【精選】敘事的作文匯編8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的敘事的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文 篇1

　　不 幸 的 事山西晉城 薛藝萌星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲著，突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……一只可愛的小燕子倒在血泊之中,鮮血染紅了它的.身體,它的小伙伴急急忙忙的跑向它，不停地呼喚著它的名字,可是小燕子已經(jīng)聽不到了,但它的小伙伴不愿接受這個(gè)事實(shí),便去救它,它竭盡全力地去救同伴,摸摸它的心臟,聽聽它的呼吸,結(jié)果它發(fā)現(xiàn)伙伴的心臟已經(jīng)停止跳動(dòng)了,身體也已經(jīng)冰涼,它傷心的流下了眼淚,嘴里不停地自語到：“伙伴啊，你死的好慘啊！壓死你的那個(gè)貨車司機(jī)真可惡呀！

　　“千呼萬喚，小燕子就是沒反應(yīng)，它沒有辦法只好離開了，走一步回頭看看它的伙伴，走一步回頭看看它的伙伴，最后含著悲痛的淚水依依不舍地離開了�？戳诉@幾幅圖片，我情不自禁地流下了眼淚，我覺得小燕子真是死的太悲慘了，我不停的斥責(zé)著大貨車司機(jī)，這樣對(duì)待小動(dòng)物太不應(yīng)該了，大家要保護(hù)小動(dòng)物，要和小動(dòng)物交朋友，不要傷害它們，不要讓這不幸的事再次發(fā)生。和動(dòng)物和諧相處，我們的家園才會(huì)更美好！

敘事的作文 篇2

　　mo，mo……已經(jīng)夠了吧。誰愿意孤單度日？誰愿意孤苦伶仃？誰愿意整日面對(duì)的是無窮無盡的藥物？誰愿意舍棄本想做的事情去做為難自己的事情？夠了。真的已經(jīng)夠了……少時(shí)玩的多瘋，也不見得有多大問題。摔了多少次？那一年那一天那一次被車撞后還能跑著走，然后躲在沒什么人的地方，哭。如今啊，渾身的不舒服，不是這兒就是那兒，一個(gè)尚未結(jié)束另一個(gè)便已來。斷過了的手，就算已好，還是會(huì)想起。不論是什么，多次無明顯的痊愈。你就那么的頑固嗎？雨水的沖刷，從頭發(fā)上掉落，濕了的衣服緊貼身體，雨水的打擊，給予的是何等的感受。呼吸的不順，跑步的不及，堵塞后，干燥了的嘴唇。

　　心底里的不愿，心底里的不甘，早就已經(jīng)夠了的藥物，變了的模樣，付出的代價(jià)，帶來的影響。已經(jīng)夠了吧！夠了的，不夠了的，還在持續(xù)著，不會(huì)改變！吶喊，想要吶喊，卻從未吶喊過一次！！流淚的滑落，衣服的微濕，要干的淚痕。直到現(xiàn)在，做了的事情，沒做的事情，才發(fā)現(xiàn)，原來，我什么都改變不了。

　　虛偽的嘴臉，吵鬧的環(huán)境，沒有絲毫的安靜，自己心態(tài)的障礙，光線的不足，室內(nèi)室外都這樣，安身何處？師者，冷笑，那一師者，只是玩手機(jī)��！那一師者，只是理想化��！那一師者，只是撒手不管�。『芏鄮熣�，無奈��！不論，白天，夜晚，教室里，手機(jī)的出現(xiàn)未免太多了。不切實(shí)際的夢(mèng)想，1年，能夠達(dá)到什么高度？未免太好高騖遠(yuǎn)了吧，自己！

　　那一年，安穩(wěn)入睡，血塊的流下。醒來時(shí)，何等的虛弱。什么都困難！一直拖一直拖，拖了多久了？不會(huì)痊愈的。是故意而為？還是真的那么頑固？決定了的，不讓其再打擾，放棄了所謂的藥物。迎來的是一次次的無奈，孤單前行，沒有同游者。他們從未想過的東西，你讓他們和你同游，我還是太癡心妄想了。

