精選敘事作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的敘事作文10篇，歡迎大家分享。
敘事作文 篇1
今天是“六一”兒童節(jié)。
一大早醒來(lái)，就聽(tīng)到窗外嘩嘩啦啦的雨聲。哦，下雨了，天公真是不作美，昨天還計(jì)劃今天爸爸媽媽帶我們出去玩，全被這場(chǎng)雨攪亂了。
不能出去玩了，該干些什么呢?媽媽說(shuō)“我們今天吃餃子吧！”我高興地說(shuō)：“今天我也想學(xué)包餃子，可以嗎?”媽媽說(shuō):“好的.。”
媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)了白菜、肉和餃子皮。菜洗好了，她把所有材料：肉、粉絲、白菜、雞蛋餅都剁成末加上油、鹽、雞精調(diào)成餡。做完這些工作，媽媽發(fā)話了，讓我去洗手，說(shuō)要教我包餃子。
只見(jiàn)媽媽拿過(guò)一個(gè)餃皮，在邊上抹了點(diǎn)水，放上餡，在邊上捏了幾下，一個(gè)漂亮的餃子就在媽媽的手里誕生了。哇!好神奇��！我迫不及待地拿起餃皮，學(xué)著媽媽的樣子，抹水，放餡，捏邊。咦！怎么站不起來(lái)，都是躺著的，再包一個(gè)試試。一個(gè)，兩個(gè)，第三個(gè)，還是躺著的，一個(gè)個(gè)就像大懶蟲(chóng)。我頓時(shí)泄氣了。媽媽說(shuō)：“餃皮放在手心，餡要不多不少，疊起來(lái)要一邊比另一邊多，捏緊了，要不下鍋會(huì)爛的。”我在媽媽的指導(dǎo)下，又包了幾個(gè)，還真得有點(diǎn)像模像樣了。
餃子出鍋了，我趕緊拿起碗，放點(diǎn)醋，夾起一個(gè)餃子大口大口地吃起來(lái)，吃著自己包的餃子就是香。
雖然今天我沒(méi)能出去玩，但是我很得意，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了包餃子。
敘事作文 篇2
看到這個(gè)題目，也許有很多人會(huì)十分好奇：為什么不去爭(zhēng)第一名，而要去當(dāng)一個(gè)低人一等的第二名呢？爭(zhēng)奪第一名一直以來(lái)就是生物界的天性：花愛(ài)爭(zhēng)艷，動(dòng)物爭(zhēng)王。為什么我會(huì)有當(dāng)?shù)诙南敕兀磕沁�要從三年前的那一天說(shuō)起……
那一天我的心里十分緊張，要問(wèn)原因，當(dāng)然是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文試卷要發(fā)了啊！那個(gè)時(shí)候的我，也是一個(gè)將學(xué)習(xí)成績(jī)和名次排在第一位的小女孩。沒(méi)有得到第一名，我的心情就會(huì)跟下暴雨一樣。在去學(xué)校的路上，我的心里像十五個(gè)吊桶在打水--七上八下。如果這一次沒(méi)怎么辦？如果同學(xué)們笑話我怎么辦？如果老師對(duì)我失去信心了怎么辦？無(wú)數(shù)個(gè)如果在我的心頭蕩漾，久久不能抹去。上課了，語(yǔ)文老師一站上講臺(tái)，我就如同一個(gè)臨近死亡的綿羊，等著被人宰割。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我一下子就愣住了，＂95分，第二名�。⒃谖倚念^吊著的那塊大石頭終于落地了，但這大石頭落得一點(diǎn)也不平穩(wěn)，而是重重的擊中我的心頭。成績(jī)雖好，可我還是落在了第一名的后面，只能看著她遠(yuǎn)去的身影，我卻趕不上。
