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【熱門】小學(xué)敘事作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)敘事作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
今天，妹妹吵著一定要我給她扎個(gè)新發(fā)型，因此我的腦袋里一直在考慮，要給她扎個(gè)什么樣的發(fā)型才能讓妹妹滿意。
“扎什么好呢？”我一直在想，“丸子頭天天都扎，她肯定膩了；馬尾辮又太簡單，她一直都不太喜歡；兩根沖天棒她現(xiàn)在頭發(fā)太長，沖不起來……對(duì)了，就扎麻花辮吧！”印象中我和妹妹都最喜歡外婆給我們扎的麻花辮，烏黑的頭發(fā)一股一股的在頭扭過來扭過去，仿佛聽得懂外婆的話，讓它去哪邊就去哪邊。我激動(dòng)地躍躍欲試，心想：我也正想學(xué)呢，今天終于有實(shí)踐的機(jī)會(huì)啦！
我開心地急忙拿來皮筋和梳子，讓妹妹端端正正的坐在小板凳上，準(zhǔn)備開始。我用小梳子輕輕地把她的頭發(fā)梳順，然后從頭頂開始平均分成兩份。可是小腦袋時(shí)不時(shí)的亂動(dòng)，一會(huì)歪到左邊一會(huì)歪到右邊。我有點(diǎn)著急地對(duì)妹妹說：“哎呀，分頭路的時(shí)候腦袋別動(dòng)呀，要不就不整齊，變成小蛇啦！”惹得妹妹哈哈大笑，笑完也就乖乖地不動(dòng)了，我趕緊抓緊機(jī)會(huì)快速地分開頭發(fā)，這回馬馬虎虎，然后我把兩邊的頭發(fā)分別先用皮筋先固定，接著開始專心地開始編左邊的辮子。
我把手上的頭發(fā)平均分成三份，先右邊的一股編進(jìn)中間，然后再把左邊的一股編進(jìn)中間，然后又輪到了右邊，再左邊，再右邊……以此類推。每次看外婆編麻花辮，都感覺頭發(fā)們特別聽話，一隊(duì)隊(duì)地站得筆筆直直，讓去哪就去哪�？奢喌轿易约簛砭�，就發(fā)現(xiàn)原來不是那么回事。頭發(fā)們都懶懶散散的，一點(diǎn)都不聽話！不是偷偷地跑出了隊(duì)伍到處亂晃，就是站到了別人的隊(duì)伍里去了。即使是好不容易站好的隊(duì)伍，不過十秒鐘又松掉了，亂掉了。再加上小腦袋還是很不安分的'在動(dòng)來動(dòng)去，我頓時(shí)有點(diǎn)氣餒也有點(diǎn)懊惱。妹妹忙安慰我說：“姐姐，你別生氣，我再也不亂動(dòng)了，咱們慢慢來，好嗎？”我冷靜了下，吸取了前面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再回想著外婆編辮子的樣子，先把頭發(fā)們理順理好，在編的過程中再用力些拉緊頭發(fā)，終于成形了一根還算漂亮的麻花辮！按照左邊的方法，右邊的辮子就編的更順手也更漂亮了，一會(huì)就完成了！
編好頭發(fā)之后，帶著妹妹去照鏡子，妹妹滿意地看著鏡子里的自己，對(duì)我豎起了大拇指，開心地說：“姐姐會(huì)做冰激凌，會(huì)做熱可可，還會(huì)編麻花辮，真厲害呀！”我心里開心極了，滿滿的成就感，妹妹的嘴真甜呀，像抹了蜂蜜似得。我以后要學(xué)更多的發(fā)型，把妹妹打扮地更漂亮更可愛！
小學(xué)敘事作文 篇2
快樂兒童節(jié)，下課樂翻天！人山人海的同學(xué)，即將開演熱熱鬧鬧的演唱會(huì)；一隊(duì)又一隊(duì)，慢慢的表演就像可愛的羊咩咩在排隊(duì)，興高采烈的“咩──咩──咩──！”全班笑翻天，快樂生校園里飛呀飛！太陽光下暖洋洋，大家就像一位小花仙，給了亮、給了光，把大地照得更溫暖、更明亮！快樂的樂音接二連三叫人心花怒放！(請(qǐng)記住 )
