- 實用的小學(xué)敘事作文 推薦度：
- 小學(xué)敘事作文 推薦度：
- 小學(xué)敘事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【必備】小學(xué)敘事作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
端午過后，奶奶親手種的楊梅樹上的楊梅又熟透了！
上了山，話不多說，開摘！我瞄著長勢最旺的一棵，飛奔而去，人未到樹下，手已經(jīng)蠢蠢欲動，做出最好的采摘姿勢。到了樹下，更是擺開陣，左右開弓，盡情采摘。
奶奶只是笑，依舊平靜如水。瞧！她伸長手臂，抓住又黑又大的一個楊梅，輕輕往回一帶，順勢將它穩(wěn)穩(wěn)地放入籃筐里。動作嫻熟，從容不迫，行云流水，動作雖然不急，但是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不一會兒，她的筐子就充盈了起來，而且各個楊梅又大又圓，顏色紅得發(fā)紫。一個個安靜地躺在奶奶的籃筐里，有一種別樣的高貴與優(yōu)雅。
再看看自己的籃筐，大小不一，顏色不均，里面居然還有幾個略帶青色明顯尚未成熟卻被我“請”下樹的家伙，它們肯定很生氣吧，不然為啥“臉色”鐵青呢？我紅著臉問：“奶奶，你為什么摘的楊梅都又大又圓又紅呢？” 奶奶笑瞇瞇地回答我：“因為摘的次數(shù)多了，漸漸地就熟練了。想把事情做好是對的，但是，心急容易把嘴燙！”
哦！看似簡單的楊梅采摘，原來也蘊藏著這么樸素的生活真理。我也沉下心來，先繞著樹轉(zhuǎn)一圈，挑了顏色相對較深的樹枝，學(xué)著奶奶的動作，開始采摘。不一會兒，我的籃筐也漸漸充盈起來了。
我隨便挑出一個，這楊梅果然是極品中的極品，那顏色黑中帶紫，顆粒飽滿，濃濃汁水噴薄欲出，仿佛一觸碰就會爆出來似的。忍不住，一口咬下去，一種清新與酸酸甜甜的味道互相交融為一體，在我的唇齒之間蕩漾開來。第二口咬下去，我仿佛變成了那顆楊梅樹上的'一顆果實，在驚雷鳥鳴蟲叫聲中醒來，接受春雨的滋潤，感受夏陽的熱烈，在秋天綻放自我，成為最靚麗的楊梅，這感覺真是太美妙了！這樣的楊梅，就是吃上一筐，也不覺得厭倦。奶奶在一邊呵呵地看著我說：“慢點吃，小心被楊梅水嗆著吶！只要你愛吃，這些樹的楊梅都由你挑選！”奶奶家的楊梅，除了美味，還有那濃濃甜甜的愛意。
才六年級的我，生于斯，長于斯，溫州是什么印象？我說不出來，也從來沒有想過這個問題。
如果有一天，我要到他鄉(xiāng)求學(xué)，如果有一天，我要去異國工作，最讓我難以割舍的，首先印入腦海的，肯定會是老家的楊梅，那個端午過后的爽朗下午，微風(fēng)吹過楊梅樹，空氣里都是奶奶呵呵的笑聲。
小學(xué)敘事作文 篇2
寧靜的夏日傍晚，夕陽斜照著大地。我和我的姥姥，姥爺在房后的田間散步，享受夕陽下的田間風(fēng)光。
天氣很好，田間微風(fēng)習(xí)習(xí)，太陽隱去了半個身子，遠(yuǎn)處幾只耕牛踏著夕陽的碎影向農(nóng)舍走去，近旁的麥地里不時傳來幾聲蟲鳴，一切都顯得安逸舒適。
我走在前面，欣賞著玩風(fēng)中的美景，姥姥挽著姥爺?shù)氖郑o靜地走在我身后。進入古稀之年的他們，話似乎少了很多。，只有眼神沒有變。幾十年了，依舊是那樣深沉，那么親切溫暖。我們緩緩向前走著，跨過了一道道水渠，穿過一個個草叢，兩位老人步履雖然十分緩慢，但十分穩(wěn)健。夕陽的余輝灑在了他們的臉上，讓他們顯得年輕，充滿了活力。一道道深深的皺紋似乎不復(fù)存在了，一種幸福的表情洋溢在日益蒼老的臉頰上�？粗矍暗囊磺校視牡男α�。
