敘事作文集錦十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　家住交北三條35號(hào)院的蘇天宇，在家里，他是奶奶的好寶貝，每天回到家，他要做的第一件事，就是幫患有風(fēng)濕病的奶奶按摩捶背；在社區(qū)，他是鄰居眼中的“小大人”，他總是力所能及地對(duì)鄰居們伸出援手。由于積極參加公益活動(dòng)，他被評(píng)為社區(qū)“好少年”；在學(xué)校，他是老師們公認(rèn)的好學(xué)生，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，還被推選為助人為樂(lè)的“雷鋒”小班長(zhǎng)；在同學(xué)當(dāng)中，蘇天宇的善良、耐心、樂(lè)于助人等優(yōu)良品質(zhì)也是有口皆碑，大家喜歡和他成為朋友，因?yàn)椤八�總能讓周�(chē)�同學(xué)感受到溫暖”。

　　一次體育課上，班里一名男同學(xué)因練習(xí)跳遠(yuǎn)扭傷了腳，跪坐在地上動(dòng)彈不得，號(hào)啕大哭。體育課代表蘇天宇當(dāng)機(jī)立斷，指揮同學(xué)們分別去找體育老師和保健室醫(yī)生，自己留下來(lái)安撫保護(hù)受傷同學(xué)，分散他的注意力，避免因盲目移動(dòng)身體而造成二次傷害。受傷同學(xué)的情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái)，也停止了哭泣。

　　經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷，這位同學(xué)的傷勢(shì)比較嚴(yán)重，需要在家臥床休息。聽(tīng)到這個(gè)消息，受傷同學(xué)和他的家長(zhǎng)十分焦急――此時(shí)他們正處于小升初的關(guān)鍵時(shí)期，在家休養(yǎng)，學(xué)習(xí)一定受到影響；堅(jiān)持上學(xué)，傷勢(shì)難以痊愈，或許還會(huì)惡化造成更嚴(yán)重的后果。他們此時(shí)的狀態(tài)，真可謂“手足無(wú)措，寢食難安”。

　　蘇天宇主動(dòng)向老師請(qǐng)纓，承擔(dān)起幫助同學(xué)補(bǔ)課的責(zé)任。與以往幫助同學(xué)補(bǔ)課的“任務(wù)”相比，這次顯然不同，時(shí)間長(zhǎng)是毋庸置疑的，而對(duì)于補(bǔ)課的效果，更是有著較高的要求――畢竟，這關(guān)系到升學(xué)考試的成績(jī)。

　　意識(shí)到責(zé)任重大，蘇天宇每天詳細(xì)做好筆記，將老師的講解點(diǎn)點(diǎn)滴滴逐一記錄，絕不錯(cuò)過(guò)。每天課后，他都會(huì)再工工整整地抄寫(xiě)一份各科筆記，連同平常的作業(yè)、考試卷子、習(xí)題一并送到受傷同學(xué)家中。為了取得更好的補(bǔ)習(xí)效果，蘇天宇每周一、三、五、日晚上放學(xué)后主動(dòng)到其家中，詳細(xì)講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　一個(gè)下著瓢潑大雨的周三晚上，同學(xué)和家長(zhǎng)都以為蘇天宇不會(huì)來(lái)了。突然，響起了敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)一看，竟然是蘇天宇。他頭發(fā)濕漉漉的，身上大片大片的水跡，進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“對(duì)不起，來(lái)晚了。雨實(shí)在太大，堵車(chē)。今天數(shù)學(xué)講了好多知識(shí)點(diǎn)，我得趕快講給你聽(tīng)……”受傷同學(xué)感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　蘇天宇用看似平凡的`行動(dòng)，實(shí)踐著自己的信念。受家庭教育的熏陶，他認(rèn)為，得到饋贈(zèng)的人，固然能感受到愉悅，而提供幫助的人，也能夠從善行中分享到贈(zèng)與的快樂(lè)。在帶給他人愉悅的同時(shí)，蘇天宇也享受著“贈(zèng)與者”所特有的一份快樂(lè)。

