【必備】小學(xué)敘事作文集錦七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)敘事作文 篇1
什么是失敗?有人說(shuō)從高高的云層掉入深谷才叫失敗;有人說(shuō)只有努力而得不到才是失敗;我的第失敗竟如明星，成為揮之不去的記憶。
那天，老師告訴我們明天要考試，要好好復(fù)習(xí)�；氐郊依铮瑡寢屨f(shuō)：“你可要考個(gè)95分啊!”
考試開(kāi)始了。我看了看那張?jiān)嚲恚还卜譃樗拇箢}：第一題是填成語(yǔ)，第二題是按要求改寫(xiě)句子，第三題是閱讀，第四題是寫(xiě)一篇讀后感。我拿起筆開(kāi)始填空了，起初有幾個(gè)成語(yǔ)很簡(jiǎn)單，但后來(lái)，十個(gè)空我就有五六個(gè)不會(huì)，我冥思苦想，總算胡亂的寫(xiě)完了。在第二題和第三題里，我艱難地答題，就好似五關(guān)斬六將那樣。
終于到了第四道題了，我看了看時(shí)鐘。天啊!只剩30分鐘了。我連忙拿起一張300格稿紙，用十分鐘的時(shí)間把它起稿完，再用5分鐘的時(shí)間把作文修改完。在那最后的那一秒里，我終于把作文寫(xiě)好了。
老師在第二天公布了成績(jī)，我才知道我僅僅考了85分。離媽媽對(duì)我提的要求差了10分之多!那時(shí)，我傷心極了，鼻子酸溜溜的`，眼睛里的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)，我差點(diǎn)哭了出來(lái)。
回到家里，媽媽不但沒(méi)罵我，還摸著我的頭，說(shuō)：“孩子，一份耕耘，一份收獲。你以后要多積累，考試才能鎮(zhèn)定自若�！�
現(xiàn)在，我想通了：失敗乃成功之母。就要與失敗才會(huì)成功。如果你現(xiàn)在讓我選一條路，那我將勇敢地告訴你：“我選擇失敗!”就讓里面的無(wú)數(shù)艱難挫折將我磨煉得更加頑強(qiáng)吧!
小學(xué)敘事作文 篇2
陽(yáng)春三月，一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“小文，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是的，爸爸。”“那我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧�！卑职终f(shuō)。我高興的跳了起來(lái)。我把爸爸給我買(mǎi)的掛在墻上的小燕子風(fēng)箏拿了下來(lái)。我們就出發(fā)了。
不一會(huì)兒，我和爸爸就來(lái)到了鼎山公園�！巴郏脽狒[�。 蔽也挥傻慕谐隽寺�。只見(jiàn)公園廣場(chǎng)上，放風(fēng)箏的人很多。天空中，飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，有飄著彩帶的'小仙女，有長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的大蜈蚣，有眨著大眼睛的綠蜻蜓，還有美麗的花蝴蝶，真是五彩繽紛�。 靶∥�，你把住風(fēng)箏中間的竹架�！甭�(tīng)到爸爸的話，我迎著風(fēng)，高高舉起小燕子風(fēng)箏。爸爸放開(kāi)風(fēng)箏線，手拿線軸退出好幾米遠(yuǎn)�！昂茫炙砷_(kāi)�！卑职执舐暫暗�。我立刻松手，同時(shí)，爸爸拽著風(fēng)箏線頂著風(fēng)跑了起來(lái)。哈哈，小燕子在風(fēng)中搖搖晃晃的飛了起來(lái)。只見(jiàn)爸爸停住了腳步，慢慢地放長(zhǎng)風(fēng)箏線，小燕子越飛越高，穩(wěn)穩(wěn)的搖曳在藍(lán)天中�！靶⊙嘧语w上天了，成功了！”我高興的拍起手來(lái)�！鞍职郑�軸給我吧，我來(lái)放吧�！蔽覐陌职质种薪舆^(guò)線軸。“哇，小燕子在風(fēng)中力氣蠻大的呀！”我使勁拽住線，生怕小燕子飛走。太有趣了！時(shí)間過(guò)的好快喲。