微風(fēng)盡情的吹拂著臉頰，給人涼爽的感覺。姥姥本不是愿意出門的，她的身子已不是那么硬朗了，不想走路，在姥爺?shù)陌侔銊裾f下，她才走出了家門。
前面的路越來越曲折坎坷，每過一個小溝，總是姥爺先過來，再拉住姥姥的胳膊，扶姥姥過來。姥姥則對著姥爺一笑，繼續(xù)向前走著。晚風(fēng)拂過臉頰，涼颼颼的，吹亂了姥姥的頭發(fā)。姥姥拉了拉姥爺?shù)氖�。姥爺轉(zhuǎn)過身，撫平了姥姥的頭發(fā)，扭頭對我說：“咱們往回走吧，天黑了要起風(fēng)，你姥姥怕涼�！蔽覒�(yīng)了聲，跟在他們身后慢慢地走著。夜，慢慢籠罩了大地，天空變成了深藍色，一輪明月無聲的浮上了天空，風(fēng)漸漸大了，吹得兩邊的白楊沙沙作響，蓋過了蟋蟀的低吟聲。姥爺停下了腳步，拿起搭在手臂上的外套，小心翼翼地披在姥姥的身上，“天冷啦，小心著涼。”姥姥又對著姥爺笑笑，挽著姥爺?shù)母觳�，走過樹下的陰影……
看著這一切，我的眼眶有些濕潤了。他們沒有羅密歐與茱麗葉之間的'浪漫，沒有梁山伯與祝英臺的大起大落，但絕對是最牢不可破，最經(jīng)受得住考驗的感情。他們已經(jīng)走過數(shù)十個春秋。直到暮年，雖然沒有華麗的詞藻，溫馨的話語。一個目光，一個微笑，卻承載了厚重的感情。
此時無聲勝有聲，愛是無言的，愛是無界的，愛是永恒的。
小學(xué)敘事作文 篇3
每一次害怕，每一次挫折，每一次困難，我都會想想起那片掌聲……
記得那是xxxx年的12月，上吉他的老師突然跟我說過一周后要舉行一個“小型演唱會”，到時我要彈一首曲子：《友誼天長地久》，要我好好準(zhǔn)備。那一刻，我的心里像打碎了一瓶油，五味雜全。��？這可是我第一次開展吉他演出�。∪f一失誤了怎么辦？彈不好老師會不會說我��？一串問號在我心中升起，使我心神不定。
接下來的一周時間，我?guī)缀跆焯焱砩暇毲伲恍r、二小時……簡直到了廢寢忘食的程度。甚至有一次，我在晚上夢見了我在彈琴……
那一天終究還是來了。當(dāng)晚6點半，我準(zhǔn)時來到了指定地點�？煲蠄鲋�，老師再三叮囑我，不要緊張，放輕松、大聲唱�！坝颜x像一堵堅固的墻，友誼像一張頑固的網(wǎng)，友誼又像一縷陽光，照進我們的心房，下面有請葛柯柯帶來《友誼天長地久》！”隨著報幕員的聲音結(jié)束，我也緊張起來，心里像有一架鼓在不停地敲，懷著這樣的心情，我上了臺。突然，一束束五彩繽紛的光照在了我的身上，我頓時變得弱小，一雙雙眼睛在看著我……我大呼一口氣開始了表演。一陣悠揚悅耳的聲音刺激了我的耳朵。一根根手指在指板上靈活地跳來跳去。剎那，我想起了第一次買到吉他時的興奮，第一次彈完一首歌的喜悅，一次次的經(jīng)歷在我的腦海中浮現(xiàn)……音樂停止了，場面一片安靜，又過了大概幾秒鐘，一陣熱烈的掌聲響起了，連老師也向我舉起了大拇指。“一次次的'努力，一次次的奮斗，都是值得的！”我心想，突然，我的眼淚不聽話地流下來。
每一次，翻開記憶的相冊，那掌聲總是讓我興奮不已，我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了一切。那天的掌聲仿佛喚醒了潛藏我心里的花的種子，掌聲響起，一片燦爛的花海瞬間開放，芳香撲鼻！
小學(xué)敘事作文 篇4
夢想是什么呢?夢想，是夢中的自己嗎?問問自己,我也不知道我的夢想是什么，我只是有很多綺麗的夢。