敘事作文 篇2

　　他們往往和你不相上下，往往一個(gè)疏忽，他們就超越你了，這時(shí)候不免有失落感，也有一種更強(qiáng)的上進(jìn)心。

　　有些人把對(duì)手當(dāng)做敵人，或仇視，或不安。其實(shí)不然，每一個(gè)對(duì)手，都是值得珍惜的。

　　人說(shuō)，人生得一知己乃一大幸事，對(duì)一個(gè)一生的知己很難得，但，一個(gè)一生的對(duì)手，亦是珍貴。不管生活也好，學(xué)習(xí)也好。你總不乏對(duì)手，這些對(duì)手往往給你制造了壓力，締造了動(dòng)力，不是么?當(dāng)你看到對(duì)手超越你時(shí)，你會(huì)不甘心，而這種不甘往往能爆發(fā)出超人的力量，使你加快腳步，拉近也對(duì)手的距離。當(dāng)你超越對(duì)手時(shí)，你會(huì)有強(qiáng)大的自信，這種自信乃是一種推進(jìn)力。不過(guò)，值得注意的是，不難讓自信變?yōu)樽源�，但你自大驕傲�(xí)r，這個(gè)時(shí)候就很危險(xiǎn)了。正確的做法應(yīng)該是把自己的'目標(biāo)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手上。所以，當(dāng)你這樣做時(shí)，你會(huì)在人生這條大道上越跑越遠(yuǎn)，超越一個(gè)個(gè)對(duì)手，他們都只是在你的人生留下一道風(fēng)景線而已。所以，我們的對(duì)手無(wú)處不在，但真正的一生的對(duì)手就很珍貴了。

　　一生的對(duì)手，他會(huì)如風(fēng)如影地在你前后，有時(shí)候你跑出一段距離，回頭朝他笑笑，放慢了腳步，可當(dāng)你回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)前面的他在朝你揮手……一生的對(duì)手值得珍惜，他們會(huì)源源不斷地給你制造壓力，讓你不過(guò)放下腳步，松懈下來(lái)。

　　正如百度掌門(mén)人李彥宏，他正是在拓荒中擊敗一個(gè)又一個(gè)對(duì)手后而問(wèn)鼎中文搜索之王的，百度得以在互聯(lián)網(wǎng)屹立不倒，很大的功勞也有他的對(duì)手google的，作為全球最大搜索引擎的google，它也想在中國(guó)搜索引擎分一杯羹，百度作為那個(gè)時(shí)侯中國(guó)數(shù)一數(shù)二的搜索引擎，當(dāng)然也成為了google的目標(biāo)，李彥宏后來(lái)也說(shuō)，他要感謝google給了他很大的壓力，讓他不敢放松，謹(jǐn)慎地面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，才得一在殘酷互聯(lián)網(wǎng)中生存下來(lái)�？梢�(jiàn)一個(gè)一生的對(duì)手，不單會(huì)給你造成負(fù)面影響，更多地會(huì)給你帶來(lái)積極的影響。

　　同時(shí)，對(duì)手也不一定是敵人，對(duì)手有時(shí)候也會(huì)等于知己。如在生活中是無(wú)話不談的知己，在學(xué)習(xí)上有可能就是針?shù)h相對(duì)的對(duì)手了。既得一生對(duì)手亦得一生知己，這，大概就是最高境界了吧。

　　請(qǐng)珍惜每一個(gè)對(duì)手吧!

敘事作文 篇3

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，教室頓時(shí)成了熱鬧的菜市場(chǎng)，聲音大得好像要把屋頂掀翻了的似的。上課的緊繃感頓時(shí)發(fā)泄出來(lái)了，很多人在教室追逐打鬧，教室成了一片歡樂(lè)的海洋，喧鬧聲充斥著整個(gè)教室。

　　這時(shí)我走向廁所，發(fā)現(xiàn)陳博坑正在廁所里面鬼吼鬼叫：浪!真的.是，每個(gè)人都有不同的發(fā)泄方式呀，但有時(shí)候發(fā)泄過(guò)度也會(huì)被校長(zhǎng)抓去泡茶。

