關(guān)于敘事的作文匯總8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的敘事的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　多情的黃昏，伸出無(wú)數(shù)的小手，輕輕的拉起夜的帷幕。那半個(gè)月亮便爬上山頭，充滿(mǎn)深情的眼睛一樣，俯視著大地。

　　躑躅月下，我像魚(yú)兒渴望大海，像鳥(niǎo)兒渴望天空……

　　我一出生，村里的老人就說(shuō)農(nóng)歷三月十五出生的孩子命硬，不好養(yǎng)，于是外婆買(mǎi)了一塊紅布給我，說(shuō)是避邪，可那塊紅布似乎在我這兒失靈了。從小我就體弱多病，一個(gè)月就有二十多天要在醫(yī)院里度過(guò)，三歲那年鬧肚子，差點(diǎn)要了我的小命。五歲那年感冒，發(fā)高燒燒得抽筋，是媽不顧一切把我抱到醫(yī)院，又一次把我從鬼門(mén)關(guān)拉了回來(lái)。七歲那年我左腳上長(zhǎng)了一個(gè)像石頭一樣硬的東西，它隨著腳的增大，也越長(zhǎng)越大，爸媽心里的'恐懼也與日俱增，他們到處借錢(qián)四處求醫(yī)，最后把我?guī)У酱筢t(yī)院做了手術(shù)，本來(lái)就不富裕的家庭變得更加窘迫，爸媽為了還債更辛苦了，他們不分晝夜的勞作！就這樣過(guò)了好幾年，情況稍微好轉(zhuǎn)了，我們家還清了那些債，而且還存了一些錢(qián)想要買(mǎi)房子，可就在這時(shí)，我的右腳又被石頭壓斷了，我好害怕，我害怕自己變得殘廢，我害怕自己不能再像其他小朋友一樣“自由飛翔”。

　　我在泥溝里哭泣著，呼喚著：“爸，救命，救命……”醒來(lái)我已經(jīng)躺在了醫(yī)院，腳也接好了，在醫(yī)院住了一個(gè)多月，回家休息了幾個(gè)月，抽鋼針的那天，我又興奮，又恐懼，不知道自己是不是還和正常人一樣。爸媽鼓勵(lì)我站了起來(lái)，現(xiàn)在的我和正常人一樣，可以走，可以跑，只是天氣變化時(shí)，有點(diǎn)痛，一些用力的動(dòng)作還無(wú)法承受。我知道爸媽挪用了準(zhǔn)備買(mǎi)房子的錢(qián)，來(lái)給我醫(yī)腳，家里的生活又回到了從前的艱難。

　　回想起來(lái)，我的出生就意味著災(zāi)難，天生就與心酸的淚有緣，從懂事起我就不得不相信老人所說(shuō)的話(huà)，所以我整天悶悶不樂(lè)。直到有一天我讀到了魯迅先生的話(huà)：偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣魄——用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。此時(shí)，我的心豁然開(kāi)朗。是的，人是要有一點(diǎn)精神的，人生不能每天提心吊膽而應(yīng)該充滿(mǎn)希望和理想呀！更何況我以后的路還很漫長(zhǎng)，如果就這樣低沉抑郁、心灰意冷，我以后還怎么去面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)？

　　漸漸的我變得快樂(lè)起來(lái)，因?yàn)閺聂斞赶壬�這句名言里我找到了堅(jiān)強(qiáng)意志的勇氣，我也明白了——是爸媽給了我生命，是他們一次又一次把我從死神手里奪了回來(lái)，是現(xiàn)代先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)讓我健康了起來(lái)。我不能讓他們失望，我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。珍惜現(xiàn)在的健康，無(wú)論以后還會(huì)不會(huì)有災(zāi)難；珍惜家人的親情，我的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)成就他們的快樂(lè)；珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，歷經(jīng)挫折后的平靜才是最寶貴的。我不要一直生活在陰影下，我不要相信迷信，我要用我的勇氣和行動(dòng)來(lái)挑戰(zhàn)老人們的神話(huà)。

　　雖然人生還可能有諸多的曲折和不幸，但我要在人生道路上勇敢地跋涉，勇敢地在心靈上去跨越，勇敢地超越自己。緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì)變成希望，即使人生短促，那樣的人生也是一朵艷麗的花。

