敘事作文集合九篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
你說你無依無靠，找不到熟人一起。
至于一起什么，大致包括一起逛校園，一起吃飯，一起回家……
一起，去做我們曾經(jīng)做到自己多么熟稔都沒發(fā)現(xiàn)的一些小事。
琴音初起
“旻燁，我們在一班誒……”
京靈看著眼前略低著頭，眼眸微抬，雙手食指交扣，無處不顯嫩澀的女孩，無法掩飾心中的愉悅。
即使是表姐妹，京靈對旻燁的最初印象竟鬼使神差的定格在這一刻。
旻燁是京靈的表姐，長她近兩歲，但由于前者讀書晚一年，而后者跳過學(xué)前班直接上一年級，如此種種，她們分在了一個班。
盡管已經(jīng)打開窗戶，教室內(nèi)依然非�；薨�。是雨天。
那時的京靈一定沒想到，自己的那句應(yīng)時應(yīng)景的話，會一直保持九年之長。
京靈記得，那年，聽到那句話，旻燁是笑著的。
她笑著，陪伴京靈玩過很多兒時大家都玩的游戲，京靈永遠都不會忘記自己總是被分為兩邊跑得分不計入總成績可有可無的那一個的屈辱史。
她笑著，和京靈吃盡了街邊麻辣燙，學(xué)校小賣部的三無，京靈記得自己曾經(jīng)吃到肚子反抗，消化系統(tǒng)紊亂近乎不作為的心酸血淚史。
她笑著，陪伴京靈去每一個沒有爸爸媽媽陪伴的學(xué)校報道日，初中了還要爸媽陪實在太丟臉了，倒是京靈慶幸還有她。
她笑著，和京靈一起度過了一個個無聊的初三畢業(yè)班周末的補習(xí)，直至今日都無法忘懷。
記憶中受九年義務(wù)教育的日子里，盛滿了幸福，無憂無慮，就像琴音初起，悠揚和緩。
陡然變奏
時隔三月，夏末初秋的日子，是開學(xué)的好日子。
功夫不負，京靈和旻燁雙雙考入稱為重點的二中，正是報道的時間，今年的報道誰也沒有缺席，可是——
各自的教室里少了熟悉的那張臉。
不同的班級，寢室自然也不同。
初次離鄉(xiāng)背井，格子似的小房子絲毫不煞風(fēng)景，只是，沒了家里的那位語重心長和那位絮絮叨叨。
相比離開家時的躊躇滿志與胸有成竹，此時，失落之感無法排遣。
快男舉辦如火如荼，學(xué)校廣播里譚杰希略顯綿軟地唱著：“女朋友要帶回家給爸爸看看漂不漂亮啊……”
京靈想，軍訓(xùn)后要把自己帶回家給爸爸看看恐不恐怖啊……
歸家的感覺如此強烈�？吹綍F燁的感覺，恩，也挺強烈的。
她們各自有了各自的班級，寢室，同學(xué)，朋友，交際圈像是兩個相離的圓。
而，這兩個圓，會在每次學(xué)校放假，約好結(jié)伴歸家的日子里，相交，重合。
蓮，用于遠觀未嘗不可，偶得馨香滋味更甚。
向來作為聽眾的旻燁，是京靈回家路上的必不可少。
同名相斥，異名相吸，或者可以稱為互補。
曲調(diào)陡然高昂，令人不適應(yīng)的節(jié)奏，卻也在不適中適應(yīng)了不適。
意外之音
又是一天返校日，再美的清晨霧水都無人愿意抬眼一賞。
公交車上，短發(fā)的女生百無聊賴，在車窗凝結(jié)的水汽上畫著她那無私奉獻到只放半天假的親愛的母校……
最后以一個惡趣味的大叉做結(jié)，手落聲起，轉(zhuǎn)向身旁安靜的旻燁。
“旻燁，你知道高二學(xué)年結(jié)束后的分班么？”終是找到個話題的京靈挺直了腰身。
“聽說是挑出每班成績靠前的拼班吧，”安靜的女生搭話，“次實驗班的感覺……”