　　上完廁所之后，我回到班里，只見(jiàn)兩位同學(xué)正在進(jìn)行著激烈的華山論棋，他們的頭上早已冒出了豆粒大的汗珠，即使流淌在了他的嘴邊，他也顧不得擦汗，專(zhuān)心致志地下著棋。每次落子前總要猶豫了一下，觀察一會(huì)兒，才敢下去。最后，一個(gè)同學(xué)不小心走錯(cuò)了一步，馬失前蹄，輸?shù)袅诉@盤(pán)棋，贏的同學(xué)大吼一聲：yes!輸?shù)耐瑢W(xué)則是垂頭喪氣，像斗敗的公雞。

　　也有一些同學(xué)特別調(diào)皮搗蛋，當(dāng)我要回到座位上時(shí)，只聽(tīng)有一個(gè)同學(xué)笑罵著另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：你這個(gè)小兔崽子，給我站住!另一個(gè)同學(xué)回頭挑釁地看著他，還比了個(gè)鬼臉。那兩個(gè)眼睛長(zhǎng)在額頭上的人就把我給撞倒了，他們居然連道歉都不，就踩著西瓜皮一溜之大吉了。我不禁有些氣結(jié)，這時(shí)，同桌走了過(guò)來(lái)，將我扶了起來(lái)。

　　所謂，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，這兩個(gè)家伙的報(bào)應(yīng)來(lái)了，撞上了校長(zhǎng)這個(gè)守門(mén)神，真是應(yīng)了校長(zhǎng)大人的一句話：百因必有果，你的報(bào)應(yīng)就是我。這兩個(gè)家伙垂頭喪氣地跟著校長(zhǎng)走進(jìn)了辦公室里，一起快樂(lè)地泡茶，想必他們現(xiàn)在一定爽到飛起了吧!

　　瞧，這就是我們班的下課，一個(gè)有人歡喜有人愁的課間十分鐘。

敘事作文 篇4

　　堅(jiān)持像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼；堅(jiān)持像太陽(yáng)，能幫助你驅(qū)除嚴(yán)寒，感受溫暖；堅(jiān)持像風(fēng)，能幫助你揚(yáng)起風(fēng)帆，走向成功。

　　成功就意味著要堅(jiān)持，堅(jiān)持，顧名思義，就是遇到困難不放棄。堅(jiān)持，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了。凡事你能做到堅(jiān)持，那成功便會(huì)屬于你。

　　以前，我是個(gè)懶惰的孩子，做事總是半途而廢，很難善始善終。一些事情對(duì)于我仿佛是一座座大山，阻攔著我步入成功的殿堂�？勺詮哪翘�，我終于明白了，堅(jiān)持就是成功。

　　在我沒(méi)有學(xué)舞蹈之前，我以為我有多么厲害�？勺詮拈_(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，我才知道我并不出色。剛開(kāi)始我雖然會(huì)下豎叉，但橫叉我卻下不直。所以我每天放學(xué)回家都要好好壓腿。沒(méi)想到第二個(gè)星期日我就下得很直了�？墒�，又要學(xué)習(xí)下腰。舞蹈班里有兩個(gè)會(huì)的'，我要爭(zhēng)取當(dāng)?shù)谌齻�(gè)學(xué)會(huì)的。回家之后，我先練習(xí)仰臥起橋，三天后這樣可以了。就在讓媽媽扶著我下，最后可以自己下了，但是還不能自己起來(lái)。然后周日來(lái)時(shí)告訴我們小竅門(mén)。就是手要往里爬然后和腳距離小了，稱不住了，自然而然也就慢慢地敢起了。護(hù)甲油練了一周，終于成功了，而且可以甩腰了，我非常興奮。

　　雖然我是舞蹈班里的第二，但重要的是我懂得了堅(jiān)持，懂得了堅(jiān)持就是勝利！

敘事作文 篇5

　　因?yàn)槲乙恢焙苄腋�，所以比任何人都害怕，怕哪里一天不幸福的話，那該怎么辦？

　　我的家人，是我最重要的支柱。他們悉心照顧我，每一分、每一秒，都讓我象是尊貴的小公主。我的'幸福是完整的，一點(diǎn)也沒(méi)有缺角，這是多么幸運(yùn)的事情。

