【實(shí)用】小學(xué)敘事作文集合六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　相信大家都有爸爸的疼愛(ài)吧！下面我就說(shuō)說(shuō)我的爸爸吧。

　　我很愛(ài)媽媽，也很愛(ài)爸爸，雖然爸爸讓我感覺(jué)他的愛(ài)沒(méi)有媽媽的愛(ài)溫暖，但是我在和他相處的日子里每一分每一秒都能體會(huì)到爸爸對(duì)我的愛(ài)。爸爸的愛(ài)充滿快樂(lè)像是一個(gè)不用充電的游戲機(jī)，每次我煩惱的時(shí)候爸爸總會(huì)給我?guī)��?lái)驚喜。會(huì)和我一起玩游戲會(huì)讓我開(kāi)心起來(lái)。

　　爸爸的愛(ài)，充滿嚴(yán)厲像是一條鞭子時(shí)時(shí)刻刻提醒著我我還記得有一次是在小時(shí)候和朋友玩，結(jié)果不小心摔破了杯子，爸爸知道了就非常生氣嚴(yán)厲的批評(píng)了我。當(dāng)時(shí)我還小不懂爸爸是不是真的'生氣了，所以我就和爸爸貧嘴了，還真沒(méi)想到爸爸來(lái)真的了打了我一下。爸爸的愛(ài)非常嚴(yán)厲考試考砸那就是在所難免的了有一次考完試還要家長(zhǎng)簽字，這種事情我知道是躲也躲不了了，我一回到家，思緒不再亂飛。全集中在簽名上，沒(méi)辦法最后還是被批評(píng)了。當(dāng)然，我的爸爸也不是一直板著個(gè)臉每天讓人害怕，他也很幽默使人開(kāi)心。

　　爸爸的愛(ài)給了我在任何方面的鼓勵(lì)，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。

小學(xué)敘事作文 篇2

　　失敗，也許每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，而我卻在一本書(shū)上看見(jiàn)一行字：失敗一次，美麗一次。每當(dāng)看見(jiàn)它，我都會(huì)有不同的理解。有時(shí)，我覺(jué)得失敗是傷感的；有時(shí)，我覺(jué)得失敗的美麗是喜悅的，這行字像一種生命的呼喚，牽引著我走過(guò)無(wú)數(shù)的回憶…。

　　記得小時(shí)候，每當(dāng)作業(yè)做完后，爸爸都會(huì)在家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)上工工整整地簽上他的名字。第一遍學(xué)的時(shí)候，我照著爸爸的字一個(gè)一個(gè)的仿寫，看著爸爸的字，我覺(jué)得慚愧無(wú)比，寫完后，我遞給爸爸，爸爸看后皺著眉頭，用筆在我的本子上圈上一個(gè)個(gè)可怕的圈，這些圈似乎淹沒(méi)了我的字。我失敗了，我拿著本子回到了書(shū)房，把這些字按照爸爸說(shuō)的.重新一筆一劃地改了一遍，一次又一次，我沒(méi)有成功。我嘗到了失敗的痛苦，可在失敗中又獲得了經(jīng)驗(yàn)，最后，我的字得到了爸爸的認(rèn)可。我看著密密麻麻，被我一遍一遍改過(guò)的字是那樣的漂亮，我感到無(wú)比的自豪和喜悅。如今，每當(dāng)我的字得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的羨慕時(shí)，我從心里感謝爸爸。

　　今天，我再次看見(jiàn)“失敗一次，美麗一次”這句話時(shí)，我也許還有不同的感受。

　　是呀，人生的旅途中，還會(huì)經(jīng)歷不同的失敗，可我相信失敗之后展現(xiàn)給我們的一定一幕幕美麗的畫(huà)面。

小學(xué)敘事作文 篇3

　　天陰沉沉的，像憤怒的老師，苦著臉，風(fēng)一陣陣的'吹過(guò)，一陣比一陣厲害，連窗戶也被吹得顫抖不已，大樹(shù)爺爺很煩躁，時(shí)不時(shí)就搖幾下身子，這一切的景象都感覺(jué)到不安。