當(dāng)夜色即將降臨的時(shí)候，我和爸爸收回了風(fēng)箏，高高興的回家了。啊，多么快樂(lè)的一個(gè)下午呀！
小學(xué)敘事作文 篇3
星期日，我在家里玩，突然媽媽從廚房里走出來(lái)，說(shuō)“楊陽(yáng)，請(qǐng)你幫媽完成一項(xiàng)任務(wù)。”“什么任務(wù)？”“去超市里買(mǎi)塊豆腐干和芹菜�！薄靶�！”我爽快地答應(yīng)了。
到了超市，我買(mǎi)芹菜，這里的芹菜小小的，我精挑細(xì)選挑了幾株小巧靈瓏的'芹菜。接下來(lái)買(mǎi)豆腐干。
我到了賣(mài)豆腐的地方，叫阿姨把豆腐干裝好稱好，我再去付錢(qián)。阿姨正打到芹菜時(shí)，仔細(xì)地看了看，然后大喊一聲“刪除！”又傳來(lái)一個(gè)聲音“3號(hào)刪除！”她又對(duì)我說(shuō)：“這里錯(cuò)了，要重新稱一下。”我一看，咦？“芹菜”怎么會(huì)變成“刀豆”呢？這阿姨也夠粗心的，于是，我又去更改。
回到家里，媽媽看見(jiàn)了哈哈大笑，說(shuō)我干得不錯(cuò)，只是芹菜挑得太小巧。這時(shí)，我心里美滋滋的。因?yàn)榻裉煳規(guī)土藡寢屢淮蚊�，也體驗(yàn)到了勞動(dòng)中的快樂(lè)與辛苦。
小學(xué)敘事作文 篇4
今天我們?nèi)ネ谏接螅@是我早已盼望的日子。剛到農(nóng)莊就看到的躲在葉子下露出半個(gè)頭的紅蘿卜和白蘿卜，我不由自主的就拔來(lái)幾個(gè)大蘿卜，好開(kāi)心啊!等所有人都到齊了，我們直往山芋地奔去。
請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下自己：長(zhǎng)的肥肥胖胖的，皮膚白白嫩嫩的就是我---“山芋”。我雖然個(gè)子小，但是我身子里蘊(yùn)含了豐富的營(yíng)養(yǎng)。我還可以治一些疾病，還能降血糖、降血脂。我在土地里待的時(shí)間也不短了，今天有一群活潑可愛(ài)的孩子來(lái)農(nóng)莊挖我們，因?yàn)樗麄儧](méi)有經(jīng)驗(yàn)所以把我們搞的傷痕累累!但很快小朋友們就很有經(jīng)驗(yàn)了，用鏟子和手配合好了。輕手輕腳地放在塑料袋里，好像保護(hù)剛出生的小娃娃。
用了不一會(huì)功夫就挖了許多山芋了。然后小朋友們?nèi)ヌ}卜地挖蘿卜，到那里的時(shí)候聽(tīng)一個(gè)阿姨說(shuō):“上面葉子又大又多的蘿卜一定很大!”這是真的嗎?我嘗試了拔了一顆蘿卜，果然是真的又長(zhǎng)又大。蘿卜好像很自豪地對(duì)山芋說(shuō):“你也別小瞧我，我不僅沒(méi)毒還解毒呢!”最后每個(gè)人都裝了一口袋自己挖的山芋和蘿卜。
最后大家開(kāi)始烤山芋了，挑了一些小的山芋放在木炭上烤起來(lái)。大家有說(shuō)有笑，覺(jué)得在農(nóng)莊里玩還是挺有趣的.!時(shí)間一點(diǎn)一滴過(guò)去了，這次活動(dòng)接近尾聲了，大家有的在游戲嬉鬧，有的在合影留念，都不愿意離開(kāi)。這個(gè)農(nóng)莊真是個(gè)有趣的地方。
聽(tīng)到有的家長(zhǎng)說(shuō)下周還要來(lái)!——真是太好了!那我們就這樣愉快的決定了哦!