“是啊是啊，不過是按高二學(xué)年綜合成績來考評的……”女生捂臉，“天吶……我有幾次大考來天窗，看來懸啊……”
“這個……”旻燁無奈道，“其實我也一樣啊�！�
煩悶的公交之旅以兩女生的抱怨告終。
而事實上，上帝總會讓事情變得更像一場戲。他愛看戲，不無聊的戲。
“京靈，這里！”
分班的時候，旻燁招呼京靈去她的座位那里。
很熟悉的感覺，京靈覺得。
是啊，多么熟悉，這首曲子奏出的意外之音，竟然是它原來的音律。
相隔兩年。
“旻燁，我們一班誒！”
一曲非曲
初秋的太陽與初春的太陽僅僅多了一抹蕭瑟。
京靈沒有向旻燁解釋。
解釋她為何沒有在分班的那天順著旻燁的手勢坐在靠近她的位置。
解釋她為何沒有像以往一樣和旻燁親密無間。
解釋她為何沒有和旻燁一起吃飯，回寢室。
何必解釋？
時間改變了很多，
比如，
京靈和原班同時分到新班來的同學(xué)感情很好。
京靈不適應(yīng)旻燁身旁的一切不熟悉的人。
京靈和寢室的陳陳玩的特別特別好，無話不談。
京靈和旻燁的生活都發(fā)生了改變。
潛移默化。
直到分班那天各自才恍然發(fā)現(xiàn)。
所以有人沒解釋。
但是有人很清楚。
所以京靈近乎產(chǎn)生過其實旻燁也不是那么必不可少的存在的念頭。
開端出人意料，結(jié)尾確是意料之外情理之中。
最終一曲不得不面目全非。
近乎曲終
六月的空氣里，氤氳著異樣的氣息。
高考的最后日子，京靈和旻燁都各自擔(dān)心著即將到來的命運。
京靈仿佛看到了一群即將起飛的鹢鳥，臨淵而鳴。
高考那天，她們分到了同一考點。
原本平復(fù)的心湖被翹首探望的家長攪得一塌糊涂。
語文作文，京靈以三毛的一句話作結(jié)：
“心之何如，有如萬丈迷津，橫亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助�！�
呵，自己又寫了一篇自己很難做到的議論文。
京靈想。
在她們的面前是不是也橫亙了一條迷津？
之后的考試京靈不記得很多情節(jié)，很難忘記的是旻燁去考數(shù)學(xué)的路上那厚重的喘息聲，和老師的那句加油。
接下來的日子就這般渾渾噩噩的過去了。
知道錄取通知書領(lǐng)到的那天。
京靈和旻燁不是同一個學(xué)校。
現(xiàn)在，兩個相離的圓在無法相交的.各自區(qū)域移動，成了定局。
京靈想起了一個詞。
六鹢退飛。
但是，不知道它是預(yù)示災(zāi)異，還是預(yù)示局勢逆轉(zhuǎn)。
感覺，是曲終人散的時候了。
尾音綿長
時維九月，序?qū)偃铩?/p>
“京靈，陪我去九江報道吧？”旻燁通過QQ將消息發(fā)到另一終端，順帶一個祈求的表情。
所以，九月初的九江報到日，她們出現(xiàn)在了美麗的廬山區(qū)。沒去廬山。
在去的路上，就可以看到很多山，有江南丘陵無法比擬的氣勢。
“旻燁，再往前去過了武漢長江大橋就可以到我哥哥那了！”京靈表達著她的小情緒。
“你為什么不讓你哥帶你去玩啊？”一旁的女生附和著。
“他不帶我玩��！”京靈像泄了氣的皮球般，無奈。
“那下次我?guī)銇砭沤]山玩�！�
下次，我?guī)銇砭沤]山玩。
有很多承諾即使不能兌現(xiàn)，能夠聽到就已經(jīng)足夠。
繁瑣的開學(xué)手續(xù)。
是的，是繁瑣。
繁瑣過后就是分別。
從來沒有在報道的時候缺席的她們，今年她仍沒有缺席。
京靈想。