回到家中，我的心情就更差了，一直都想著成績(jī)的事。媽媽看出了我的不對(duì)勁，便放下了手中的活，坐在了我的身邊跟我說(shuō)：＂怎么了呀？有什么事就跟我說(shuō)，我?guī)湍愠鲋饕獍。。⑽覍⑹虑橐蛔植宦┑刂v給了媽媽聽(tīng)，媽媽非但不幫我出主意，還哈哈大笑起來(lái)，我不滿地看著媽媽，說(shuō)道：＂您是在嘲笑我嗎？＂媽媽緩了一會(huì)兒，跟我說(shuō)：＂不……不是，是因?yàn)槟闾蓯?ài)了……哈哈哈哈……“媽媽笑又了一會(huì)兒，接著說(shuō)：＂不是因?yàn)槟悴粔蚺Γ且驗(yàn)槟銓?duì)自己的要求太高了。其實(shí)你可以對(duì)自己的要求稍微放低一點(diǎn)的，讓自己學(xué)得輕松一點(diǎn)。不要讓自己那么辛苦，沒(méi)有人會(huì)逼你。＂
沉寂了一會(huì)兒，我抬起頭看向媽媽，搖了搖頭，示意不明白。媽媽想了一會(huì)兒，給我講了一個(gè)故事。有一個(gè)很聰明的孩子，每一次考試都是第一名，他的爸爸媽媽對(duì)他都非常的滿意。可有一天他認(rèn)為考到第一名實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，他想要有難度的考試，他的老師就對(duì)他說(shuō)：＂不要想著第一名，以第二名為目標(biāo)，不能前也不能后。這對(duì)于經(jīng)常考第一名的你來(lái)說(shuō)也許會(huì)有些許的難度，但我相信以你的`智商是一定可以的。從此以后，那個(gè)聰明的孩子就再也沒(méi)有考過(guò)第一名了，并不是因?yàn)樗儽苛耍且驗(yàn)樗_(kāi)始有目標(biāo)了--第二名。故事講完后，媽媽跟我說(shuō)：＂你也要向那個(gè)聰明的孩子學(xué)習(xí)，不要總想著第一名，換一個(gè)目標(biāo)，相信你也可以成功的�。�
自從那以后，我的目標(biāo)從第一名換成了第二名，第二名的難度遠(yuǎn)比第一名的大得多。其實(shí)人生就像一場(chǎng)馬拉松，不要總想著去追逐第一名，試著去當(dāng)一個(gè)第二名，享受追逐的感受，相信你會(huì)有一種前所未有的感覺(jué)！
敘事作文 篇3
與你相遇，注定與你分開(kāi)。
記得那是20xx年的一個(gè)夏天。我和爸爸從寵物店把你帶回了家。在客廳里，我為你安了一個(gè)家。
從見(jiàn)到你的那一刻起，我們就是曾相識(shí)。你戴著一頂可愛(ài)的小紅帽，搖擺著美麗的小尾巴，歡快地向我游來(lái)。你真的餓了，原來(lái)你是向我要吃的。我給你喂食物，你吃的挺開(kāi)心。
就這樣，我們成了好朋友。
每當(dāng)寂寞的時(shí)候，你成了我唯一的玩伴。我每一次向你招手，你都會(huì)扭動(dòng)著那天使般的`小尾巴。有時(shí)，我也伸出手指去逗你，你很開(kāi)心，總會(huì)撅起小嘴巴來(lái)舔我的手指。偶爾，你也會(huì)生氣。但是過(guò)后，我們又會(huì)和好如初。
面包和魚(yú)食是你的最愛(ài)。無(wú)論我學(xué)習(xí)多么忙，我都會(huì)給你準(zhǔn)備充足的食物，生怕把你給餓著。
日子過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼我們相處了兩年。兩年里，我們一起歡笑，一起悲傷。我傷心時(shí)，你總會(huì)偎依在我身旁，分擔(dān)我的愁苦；我高興時(shí)，你總會(huì)在我跟前歡快的游來(lái)游去。
可就在昨天，我放學(xué)回家，再也沒(méi)聽(tīng)到你天使般的小尾巴迎接我的撲水聲。我走到你跟前，分明看見(jiàn)你漂浮在水面上，一動(dòng)也不動(dòng)。我逗你，你不再應(yīng)我。
你死了！
我噙著眼淚，無(wú)語(yǔ)。