運(yùn)動(dòng)會(huì)緊鑼密鼓要開始了！許許多多的同學(xué)，樂到飛上了天堂的世界，有的'笑來有的跳，世界真是好熱鬧！五花八門的表演令人看了大開眼界，好精采、好有趣！快樂笑聲和加油聲沖到九霄云外！
原來世上那么多的快樂藏在生活里，所以我們要用心的感受，樂觀的面對(duì)，每一天就會(huì)都是快樂日！
小學(xué)敘事作文 篇3
一提到“羞”字，我會(huì)立馬想到三年級(jí)的那件事——尿褲子。
那是一節(jié)英語課，當(dāng)時(shí)的英語老師是李老師。那節(jié)課上，我正和同桌談得起勁兒，李老師突然喊了一聲：“韓藝，請(qǐng)你來解答這一題!”我不知所措，斷斷續(xù)續(xù)地極力想說些什么，可什么也沒說出來。李老師朝我翻了個(gè)白眼，又喊別人解答了。我心里立即喊了起來：蒼天啊!大地啊!老師啊!你為啥點(diǎn)我的名字而不點(diǎn)同桌的呢?頓時(shí)，我的臉紅了，肚子里像有一群亂透了的小蛇正攪成一團(tuán)——亂七八糟的。唉，心里那滋味就像翻江倒海，整個(gè)人恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。
突然，我感覺尿意來襲。媽呀，離下課還遠(yuǎn)呢!抬頭一看，李老師正講得眉飛色舞，看來我只能“留客”了。漸漸的，尿意越來越強(qiáng)，嗨，恐怕“尿池”不夠“盛”了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我實(shí)在忍不住了，又不敢和老師說，尿便流了下來，我一點(diǎn)點(diǎn)地“放”尿，怕太大聲驚動(dòng)了老師和同學(xué)。透明的尿液順著我細(xì)長的腿流了下來，那溫度似乎特別的灼人。慢慢地，同桌皺起了眉頭，低頭向我這邊一看，然后驚奇地問：“這是什么?”我閉緊嘴巴，她立即低聲喊坐在我后面的涂蕊……漸漸地，一傳十、十傳百、百傳千，全班都知道了。下課后，同學(xué)們都笑話我，我只有像丑小鴨那樣不住地低聲哭泣。
中午回到家，媽媽見我哭哭啼啼就問我怎么了，我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽卻不以為然地說：“尿褲子沒事，世界上每個(gè)人都有糗事，下一次不要這樣就行了�！鄙灶D了一下，她又接著說:“記住，上課時(shí)想上廁所就和老師說，最好下課時(shí)就去上廁所�！蔽衣犃诵睦锔杏X好了一些，就點(diǎn)了點(diǎn)頭去洗澡更衣了。下午課間時(shí)，我就像從來沒發(fā)生過什么事似的和同桌有說有笑。坐在我后面的同學(xué)故意搞怪，捏著鼻子說：“臭死了�！逼鋵�(shí)哪有什么味道呀，我中午來時(shí)就把椅子認(rèn)認(rèn)真真地清除了一遍，但我也只好無奈地對(duì)他笑笑說：“沒那么臭了吧!”
從此，我再也沒發(fā)生過類似的.事，因?yàn)槟菢拥男咭獾拇_難擋。但我現(xiàn)在已不再那么難過，因?yàn)樗屛抑懒艘獙W(xué)會(huì)安排時(shí)間。這樣的一回“羞”也挺值。
小學(xué)敘事作文 篇4
大家都吃過豆面碎吧?但是我今天吃的'豆面碎可是麻辣的。
我和爸爸在吃面，上了一碗面我就接過來了，心想：聽說麻辣的下味，要不來一點(diǎn)辣油吧。我就放了一點(diǎn)辣油，剛剛吃下一勺豆面碎，我就辣得滿臉通紅，好像就要成香腸嘴了，我對(duì)爸爸吞吞吐吐地說：“爸……爸爸，我好……辣呀!”“趕緊放些醋!”爸爸給我拿了醋，我接過來，滴了幾滴下去，再吃，總算感覺好多了!