——可是，旻燁，幾天后的我的大學(xué)報道，你來不了。
——所以，你欠我一次哦。
一曲未央
不過幾日，天氣卻微涼，穿上外套也不是什么難事。
閑暇時候QQ上京靈的六鹢退飛遇上了旻燁的時維九月。
六鹢退飛15：25：12
現(xiàn)在在學(xué)校干什么呢？
時維九月15：26：16
發(fā)呆啊，睡覺啊。
六鹢退飛15：27：01
這么無聊？找點事做啊。
時維九月15：27：56
在這里無依無靠，找不到熟人一起……
是啊，找不到熟人一起。
京靈想起了楊宗緯的那首《歌未央》
“晃蕩的人生啊除了哭嚷
還要堅強才能行走的更有力量
新的旅程就算獨自啟航
也別怕踉蹌勇敢走出自己的方向……”
這是她們未來應(yīng)唱的歌，用屬于她們的那支曲。
她們的那首歌未央。
敘事作文 篇2
是夜，月光朦朧，籠罩著這個城市華美的燈火。于是那浮躁不安的燈火變得安靜而美好起來，恍如一個童話。
女孩用唯一的一條腿支撐著瘦弱的身體，站立在廣場的邊緣，決心去開始一種新的生活——沒有左腿的生活。一條腿使她蒙受無數(shù)一樣的眼光，但她依然從容而自信地坐了下來，在身旁放上一個塑料小桶，開始用身前的腳踏琴彈奏起來。是德彪西的《月光曲》，琴聲跳躍著，滴入無邊的夜色，濺起的波瀾靜靜回蕩在整個廣場。
“多美��！”女孩想。她要用樂聲去證明生命是以偏偏舞動的姿態(tài)而存在的，并且應(yīng)當(dāng)永遠是這樣的。因為她知道命運奪去她的左腿，意在讓她更勇敢的'站立，而絕非倒下。生命的價值不會因身體的殘缺而貶值。她有用！比曾經(jīng)那個碌碌無為的少女，更有用！
樂聲飛了起來，漫入無際的夜空，拉起星星的小手，跳起了圓圈舞……
女孩輕輕地閉上了雙眸，仿佛看到了琴聲中人們陶醉的表情。像是城市這偉大音樂家快速顫抖的琴弦突然被按住了，人們都停下腳步，傾聽著她——這個敢于向偉大音樂家挑戰(zhàn)的殘疾女孩。他們慢慢地閉上了眼睛，內(nèi)心的欲望逐漸消失殆盡，慈悲的、險惡的、初生的、腐壞的、迷人的、丑陋的、坦然的、狼狽的、高傲的、卑微的……都仿佛被音符帶向黑洞，再也不會回來了。人們的神情如睡夢中的幼嬰，恬靜而純真。
女孩睜開眼，帶著迫切的渴望尋找，尋找這黑夜中屬于她的聽眾�？墒�，根本無人為她駐足，甚至連空氣也不愿為她停留，只是化成風(fēng)，送她一陣清涼，便掠過她與葉子唱歌去了。
她空洞的望著前方，琴聲停止，周圍的一切像睡著了一樣安靜，她只聽到行人投入塑料桶中的硬幣狠狠地擊碎了她從命運魔爪中奪回的自尊，聲音清脆……
而沒有人知道，他們給予女孩的憐憫是藥，亦是毒。作為毒，它正一步一步地侵害這著女孩以肢體為代價所建立起的內(nèi)心世界，是藥所無法挽救的。人們總以為給了殘疾人足夠的同情就可以使他們心中的傷口愈合，殊不知，這是在剝奪他們作為人的最后一點尊嚴。
關(guān)愛殘疾人，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的尊重。認真地聆聽他們彈完一首曲子；真誠地贊美他們畫的一幅畫；耐心地等待他們做好一份工作；仔細地欣賞他們寫的每一段文字……就是這樣，像對待普通人一樣對待他們。收起你的憐憫，因為憐憫只會讓他們認為自己以沒有了價值，從而越發(fā)感到自卑。尊重殘疾人，并相信，他們會將陰影拋在背后，微笑面對陽光。
讓時間倒流……