　　苦澀的滋味，持續(xù)著。透著掩不住的陰郁，給我掩住。出去后，又是面無表情的看著車窗外景物罷了。我究竟還是奢求太多了，想多了。

　　水流的沖刷，想要蹲下，閉上眼睛，不用想太多。想喊的喊出來就好了，可惜的是，沒有。瞬間的'、短暫的共鳴，沒有。說到底，還是奢求太多了，話多煩人，人都走光了。話少孤獨(dú)，人也走光了。這樣的世界，這樣的日子，夠了嗎？可以變了嗎？抬頭，看著這天空，竟不知能如何。生存下去所需的東西。

　　mo，mo……不管夠不夠了！這樣的日子，不可以重復(fù)。那些人不與之為伍也無妨。角落里，孤單的，舔著傷口。沒有人懂的，看得出的。被隱藏了的，展示出來的，原來都是同一個(gè)人啊。何時(shí)何地，才能夠真正理解透徹。何時(shí)何地，能夠?yàn)榱四臣�事而努力，直到完成。何時(shí)何地，身邊不再安靜，終于圓滿。我是少話說嗎？對(duì)，因?yàn)闆]什么好說的，就周圍而言。我是多話嗎？對(duì)，因?yàn)檎娴南胍�說出來，但都走掉了。安靜下來的世界里，好又不好。找誰也沒有多大的意義，在這樣世界中，你也找不到我。還是得延續(xù)下去啊，現(xiàn)狀，沒那么改變。希望，能夠撐下去吧。

　　“吶，不要輕易的放棄啊。撐下去。好嗎？”“我不知道，我真的不知道”疼痛的襲來，好想睡上一覺，忘卻了。

敘事的作文 篇3

　　哥哥比我大三歲，他有一雙炯炯有神的眼睛，一張小小的嘴巴，一對(duì)大大的耳朵。我的哥哥做事非常認(rèn)真，經(jīng)常給我鼓勵(lì)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　有一次，哥哥帶我去爬南山。走到山腳下，我一抬頭看見山頂直插云霄，這么高一下就讓我害怕得有點(diǎn)直發(fā)抖不敢往上爬，哥哥看見我猶豫的樣子拍拍我的肩膀，不緊不慢地對(duì)我說：“不要害怕，只要勇敢地向上沖，定能爬到山頂�！闭f完，哥哥就開始奮力向上爬了，我也只好跟著向上攀。

　　爬到半山腰，我已經(jīng)累得直喘氣不想再往上爬了，就垂頭喪氣地對(duì)哥哥說：“哥哥，我已經(jīng)累得都爬不動(dòng)了，能不能休息一下，再繼續(xù)爬��！”哥哥板著臉，眼睛盯著我，斬釘截鐵地回答說：“不行，我們要堅(jiān)持下，因?yàn)轳R上就要到山頂了�！钡搅诉@會(huì)兒我突然想起一句話——堅(jiān)持就是勝利，勝利就是堅(jiān)持！做任何事情不可半途而廢，我們今天登山就如同比賽，想到這里我又繼續(xù)拼命地向前方山頂爬去。

　　爬啊爬啊，不一會(huì)兒，我們終于爬到南山山頂了，我看見這里的景色好美啊！各種花草樹木在微風(fēng)的吹拂下輕輕晃動(dòng)好像在向我們點(diǎn)頭高興地對(duì)我們說：“你們真勇敢！”。站在峰頂，我放眼望去美麗的鄱陽湖風(fēng)景盡收眼底。再回頭看哥哥，他正快樂地張開雙手，好像要擁抱大自然賦予我們這美麗的`勝景。這時(shí)我不僅默默地想，如果沒有他，我哪里能看到這么漂亮的風(fēng)景�。�

　　這就是我的哥哥，他總是在我灰心的時(shí)候通過自己的行動(dòng)來鼓勵(lì)我、幫助我！

敘事的作文 篇4

　　在藝術(shù)班的樂最大的就是“專業(yè)之樂”，我們的專業(yè)充滿了色彩、充滿了活力。雖然升學(xué)班在學(xué)習(xí)上有壓力，但是專業(yè)課的樂為我除去了煩惱。

