有關敘事作文集錦6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的敘事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事作文 篇1
星期六，爸爸帶我去放風箏。到了野外，這里的美景讓我驚嘆不已。特別是草地上的一片花，爭奇斗艷，各種顏色都有，粉色、黃色、白色……它們擠在一起，仿佛在舉辦一場盛會。
我呆呆地站在那里欣賞，爸爸拍了拍我的肩膀說道：“開始放風箏了�！蔽疫@才回過神來，我依依不舍地離開了這片花的`海洋，到了另一個空曠的地方。這里雖然沒有那里漂亮，但是天空上面都是風箏，也很壯觀！風箏的樣式有：“老鷹”、“燕子”、“老虎”等，它們聚在一起好像在開動物大會呢！
我的風箏是“金魚”，眼睜得很大，身體是金黃色的，尾巴更是美得無法用語言表達，好似貝殼，五彩斑斕，美麗極了。
開始放了！爸爸拿著線，我拋著我的風箏，可是放飛的過程并不是我想得那么順利，不是我跑快了，就是爸爸跑快了，我們好不容易調整步調一致，我把風箏向上一拋，爸爸再放線，漸漸地，風箏升上了天空。
“我成功啦！”話音剛落，我那可憐的“小金魚”直直地一頭栽了下來。我生氣了，把風箏向旁邊一扔，嘟著小嘴抱怨道：“什么風箏，都飛不上去。”這時爸爸對我說：“不要放棄，你都成功一半了。”我又站了起來，我和爸爸配合繼續(xù)放，再一次失敗，我沒有灰心，第三次，終于成功了。
你瞧，我的“金魚”風箏多像一個淘氣的“小娃娃”，一會上升，一會下降，左扭右扭，好似在河里游泳似的，��！多么有趣啊！
放著放著，我感覺自己仿佛也變成了無憂無慮的“小金魚”，自由自在地玩耍嬉戲。
這次來放風箏，真有意義，一切煩惱都被我忘掉了。
敘事作文 篇2
今天，經歷了運動會后，我長大了。
運動會讓我又悲又喜。
剛進入運動會場地時，我們每人都斗志昴揚，像一只只即將展翅翱翔的小鳥，但是，開始比賽后，我們形勢非常糟糕：擲鉛球第三名，跳繩比賽第三名……這使我們漸漸緊張起來，便把最后的希望都押在了最后一個集體比賽項目------迎面接力上了。我想 ：這次可不能再履行“六班六班，永爭第六”的傳言了，起碼不能得最后一名吧！就這樣，我們上了“戰(zhàn)場”。 在準備期間，余卓航拍手鼓勁首：“六。六班的.純爺們……”顯然他斗志滿懷，我們也被他這種情感感染了，也都準備拼死一搏。
隨著裁判一聲哨響，我們六個班都像離弦的箭一樣沖了出去。我沖過去后，明顯看出我們班處于劣勢，想要扭轉局面似乎不可能了，除非奇跡發(fā)生。但，實力不如人，精神不會不如人吧？我們班每個人仿佛都抱著這樣的信念，雖然和其他班的距離越拉越大，但六班所有人臉上都浮現(xiàn)出“不言敗”的精神。
到了最后一棒游旭！游旭還沒跑，其他班已經響起了些起彼伏的吶喊聲------顯然他們贏了。再看看游旭------他的手比任何時候都伸得長，好像希望一下就把棒遞過去，雙腿邁得頻率比任何時候都快，腿邁得幅度比任何時候都大。他肯定知道我們輸定了，卻不知道從哪兒來的力量，一直堅持跑到終站。
比賽結束后，我們有人默默地拿起標桿放回器材室。有人則一言不發(fā)地回到我們的場地拿起各自的衣服，回到教室，我也一言不發(fā)地加到教主，偶爾會聽到一兩個同學在低聲說著什么。周圍的氣氛肅穆，但讓人覺得有力量。