　　法國(guó)大文豪巴爾扎克也說(shuō)過(guò)：“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是個(gè)萬(wàn)丈深淵�！薄奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”我誓作強(qiáng)者，堅(jiān)信自己的未來(lái)不是夢(mèng)！

敘事的作文 篇2

　　記得有那么一句話(huà)，一個(gè)人在世若沒(méi)有任何追求，那這個(gè)人便是如行尸走肉般活著。

　　提起快樂(lè)，是因?yàn)樽非�。在那段茫然、無(wú)知、而自身又帶著些許幼稚的時(shí)期，我憑借自己的年少無(wú)知不惜頂撞深深?lèi)?ài)著我的父母，沖撞一直無(wú)私幫助自己的老師，甚至還傷害著自己形影不離的好朋友。在一刀一刀割裂了那最真最純的情誼之后，我覺(jué)得自己不快樂(lè)，所以熱切渴望那條通往快樂(lè)的大道。

　　我試著用自己的辦法締造屬于自己的快樂(lè)。于是，我將自己淹沒(méi)在題海之中，試圖用鋪天蓋地的習(xí)題將空蕩的軀殼填滿(mǎn)，制造出自己想要的快樂(lè)。那時(shí)，我最引以為傲的辦法就是抓住時(shí)間的尾巴，不讓一絲一點(diǎn)的時(shí)間漏掉。走路要用跑的，騎車(chē)可以用飛奔的，吃飯盡可能用扒的，有時(shí)甚至恨不得捧著一本英語(yǔ)書(shū)上廁所。

　　一份耕耘如果得不到一分收獲，那么九份耕耘就一定會(huì)得到收獲。所以最終我達(dá)成了自己的目標(biāo)，便也理所當(dāng)然地認(rèn)為自己已然鋪設(shè)好了那條通往快樂(lè)的大道。需要的只是掌聲來(lái)滿(mǎn)足小小的虛榮心。

　　我登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，拿著那個(gè)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)，那標(biāo)志著我成功躋身于全級(jí)十名內(nèi)。掌聲如潮水，虛榮心被填滿(mǎn)了，但內(nèi)心所原有的東西也被沖走了，沖的干凈、徹底。所剩下的只是空蕩蕩的`難過(guò)。沒(méi)有喜悅，更沒(méi)有快樂(lè)。

　　回到家里，再也沒(méi)有往日那份溫馨，在學(xué)校，昔日好友也是“楚河漢界”劃分的清楚。靜下心來(lái)沉思，我所追求的快樂(lè)是什么，追求到的又是什么？最初的答案已變得十分模糊。經(jīng)過(guò)一番思索，浮躁的內(nèi)心漸漸沉淀下來(lái)。我要改變自己的路徑，用別種方法去追求快樂(lè)。

　　我逐漸卸下那份對(duì)身邊人小心翼翼的防備，不再一出口就頂撞父母，試著為他們倒上一杯水，盛上一碗飯；我不再用最異樣的眼光看待老師，試著見(jiàn)面的時(shí)候親切的稱(chēng)呼一聲老師好；更不再用銳如棱角的言語(yǔ)同朋友交談，試著換位思考，轉(zhuǎn)變態(tài)度，再試著關(guān)心身邊的人。試著親手將這裂縫一點(diǎn)一點(diǎn)填補(bǔ)完整。

　　試著試著，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心一下子敞開(kāi)了，新鮮的空氣能夠進(jìn)得去。不再像無(wú)人居住的房間般的空蕩，似乎多了那么幾件擺設(shè)，那應(yīng)該就是快樂(lè)了。

　　那日，在讀著一本不知名的書(shū)，指尖劃過(guò)的文字太過(guò)醒目，我一下子被喚醒：這世上本沒(méi)有通向快樂(lè)的道路，因?yàn)榭鞓?lè)本身就是一條路，一段旅程。

　　其實(shí)，我最初一直固執(zhí)追求的快樂(lè)并非真正的快樂(lè)，那不過(guò)是一個(gè)我用來(lái)搪塞自己的借口，而后感到快樂(lè)而充實(shí)，是因?yàn)樽约鹤非蟮氖且环葚?zé)任。不過(guò)，無(wú)論是哪般，在追求的過(guò)程中，我自是收獲了許多。

　　不管是快樂(lè)亦或是責(zé)任，人生唯有追求才會(huì)充滿(mǎn)色彩。

敘事的作文 篇3

　　我發(fā)現(xiàn)，家，有許多許多種顏色。

　　有一次，我考了一百分，回到家里，爸爸媽媽高興得合不攏嘴，媽媽親親我：“啊，我們的小寶貝真棒!加油!”爸爸叫著開(kāi)一瓶“法國(guó)紅酒”。我高興極了!這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，家的顏色變得十分鮮艷、美麗，紅彤彤的'，好像也在滿(mǎn)面春風(fēng)地夸我：“你真棒!”