我可愛(ài)的小金魚(yú)，我朝夕相處兩年的伙伴，你真的就這樣走了嗎？
敘事作文 篇4
大家好，我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。書(shū)是我最好的伙伴，它也是我的好幫手。平時(shí)，只要我一有空就拿起一本書(shū)，有滋有味地讀上好幾個(gè)鐘頭。童話書(shū)、歷史書(shū)、作文書(shū)……我都很喜歡，特別是歷史書(shū)《三國(guó)演義》，里面那些英雄盡情地殺敵，讓我看得如癡如醉，仿佛自己就是一位士兵，正拿著武器與敵人戰(zhàn)斗拼搏。
星期天，我?guī)缀醵际窃趫D書(shū)館中度過(guò)的，在那里看上自己想看的'書(shū)，以書(shū)相伴，暢游書(shū)海。這里的書(shū)就像天上繁星，又多又整齊，我就在書(shū)的世界里成長(zhǎng)。聞著一股撲鼻的絲絲書(shū)香，看著精彩的故事，心里別有一番舒暢。書(shū)就像一條小舟，載著我去遨游知識(shí)的海洋，駛向美好的未來(lái)，帶我去成功的彼岸。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是生活、社會(huì)中必要的階段，只有它是改變未來(lái)的武器。我經(jīng)常閱讀一些作文書(shū)。對(duì)我的語(yǔ)文的作文水平起了很大的幫助，讓我在次次作文大賽中獲獎(jiǎng)，讓同學(xué)和老師對(duì)我很敬佩。
書(shū)就在身邊，無(wú)處不有，我愛(ài)你，我的朋友——書(shū)。
敘事作文 篇5
人的一生，總不可能是完美，總有一些挫折，失敗會(huì)使我們退縮哭泣。然而，面對(duì)困難我們要勇往直前，才會(huì)找到屬于自己的那份快樂(lè)。
——題記
在家庭
每個(gè)人的家庭都是完美的。我家有那么一些缺憾，我會(huì)用我自己的一切去彌補(bǔ)這些缺憾，然而，僅靠我這微薄的力量是不可辦到的，每天，我會(huì)做一個(gè)全新的自己，做自己能做到的事，做好--沒(méi)有批評(píng)，也沒(méi)有表?yè)P(yáng)。做壞了--就會(huì)有一些你根本不想聽(tīng)而又要面臨的語(yǔ)言。在這種情況下，我顯得特別委屈，我只會(huì)哭。哭也是我發(fā)泄心中不滿抱怨世界不公的方式！然而，這種方法遭到很多人的嘲笑和諷刺。呵呵，我現(xiàn)在沒(méi)有反駁的能力，只能默默接受，在閑雜，我學(xué)會(huì)接受，并告訴你們，我會(huì)很快樂(lè)的面臨這些挫敗和打擊！
在學(xué)校
學(xué)�！俏罩R(shí)精華，學(xué)習(xí)一切做人的地方。現(xiàn)在我們初三了，每天面臨是一些做不完的作業(yè)，讀不完的書(shū)，接受一些接受不了的現(xiàn)實(shí)。
在現(xiàn)在的那個(gè)班里，都是好學(xué)，積極努力的學(xué)生，有些，甚至?xí)䴙閷W(xué)不懂得知識(shí)哭，可我呢？沒(méi)有基礎(chǔ)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的方法，沒(méi)有比別人努力的拼勁，我只會(huì)抱怨現(xiàn)態(tài)，而不會(huì)想想自己是否做好過(guò)。
現(xiàn)在這個(gè)班里多了三個(gè)好學(xué)，勤奮努力，卻不知怎么發(fā)揮還是差別人一大截的女生。我們會(huì)用微笑，快樂(lè)迎接接下來(lái)的二班多天的.學(xué)習(xí)與壓力，因?yàn)槲覀冇泄餐膲?mèng)想。
在社會(huì)