這就是我們的班集體，一個永不言敗、互相包容的集體。
今天，我感覺到生活在這樣的集體中，我也長大了。
敘事作文 篇3
今天上午，爸爸媽媽以及我和爸爸的一些同事開兩輛車向寧鄉(xiāng)進發(fā)，因為今天我們要去千佛洞游玩。
經過了漫長的長途跋涉，我們終于來到了千佛洞，遠遠望去，基本看不見山洞，只能看見一片翠綠，買好票進去，我才知道千佛洞是一個巨大的溶洞，坐船進入溶洞，一陣涼爽的寒風吹來，就想呆在一個空調屋一般涼快。只見洞內暗河、瀑布縱橫密布，而且是俱進三億六千年形成的'溶洞，考古學家還發(fā)現(xiàn)了數(shù)不盡的恐龍化石。
剛進洞內，我就被震撼了，一個個巨大的鐘乳石矗立在溶洞里，據(jù)導游講解，這些都是溶洞上方的水一滴一滴的形成的，我對水的意志是贊嘆不已，我聽說過滴水石穿，現(xiàn)在有知道滴水成石。
再往里走，只見數(shù)不盡的小鐘乳石立在一個巨大的鐘乳石旁，這就是“五百羅漢”；幾個巨大的鐘乳石，竟堆積成一座巨大的栩栩如生的佛像，眼睛、鼻子、耳朵、嘴是一樣不缺，就像人為的雕刻一樣。
導游向我們講了一個傳說：“曾經有一名神秘仙人在此修煉法術，因此所有鐘乳石都有靈性，都可以隨意變成任何樣子……”聽到這里，我好像變成了那位神仙，騰云駕霧，在這個美麗的鐘乳石洞中修煉法術……
自評：這是我在爸爸工作的地方的一次旅行，去的是寧鄉(xiāng)千佛洞，于是我便寫了下來，寫的還不錯，望各位親愛的博友多多指教。
敘事作文 篇4
說起嘮叨，一般來說是老太太話比較多，而我們家卻是又勤勞又能干的媽媽一天到晚說個不停。這不，今天出去散步，媽媽又要“嘮叨”了，還是快裝個耳塞吧！
唉，早餐時間到了，又得聽媽媽為我準備的早課了：“于芊，別忘了喝牛奶，抓緊時間做作業(yè)，彈琴的時候認真些，陌生人摁門鈴不要開……”我一個勁地點頭，可媽媽還是不放心�！盁┧懒耍瑹┧懒�！”媽媽前腳剛跨出家門，我就在背后大聲抗議道。
唉，晚上睡不著覺，數(shù)數(shù)吧！不數(shù)羊來數(shù)嘮叨：“一個嘮叨，兩個嘮叨……”一直數(shù)到九百九十九個嘮叨，才迷迷糊糊地睡著。
一天，我小心翼翼地騎著心愛的自行車出去，媽媽在后邊慢悠悠地跟著。我怕她“嘮叨”，因此騎得特小心，可媽媽還是叫起來了：“過馬路小心，騎得慢點兒，要左右看牢，不準……！”她一出口就像放鞭炮似的“噼哩啪啦”喊個不停。說得我煩死了，一個勁兒地向前騎。
突然，一輛汽車貼著我的身子快速駛過，把我嚇了一大跳，手一松，“咣”的一聲連車帶人摔在了地上。一股鉆心的`痛向我襲來。遠處，媽媽已經飛奔過來了。我想，糟了，這一回可要被媽媽的嘮叨包圍了�！霸趺礃�？還好嗎？”媽媽焦急而又柔和的聲音在我耳邊響起，說著她扶起自行車，攙著我回家了，嘴里卻再也沒說什么。
回到家，媽媽細心地幫我清洗傷口，我卻已經后悔得不得了，支支吾吾地說：“媽媽，我，不該……”“別說了，下次注意點就行”媽媽打斷了我，關心地說：“別走來走去，多休息，�。 �
漸漸的，漸漸的，我慢慢地覺得媽媽這“嘮叨”不再煩了，而是一種享受，因為它是媽媽對我的關心和關愛，明白了這點讓我覺得媽媽的“嘮叨”再也不煩了。