麻辣豆面碎真麻辣，下次我可不能隨便加調(diào)料味了!
小學(xué)敘事作文 篇5
7月17日到19日，是我最開心的三天，因?yàn)椋@三天，我去大連玩了。
17日一早，我們就出發(fā)了。和我們一起的還有一組，他們是我的表弟一家。他們開著車來接我們的。
不一會(huì)兒我們就到了機(jī)場，乘坐飛機(jī)直接飛往大連。到了大連，讓我吃驚的是，大連的機(jī)場叫周水子機(jī)場，哈哈，這個(gè)名稱真有趣！我們在大連租了車，開到旅行的第一站：大連國家地質(zhì)公園。進(jìn)去就看到了“將軍石”�？赡翘炱痨F了，有些景點(diǎn)看不清楚。接著，我們看到了非常著名的“恐龍?zhí)胶！�，真的太像了，就像一只恐龍低頭在海里喝水。再往里走，我們看到了“神鬼尋子”和”龜背山”，還有“千層餅”呢，哈哈，你想吃嗎？
第二天，我們來到了大連森林動(dòng)物園，里面有小動(dòng)物區(qū)，靈長區(qū)，圈養(yǎng)區(qū)，散養(yǎng)區(qū)，猛獸區(qū)等等，看到了很多野生動(dòng)物，有狼、獅子、老虎等等。
第三天，我們來到了大連老虎灘公園。里面有白鳥園，海獸館。白鳥園里有各種各樣的.鳥，鴕鳥、家雞，火烈鳥等等。最好玩的是我們給這些鳥喂食。它們喜歡吃魚，也喜歡吃餅干，到最后，如果不是被爸爸媽媽阻止，差一點(diǎn)我們自己的口糧都給它們吃光了。
三天的大連之行結(jié)束了，我依依不舍地離開了美麗的大連。如果有機(jī)會(huì)，下次我還要去大連玩。
小學(xué)敘事作文 篇6
每天，在我們身邊都發(fā)生了許多事情。其中，幫老師登分這件事，使我很難忘。
那一天，是我們最后一天的期末考 試�？纪暝嚭�，老師叫我下午過來幫老師登成績。我特別高興，因?yàn)檫@是我第一次幫老師登成績。下午，我吃完飯后，高高興興地去了學(xué)校。到了學(xué)校后，我看見另 外兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)提前到了。這時(shí)，老師從辦公室里走過來。笑著對(duì)我們說：“你們來了!”說完老師就對(duì)我們說了一些要求，然后我們就開始登分了。我拿起第一本 評(píng)價(jià)手冊，照著評(píng)價(jià)表填。前三本評(píng)價(jià)手冊填得都很好。但是到第四本的時(shí)候，我由于著急了，就把“優(yōu)”寫成“良”了，這時(shí)，我不知所措，對(duì)另外兩個(gè)同學(xué) 說：“壞了!我登錯(cuò)了!”他們走到我身邊看了看對(duì)我說：“哎!我把涂改帶借給你吧�！蔽覄偰玫酵扛膸�，就趕快涂掉錯(cuò)字。當(dāng)時(shí)，我害怕極了，生怕老師批評(píng) 我。涂完后，我又開始登成績了。這時(shí)另外一個(gè)同學(xué)也出現(xiàn)了登錯(cuò)分的現(xiàn)象。我一看她比我錯(cuò)的還多呢!這時(shí)，她對(duì)我說：“咱們就不要告訴老師了，如果告訴老 師，老師肯定會(huì)說咱們的。”我考慮了一會(huì)說：“那好吧!”后來我又開始登成績了�？墒�，我心里很不安。過了一會(huì)兒，我們登完了，剛想休息一會(huì)兒，老師走了 過來問道：“你們登的'怎么樣了?”我們說：“登好了!”此時(shí)，我的心里緊張極了，生怕老師查出來批評(píng)我。突然，老師檢查到了我寫錯(cuò)的那本了，我心里更加害 怕了。老師說：“你怎么做事這么不認(rèn)真呢?你怎么能隨便改分?jǐn)?shù)呢?分?jǐn)?shù)是不能隨便涂改的!”聽了這話，我更加慚愧了，而且眼淚就快要出來了，我小聲說：“ 老師，我知道錯(cuò)了�！崩蠋熉犃宋业脑捄螅业念^說：“知錯(cuò)就改就是誠實(shí)的表現(xiàn)，我原諒你了。”