　　又有一次，我獲得了“三好學(xué)生”，回到家，爸爸媽媽很高興，他們帶我去吃了一頓“麥當(dāng)勞”，還給我買(mǎi)了一本《童年·在人間·我的大學(xué)》。我打量著這個(gè)溫暖的家，又覺(jué)得：家的顏色多么柔和，當(dāng)我獲得成績(jī)時(shí)，它總是變得漂亮極了!讓我感到精神抖擻。

　　可是，有一次，我因?yàn)椴徽J(rèn)真檢查，考差了�；氐郊遥�我把試卷給爸爸媽媽看，他們的臉上陰沉沉的，爸爸時(shí)不時(shí)抬起眼皮瞪著我，媽媽一聲不吭地回廚房做事去了。我發(fā)現(xiàn)，家的顏色灰蒙蒙的，像被一塊黑烏云籠罩著一樣，一點(diǎn)也不好看。

　　還有一次，我不小心打碎了花瓶，卻又不肯承認(rèn)。爸爸媽媽眼睛里滿(mǎn)是失望，媽媽皺緊了眉頭，爸爸搖著頭，嘆著氣。我感到很難過(guò)，家的顏色變得黑沉沉，讓我無(wú)精打采……

　　家的顏色豐富多彩，它讓我感受到無(wú)盡的溫暖……

敘事的作文 篇4

　　盼！盼！盼！總算盼到院校機(jī)構(gòu)學(xué)生們到武漢東湖楚風(fēng)園春游，早已聽(tīng)聞那里景色很漂亮，此次一定要好好地賞析一下。

　　早晨八點(diǎn)整車(chē)隊(duì)按時(shí)考慮了。車(chē)外艷陽(yáng)高照，隔三差五地能見(jiàn)到一片片小樹(shù)葉隨風(fēng)飄揚(yáng)下，一路上見(jiàn)到很多北京鳥(niǎo)巢，也有鳥(niǎo)兒吱吱喳喳地叫，之前郊游就沒(méi)有發(fā)覺(jué)北京鳥(niǎo)巢，很有可能給繁茂的落葉遮蓋住了吧。教師擔(dān)憂(yōu)有同學(xué)們暈機(jī)就把車(chē)窗玻璃打開(kāi)了，一絲一絲秋雨，吹進(jìn)我的臉部，也是令我感覺(jué)到真實(shí)的秋季趕到大家身旁。不經(jīng)意間車(chē)就抵達(dá)了到達(dá)站——楚風(fēng)園。

　　在導(dǎo)游員親姐姐的領(lǐng)著下，大家走入園里，一眼放眼望去，哇！這兒的風(fēng)景好美��！寬敞的水面上，有幾艘小帆船在風(fēng)里流蕩，岸上一排排的水杉樹(shù)，高大挺拔，枝頭都快長(zhǎng)到云彩上來(lái)了，更好看的是這些長(zhǎng)在河邊的楊柳樹(shù)。支支柳枝往下生長(zhǎng)發(fā)育，又長(zhǎng)又細(xì)，風(fēng)輕拂著，他們搖蕩著，低聲細(xì)語(yǔ)著這些鮮為人知的“密秘”。有一些柳枝垂進(jìn)了湖里區(qū)，如同追求美麗的姑娘梳妝著自身的柔發(fā)，又像那調(diào)皮的小孩玩樂(lè)太累了，在湖里區(qū)搶水喝呢！隔三差五看到河面撥出去一圈圈漪漣，原先湖里區(qū)也是有“郊外精靈”呢！有水蟻、錦鯉、小蝌蚪、浮萍草等微生物。