城市浸在如水的月光中，女孩在廣場彈奏著德彪西的《月光曲》。琴聲跳躍著，滴入無邊的夜色，濺起的波瀾靜靜回蕩在整個廣場。在她身邊，站著駐足聆聽的人們，他們的神情如睡夢中的幼嬰，恬靜而純真……
=
敘事作文 篇3
隨著一陣陣的啼哭聲，我來到了這個陌生而充滿奇跡的世界，我面對著這陌生的世界和一群圍著我的人我害怕地哇哇大哭，我多么希望有一雙手能夠保護我，你拖著疲憊的身子伸出雙手把我抱在你身邊，我停止了哭泣，靜靜地睡著了。
你給予我生命，給予我關(guān)愛，讓我健康的生活在這個世界。
小時候我很調(diào)皮，有一次過馬路時沒看好車，被車撞了，你連夜從單位趕回來看我，你看見躺在病床上的我，你躲在角落里默默地哭了。
從那以后，每次過馬路你總會緊緊地抓著我的手，生怕我又出車禍，而我卻不明白，我總是想掙脫你的手，而你則一直緊緊地抓著我的手，直到過完馬路你才慢慢松開。
現(xiàn)在我長大了，自己能夠過馬路，再也不是以前的那個無知的我。
隨著我的成長，你也慢慢地老了，你的臉上出現(xiàn)了皺紋，那么明顯，那么刺眼。
那天去超市買東西，在一條馬路面前停了下來，你習(xí)慣性的想抓住我的手，可是你愣了一下，把伸過來的手慢慢地縮了回去，我知道你怕我再次掙脫你的手，而我再也忍不住了，我握住你的手慢慢地走過馬路，我看見你的眼里有一滴白白的`東西，我知道那是你激動心情的體現(xiàn)。
我想握住你的手一直帶你向前走！
【批改評語】這是一篇初一學(xué)生寫的敘事文章，文章描寫了作者對母親的感激之情，樸實無華的語言中透露出濃濃的親情。情感真摯，敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣。
敘事作文 篇4
淡淡的光束下，沉睡著一臺古老的鋼琴，有一個小女孩，用稚嫩的雙手在琴鍵上撥動，慢慢地、輕輕地，用心靈之聲喚醒鋼琴，與她共同暢想音符的靈動，音符下，藏著一顆平靜而柔韌的心……
從小，我便對琴情有獨鐘。四歲那年，父母看我對堂姐的琴很是好奇，便也給我買了一臺電子琴。
兒時的我愛幻想，可愛的妹妹頭，應(yīng)該是你們所說的“蘑菇頭”了吧，坐在空曠的書房“玩”琴，聚光燈投映在琴鍵上，與我的手指相互輝映。沒有任何基礎(chǔ)的我，整個手掌“咚”地按下去，大聲喊著“大象來了，大象來了，步伐好重，快跑呀！”
便拉著媽媽的手趕緊離開。按著輕盈的鍵。小鳥在樹上，輕靈的'、空靈的，清爽……
愛音樂的我，能在琴上待好幾個小時，伙伴出去玩了，我還在開心地“玩琴”哩！
半個月后，母親把我?guī)У搅艘凰傩信嘤?xùn)。
那天，早早的起了床。對學(xué)琴生涯無限幻想著，期待著……第一次，第一次，第一次算得上“彈”而不再是“玩”。
來到琴行，一縷縷琴聲在述說著，心靈中的塵埃，被她輕拂去，感受音符的輕盈，幻想琴房會否坐著一位可愛的小女孩，稚嫩的小手輕放在琴上，用音樂去豐富她那小小的心靈！
母親和琴行老師在一起交流，而我卻偷偷走到琴房(二室)，準(zhǔn)備提前感受一下電子琴的韻味兒，小心翼翼地走到門前，一陣琴聲吸引了我，悄悄躲在外面。
我仿佛來到了……秋日，隨著假寐的音樂來到寂靜的林中，看漫天飛舞的紅葉，腳踩落葉，聽葉子沙沙的足音，如此深沉，稍顯寂寥……
我滿心歡喜，電子琴果真美��！更加篤定我學(xué)電子琴的信念。
輕輕推開門，本想見識一下電子琴房，誰知里面是比電子琴不知大多少的一個樂器。