　　在美術(shù)課中我們可以專心致志地作畫、在舞蹈課上我們歡快地跳躍、在琴法課上我們的手靈活自如地彈奏，彈出動(dòng)聽的音符，這就是幸福、這就是樂。

　　專業(yè)課的樂趣為我們除去了我的煩惱，專業(yè)課給我們帶來了希望，點(diǎn)燃了我們心中的夢(mèng)想，讓我們駕馭著夢(mèng)想在藝術(shù)的天空中自由地飛翔。

　　雖然我的專業(yè)課有點(diǎn)吃力，但是我還是很幸福，因?yàn)槲矣袔孜缓吞@可親的老師在幫助我，在老師的幫助下我的.專業(yè)課又上了一層樓。以美術(shù)老師王老師為例，他是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，在課堂上很難看到他的笑容，我們都懼怕地稱他為“鐵面人”，作畫時(shí)也不容許出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是課后他會(huì)笑逐顏開，與我們談心拉話，我們常說他就像戲曲里面的變臉一樣，這就顯明了嚴(yán)師出高徒的風(fēng)格了。

　　這學(xué)期新開的兩門課程我也很喜歡，“平面設(shè)計(jì)課”讓我們開闊了視野，讓我們了解了美術(shù)不只在于作畫，也在于人們的日常生活中和未來從事的崗位工作中。心理健康課讓我對(duì)我的就業(yè)之路又有了勝籌，因我報(bào)此專業(yè)的目的就是為了能作為一名教師，將來能教書育人培養(yǎng)祖國的下一代。

　　我們?cè)趯�業(yè)之中感受到了快樂，因?yàn)槲覀兊膶�業(yè)為我們來了自信，為我們帶來了陽光，記得我們形體教室中有著引人注目的一條標(biāo)語：“跳出青春節(jié)拍，舞出青春動(dòng)力。”

　　我們有一個(gè)美麗的年華，我們就應(yīng)當(dāng)去拼、去學(xué)，在專業(yè)之中享受生活的快樂、在專業(yè)之中享受學(xué)習(xí)的快樂。

敘事的作文 篇5

　　教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是——抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長，那么抄作業(yè)呢？從設(shè)立學(xué)堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。

　　抄作業(yè)有什么壞處呢？

　　一、學(xué)生會(huì)因此更懶散；

　　二、學(xué)生的成績會(huì)更差；

　　三、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。

　　總而言之，抄作業(yè)百害而無一利。

　　所以，對(duì)我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思。以前，每次有同學(xué)來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因?yàn)槲蚁�，抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱�，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時(shí)候也是抄，早抄，晚抄，一個(gè)樣，所以我也就不拒絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺得小題大做。

　　我有一個(gè)親戚----言丹，(.)她的'學(xué)習(xí)還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數(shù)外自。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢某的自然成績還是數(shù)一數(shù)二，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。而中考后，一個(gè)杭高，一個(gè)十三中，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。

　　一個(gè)特殊的例子，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白“父母血汗之錢來之不易”的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了。

　　抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有抄作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。

　　抄作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會(huì)有，這是無法杜絕的。我沒有這個(gè)能力，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了。

敘事的作文 篇6

　　一個(gè)烈日炎炎的早上，小明的爸爸在家工作著。

　　小明的爸爸工作的十分辛苦，他一會(huì)兒要打字，一會(huì)兒要計(jì)算，一會(huì)兒還要給同事打電話，根本就停不下來，不一會(huì)兒的功夫就已經(jīng)滿頭大汗了�？尚∶鞯陌职趾孟褚稽c(diǎn)也感覺不到熱似的，依然在聚精會(huì)神的`工作。小明見爸爸好像沒有停下來休息的意思，于是就走到廚房給爸爸倒了一杯水，小明走到爸爸身邊對(duì)他說：“爸爸，您已經(jīng)工作了一上午了，我給您倒了一杯水，您休息一會(huì)兒吧！”可爸爸怕耽誤時(shí)間，他摸了摸小明的頭欣慰地說：“謝謝你，等我工作結(jié)束了就會(huì)去休息的�！庇谑切∶骶桶阉�杯放在桌子上，自己一個(gè)人去房間寫作業(yè)了。