雖然，一位初三的學(xué)生根本沒(méi)有接觸到社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，怎么會(huì)知道社會(huì)的路是如此艱難。我知道，雖然我只有十四歲，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這個(gè)年齡要懂得多得多，在我們生活中，有一些無(wú)私奉獻(xiàn)卻不知回報(bào)的職業(yè)。
老師，教給我們知識(shí)，做人的道。我們應(yīng)該是敬畏，而不是跟他斗爭(zhēng)。老師是人類靈魂的工程師。雖然沒(méi)有父母親切，但是也是我們第一任導(dǎo)師。我們應(yīng)該尊敬他們，因?yàn)樗麄儼岩簧挤瞰I(xiàn)給教育事業(yè)，他們從未抱怨。他們會(huì)為這份職業(yè)驕傲，快樂(lè)。
社會(huì)中的困難，不是逃避就能解決的，我們要勇敢面對(duì)，享受一種沖擊和挑戰(zhàn)感。
學(xué)校中的困難，我們需要努力堅(jiān)強(qiáng)去解決所有有阻礙的困難，保證我們前行的道路一路順暢。
家庭也可以給我們第一無(wú)二的溫暖，讓我們放松兩個(gè)星期以來(lái)的緊張壓力。重新拾回信心，再次站回屬于我們的舞臺(tái)。
在生活遇到的一些不順心，不如意的的事，就哭吧！哭完之后，告訴他們，我們依舊很堅(jiān)強(qiáng)，很快樂(lè)！
敘事作文 篇6
今天老師給我們做了一張《天才少年測(cè)試卷》。結(jié)果讓全班同學(xué)都非常震驚，也受益匪淺。
上課鈴響了，所有人都按耐不住內(nèi)心的好奇與激動(dòng)，盯著老師手上的一疊試卷，異常的`興奮。有的人急于證明自己不是傻瓜，都快從座位上抓起來(lái)了呢。
卷子發(fā)下來(lái)之后，老師神秘地笑了一下：“注意，答題時(shí)間只有5分鐘!”再看看卷子，好多題啊!我?jiàn)^筆疾書(shū)、爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)著。一切都不錯(cuò)，直到第5題“請(qǐng)把接下來(lái)所有的題目全部認(rèn)真閱讀一遍�！笔裁�?開(kāi)什么玩笑——這也許就是一個(gè)捉弄人的題目吧，我才不上當(dāng)。又接著寫(xiě)了下去。突然，“16.本張?jiān)嚲碇恍柰瓿汕拔孱}，即可獲得滿分�！庇质且坏榔婀值摹巴嫘Α�，真無(wú)聊。我又繼續(xù)寫(xiě)了下去。
5分鐘到了，老師說(shuō)：“在公布答案前，你們先好好看看第5，第16題吧!”什么!原來(lái)……
這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理——方向比努力更重要：與其說(shuō)是努力去寫(xiě)，還不如先找對(duì)方向，找對(duì)了方向再努力，才會(huì)事半功倍。
敘事作文 篇7
20xx年3月28日，終于輪到我們七（三）班當(dāng)義工了！一個(gè)學(xué)期才有兩天的時(shí)間做義工，機(jī)會(huì)難得，所以大家都格外珍惜。
當(dāng)清晨還在朦朧中，就有一群紅色的身影出現(xiàn)在校門(mén)口了。他們不是別人，他們就是義工，我們七（三）班的義工。他們整齊地排列在校門(mén)的兩側(cè)，一臉莊重，密切地觀察陸續(xù)走進(jìn)校園的同學(xué)，一點(diǎn)也沒(méi)注意到我這個(gè)同班同學(xué)的到來(lái)。突然，轉(zhuǎn)角處走來(lái)一位高年級(jí)同學(xué)，他的'胸前并沒(méi)有佩戴紅領(lǐng)巾和胸卡。這時(shí)，一個(gè)“紅馬甲”站了出來(lái)，彬彬有禮道：“同學(xué)你好，請(qǐng)帶好紅領(lǐng)巾和胸卡�！薄班�，在、在書(shū)包里！”這位同學(xué)一邊結(jié)結(jié)巴巴地回應(yīng)著，一邊急急忙忙從書(shū)包里翻出了胸卡和紅領(lǐng)巾，佩戴整齊后，不好意思地笑了笑，匆匆走進(jìn)了校園。見(jiàn)此情景，我心里暗自高興，便悄然離去。