夢里，我變成一只小鳥，飛翔在天邊的小路上，我可能在與天使游玩呢;夢里，我變成一朵朵云，遨翔在蔚藍的天空上，我可能在給大家?guī)斫k麗的圖畫呀;夢里，我變成太陽公公，遨游在銀河系里，我可能在給大家?guī)砉饷靼 ?/p>
夢里，我給大家?guī)須g樂與美好，啊，這會不會就是夢想呢?即使做顆小草，也要為大家?guī)砭G意的決心。
這天，我與家人一起去唱歌，正當(dāng)我為自己的歌聲感到美妙，沾沾自喜的'說：“不如我去當(dāng)歌手吧!”爸爸聽見了，哈哈大笑地說：“這就是你的夢想嗎?恐怕不行，難道你沒發(fā)現(xiàn)自己老是跑調(diào)?你要是去當(dāng)歌手，估計能氣死一排人咧!”大家都笑了，包括憤憤不平的我。初次發(fā)現(xiàn)，原來這樣的想法，就叫“夢想”。
夢想，只能是夢想嗎?我要找一個，我真正所想得到的夢。
我想要一個夢，夢里面，有歡樂，有美好;夢里面，有淚水，有失敗。夢里面有不同的人事物。他們有的可能一敗涂地的，有的卻越戰(zhàn)越勇。我要一個有變化的夢�？�，我不懂。
困惑與迷茫時，我跑去問媽媽，媽媽對我說：“你不是愛寫作嗎?”一句短短的話觸動了我。是呀，我愛寫寫畫畫，可，也只是寫寫畫畫呀，能行嗎?媽媽鼓勵我，說“不同的夢才能編織成璀璨的人生。”聞言，我拿起筆開始我最喜愛的寫寫畫畫。
起初的斷斷續(xù)續(xù)，反反復(fù)復(fù)，經(jīng)過媽媽的提醒對我不斷的指導(dǎo)，寫作，越來越連貫。拿起筆來，仿佛整個宇宙都在我的筆下。我要寫出最好的文章，寫出最好的自我。所有想說的、想寫的，所感、所悟都可以在文章里出現(xiàn)。這可以是另一個夢幻的世界，融入我的血液，屬于我的世界。
爸爸夸我，用我看不懂的眼神跟我說，“人生，最是夢想難得，要珍惜，要努力哦，要相信敗草也會有春天�！�
敗草也有春天!是啊，向著自己的夢想前進，就能找到屬于自己夢!
小學(xué)敘事作文 篇5
今天我學(xué)會了做西紅柿炒雞蛋,感覺心里每滋滋的!
我拿了幾個雞蛋往碗上輕輕一磕只聽"咔嚓"一聲,雞蛋殼口裂開了一條縫。雞蛋清和雞蛋黃便從這裂逢流出來了粘了我一手都是，慢慢的從我的指尖流入碗中，我拿起筷子快速的.攪拌直到把雞蛋黃和雞蛋清攪拌成全部都是黃色才行，那時雞蛋就像一個快到晚上的太陽一樣金黃金黃的。接著我拿來一個西紅柿放在切菜板上，一刀切過去那西紅柿像一個頑皮的孩子溜走了，滾來滾去，我不知所措。這時我想到一個辦法把西紅柿按住，我把中指食指和大拇指按在西紅柿上，正準(zhǔn)備一刀切下去時手開始不由自主的發(fā)抖我想：“會不會切到手啊？”終于，我一狠心把西紅柿切的四分五裂，各個奇形怪狀有長方形的，正方形的，三角形的，把我搞的哈哈大笑。最后，我把火點上放些油，油一開始像一汪清水，過了一會兒油終于冒出了一個個小水泡。這是我把雞蛋和西紅柿放入鍋中，加了一些雞精和鹽，然后我拿起鍋鏟上下翻炒，翻炒過后蓋上鍋蓋，不一會香噴噴的西紅柿炒雞蛋就出爐了。
吃著自己做的菜，我心里頓時比吃了蜜還甜。
小學(xué)敘事作文 篇6
人在鼓勵中揚起生活的風(fēng)帆，在鼓勵中創(chuàng)造奇跡。鼓勵他人既是處世的藝術(shù)，又是做人的美德，被鼓勵的人心懷感激，恰是對鼓勵者最好的回報。