　　快到中午的時(shí)候，爸爸的工作結(jié)束了，看著桌上小明倒給他的水，爸爸的臉上露出了幸福的笑容。

敘事的作文 篇7

　　雨，有時(shí)溫柔的恰到好處；有時(shí)兇猛如獸般讓人心底產(chǎn)生陣陣涼意。這是15歲的中學(xué)生小洲闡述。

　　她是XXX學(xué)校的一個(gè)中學(xué)生，每個(gè)學(xué)生回家的時(shí)候都能看到爸爸慈愛的笑臉和媽媽在廚房里忙碌的身影。可是她卻不然，別人心中那個(gè)溫暖的家在她眼里已如一潭渾水……

　　今年小洲15歲，弟弟小鑫5歲，自從有了弟弟這個(gè)心肝寶貝，她在父母心中的位置就跌落到了山崖的最低處……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆悅耳的鈴聲拉回了小洲的思緒，噢！原來是放學(xué)了。夏日的天氣陰晴不定，剛剛還晴空萬里，忽然就下起了傾盆大雨，同學(xué)們被堵在教室里出不去�？墒遣欢嘁粫�(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走離開了教室，沒有同學(xué)的教室也使小洲感到冰冷刺入肌骨——“是啊，同學(xué)們都走了，我又該何去何從呢？”想到這里，小洲自嘲地笑了笑，同學(xué)們都被家長接走了，可我的家長呢？接著，看似柔弱的`小洲眼里閃過一抹堅(jiān)強(qiáng)，拿起書包舉在頭頂，沖出了教室，跑了幾步，雨越下越大，到了一個(gè)電話亭，小洲咬了咬嘴唇，用顫抖的雙手撥打出了那個(gè)熟悉的不能再熟悉的電話號(hào)碼，幾次撥打，仍是電話正在通話中，小洲的心再次支離破碎，看著街上醒目的紅綠燈，來來往往的車輛，又有誰會(huì)在意她的孤獨(dú)和寂寞。好不容易回了家，家中的情景讓她瞠目結(jié)舌:一堆親朋好友和爸媽圍著弟弟給他唱生日歌，“祝你生日快樂…Happybirthdaytoyou…”這時(shí)的生日歌聽起來卻是那么刺耳，她默默地回到了自己的臥室抱頭痛哭，她痛苦父母的重男輕女，痛苦上天的不公平，今天是弟弟的生日，也是她的生日啊！她和弟弟雖然不是出生在同一年份，但卻是出生在同一月份的同一天��！

　　不知道哭了多久，哭到嗓子都啞了，“吱吱”是自己的房門打開的聲音，原來是弟弟“姐姐，你不要哭了，這是我特意給你留下的，快吃吧”弟弟稚嫩的聲音傳入小洲的耳中，小洲的心里酸苦交加，一把抱住弟弟……自己也只有他了——

　　雨，你為何來的如此兇猛？

敘事的作文 篇8

　　大家好，我的名字叫壞壞，說起我，我可是眾多結(jié)核病毒大家族戰(zhàn)功赫赫的一員，在我們家族的壯大輝煌的歷史中，我可是留下了濃墨重彩的一筆的：我以及我的子孫后代們前后感染了上百個(gè)人類，不僅如此，而且我們的輝煌歷史還將繼續(xù)下去呢！

　　怎么你還不相信，好吧，讓我將自己的一生給你們慢慢道來吧。

　　我誕生于一位人類結(jié)核病毒攜帶者的體內(nèi)。在他隨口吐了一口唾沫之后，風(fēng)帶著我以及我身邊的兄弟們，在一種不知名的液滴簇?fù)硐碌竭@個(gè)世界的各個(gè)角落駐地生根，我們的生命力可強(qiáng)了，我們具有相當(dāng)?shù)目顾釅A性環(huán)境的能力，如果遇到非常合適的環(huán)境，如你們室內(nèi)陰暗潮濕的地方，我們可以成活數(shù)年之久呢。目的就是找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，發(fā)現(xiàn)我們自己的“新房子”——你們?nèi)祟惖纳眢w，接下來開始繁衍壯大我們的家族了。我們可不能給自己的`家族丟臉，全世界每年發(fā)生結(jié)核病800～1000萬，每年約有300萬人死于我們結(jié)核病，是造成死亡人數(shù)最多的單一傳染病。這一輝煌戰(zhàn)績是哪種其他病毒能比的？