　　但是，我就是這么擔(dān)心幸福會(huì)不見(jiàn)。爸爸出國(guó)的時(shí)候，是我最緊張、最擔(dān)心的時(shí)候，有時(shí)飛機(jī)只是延誤一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我就坐立不安，害怕爸爸會(huì)不會(huì)發(fā)生什么事了。我要爸爸永遠(yuǎn)都陪著我，最好都不要出國(guó)。

　　媽媽是我最依賴的人，放學(xué)的時(shí)候，晚一點(diǎn)看到她出現(xiàn)，我也會(huì)窮緊張，她不會(huì)忘記我了吧？路上碰到什么怪事了？我會(huì)胡思亂想，直到媽媽出現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，媽媽真的太重要了。

　　為了克服我的害怕，我常常跟我的心靈禱告，請(qǐng)它引領(lǐng)我走在正確的道路上，不要讓幸福遠(yuǎn)離我。我只要不停的禱告，就不會(huì)擔(dān)憂害怕，因?yàn)樽畲蟮囊揽�，就是我的�?nèi)心！我一點(diǎn)都不需要害怕。

敘事作文 篇6

　　“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”新年的到來(lái)總是伴隨著歡顏笑語(yǔ)，全國(guó)各地的人們都在歡慶新年，掛燈籠、猜燈謎、放鞭炮、吃年夜飯，無(wú)一不有。

　　今年是20xx，家鄉(xiāng)的人們也都為新年的到來(lái)做準(zhǔn)備，大街小巷上都掛上了艷紅的燈籠，大小不一，燈謎也照舊掛在燈籠下邊。家家戶戶大門(mén)周邊也貼上了縱橫交錯(cuò)的對(duì)聯(lián)，門(mén)上和屋內(nèi)也貼上了倒立的“福”。

　　我的家鄉(xiāng)是流行在春節(jié)喝芝麻茶的，家中老小，人人一碗，得趁熱喝！等涼了，會(huì)涼了大家的'心。哥哥每次都是直接一口喝下去，芝麻都一粒不剩，然后大聲嚷嚷著：“再來(lái)一杯！”大家自然被他那憨樣兒給逗笑了。

　　……

　　今天是除夕，回憶著過(guò)去的美好時(shí)光，想起“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”的喜慶景象。如今，家鄉(xiāng)的新年，也不曾有年味了。

　　新年的習(xí)俗變了，由壓歲錢(qián)變成微信紅包，由年夜飯變成群體開(kāi)黑，由猜燈謎變成電子益智游戲。一切都不與從前了，是什么讓這些發(fā)生如此變化？

　　其實(shí)我的心中早有答案，但仍然思考良久。接近黃昏了，看著烈陽(yáng)西沉，幾個(gè)好友跑到我家來(lái)，邀我一起玩電腦。我呼口氣，鎮(zhèn)靜地說(shuō)道：“今天是除夕，我們別玩了，陪家人聊聊天吧�！彼麄冾D時(shí)有些疑惑，這時(shí)，一個(gè)機(jī)靈鬼大喊：“就是，過(guò)年就該有過(guò)年樣！”大家都笑了，也散了。

　　年，自然有年味才有味兒！

敘事作文 篇7

　　”童年的夢(mèng)，是七彩的夢(mèng);童年的歌，是歡樂(lè)的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首歌都能讓我想起童年的美好生活。在那五彩繽繽紛歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，它們像星星一樣的明亮。

　　在我記憶的泡泡中，有一件事令我刻骨銘心，甚至現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)令我捧腹大笑。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，媽媽買(mǎi)來(lái)一大包菜，見(jiàn)我趴在沙發(fā)上看電視，就說(shuō)：“寶寶，來(lái)幫媽媽把這些才洗了吧!”