那是在一次體育課上，我們班因沒站好對，而被罰跑兩圈，跑完兩圈也就是接近一千米時，我們都累得不成樣子了，大家都?xì)獯跤醯�，腳已經(jīng)發(fā)軟了。接下來老師的話讓我們發(fā)出了同樣的驚嘆：“啊——”老師說：“下面是跑步比賽，會算到期末考試的成績里，按學(xué)號，五個五個的'來，現(xiàn)在是一至五號�！蔽視炑剑艺俏逄枺矶紱]力氣，還沒開始休息，又要跑。我腦里一片空白，腳軟得厲害，我慘了，我一定會是最后一名呀。這時候，有幾個女同學(xué)圍上來對我說：“**，加油，你一定能行的，祝你好運�！睂ξ夜膭畹耐瑢W(xué)越來越多，他們?yōu)槲壹佑痛驓�，聽了他們的一番話，我頓時信心大增，我一直在心里說：我能行，我能行，不能辜負(fù)大家對我的期望。后來，在起跑之前，他們又鼓勵我：“你最棒，我們?yōu)槟慵佑�，你可是我們班的女強人哦�！蔽液芨兄x她們，我已經(jīng)信心十足了。開始比賽了，我跑著，跑著，只想著要堅持不懈，大家在等我的好成績，我要加油。哎，結(jié)果不理想，才跑得第三名，前兩名都是男生。
朋友的鼓勵，朋友的鼓勵使我有信心，人在鼓勵中創(chuàng)造奇跡。
鼓勵呀，鼓勵。我感悟到了鼓勵。鼓勵會在你灰心喪氣的時候幫助你；會在你困難時指點你；會在你痛苦時激發(fā)你。
讓我們感悟鼓勵吧！
小學(xué)敘事作文 篇7
暑假，媽媽給我報了個班讓我學(xué)游泳。
剛下水時，好涼呀！我渾身都起了雞皮疙瘩。我們的教練非常嚴(yán)厲，誰不按要求做動作，他就厲聲喝道：“給我好好練動作！”。他手里拿著一根長竹竿，誰在水里的動作不對他就用竹竿又戳又挑。有一次，有個小朋友不敢下水，嚇得直哭，教練不耐煩地一腳就給他踢到水里，說：“游泳哪里有不喝水的！”我哪里敢不好好練呢！
剛開始我們帶著游泳圈游，我覺得游泳很簡單，每次我都是游得快快的，超過前面的同學(xué)。可是過了幾天，教練讓我們?nèi)サ袅巳�，帶著背漂游，這下可把我難住了，我連跳水也不敢了！在水里我不敢低頭換氣，總感覺身子往下沉，真怕被淹死。我就趁著教練看不見，偷偷扶著泳道的'邊往前移動，教練看見了我就趕快裝模作樣地游幾下，游泳課真是太難捱了。
爸爸媽媽看出了我的問題，每次下課回家就在浴缸里放滿了水讓我練習(xí)換氣。爸爸說：“你如果低頭換氣，你的腳就會浮起來，身子平放在水中，反而不容易下沉。正相反，如果你不低頭，把頭伸在水外，你的腳會垂下來，反而容易往下沉。所以你要大膽換氣。你下次上課時就自己試一試，哪怕就試一次兩次，看看會不會嗆水，會不會沉下去？其實就算沉下去，教練一把就會把你拉出來，你怕什么呢？”
這之后的一次課上，我鼓足勇氣照著爸爸的話試了一次，果然沒嗆水。我又試了第二次、第三次……就這樣，我一吸一吐氣，頭一抬一低，再配合手腳動作，自己就在水里暢快地游起來了，真是高興極了！我終于會游泳了！
通過學(xué)習(xí)游泳，我發(fā)現(xiàn)做每件事都沒想象中的那么容易。在遇到困難時，要敢于嘗試，還要想辦法克服它。只有這樣，才能感受到勝利的喜悅。
小學(xué)敘事作文 篇8
我至今還依稀的記得，八歲時，小區(qū)里的大哥哥大姐姐，甚至是和我同齡的小伙伴都騎著自行車閃電般地在路上飛馳，所以我十分羨慕，便嚷嚷著要爸爸教我騎自行車。
一開始，我坐在車坐上，裝模作樣地學(xué)著那些大哥哥大姐家騎自行車的樣子，雙腳死命的`蹬，爸爸在后面扶著自行車，一開始我騎的很順利，于是就覺得自己騎得好，讓爸爸松開讓我自己騎，誰知爸爸剛松開，自行車就不受控制，左搖右擺，忽然車身又變正了。我回頭一望，看見了爸爸。爸爸說，“你放心，我一直在后面跟著你呢！”