也許是我的第一次跟鋼琴緣分便是如此，沒有任何固定時間，沒有固定地點。一個懵懂的女孩竟會是這樣與鋼琴見面。走錯琴房，因為一首《秋日私語》所吸引。
冥冥之中自有安排吧，時光的起點終究要在這開啟。老師熱情地將我抱上琴凳。當(dāng)我的雙手第一次觸碰著一個我完全不懂的樂器上，心難免有余悸，但鋼琴的魅力吸引著我，不知怎的，手輕放在黑白琴鍵上，也許是心靈的一種牽引，什么都不懂，但卻能在琴鍵上“舞蹈”。
從此，第一次的鋼琴緣，便成了我心最美的回憶。后來，在琴鍵中學(xué)會的，使我一生受用。
88個琴鍵，既能高奏主旋律，又能彈好協(xié)奏曲，就要懂的平衡、循環(huán)漸進，人也如此。
背影，蓬蓬裙小女孩，在琴房，用心演繹著琴，慢慢地，背陰朦朧，只剩純美的音調(diào)，繁星點綴著第一次，陰差陽錯的琴緣。
敘事作文 篇5
那天晚上我拋下作業(yè)，來到了電視機旁，撥動著遙控器，我被電視中的節(jié)目逗來了一陣陣笑聲。
我的`爸爸媽媽那天晚上去打球了，我心想：太好了，今天星期五是我的開放日。作業(yè)可以星期六、星期天再做。我心里一陣暗喜。我看著電視，看了這個臺又看了那個臺，好爽�。r間一分一秒地過去了，我沒有為做不完作業(yè)而感到一絲擔(dān)憂，就這樣一個晚上過去了。
第二天星期六，我也玩得不亦樂乎，時間也轉(zhuǎn)眼間過去了，來到了晚上要睡覺了，我卻為沒有做完數(shù)學(xué)作業(yè)而感到發(fā)愁了�？墒俏颐悦院�，我突然醒來，打開手電筒，拿出數(shù)學(xué)作業(yè)做了起來。
星期天，爸爸給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)整整錯了十道題。我默默地流著淚，十分懊悔。
啊！這都是我貪玩惹的禍��！這種后果是我一手創(chuàng)造的，我要改一改這習(xí)慣了，我不再貪玩了！
敘事作文 篇6
星期三一早，我和同學(xué)們一起來到了鳳凰花海。園子里開滿了各色嬌艷的花朵，紅的、黃的、粉的、紫的……好看極了！許多我叫不出名的花兒爭奇斗艷地開放著。
領(lǐng)隊老師帶領(lǐng)我們一起做了好幾個活動，有毛毛蟲大戰(zhàn)、鮮花密碼、小小運輸員等。我最喜歡的項目是種孔雀草。種植前，老師把全班同學(xué)分成6組，每組七八人，圍成一圈。老師說：“種孔雀草的時候，要先在花盆里填一層兩厘米厚的土，然后撕掉花苗外的.塑料布，把花苗放在花盆正中，扶穩(wěn)花苗，在四周填滿土。最后，要輕輕地把土培緊，再澆一點點水，讓花苗穩(wěn)穩(wěn)地待在花盆里。”我們—邊聽老師講解，—邊認真仔細地完成自己的任務(wù)。20分鐘過后，—盆盆漂亮的盆栽在我們這群可愛的小花匠手里誕生了！我抬頭一看：張同學(xué)長了長長的泥胡子，李同學(xué)戴上了泥眼鏡，王同學(xué)的衣服上印上了泥花紋……我們互相指著對方，笑得前仰后合，哈哈！
敘事作文 篇7
“外婆，我又來玩噠！”我興沖沖地跑進外婆家�！澳銇淼谜菚r候，你哥哥跟舅舅要出去挖竹筍，你也跟著去咯！”外婆笑了笑。我知道她打的什么主意了——霸占電視！外婆似乎看穿了我的心思，笑嘻嘻地說：“放心啦，我不會只看電視的啦！快走吧快走吧，等會兒筍子全被別人挖走了就沒了，我還等著它做飯呢�！本蜎_著她一個勁兒地催我們走，我就知道外婆要迫不及待的打開電視，看那能讓人哭的稀里嘩啦的電視劇了。