　　“恩，好的!”我爽快地答應(yīng)了。

　　我走進(jìn)廚房，看到灶臺(tái)上放了一大包蔬菜，有白菜、茄子、西紅柿……我犯傻了，這么多菜，叫我一個(gè)小孩子來(lái)洗，真是的。“有了!”我想起來(lái)媽媽平時(shí)把衣服都扔到洗衣機(jī)里，那我能不能把菜放進(jìn)去?想到這，我把這一大包菜拎到洗衣機(jī)旁，踮起腳把蓋子打開(kāi)，把菜都倒了進(jìn)去，又蓋上蓋子，按下開(kāi)關(guān)。聽(tīng)著洗衣機(jī)發(fā)出“轟——轟——轟”的聲音，心里別提有多高興了，還想著：我那么聰明，能想出這樣好的方法，真是太厲害了。媽媽可能還會(huì)夸我呢!

　　過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)到洗衣機(jī)發(fā)出“嘀嘀嘀”在叫我的聲音，就把蓋子打開(kāi)�！斑�!我的菜怎么都變成這副模樣了?”我被洗衣機(jī)里的景象驚呆了：白菜成了“光桿司令”，只剩下了白菜心;西紅柿已杳無(wú)蹤影，不知跑到哪去了;茄子遍體鱗傷，像被老鼠啃過(guò)了一樣。這邊一個(gè)坑，那邊一個(gè)洞，紫色的“外衣”早已不知脫哪去了;洗衣機(jī)里的水，都是紅綠相間的`……我嚇出了一身的冷汗。

　　“寶寶，寶寶，菜洗好了沒(méi)?該炒菜了!”我聽(tīng)到媽媽的聲音默不作聲，心里想：三十六計(jì)——走為上策，我趕緊腳底抹油，溜吧!我“蹬蹬蹬"跑進(jìn)我的小房間，把門(mén)反鎖。

　　“寶寶，你洗的菜呢?”

　　“在洗衣機(jī)里你自己看吧!”我聽(tīng)到媽媽走路的聲音。

　　“你個(gè)死丫頭，我讓你洗菜又沒(méi)讓洗衣機(jī)洗。你看看，你把菜都糟蹋了，死妮子你給我過(guò)來(lái)!”

　　我心想：我才不過(guò)去呢!于是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，又玩了起來(lái)。

　　我的童年是快樂(lè)的，回憶童年是興奮的。童年是一條船，裝滿了糖果，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂(lè)。童年的苦，童年的樂(lè)，童年的腳步，還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉，使我留戀，使我向往……

敘事作文 篇8

　　一道道奧數(shù)難題，就像是一群群呲著牙咧著嘴的獅子，吼聲震耳欲聾，把我團(tuán)團(tuán)圍住，我不由得倒吸一口冷氣！“好難��！還是等著上課聽(tīng)老師講吧。”正想著，這群“獅子們”好像看出了我的心思，露出一副厭惡的表情：“只是嚇唬嚇唬你，就把你給難住了？真是個(gè)膽小鬼！”它們?cè)谖颐媲按髶u大擺，挑逗著我忍耐的極限。

　　我眉頭緊鎖：這群獅子可真不是好惹的，瞧，它們那張血盆大口，吐出一連串的數(shù)學(xué)概念，讓人見(jiàn)了心里直打顫。但這么囂張的態(tài)度，還是讓我下定決心去和它們斗一斗。

　　筆是我的矛，紙是我的盾，二活沒(méi)說(shuō)，我們就進(jìn)入了戰(zhàn)斗。獅群們發(fā)出一陣陣咆哮聲，一堆阿拉伯?dāng)?shù)字伴隨著一連串的運(yùn)算符號(hào)，向我砸來(lái)。我頓時(shí)慌了神兒，還沒(méi)等用“盾”護(hù)體，就被砸了個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向、眼冒金星，所以更緊張了，不由得更加小心，頭也開(kāi)始涔涔出汗了。狡猾的獅子們一會(huì)兒左拐彎，一會(huì)兒右拐彎，我的大腦緊張極了，它們的一招一式我都小心翼翼地應(yīng)付著。

　　獅群們開(kāi)始在我面前排起了隊(duì)形，好像準(zhǔn)備要向我?jiàn)A擊。我渾身都被汗侵透了：怎么辦呢？怎么辦呢？我的`大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，仔細(xì)觀察那一排排整齊的隊(duì)伍。“吼……”我看到一只乳臭未干的小獅子，它好像只能無(wú)助地吼叫，可憐極了。對(duì)，就從這里入手！