“上班的時候小心點，車開慢點，早點回來，注意休息！”當警察的爸爸總是早出晚歸，經常值班，難得有休息時間，一點兒也不注意自己的身體，我也要多多提醒爸爸。
過了不久，爸爸說我變得“嘮叨”起來了，我在心中暗暗笑道：“是不是嘮叨也會傳染？”
此后，我感覺，我更愛家人了，而家里人也更喜歡我了。
敘事作文 篇5
星期天，我們學校組織了一次讓我難忘的春游活動。
當老師向我們全班宣布明天去春游時，我們每個人臉上都洋溢著歡樂。
一大早，我就興高采烈來到學校，只見同學們背的背，提的提，拎的拎，個個精神抖擻，神采飛揚。
一路上，我們見到了寬敞的馬路，清澈見魚的池塘，潺潺的溪水，整齊的樹木……經過近一個小時的長途跋涉，我們終于到達了目的地——康窯灘的小樹林。
此時已臨近中午，我們都拿出準備好的`美食與大家分享。我們組的人個個都早已餓得前心貼后背了，一見到美食，眼睛都綠了，爭著搶著，狼吞虎咽地吃開了。
不一會兒，我們就吃飽了，一個個摸著圓滾滾的肚子，露出了滿足的笑容。這時，我想起了包里的吊床，這時要能躺在吊床上美美的睡一覺，那該多舒服呀。立馬行動，我費了九牛二虎之力，好不容易把吊床綁好了，可我還沒有坐上去享受一下，我們組的幾個人就蜂擁而至坐在了吊床上。最后，狡詐的王楚珂來了一個“泰山壓頂”，這下，可憐的吊床不干了，罷工了，一松手，噗通一聲，我們幾個重重摔在了地上，我最慘了，幾個人把我壓在了下面。
最后，在老師的安排下，我們打掃了一片狼藉的戰(zhàn)場，戀戀不舍地離開了小樹林。
還沒有到家，我已經開始期待下一次春游的到來。
敘事作文 篇6
小學三年級，下午放學和伙伴們走在回家的路上。鄉(xiāng)下的路邊就是果樹，我和阿牛一前一后走在地埂上，地里面栽的是石榴樹，正值成熟時節(jié)。阿牛一伸手就從后面扯下一顆石榴，卻不想被樹木遮掩之下，正在勞作的老爺爺看了個清楚。
他舉著鋤頭吼叫著沖了出來，小伙伴們嚇得一溜煙跑遠了。幾日后，又是放學時間，還是我們一群小伙伴走到這塊田邊，神不知鬼不覺，老爺爺忽然從石榴樹里沖了出來，他拿著一把鐵锨橫在我面前，擋住了我的.去路�！吧洗握沂衽芰�，這次非把你家長叫來不可�！�
他生氣地說。我心想，壞了，一定是我走在前面，阿牛被擋在我身后，他摘了石榴，卻被老爺爺誤認為是我摘的了�？粗瓪鉀_沖的老爺爺，還有他手里明晃晃的鐵锨，我的雙腿有些發(fā)軟，我知道解釋是沒有用的，再看看阿牛，站在旁邊的小伙伴里一聲不吭。我只好硬著頭皮，故作鎮(zhèn)定地說：“一定是我的哥哥李金波摘了你的石榴，我叫李銀波，你看我這里有顆痣，我哥哥沒有�！�
我指了指自己的左眼角附近，緊接著我又說：“你可以問問他們，看我是不是李銀波�！毙』锇閭兟牭搅粟s緊應聲，尤其是阿牛，他跟老爺爺說我是雙胞胎兄弟，長得像，家里給買衣服也是買同樣的。老爺爺將信將疑的放我們走了。后來很長一段時間我都是繞路走，本以為這件事已經過去了，結果冬天的時候我的一個本家爺爺去世，我和爸爸站在爺爺家門外，這個老爺爺是隔壁村的，來吊唁，一看到我，就跟我爸爸說了我摘他石榴的事情。我爸爸陪著笑臉跟他道了歉，我也沒有解釋。唉，最終還是沒能逃過被冤枉的命運。
不過后來想起來，當時能夠被放走，我的演技還是很贊的。
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