的,我看見(jiàn)了它,那里只有土,我嘆了口氣,想轉(zhuǎn)頭回家,可不知道,是從哪里飄來(lái)的淡淡花香,我不由自主的向著這花香的發(fā)源地走去,令我大吃一驚,一顆潔白的杏花樹(shù),在懸崖的另一面,可能很少有人發(fā)現(xiàn)它,因?yàn)楹苌儆腥烁襾?lái)這里,地上也沒(méi)有鞋踩過(guò)的痕跡,慢慢走向那棵杏花樹(shù),雪白的花瓣發(fā)出了淡淡的杏花香,花瓣飄落到我的手上,臉上,它好柔,好香愛(ài)那個(gè),好美,杏花的花香,美麗的花朵,溫暖著我的心靈,我不由得發(fā)出一個(gè)疑問(wèn):這座枯山什么都沒(méi)有了,為什么,這顆杏花樹(shù),還在這里盛開(kāi),是枯木逢生,還是生命的頑強(qiáng)?它獨(dú)自在懸崖一方綻放,吐露芬芳,是誰(shuí)栽種了這顆美麗潔白的`杏花樹(shù)呢?我想種這顆樹(shù)的人,她的心靈也一定向這杏花一樣純潔美麗,看著這顆杏花樹(shù),我的心靈似乎也受到了感染。別的杏樹(shù)都沒(méi)有開(kāi),為什么它卻早早的開(kāi)了呢?即使是在懸崖的另一面?是希望別人早點(diǎn)看到它的美麗嗎?我想了很久,但終于想到,它堅(jiān)信。自己的美麗會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的,是金子終究會(huì)發(fā)光的。

  純潔的杏花,你觸動(dòng)了我的心靈,你讓我明白一個(gè)道理,是金子總會(huì)發(fā)光的,只要堅(jiān)持不懈,總會(huì)有人發(fā)現(xiàn)你的才能!

記敘文作文 篇5

  在成長(zhǎng)的道路上,有時(shí)難免會(huì)被別人誤會(huì),而我就被誤會(huì)過(guò)一次。。

  那一天,我剛坐下座位,拿出我新買(mǎi)的文具盒時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)“高音女王”裴瑩瑩的一聲怒吼:“是你!”我被嚇得一跳,環(huán)視了一下四周,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都看著我,而裴瑩瑩則盯著我新買(mǎi)的文具盒。我看了看文具盒,又看了看裴瑩瑩,猛然想起昨天的一件事--

  昨天下午第三節(jié)課的時(shí)候,裴瑩瑩在她的座位東翻翻,西找找。過(guò)了一會(huì)兒,她站起來(lái),懊惱地說(shuō):“老師,我前天剛買(mǎi)的文具盒不見(jiàn)了!”老師一聽(tīng),頓時(shí)怒氣沖天,站起來(lái)問(wèn):“誰(shuí)拿了裴瑩瑩的文具盒?”全班鴉雀無(wú)聲!昂茫以俳o這位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì),明天他再不承認(rèn)的話,同學(xué)們也會(huì)揭發(fā)他的!闭f(shuō)完,就繼續(xù)講課了。

  原來(lái),我的文具盒和裴瑩瑩的'文具盒一模一樣。天哪,怎么會(huì)這樣?正在這時(shí),裴瑩瑩一把搶走了我的文具盒,說(shuō):“把文具盒還我!”我氣憤極了:“這不是你的,這是我昨天剛買(mǎi)的!”“還不承認(rèn)是吧,走,我去告訴老師!

  很快,老師便來(lái)到了教師,嚴(yán)肅地說(shuō):“誰(shuí)偷了裴瑩瑩的文具盒?”“是她!”全班同學(xué)一起看著我。“不,我不是,我是冤枉的!”“身為班長(zhǎng),竟然知法犯法,快把文具盒還給裴瑩瑩!”我本想說(shuō),這是叔叔給我買(mǎi)的,你可以問(wèn)我叔叔,可叔叔沒(méi)手機(jī)啊!我現(xiàn)在真是啞巴吃黃蓮--有苦說(shuō)不出!“不給,不給,就不給!”老師把文具盒從我這搶過(guò)去,遞給裴瑩瑩,她頓時(shí)笑逐顏開(kāi),而我呢,只好把一肚子的委屈咽下去。

  下課后,我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們正在議論我:“真是知人知面不知心啊!”“沒(méi)想到她回做些偷竊的是!蔽胰套⊙蹨I,跑回了家。

  回到家里,媽媽不給我申辯的機(jī)會(huì),不分青紅皂白地訓(xùn)了我一頓。原來(lái),老師已經(jīng)把事情一清二楚地講給媽媽聽(tīng)了。啊!我好冤枉,真想大哭一場(chǎng)。

  下午,我心情沉重地來(lái)到學(xué)校,不知道等待我的是什么。我一踏進(jìn)教室門(mén)口老師和裴瑩瑩一齊迎上來(lái),我等著挨罵。沒(méi)想到,老師先開(kāi)口了:“對(duì)……不起啊,黃虹虹,老師……錯(cuò)怪你了。裴瑩瑩的文具盒在她同桌的抽屜里找到了,對(duì)不起,老師向你道歉!迸岈摤撘舱f(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了!闭f(shuō)完,便遞過(guò)

  文具盒。我一聽(tīng),忍受了一天的委屈、冤枉和淚水一起崩潰而出,為什么,為什么他們不調(diào)查清楚就下決論說(shuō)我是小偷?

  事情已經(jīng)過(guò)去了一年多,對(duì)我造成的傷害也從我的記憶里慢慢的抹去了,但也給了我一個(gè)啟迪:凡事都要認(rèn)真細(xì)致,不然,做任何事都會(huì)發(fā)生差錯(cuò)。

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