在走去地下車(chē)庫(kù)的路上，偶然中我通過(guò)小窗口看到一個(gè)紅色的身影，他也是義工。他正在將沒(méi)有停放整齊地自行車(chē)一輛一輛地放整齊，看上去有些吃力。這時(shí)還陸續(xù)有同學(xué)過(guò)來(lái)停車(chē)，他趕忙引導(dǎo)同學(xué)把車(chē)停到有空隙的地方�？茨羌軇�(shì)，還真像一位車(chē)庫(kù)管理員！每做好一件事，他臉上就露出歡愉的神色。我沒(méi)進(jìn)去打攪，這是他的世界。
走著走著，似乎哪里傳來(lái)了“唰唰……”的聲音。我停下腳步，朝著聲音傳來(lái)的方向看去：又是一位紅馬甲！一把粗大的掃帚在他手里變得那樣輕巧，就好像是他用慣了的武器，在手中盡情地舞著。“唰唰唰、唰唰唰……”那些散落在地的樹(shù)葉終于被他歸為一團(tuán)，一條干凈的道路呈現(xiàn)在眼前，他那微紅潮濕的臉上露出了勝利的微笑。咔嚓我的相機(jī)定格了這美麗動(dòng)人的笑容！
走在校園的林蔭道上，看著新建的圖書(shū)館，便想進(jìn)去看看。“來(lái)，放這”，“這里還沒(méi)理好”。我悄悄地躲在門(mén)口，從門(mén)縫里看去：依然是那些紅色的身影！有的在書(shū)架中來(lái)回穿梭，整理著沒(méi)有放好的圖書(shū)；有的做坐在桌邊，小心翼翼地為新書(shū)貼標(biāo)簽。我按下快門(mén)，他們并未注意，因?yàn)樗麄兒芟硎苓@段時(shí)光。
時(shí)間過(guò)得飛快，我追趕著時(shí)間，追尋著義工的足跡。這些足跡將永存于我們震川的校園，并會(huì)有人一直延續(xù)。
兩天的義工服務(wù)體驗(yàn)雖然結(jié)束，但我們要做的不是兩天的義工，而是要傳承義工的精神！讓這種精神無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在！
敘事作文 篇8
我的腦海里總是有些各種各樣的事情，有高興的，有悲傷的，有甜蜜的.，有痛苦的。最令我難忘的事是后悔的。
有一次，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，但是我一看，幾乎不下雨媽媽就讓我穿厚點(diǎn)，說(shuō)：“今天有一點(diǎn)涼，要多穿點(diǎn)，外面起風(fēng)了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話說(shuō)：“不，我要穿短袖！我們班好幾個(gè)同學(xué)都穿了，昨天我都快熱死了�！眿寢屨f(shuō)：“今兒變天了，可能有雨，穿長(zhǎng)袖的吧。聽(tīng)話，��！”我鬧起來(lái)：“反正我是穿短袖，就是不穿長(zhǎng)袖。”媽媽聽(tīng)了很生氣，臉通紅，鼻子也翹起來(lái)，眉毛像個(gè)倒八字，說(shuō)：“你愛(ài)咋穿就咋穿，我是不管你了！”我聽(tīng)了，自己找了一件新短袖穿上了，自我感覺(jué)還挺好的。
但是，美好的時(shí)間不長(zhǎng)，我沒(méi)下樓，就感覺(jué)天陰了，風(fēng)像獅子一樣狂吼。到了班里，就幾個(gè)穿短袖的，教室外的天氣陰得如黑夜，下起了大雨。我的胳膊都直顫抖，感覺(jué)今天真冷！