　　其中結(jié)束了，今天是發(fā)期中卷子的日子，“咚，咚，咚”聽(tīng)這聲音就知道是穿著高跟鞋的黃老師，這“咚，咚”的聲音，一聽(tīng)，就感覺(jué)黃老師很生氣，不出我所料，老師果然很生氣，眉毛豎的像筆直筆直的尺子，臉氣得通紅通紅的。開(kāi)始發(fā)試卷了，同學(xué)們考得都很差勁，“樂(lè)博士……”同學(xué)們都把目光投向樂(lè)博士，“59分，”什么？樂(lè)博士只考了59分，還沒(méi)有及格，樂(lè)博士拿下了試卷，抓耳撓腮，無(wú)精打采，皺著眉毛，眼睛里流出了悔恨的淚水，沉默不語(yǔ)，神情黯然，時(shí)不時(shí)還抽著鼻子，在那里失聲哭泣。連平時(shí)考試都是滿分的樂(lè)博士，這次只考了59分，還差那么一分才能及格，他就像墜入了萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)都爬不起來(lái)了，連我這個(gè)小笨蛋都及格了他還沒(méi)及格。

　　唉！只考了59分，不但沒(méi)有繼續(xù)成為第一名，而且連及格都還差一分，以后我該怎樣面對(duì)老師，怎樣面對(duì)同學(xué)，怎樣面對(duì)父母，而且今天還需要家長(zhǎng)簽字，今天回家不被毒打一頓才怪呢。

　　以前我總是欺騙媽媽，剛進(jìn)門就說(shuō)：“媽媽，今天要查資料�！逼鋵�(shí)是躲在房間里吃雞，打王者榮耀，打絕地求生，媽媽催時(shí)，我就說(shuō)：“請(qǐng)您不要打擾我學(xué)習(xí)�！闭n上也總是開(kāi)小差。

　　我現(xiàn)在終于知道玩游戲?qū)�學(xué)習(xí)有害，要是再繼續(xù)玩游戲的話，準(zhǔn)會(huì)一事無(wú)成，我一定向媽媽認(rèn)錯(cuò)，向老師認(rèn)錯(cuò)。

　　課后，樂(lè)博士擦干眼淚，走向了辦公室。

小學(xué)敘事作文 篇4

　　啊……我今天這是快被氣死了，小弟弟竟然來(lái)了！大家一定想說(shuō)，來(lái)就來(lái)唄，那有什么呀！可是他一來(lái)就沒(méi)好事。果然，我從作文班一回來(lái)，就看見(jiàn)我的心肝寶貝可可玩具熊是鼻子掉下來(lái)了，你說(shuō)，我你不生氣嗎？

　　這個(gè)小弟弟呀，是個(gè)淘氣包。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他是來(lái)找我玩的，可他太好動(dòng)了，趁著大家不注意，滿世界亂跑，像個(gè)小強(qiáng)盜似的，也不知怎么弄的'，我的玩具熊就沒(méi)有鼻子了，唉！

　　放學(xué)回來(lái)，我放下書(shū)包就去找我的玩具熊，見(jiàn)到眼前的情形，忍不住瞪著旁邊的小弟大喊：“喂，是不是你干的，��？我以前就告訴過(guò)你，不要碰我的東西，不要碰，可你……你給我走開(kāi)！”看著我的寶貝，我忍不住哭了。我想，可可熊也一定想說(shuō)：“主人，我的鼻子沒(méi)有了，好難過(guò)呀！”是呀，要是人沒(méi)有了鼻子，既難看又聞不到味道，我的寶貝不是也一樣嗎？

　　我就想，不行，我要把它治好！我把媽媽常用的針和線找來(lái)，抱起可可熊。它眼里好像閃著淚光：“呀，你不要過(guò)來(lái)，我不想死呀，救命！”我說(shuō)：“不怕，不怕哦！不疼，一會(huì)兒就好了�！蔽掖┖昧司�，一針一針縫起來(lái)，那小鼻子慢慢地回到了原來(lái)的地方，寶貝熊又和原來(lái)一樣開(kāi)開(kāi)心心地笑著。哈，好了！小熊看著我好像說(shuō)：“謝謝你呀，主人�！�

　　希望在以后的日子里，我的寶貝熊一直伴隨我度過(guò)美好時(shí)光。

小學(xué)敘事作文 篇5

　　在我的心目中，萬(wàn)物都是有感覺(jué)、有思想。

　　我覺(jué)得把枕頭的圖案放倒了枕會(huì)使枕頭很不舒服。我覺(jué)得撫摸一塊石頭，能讓它感到溫暖。我覺(jué)得輕拂一株小草，它也能感到愉悅。我覺(jué)得我奔馳在藍(lán)天下時(shí)，能讓大地感受到我的呼吸。

　　我追逐雨后低飛的燕子，我尋找晚秋高爬的蝸牛。我躺在厚厚的落葉上，感到風(fēng)從一個(gè)平時(shí)我感不到的方向吹來(lái)，我又打下成熟的樹(shù)種，我喜歡它們落在我身上。

　　這一切使我感到和諧和平等。

　　我喜歡那只因炫技撞上鐵門的燕子，我喜歡滿地爬行的螞蟻，我惦記我曾放進(jìn)宿舍樓頂?shù)奈伵�，我懷念夏天還在和我游戲的蝴蝶。

　　我翻開(kāi)一本舊書(shū)，我知道它認(rèn)識(shí)我這個(gè)老朋友；遺棄一件舊物，我感覺(jué)到了它的不舍；想起家鄉(xiāng)的小樹(shù)，我知道它在等我回家；看到外地的房屋，我也看到了它們的好奇目光。重回舊地，我們相互溫暖著彼此的記憶；翻看舊書(shū)，我們互相感慨著時(shí)間的流逝。

　　它們雖已不是出世時(shí)的模樣，可它們依然留有自己的.靈魂。

　　我穿著多年的外衣開(kāi)創(chuàng)新的歷史；我使用多年的鋼筆，我知道只有它最貼近我的心，因?yàn)槲覀兪抢吓笥选?/p>

　　動(dòng)物、植物，與它們相處，我感到和平、和諧、平等，因?yàn)樗鼈円灿行�。那些加工后的物品們，也留存著——靈魂。

小學(xué)敘事作文 篇6

　　“噓－”隨著體育老師的一聲哨響，比賽開(kāi)始了！

　　這是一場(chǎng)我們班和五（2）班的足球賽，是一場(chǎng)半決賽。哪班贏了，哪班就進(jìn)決賽。說(shuō)實(shí)話，五（2）班水平和我們班水平差不多，這場(chǎng)比賽不好贏，但是我還是對(duì)我們班足球隊(duì)員充滿了信心。

　　體育老師發(fā)球。不好，居然被他們班搶到球！一步一步地我們班的球門逼近。守門員韓東辰臉上沁出了汗珠，眼珠緊跟著球轉(zhuǎn)，看得出他很緊張。我們大喊：“五（3）班，加油！”可不見(jiàn)效，五（2）班進(jìn)球了！我們班所有同學(xué)的臉上本來(lái)歡快的表情頓時(shí)被這個(gè)球沖得一干二凈，個(gè)個(gè)變得灰心喪氣的.樣子。

　　雖然他們班進(jìn)球了，但我們班的足球隊(duì)員們并不是對(duì)他們束手無(wú)策，反而拼勁更足了�？磥�(lái)，只要有信心就可以成功。我們班不知是誰(shuí)把球傳給王宙鑫，他二話不說(shuō)，一個(gè)大腳射門，球進(jìn)了！全班歡呼，大喊：“王宙鑫，好樣的！”場(chǎng)下又是一片沸騰。

　　雙方打成了平局，現(xiàn)在打加時(shí)賽。馮漢東搶到球，傳給了林斌。林斌在無(wú)人阻擋的情況下把球直射龍門。他方守門員沒(méi)擋住，我滿懷信心，想著這個(gè)球肯定會(huì)進(jìn)�？墒钦f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，球居然打在了門楣上。這下，我們班同學(xué)破口大罵：“林斌，踢那么高干嘛？不是的話，早贏了！”可我們班班主任許老師還是鼓勵(lì)我們：“沒(méi)關(guān)系，只是一個(gè)球，我們要團(tuán)結(jié)�！边@才使我班同學(xué)穩(wěn)定了些。

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