在爸爸的幫助和教導(dǎo)下，我逐漸能大膽的往前騎了。于是乎爸爸松開了手讓我自己去騎。一開始車子晃晃悠悠，像一個喝醉了酒的醉漢。我穩(wěn)住車吧，猛瞪幾下，車子便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)南蚯靶腥ァＮ一剡^頭去向爸爸說：“爸爸，我可以自己騎啦！”卻發(fā)覺爸爸早已經(jīng)到廣場里了。忽然車身向一邊傾倒我被重重地壓在了單車下面�！鞍职�，救命�！笨墒鞘裁椿貞�(yīng)都沒有，我才想起爸爸早已到廣場去等我了。我爬出自行車下，剛剛爬出來，右腳便有一陣火辣辣的疼，我撩開褲腿，呀！一排齒狀型的血印觸目驚心。大概是剛剛被自行車壓的吧。我勉強的站起來，抓住車把和車座，往上一拉，車子就被我扶正來了，我踩上踏板，坐上車座。聽著風(fēng)在耳邊輕輕的吹，鳥在頭頂嘰嘰喳喳的叫。向著我和爸爸集合的廣場騎去。
如今我已能騎的很順暢了。我也懂得了一個道理，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。就像許美靜的《陽光總在風(fēng)雨后》一樣，陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。
小學(xué)敘事作文 篇9
陽春三月，一個風(fēng)和日麗的午后，爸爸對我說：“小文，作業(yè)寫完了嗎？”我連忙點了點頭，“是的，爸爸。”“那我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧。”爸爸說。我高興的跳了起來。我把爸爸給我買的掛在墻上的小燕子風(fēng)箏拿了下來。我們就出發(fā)了。
不一會兒，我和爸爸就來到了鼎山公園。“哇，好熱鬧��！”我不由的.叫出了聲。只見公園廣場上，放風(fēng)箏的人很多。天空中，飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，有飄著彩帶的小仙女，有長長尾巴的大蜈蚣，有眨著大眼睛的綠蜻蜓，還有美麗的花蝴蝶，真是五彩繽紛啊！“小文，你把住風(fēng)箏中間的竹架�！甭牭桨职值脑�，我迎著風(fēng)，高高舉起小燕子風(fēng)箏。爸爸放開風(fēng)箏線，手拿線軸退出好幾米遠(yuǎn)�！昂茫炙砷_�！卑职执舐暫暗�。我立刻松手，同時，爸爸拽著風(fēng)箏線頂著風(fēng)跑了起來。哈哈，小燕子在風(fēng)中搖搖晃晃的飛了起來。只見爸爸停住了腳步，慢慢地放長風(fēng)箏線，小燕子越飛越高，穩(wěn)穩(wěn)的搖曳在藍天中。“小燕子飛上天了，成功了！”我高興的拍起手來�！鞍职�，線軸給我吧，我來放吧。”我從爸爸手中接過線軸。“哇，小燕子在風(fēng)中力氣蠻大的呀！”我使勁拽住線，生怕小燕子飛走。太有趣了！時間過的好快喲。
當(dāng)夜色即將降臨的時候，我和爸爸收回了風(fēng)箏，高高興的回家了。啊，多么快樂的一個下午呀！
【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)敘事作文10-07
小學(xué)敘事的作文09-11
敘事小學(xué)作文08-22
敘事小學(xué)作文11-19
小學(xué)敘事的作文01-07
小學(xué)敘事作文08-13
小學(xué)敘事作文11-05
小學(xué)敘事作文指導(dǎo)08-20
小學(xué)敘事作文評析08-20
小學(xué)優(yōu)秀敘事作文08-15