小學(xué)敘事作文 篇5
記得，表弟和二哥他倆在一年級(jí)的時(shí)候，他們的自行車(chē)已經(jīng)騎得很好了�？晌叶级昙�(jí)了，還要在兩個(gè)側(cè)輪的`幫助下騎得歪歪倒倒。媽媽看著都替我著急，在二年級(jí)的暑假，媽媽下定決心：一定要讓我學(xué)會(huì)自行車(chē)。
在一個(gè)炎熱的下午，我毫不情愿地跟著媽媽來(lái)到了摩托車(chē)房，看著媽媽嫻熟的把閘門(mén)拉開(kāi)，然后把我的”四輪小車(chē)“推出來(lái)，在我的大呼小叫下，強(qiáng)行地把我的”四輪小車(chē)“改裝成了兩輪自行車(chē)（好可怕呀，我會(huì)摔的�。尤话盐易孕熊�(chē)的兩個(gè)輔助車(chē)輪給拆了，我沒(méi)依靠了，叫我咋騎�。克�老拋下一句話：”不拆掉它，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)！“
我那艱難的”學(xué)車(chē)游程“開(kāi)始了。媽媽告訴我：人先坐在自行車(chē)的座墊上，左腳著地，支撐著自行車(chē)，眼睛向前方看，右腳踩著踏板用力一蹬，使自行車(chē)向前行走，同時(shí)左腳離地，雙腳并用使自行車(chē)穩(wěn)定地向前行駛。媽媽說(shuō)得輕巧，我照著媽媽說(shuō)的做，沒(méi)騎兩三米就摔了個(gè)”人仰馬翻“。于是，媽媽就讓我繞著摩托車(chē)房騎，我繞了一圈又一圈，摔了一跤又一跤，一次又一次地爬起來(lái)，騎騎摔摔，摔摔撞撞；有時(shí)摔在 有時(shí)撞到 還差點(diǎn)兒把手皮都摔破了。就這樣，我不斷地在練習(xí)，慢慢地，我終于成功了。
現(xiàn)在的我讀三年級(jí)了，我已經(jīng)能夠和二哥、表弟他倆一比高下都不是問(wèn)題了！哈哈哈……
小學(xué)敘事作文 篇6
“走，去你姥姥家吃飯！”“還沒(méi)來(lái)水呀？”“是的！”哎，這都停水了六天了，還沒(méi)有一點(diǎn)水。沒(méi)水的日子真難過(guò)呀！
我是一個(gè)不怎么節(jié)約水的人，用水十分“大方”，根本不想沒(méi)水的后果。一停水我的日子就慘了：刷牙，洗臉都不盡興，更別提洗澡了，全身癢得像小蟲(chóng)子鉆得一樣，坐下學(xué)習(xí)也不能靜下心來(lái)，一會(huì)左撓撓，一會(huì)右抓抓，真難受！就這樣節(jié)約著用，也把太陽(yáng)能和存蓄在大桶的水很快用完了。這怎么辦呢？總不能天天住在姥姥家吧？姥姥家只有巴掌那么大的地方，我們不可能搬進(jìn)去住。
這時(shí)，爸爸想出了一條妙計(jì)：每天到開(kāi)飯店的他同學(xué)家吃，回來(lái)再帶一桶水�？墒牵强墒潜�(chē)薪哪！那么少的一點(diǎn)水，連日常的.洗漱都不夠，更別說(shuō)做飯，洗頭，洗澡了。為了合理使用那一點(diǎn)水。我們便開(kāi)始采取“一水多用”的政策，能不用水就不用，吃飯去姥姥家或到街上吃。衣服盡量穿干凈點(diǎn)，免得洗衣服。在家里，洗臉?biāo)胖傧茨_，洗腳水再用來(lái)沖廁所。洗菜水用來(lái)澆花。就這樣，我們勉強(qiáng)過(guò)了幾天，地板上被踩得黑一片白一片的，像畫(huà)上的水墨畫(huà)。衣服盡管很愛(ài)惜，還是有明顯的臟的痕跡。媽媽脫掉一件又換上一件，還是不很干凈。愛(ài)干凈的爸爸只得把衣服拿去干洗，到理發(fā)店洗頭�！斑@種日子什么時(shí)候才到頭呀？”看著滿屋狼籍一片，媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)。
“來(lái)水了，來(lái)水了！”我剛睜開(kāi)眼，就聽(tīng)見(jiàn)“滴答滴答”聲音，便大聲嚷起來(lái)。媽媽披衣下床，徑直沖到水龍頭前，擰開(kāi)水龍頭，“嘩嘩嘩”，水管唱起歡樂(lè)的歌，“嘩嘩”好悅耳的歌聲，久違了！我今天一定要痛痛快快洗個(gè)澡！
這次停水雖然讓我們過(guò)了幾天難受的日子，卻讓我明白了水的重要性。感謝這次停水，我以后要好好節(jié)約水！
小學(xué)敘事作文 篇7
規(guī)則在生活中處處都有，違反規(guī)則就會(huì)讓生活中原本的軌跡遭到破壞，使你處處陷于被動(dòng)。為了讓大家懂得規(guī)則是多么重要，黃老師讓我們做了一個(gè)生動(dòng)的游戲——傳口令。
游戲規(guī)則是：首先，分為幾個(gè)六個(gè)組，老師要和每組最前面的人說(shuō)這個(gè)口令。然后老師高聲說(shuō)：“預(yù)備！起！”每組的第一個(gè)人就悄悄地向后傳去，直到傳到每組的“尾巴”上的同學(xué)，他再把聽(tīng)到的口令寫(xiě)在自己的本子上，并寫(xiě)上序號(hào)，最后再抄寫(xiě)到黑板上。比賽時(shí)分單雙號(hào)組進(jìn)行，最后由單雙號(hào)組勝出組再進(jìn)行總決賽。