我非常喜歡幫老師做事，雖然這次我登錯(cuò)了成績，但是我知道做人做事要誠實(shí)。
[點(diǎn)評(píng)]：人物的對(duì)話寫得具體、樸實(shí)，是文章最突出的表現(xiàn)，說明用心寫文了。從小到大，犯錯(cuò)誤是難免的，重要的是能夠知錯(cuò)就改。
小學(xué)敘事作文 篇7
今天下午爸爸媽媽帶我到新城市廣場去買鞋子和衣服，小小的精品購物包間放滿了好多漂亮的鞋子，我挑鞋子可挑剔了，試了好多雙最后買了一雙粉色的，可漂亮了我很喜歡。隨后又開始挑選衣服，毛料的，毛衣的，漆皮的，花的，黑的，咖啡色的，灰色的，試了一個(gè)多小時(shí)，最后走進(jìn)一家包間我看中了一件袋鼠紅外套，我爸爸讓我穿上看看，穿上后爸爸媽媽都點(diǎn)頭說不錯(cuò)，我同時(shí)又看中了一件紅色的棉外套，我又試了那件，結(jié)果更好看。
爸爸說兩件都買下吧，我對(duì)阿姨說：“能便宜點(diǎn)嗎？”阿姨笑瞇瞇的說：“看這么小還挺會(huì)省錢呢！”好吧一起380元，我咋咋舌，說不要了，拉著爸爸往外走，阿姨說：“好吧，看你穿的真不錯(cuò)就便宜20吧，一口價(jià)360，。”我還是要走，爸爸說：“我的寶貝只要你喜歡，3600元我都買給你，我就喜歡把你打扮的漂漂亮亮的'，只要你聽話，學(xué)習(xí)好，懂嗎？”說著爸爸已經(jīng)把錢遞給了阿姨，阿姨把衣服包好對(duì)我說：“你真有福氣，你爸爸好疼你歐�！蔽也缓靡馑嫉牡拖铝祟^，我爸爸真的很喜歡我的，之后我們滿載而歸，可爸爸還要帶我買件黑色呢子大衣，我說不買了，已經(jīng)4點(diǎn)半了，晚上還要上課，來不及了為由把爸爸拉走了。
我一路上看見那么東西都是給我買的，他們什么也沒有買，我知道他們舍不得買，但給我買再多再貴都舍得，我暗自對(duì)自己說：我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，聽話，不會(huì)辜負(fù)你們的，爸爸媽媽我愛你們！”
這次購物圓滿完成，晚上我就換上新鞋子新衣服上課去了，換了新衣服人的心情也變化了，變得更自信了，變得更漂亮了！
小學(xué)敘事作文 篇8
“叮鈴鈴”，這清脆悅耳的上課鈴響了，老師拿著兩個(gè)雞蛋和集氣瓶滿面春風(fēng)得走進(jìn)教室。這下同學(xué)們可來勁了，“嘿！老師拿兩個(gè)雞蛋來干嘛？難不成要給我們吃嗎？”同學(xué)們在下面竊竊私語，紛紛議論著，教室里很快便炸開了鍋。
老師神秘的對(duì)大家說：“我們今天來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽覀円苫蟮每粗蠋�，腦袋里“擠”滿了小問號(hào)。老師把雞蛋剝開了皮，那又白又嫩的蛋白，讓人看了就“口水直流三千尺”呀！老師把雞蛋放進(jìn)了集氣瓶里。便問我們：“你們覺得雞蛋會(huì)掉到瓶底嗎？”“切！怎么可能嘛！這么小的瓶口不可能容得下這么重的雞蛋呀！老師是不是還沒睡醒呀！要不然把雞蛋按下去哇！”有幾個(gè)同學(xué)果斷地說。老師顯然不同意他們的`說法�！笆遣皇且没�？”余夢盈說道。老師并沒有說什么，只是朝她笑了笑�！耙娮C奇跡的時(shí)刻到了！”話音剛落，老師便掏出一盒火柴。哇！萬事俱備，只欠東風(fēng)呀！還真被余夢盈撞了個(gè)“歪打正著”。老師快速點(diǎn)燃火柴，把它放入集氣瓶中，再把雞蛋放在瓶口，火柴漸漸滅了，雞蛋也滑了下去，他被死死地關(guān)進(jìn)了“監(jiān)獄”。哇！同學(xué)們像一個(gè)個(gè)看到寶一樣盯著雞蛋，驚訝不已。怎么會(huì)這樣呢？老師做了第二次試驗(yàn)，結(jié)果跟剛才一模一樣。