　　我跟這只小獅子打斗起來(lái)，誰(shuí)知，這只幼獅不善戰(zhàn)，不一會(huì)就逃走了。其它的獅子見(jiàn)了，都紛紛害怕起來(lái)，果然囂張都只是這它們偽裝出來(lái)的一副假樣子，還好我沒(méi)有被這群能演戲的獅子們給迷惑，越戰(zhàn)越勇，終于把它們都打敗了。我終于戰(zhàn)勝了難題！

　　在起起伏伏的人生闊浪中，困難是不可避免的，只有奮力搖著生命的帆，拒絕蒙蔽你雙眼的綾紗、誘惑你的棒棒糖，相信自己，就能戰(zhàn)勝困難、克服挫折，越挫越勇，才能闖出屬于自己的藍(lán)天！

敘事作文 篇9

　　記得那還是三年級(jí)的時(shí)候吧，有一次學(xué)校通知我們心靈委員開(kāi)會(huì)。會(huì)議結(jié)束的時(shí)候發(fā)了一本書(shū)-——《做一個(gè)有道德的人》。這是一本以社會(huì)、校園和家庭為題材來(lái)教育小學(xué)生的書(shū)。該書(shū)分為六個(gè)章節(jié)，每一個(gè)章節(jié)都是一個(gè)主題，每一個(gè)主題都有很多的故事。這些故事深深的吸引了我，讓我讀了一遍又一遍，愛(ài)不釋手。

　　這是一本教育我們要自強(qiáng)自律自愛(ài)的書(shū)。這些故事告訴了我們中華民族的傳統(tǒng)美德：孝敬長(zhǎng)輩，勤勞節(jié)儉。這些故事還讓我們文明上網(wǎng)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)，要尊重網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。這些故事講述了一個(gè)快樂(lè)校園，一個(gè)和諧社會(huì)，一個(gè)親親家園。這些故事是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力，是照亮我們的路途的明燈，是鼓舞我們不斷進(jìn)取和努力的方向。

　　在這些故事中我最為感動(dòng)的篇章就是溫馨家庭，這個(gè)篇章告訴我什么是家，家是親人的懷抱，是溫暖的歸巢。還告訴我什么是愛(ài)，愛(ài)就是用心體會(huì)爸爸的辛苦，媽媽的嘮叨。就是這樣最樸實(shí)，最簡(jiǎn)單，卻讓家人體會(huì)到深深地愛(ài)的事情。其中有一段故事給了我很深的印象。這個(gè)故事圍繞著作者給自己年邁的父母打電話這樣的一件事，作者每次給他年邁的父母打去電話的時(shí)候，總是讓電話響2次，第一次響3聲就掛斷，然后再撥第2遍，以便于讓自己的父母有充裕的時(shí)間去接聽(tīng)電話。就是這樣細(xì)小的事情，卻讓人看了倍加感動(dòng)。作者是這樣的孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。而我呢！想想不由的萬(wàn)分慚愧。

　　記得那是一個(gè)星期三的下午，那天我們剛放學(xué)，天就下起了雨。我背著沉甸甸的書(shū)包，站在校門(mén)口張望著回家的路口�？墒侵钡剿�有的同學(xué)都走完了，我還是沒(méi)有看到外公，心里不由得蠻是失落。雨下的愈來(lái)愈大，我也等得滿心失望，可是外公一直沒(méi)有出現(xiàn)。就在我以為外公不再來(lái)時(shí)。外公的電屏車(chē)出現(xiàn)了。盡管外公渾身是水的出現(xiàn)在我的眼前，但我還是發(fā)火了。把我在這門(mén)口等待的怨氣都統(tǒng)統(tǒng)的.發(fā)泄在外公的遲到上。外公沒(méi)有生氣，還是像以前一樣的把我抱到電屏車(chē)的后座上。在抱我上車(chē)的那個(gè)瞬間，還深深的皺了一下眉頭�？晌疫�不以為然的把頭扭向一邊，心里還在怪著外公的遲到呢？……