　　賞析完這美麗風(fēng)景后，情緒愉暢。導(dǎo)游員親姐姐帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)設(shè)施，有阿膠、親眼目睹手、投球、走過(guò)獨(dú)木橋、蹦極跳等，在其中我最喜歡的是海盜船，船身造型設(shè)計(jì)很獨(dú)特，船兩邊是水龍頭船的身上有很多五顏六色的龍魚(yú)鱗，大家走入龍的“腹部”里，坐著“龍椅”上，扣上安全性維護(hù)欄，一會(huì)兒龍船逐漸慢慢地?fù)u晃，逐漸的，龍船搖晃得變的`越來(lái)越快，愈來(lái)愈高，這時(shí)候的我十分焦慮不安，和學(xué)生們一起狂叫起來(lái)：“啊！啊！”覺(jué)得強(qiáng)烈的暈眩，和沒(méi)法融入的失重狀態(tài)，覺(jué)得全身上下受一股大的工作壓力擠壓著，呼吸不暢，心跳加速，總算克服恐懼，融入出來(lái)，海盜船又漸漸地的搖了兩下，漸漸地的，終止了。這時(shí)候，有一些惡心想吐，下了路面，站都站不住，我認(rèn)為這個(gè)游戲太刺激性了，太有意思了，確實(shí)就仿佛在水上乘風(fēng)波浪紋一樣。

　　大家還參觀考察了“恐龍樂(lè)園”，導(dǎo)游員親姐姐給大家講恐龍的滅絕的小故事，想聽(tīng)得津津樂(lè)道。

　　此次春游另我感受更加深入的是傳遞快樂(lè)和文明交通。中餐館吃小點(diǎn)心時(shí)，學(xué)生們都把自身帶的食材，分到導(dǎo)游員與老師吃，大家吃了后都主動(dòng)地把碎紙和礦泉水瓶丟到垃圾桶中，大家所歷經(jīng)的地區(qū)，留有大家的孤獨(dú)背影和難忘的回憶，卻沒(méi)有留有一片廢棄物，，真實(shí)保證了保護(hù)環(huán)境，文明行為出行。

敘事的作文 篇5

　　這個(gè)暑假，我在鄉(xiāng)下玩得可開(kāi)心了，還過(guò)了一把摘梨癮。

　　一大早，我就穿好衣服，早早地起床了。媽媽帶我和姐姐去她小時(shí)侯常去的那個(gè)梨園，我興高采烈地跟著媽媽來(lái)到了那片梨園。我站在梨園旁放眼望去，一大片一大片的綠色，在陽(yáng)光的照耀下格外眩人眼目。碧綠中鑲嵌著零零星星的黃，這就是讓我們垂涎欲滴的“家伙”——梨子。他們長(zhǎng)勢(shì)喜人，如同一個(gè)個(gè)黃燈籠，散發(fā)著迷人的光彩。有的像害羞的小姑娘，用綠手帕半遮著漂亮的臉蛋欲說(shuō)還休；有的卻像豪放的小伙子，正炫耀著自己結(jié)實(shí)的胸膛。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)姐姐的聲音：“哇！真好吃呀！”原來(lái)姐姐早就摘了一個(gè)梨，開(kāi)始吃了。我不甘示弱，挎了一只籃子，興沖沖地跑進(jìn)梨園。哇！這些梨比我想象的還要大，我看得眼花繚亂，眼前全是梨子�？粗辛诉@只大的，正準(zhǔn)備伸手向它進(jìn)攻，卻發(fā)現(xiàn)另一只更大的在向我招手。梨子一個(gè)比一個(gè)大，我都不知道改選哪個(gè)了。我只好一個(gè)一個(gè)地把它們放進(jìn)籃子里。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)撟吡�！”我低頭一看，喲，滿(mǎn)滿(mǎn)的'一籃，臉上頓時(shí)蕩漾起豐收的喜悅。我提著沉重的籃子，一搖一擺地走出梨園，去享受自己的豐收果實(shí)。我拿起水果刀，削開(kāi)黃里透紅的皮，白得誘人的果肉露了出來(lái)，頓時(shí)感到饑腸轆轆，不等把皮削完就禁不住誘惑一口咬下去，滿(mǎn)口香甜，吮一吮，嚼一嚼，清甜可口的汁水便從喉嚨直流而下，我不禁贊嘆道：“真甜呀！比蜂蜜還甜！”