老師告訴我們，我們知道了剛才瓶子里有很多氧氣還有壓力，不管怎樣按都按不下去，把火柴放進(jìn)去時(shí)，消耗了５分之１的氧氣，導(dǎo)致外面大氣壓比瓶內(nèi)空氣的壓力大，所以雞蛋就自己下去了。
生活中還有許多秘密，只有認(rèn)真觀察，才能探知秘密喲！
小學(xué)敘事作文 篇9
一天，小亮準(zhǔn)備去踢足球，可是剛想去，老天爺就不給面子了，天上雷電交加、電閃雷鳴，天空中下起了暴雨，小亮想：完了，下雨了怎么辦？這老天爺真壞。
“�。∮辛�，我就在家里踢。可是打破玻璃怎么辦？
嗯，在空曠的地方不就行了嗎，可踢壞東西怎么辦呢？
在角落里玩就是了，哎呀！不管了，玩才是最重要的�！庇谑切×撂吡似饋�，拋開學(xué)習(xí)，沉浸在歡樂的海洋中，把家里的墻上踢出了幾個(gè)印子，這幾個(gè)印子就像一朵朵美麗的.、圓潤的足球花。
這時(shí)小亮的爸爸大亮走了過來，說：“怪不得我老遠(yuǎn)就聽到咚咚的聲音，原來是你小子在屋子里踢球��？”
“我……我……”小亮有點(diǎn)難過了，
“算了，看你是初犯就饒你一命，不過你要把這些足球花處理一下。”說完就走了。
小亮拿來抹布蘸上水就開始行動(dòng)了，可這些足球花還是和原來一樣，一點(diǎn)也沒變。
小亮想：如果客人來我家，這也是一道美景呀！等等……哎……有了，我再多踢幾個(gè)，就真變成一道美景了。
于是小亮在原有的基礎(chǔ)上加了幾個(gè)，這時(shí)檢查官大亮來檢查了，
小亮對(duì)老爸說：“寺廟里有千佛壁，我們家有千球壁啊�！�
爸爸聽了說：“媽呀，這……這……這樣吧，我給你去報(bào)個(gè)喜劇班吧！”
小學(xué)敘事作文 篇10
一條山溪，給山村的小學(xué)生上學(xué)帶來了困難。面葉同樣的困難，兩位老師采取了兩種不同的解決方法。
與嬌小的李老師比較起來，王老師有體力方面的優(yōu)勢。我們知道，人的體力總是與年齡成反比的，隨著年齡的婚長，王老師的優(yōu)勢必將慢慢喪失。一旦王老師背不動(dòng)學(xué)生了，學(xué)生上學(xué)難的問題又會(huì)突現(xiàn)出來。所以，王老師的`“人橋”精神雖然可貴，但王老師并沒能從根本上解決困難。
李老師的高明之處，就在于爭取更多的人來參與，以促進(jìn)好事盡快辦成。山溪漲水，沒有橋，學(xué)生上學(xué)成了問題，這應(yīng)是當(dāng)?shù)卣男�，不�?yīng)由王老師或李老師“私了”。跟王老師的‘，人橋”法比校起來，我更欣賞李老師的“造橋”法。李老師給領(lǐng)導(dǎo)寫信，這是爭取政府支持；李老師帶頭發(fā)動(dòng)群眾集資，這是依幸群眾力蚤。一座鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的橋終于造成了，使學(xué)生上學(xué)難的問題得到固滿解決。
“人橋”精神固然值得贊灸，但我以為還是“造橋”好!
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