做游戲之前，黃老師和幾個(gè)“火車(chē)頭”神神秘秘地開(kāi)了一個(gè)會(huì)。那時(shí)，我可真想有一雙千里眼和一對(duì)順風(fēng)耳，就能聽(tīng)清楚他們的話，看清楚他們的表情了！可是我什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只有干著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣。
一、三、五小組的比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)老師一聲令下，他們?nèi)齻�(gè)組的火車(chē)頭就以眨眼的功夫?qū)⒖诹顐鹘o了后面的人，看樣子都是連一分鐘也不敢耽擱啊。最后，三個(gè)小尾巴們把聽(tīng)到的口令寫(xiě)在了黑板上。他們最后的答案都是“化肥要揮發(fā)”，但三組的王浩南寫(xiě)錯(cuò)了“揮”，五組的杜雨婷寫(xiě)錯(cuò)了“要”。所以，第一輪比賽的冠軍就被一組輕輕松松地拿下了。
“哈哈哈哈——”這個(gè)過(guò)程實(shí)在是太好笑了，教室里笑得是人仰馬翻。最精彩的要數(shù)第二、四、六小組的比賽。和前面的一樣，大家仍然把口令從前往后以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳了下來(lái)。我是二小組的尾巴，堅(jiān)守著我們組的重大責(zé)任。不一會(huì)兒，前面的郭霓兒模模糊糊得傳來(lái)幾個(gè)字“大肥。小……一起……牌”她說(shuō)得實(shí)在是太快了，我壓根兒就沒(méi)聽(tīng)清楚，沒(méi)辦法，只有硬著頭皮走上臺(tái)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)拼湊成了“大肥和小肥一起去打牌”。邊寫(xiě)時(shí)我還邊琢磨：“這話咋聽(tīng)起來(lái)這么別扭呢？看來(lái)沒(méi)有太多勝利的希望了�！惫�，我剛寫(xiě)完，就像引爆了全班的笑聲炸彈，一下灌滿了整棟教學(xué)樓，就連我和黃老師也忍不住哈哈大笑起來(lái)。我扭頭看了看其他兩組的答案，四組的王高天寫(xiě)得是“大梅和小梅一起去打麥”，六組的吳洪嘉寫(xiě)得是“大明和小明一起去打仗”。呵呵，這也相差得太遠(yuǎn)了吧！最后黃老師宣布了正確答案居然是“大妹和小妹一起去打麥”。所以，王高天的'答案最為接近，于是他們就順理成章地成了第二輪比賽的冠軍。
終于，尖峰對(duì)決的時(shí)刻就要開(kāi)始了，由四小組VS一小組。我滿心期待著最后的結(jié)果。這次這個(gè)口令一定是挺難的，我看見(jiàn)有些同學(xué)在對(duì)方的耳邊一連說(shuō)了好幾遍。不過(guò)他們好像都又表現(xiàn)地?zé)o比自信，個(gè)個(gè)都是興高采烈地把口令傳向了后面。那些沒(méi)聽(tīng)清口令的把前面的人急得呀，有的直跺腳，有的抓耳撓腮，還有的都急得站到板凳上了。最后，當(dāng)兩位尾巴在黑板上寫(xiě)字時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，充滿了緊張的氣氛。只見(jiàn)梁恩杰寫(xiě)的是“大花碗里擱個(gè)大花小”，而王高天寫(xiě)的卻是“大花和小花kuo活蛤蟆”。大家緊張地看著黑板，不知誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。其實(shí)黃老師才是最清楚的，他們倆各對(duì)了一半，不過(guò)梁恩杰最終還是以兩個(gè)字的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)方。所以，今天這個(gè)傳口令的游戲最后的贏家是一小組。
這個(gè)傳口令的游戲真是太好玩了，原來(lái)通過(guò)玩耍也能學(xué)到很多有趣的東西。游戲不僅讓我知道了團(tuán)隊(duì)的力量，也讓我懂得，規(guī)則在這個(gè)世界上是多么得重要，規(guī)則就像地上的繩子，你如果認(rèn)真面對(duì)它，你就能輕輕松松、毫不費(fèi)力地跨過(guò)去；但你要是對(duì)它滿不在乎不以為然，你就會(huì)被絆倒。
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