　　今年的暑假，我在鄉(xiāng)下玩得很開(kāi)心。

敘事的作文 篇6

　　一道亮麗的風(fēng)景線？是一座山？是一條河？是一株花？不一定！它也許就是實(shí)物構(gòu)成的美景，也是生活中一些人的所作所為。

　　每次放學(xué)回家都經(jīng)過(guò)一條馬路，然而，每次回家的這條路，都是車(chē)的天下，車(chē)們稱(chēng)王稱(chēng)霸，車(chē)速都能賽過(guò)閃電。根本不把行人放在眼里，每次經(jīng)過(guò)這條馬路膽戰(zhàn)心驚的。非得左右突圍一番才行。今天放學(xué)回家， 我早早做好了心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)備和車(chē)比比速度。我瞅準(zhǔn)一輛車(chē)還離我有一段距離，趕緊跳到馬路中間，誰(shuí)成想車(chē)直朝我沖來(lái)，我心里大呼糟糕，雙腳僵住不會(huì)動(dòng)了。不可思議地一幕發(fā)生了，那車(chē)在我面前緩緩地停下了，車(chē)主輕輕揮揮手，示意讓我先通過(guò)。我定了神才發(fā)現(xiàn)，一時(shí)間，有三輛車(chē)都不約而同地停在了斑馬線的一側(cè)。我抬起頭，快步走過(guò)。那一刻的.感覺(jué)真棒，回頭望去，車(chē)輛緩緩啟動(dòng)好似訓(xùn)練有素的士兵剛接受完檢閱。

　　如今，車(chē)讓人已成了西安的標(biāo)志。它不僅讓出了安全，讓出了友善，更是讓出了一道亮麗的風(fēng)景線！

敘事的作文 篇7

　　最近天氣有點(diǎn)干燥，手總是干干的。

　　“媽?zhuān)瑤臀屹I(mǎi)一瓶護(hù)手霜�！蔽艺f(shuō)道。

　　“哦，知道了�！�

　　幾天后，我的護(hù)手霜買(mǎi)了回來(lái)。當(dāng)我美滋滋地抹著的時(shí)候，無(wú)意中，才發(fā)現(xiàn)了媽媽的手。

　　那雙起皺的手啊，曾經(jīng)……

　　媽媽有雙勤勞的手。小的'時(shí)候，是她的手為我們洗衣裳，是她的手為我們煮飯燒菜。

　　冬天，當(dāng)外面刮著風(fēng)，下著雪時(shí)，她仍在冰水中洗著衣裳，那是，她的手早已凍得通紅。

　　年復(fù)一年，就這樣過(guò)去了十五年，過(guò)去了五千四百七十五天。

　　媽媽的手已不知裂了多少道口子。

　　曾經(jīng)的那雙白嫩的手，早已變得蒼老，這，不知是從何時(shí)而起的。

　　是有了我們之后吧。

　　一生的操勞，化作了頭發(fā)上的銀絲，化作了臉頰上的皺紋，化作了手上的裂口，化作了臉上的一抹笑。

　　一切的一切都標(biāo)記著，媽媽老了，她把所有的精力都花在了我們的身上。

　　“媽?zhuān)�你也擦點(diǎn)吧，瞧你那口子。”

　　“我沒(méi)事擦那玩意兒干啥，你自個(gè)留著用去吧�！�

　　母親，我。

　　我沒(méi)說(shuō)什么，因?yàn)榇藭r(shí)，我不知如何表達(dá)。

敘事的作文 篇8

　　今天是七天長(zhǎng)假的最后一天了，可是我的語(yǔ)文還沒(méi)寫(xiě)完，我得快點(diǎn)寫(xiě)。先寫(xiě)的`是聽(tīng)寫(xiě)，媽媽不在家，只好讓爸爸幫我聽(tīng)寫(xiě)。這時(shí)有一個(gè)字我不會(huì)，只好空下了。

　　這時(shí)，正好電話(huà)響了，是找他的，他只好去接電話(huà)，并把語(yǔ)文書(shū)放在床上。我想，這個(gè)字我不會(huì)，正好趁著爸爸接電話(huà)，看一下吧。可是我想起了一個(gè)小故事：一個(gè)小孩，考試的時(shí)候別的題都做對(duì)了，只有一道題不會(huì)。這時(shí)一個(gè)同學(xué)告訴了他答案，他想，這個(gè)同學(xué)是班上學(xué)習(xí)最好的，寫(xiě)不寫(xiě)呢?

　　這時(shí)，他想起了父母說(shuō)的話(huà)：“誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)最重要!”想到這兒，我不禁想，是呀，誠(chéng)實(shí)最重要!于是那個(gè)字我還是空著。等爸爸和那個(gè)人聊完了，我們趕緊繼續(xù)聽(tīng)寫(xiě)，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

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