　　晚上，睡覺(jué)的時(shí)候才知道外公在來(lái)接我的路上被人撞了一下，導(dǎo)致腰痛病又發(fā)了�？墒峭夤珵榱宋遥�還是堅(jiān)持騎著車(chē)來(lái)了，但我卻那樣對(duì)外公。盡管我事后就向外公道了歉，但是這件事一直讓我深深地愧疚。尤其是在讀了《做一個(gè)有道德的人》的這本書(shū)后，更是讓給我慚愧。文中的那個(gè)“我”和自己形成了多么鮮明的對(duì)比��！多撥一遍電話，不過(guò)是一件很細(xì)微的小事，卻像是一行行細(xì)密的針腳，能為父母織出舒服、溫暖的衣服。我一定要向作者學(xué)習(xí)，從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)有道德的人。

敘事作文 篇10

　　院子西落，長(zhǎng)著兩棵竹樹(shù)，它們一起生長(zhǎng)在同一個(gè)屋檐下，卻經(jīng)受了不同的風(fēng)霜洗禮。

　　春天，地下長(zhǎng)著兩棵小竹筍，灰褐色的白大衣正一件件地脫落，慢慢地長(zhǎng)大，但傷疤蓋不住那青翠嫩綠的腰桿。春雨來(lái)臨時(shí)，它輕輕拍打著它們幼小的身體。它們卻愈長(zhǎng)愈青蔥，愈長(zhǎng)愈強(qiáng)壯。然而，一棵竹樹(shù)找到了“靠山”。它傍著旁邊的屋子，躲在它的屋檐下，屋檐仿佛成了它的一把保護(hù)傘。而另一棵竹樹(shù)卻堅(jiān)定地在原地生長(zhǎng)。

　　夏季酷日炎炎，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。一棵竹樹(shù)連忙往屋子靠。盡情地享受著樹(shù)蔭下的涼風(fēng)。而另一棵竹樹(shù)卻巍然不動(dòng)地屹立在那兒。毒辣的太陽(yáng)把樹(shù)皮都曬得脫落了，但它卻告訴自己，要想成為高大的竹子，就一定得接受大自然的考驗(yàn)。而此時(shí)，另一棵竹樹(shù)，卻悠閑地在睡美容覺(jué)。

　　冬天寒風(fēng)凜冽，享受著舒適的竹樹(shù)瑟瑟發(fā)抖，抱怨道：“哎呦，這是什么鬼天氣，都要凍死我了。”而另一棵竹樹(shù)，雖被凍得動(dòng)彈不得，但它卻毫無(wú)怨言。

　　這時(shí)，瑟瑟發(fā)抖的竹樹(shù)已經(jīng)忍受不了煎熬，不解的問(wèn)它“我說(shuō)，老兄啊，你沒(méi)病吧！夏天那么熱，都要曬死啦，你卻依舊站在那，如今這么冷的天，風(fēng)又如此凜冽，我們不被狂風(fēng)所打折，也要被凍死啦！”堅(jiān)毅的竹樹(shù)依舊沉默不言。

　　漫長(zhǎng)的冬季過(guò)去了，終于迎來(lái)了春天，那棵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的竹樹(shù)卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，不被庇護(hù)的.竹樹(shù)竟長(zhǎng)得如此高大強(qiáng)壯，而自己卻如此瘦弱不堪。此時(shí)它才恍然大悟，原來(lái)大自然的風(fēng)雨洗禮，是為了日后的參天大樹(shù)。只有穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。想到這，它不禁流下了眼淚。

　　院子西落的另一棵竹樹(shù)依舊沉默不言。

　　透過(guò)它，我仿佛看見(jiàn)經(jīng)歷三年學(xué)習(xí)生活風(fēng)雨洗禮的我們，笑著收獲成熟的果實(shí)。

【敘事作文】相關(guān)文章：

敘事的作文12-21

等敘事作文08-07

敘事作文：等08-07

敘事作文11-20

敘事的作文07-10

敘事的作文11-17

敘事作文08-15

敘事的作文11-02

敘事作文需選擇正確敘事方法12-18

敘事作文需要選擇正確的敘事方法12-18