　　咳咳，好了，我們繼續(xù)吧。就在我還沒弄清自己該何去何從時(shí)，我就被一位青年吸進(jìn)了體內(nèi)。在此之前，我道聽途說，從一位前輩的口中得知人體內(nèi)都有一種叫吞噬細(xì)胞的家伙，它們蠻橫無理，總是將我們以及我們的兄弟姐妹們無情的殺掉，一個(gè)活口都不留。尤其在那些身體強(qiáng)壯的人類，他們的吞噬細(xì)胞軍隊(duì)數(shù)量更多，戰(zhàn)斗力更強(qiáng)�！半y道我就要英年早逝了嗎？唉！”我悲觀的想，“這下肯定完了��！”我想我真是命不該絕啊。原來這家伙盡管看起來身體很強(qiáng)壯，可是由于他正處于工作的緊張階段，經(jīng)常早起晚歸，生活不規(guī)律，也很少運(yùn)動(dòng)。終于，機(jī)會(huì)來了，我以及我的同胞們來的正是時(shí)候，他的免疫系統(tǒng)恰好處于最弱的時(shí)刻，我們盡管損失了不少兄弟，可是還是有不少像我一樣胸懷大志的病菌進(jìn)入了肺泡巨噬細(xì)胞內(nèi)，繁衍我們自己的子孫后代，而他們便擴(kuò)散至鄰近非活化的肺泡巨噬細(xì)胞和形成早期感染灶。終于，漸漸地，我們的主人開始感覺乏力、低熱、咳嗽，說到這里，我不得不偷偷地笑了，我們的主人竟然還以為自己是感冒了呢��！我想幸虧我們的主人是個(gè)“結(jié)核知識(shí)盲”，否則的話，我也不會(huì)在這里寫我的自述的。

　　就這樣，慢慢的，我們的家開始有了越來越多的成員，可謂“盛極一時(shí)”吶，然而，好景沒多長，我們的主人開始咯血越來越多，終于住進(jìn)了醫(yī)院。說句實(shí)話，我可對(duì)這種地方?jīng)]好感，如果是之前的話，我一定巴不得讓我的主人離這里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。曾經(jīng)有一段時(shí)間，每當(dāng)我的主人走進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候，我的心情甭提多緊張了�？墒墙穹俏舯攘�，我有如此眾多的子子孫孫們，他們幾乎已經(jīng)把守了所有“戰(zhàn)略要地”。隨著時(shí)間的流逝，主人的心肺功能也開始漸漸衰竭，他的身體也越來越衰弱了。每次他晚上一聲又一聲的咳嗽都被我們解釋為我們結(jié)核病毒家族巨大的神力的作用。啥？看到他奄奄一息的病態(tài)我們會(huì)不會(huì)心軟？當(dāng)然不會(huì)！我們可不會(huì)放過這樣一次大好的機(jī)會(huì)，誰讓我們碰到了這樣一個(gè)人呢。哈哈！更讓我們哭笑不得是，盡管醫(yī)生給他開了一些藥品，盡管他每次服藥之后都被我認(rèn)為是我們家族的“世界末日”，我們的家族成員開始越來越少~~~就在一股消亡的情緒籠罩在我們家族所有成員之上的時(shí)候，慶幸的是，我們的主人受不了這漫長的治療，便自作主張地出了院，而且回到家后經(jīng)常不按時(shí)服藥，甚至不注意自己病情的特征，常去一些人口流動(dòng)性大的地方，另外在他的親朋好友中也很少有了解我們結(jié)核病毒傳染特點(diǎn)的人，我們就趁著這個(gè)>

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