我死等苦熬，好不容易到了放學(xué)，我縮著脖子，蜷著，胳膊，奔出教室。雖然打著傘，但雨絲仍不肯放過(guò)我，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，涼颼颼的。我不禁打了一個(gè)哆嗦，我真后悔沒(méi)有穿外套，心想：今天也太冷了吧。沒(méi)走幾步，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到媽媽拿著外套，我趕緊跑過(guò)去，媽媽把外套給我穿上，說(shuō)：“凍壞了吧？叫你不聽(tīng)話！”我拉著媽媽的手，說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，以后一定聽(tīng)你的話。”
這件事雖然過(guò)了好幾天，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件后悔的事。
敘事作文 篇9
這場(chǎng)雪停了，看著地上鋪滿了厚厚的雪，心里很高興。在雪上走一步都沒(méi)過(guò)了腳面，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲，好像鋪上了一床大棉被。
同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，把書(shū)包放到桌堂里，拿著工具就下樓去掃雪。
這下操場(chǎng)上可就熱鬧了，雪都被弄得滿天飛舞。有的同學(xué)彎著腰，拿著鐵鍬鏟雪，有的同學(xué)拿著大掃把，把雪掃在一齊堆，還有的同學(xué)兩個(gè)一組，拿著竹筐，把雪運(yùn)到花壇，等到春天，好滋潤(rùn)種子。我們班級(jí)最矮的同學(xué)，不管哪樣工具也比他高，但他也不示弱，他拿手抱著大雪塊就往花壇跑。最聰明就屬班長(zhǎng)了，她不知從哪找著了一輛手推車(chē)運(yùn)雪，一車(chē)等于我們運(yùn)十次哪！還有那又高又大的校長(zhǎng)，在人群中，一眼就看到他了，他拿著木推子使勁地推雪，雪在前面構(gòu)成了浪花，后面還有幾個(gè)同學(xué)掃他落下的.雪，好像是一只母雞領(lǐng)著好幾只小雞一樣。不一會(huì)兒，操場(chǎng)被除數(shù)掃干凈了，我們一邊擦汗，一邊喘粗氣。
叮呤呤，上課鈴聲響了，我們向班級(jí)走去，回頭看了看，所有雪都消失了，還有幾只鵲雀在那里跳來(lái)跳去，花壇那里構(gòu)成了一座高大的雪山。
敘事作文 篇10
我們吃了早飯就出門(mén)去爬山了。
我和媽媽在山路看見(jiàn)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的野藤上結(jié)了好多果子，果子是橢圓形的，全身都是綠黃相間的.條紋。我們瞧了半天都不知是什么果子，我忽然靈光一閃，說(shuō)：難道這是“仙果”嗎？
過(guò)了一會(huì)兒，我們走到了水庫(kù)旁邊，我看見(jiàn)一群螞蟻和一只螞蟻王，它們身穿著黑色的鎧甲，有六只腳，頭上還長(zhǎng)著兩個(gè)觸角，它們排著整齊的隊(duì)伍就像訓(xùn)練有素的軍隊(duì)一樣往前爬去，它們這是要去搬運(yùn)食物嗎？
突然一只全身金黃色的小狗“汪汪”叫著跑了過(guò)來(lái)，好可愛(ài)呀！我還丟東西給它吃。我發(fā)出命令叫它坐下它就把兩條后腿蹲坐在地上，兩條前腿支撐著身體坐下了。叫握手它就站起來(lái)伸出前右腿跟我握手，它每完成一項(xiàng)指令我都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)東西給它吃。這小狗真聰明叫它做什么它都能聽(tīng)懂！這難道是傳說(shuō)中的神獸？
我們?cè)谂郎降穆飞线�遇到了很多很多好玩的事物。爬山雖然很累，但是我們玩得很開(kāi)心！
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