不過，我可沒打擾外婆的雅興。外婆有幾句話還是對的——“等會兒去晚了，筍子可就全被別人挖走啦！”所以，我趕緊出發(fā)了。
外婆家前面的大山我已經(jīng)走過一萬次了，不用人帶路，也知道怎么走。所以我一馬當(dāng)先，沖在最前。
竹林不遠，就在半山腰。一路上，我看見了許多高高的`筍子。在沒見到這些只比成熟的大竹子矮一點點的高高的竹筍之前，我還以為這世界上只有沒過一米的小竹筍呢！
我好奇地看著這些竹筍。嗯，扛幾個回去應(yīng)該不錯！我拿起鋤子就開始狗刨起來。然而，這事并沒有那么簡單。我拿鋤子“掘地三尺”，也沒有看見底兒。嘿！我憤怒起來啦！你這個害人精，你把我的半個鐘頭給搶走了��！我拿著鋤子對大高筍使勁兒的砸呀、打呀，盡情發(fā)泄。沒想到就是這一砸、一打，“咔”的一聲，竹筍斷了。我的心情在往上飛，走路的時候，腳有些輕飄飄的。
一路上，我看上去是最讓人好笑的：表哥和舅舅都在挖小小的嫩筍，盡管沒有很多可以挖了；我卻坐在一旁，給我的寶貝竹筍剝皮。
我用這個大竹筍做不少“武器”：從根底數(shù)三小節(jié)，折斷。拿起剩下的竹筍，再折了三小節(jié)的底兒，那切蛋糕一樣，從中間掰開。用刀切得和用手掰開的都差不多，竹筍有充足的水分起了作用。做完以后，三小節(jié)的根底是“火箭炮”，兩片從中間掰開“半片兒”竹筍，就是兩把“寶塔刀”了。
他們在工作，我卻在玩耍。舅舅卻沒一點兒批評我的意思。唔，告訴你一個秘密，我舅舅第一次來這兒，玩得比我還瘋呢！
敘事作文 篇8
“第一天，在玻璃窗上出現(xiàn)你的笑臉，突然間，就點燃，我的天，彩虹一片片，環(huán)繞我身邊……” 每當(dāng)看見別人彈琴的時候我都特別羨慕。心想；我要是有一架電子琴該多好啊！后來和爸爸說 ，爸爸非常支持我給我買了一架電子琴。
看到這架電子琴我愛不釋手，每天都摸幾下。因為5歲的時候?qū)W過鋼琴。1234567還是會彈的.識譜是哥哥教我的，一些基礎(chǔ)的知識我一看就會。哥哥教我識譜后又 教我一首粉刷匠以后給我一首歌譜我練幾遍就談得很好了。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時候我就彈上一首歌曲勞累疲倦都拋到九霄云外，當(dāng)我心煩意亂的時候彈上一首，我的心情非常舒暢……我知道以后干什 么事都要堅持不懈，才能有所成績。我的背后也是經(jīng)過了許多辛苦的汗水。
彈琴的感覺真好，這架電子琴陪我度過了最快樂的時光。
敘事作文 篇9
女兒從斷奶后到上幼兒園，一直由母親撫育，我與妻子每到周五下午將她接回來與我們同住，然后周日下午再送回母親處。女兒從小就乖，和她講爸爸媽媽要上班，她也不鬧，雖然也舍不得我們，會委曲地流淚。但我們一走她也就好了，很通情理。
一段時間里，母親發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：每到周五的'下午，只要我們還沒到，女兒都會讓大人抱她上馬路，還手指著遠方，嘴里不很清楚地喊爸爸媽媽。母親很驚奇，這小小的人兒，難道會有心靈感應(yīng)？
血脈相連，自然會情絲不斷。它是人一生的一筆財富，也正是這平淡如水，而又濃于水的親情，讓我感動一生。
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