敘事作文300字精華6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的敘事作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事作文300字 篇1

　　古人云：“站得越高，看得越遠�！蔽艺f：“只有站在山頂上，才能看到美麗的風景。但關鍵在于你是否不辭辛苦，腳踏實地地爬上了山頂。——題記

　　這天，是農歷的正月初二，于是，我便去了旁邊的南山登山，為的就是在新的一年里步步高。

　　在南山腳下，我抬頭望了望面前這座威武無比，高高的山峰直入云間的南山，不禁有些膽寒。但我告訴自己：“已經來到這兒了，上到山頂又何妨？”于是，我咬咬牙，開始向南山出發(fā)。登到第三百階時，我雙腿發(fā)軟，頭發(fā)暈，不得不坐下歇息一下；登到第七百階時，我已經累得快要趴下了……。每當遇到這種情況，我就會告訴自己：你一定行。

　　終于，在經過了一番千辛萬苦中，我登上了山頂。在這一千多階臺階之上，在這藍天白云之下，我忍不住大叫一聲：“我終于成功了�！�

　　這次登山，讓我明白了許多，我想：學習應該也是這樣，只能用真誠的'汗水才能換來明日的輝煌。

敘事作文300字 篇2

　　明天，就是一年一度的教師節(jié)了，我在這兒向所有的老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”俗話說的好：捧著一顆心來，不帶半根草去；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……這些詩句都是描寫教師高尚品質的。老師的教誨之恩，，讓我們終身都受益不盡。讓我們終身難忘！

　　趙老師從一年級就擔任我們12班的班主任，直到我們現(xiàn)在五年級，一二年級我們還是小屁孩兒時，還不習慣學校里的環(huán)境，上課的.40分鐘都坐不住。而您還是耐心的一步一個腳印兒，手把手教我們。三四年級時，我們懂事了，每到教師節(jié)那一天，我們都會買一些鮮花、賀卡……送給您和其他的任課老師。而今年與往年不一樣，您沒有讓我們買東西，不要花那些冤枉錢，我們的心意、祝福，老師已經心領了，尊敬老師不一定是非要買賀卡,可以是對老師的一聲問好，幫老師發(fā)一發(fā)作業(yè)本……

　　我現(xiàn)在已經是一名五年級的學生了，明年，我將面臨小升初的考試，考上一個理想中校，這不是靠嘴巴講講的，這需要在課余時間多看一些書，豐富知識。開闊眼界。像老師交一份滿意的答卷。為小學生涯畫一個圓滿的句號。

　　在此，再一次祝老師們節(jié)日快樂！

敘事作文300字 篇3

　　風和日麗的一天，叔叔帶我去河邊釣魚。我們在一堆潮濕的土堆旁挖了幾條蚯蚓作為釣魚的誘餌。

　　我第一次見到蚯蚓，它的身體就像一段灰不溜秋的小繩。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，還有一條身體被挖斷了的蚯蚓，那斷掉的兩節(jié)竟然都能爬動。我非常好奇，蚯蚓呆在土壤里面，它吃的是什么？它能做什么？它的生命力為什么會如此頑強？我對蚯蚓產生了濃厚的興趣，于是央求叔叔幫我查閱了有關蚯蚓的資料。

　　原來，蚯蚓是一種夜行環(huán)節(jié)動物，它喜溫、喜濕、喜安靜，而且怕光，白天棲息在潮濕、通氣性好的土壤中。它特別喜歡吃甜食，也愛吃酸料，但不愛吃苦料和有單寧味的料，鹽料對它有毒害作用。

　　更重要的是，蚯蚓是一位杰出的.“環(huán)境衛(wèi)士”，許多垃圾和廢棄物都是它的營養(yǎng)食料，如：腐爛的落葉、枯草、蔬菜碎屑、作物秸稈、禽獸類、瓜果皮、造紙廠、釀酒廠或面粉廠的廢渣以及居民點的生活垃圾。

　　另外，蚯蚓還具有神奇的再生能力，它的生命力非常強。同時，它還具有很高的藥用價值，還是農民伯伯的好幫手呢！它會松土、能幫助莊稼吸收水份和肥料。

　　“灰姑娘”——蚯蚓其實是個寶，它勤勞的品格真令人佩服！小朋友們，你們可不要小瞧它，以后一定要愛惜它喲！

敘事作文300字 篇4

　　今天，是我們期盼已久的一天，因為，今天我們要去臺州市青少年活動中心進行實踐活動。

　　早上，我早早地來到學校生怕會趕不上校車，到了學校，我便和同學坐在一起聊天了，徐雨露說：“我媽說今天下午會下雷陣雨，你們有沒有帶雨傘��？”我說：“帶了。”不一會兒，張老師來了，她更我們說了去臺州市青少年活動中心的`一些事情后，我們便向出發(fā)了臺州市青少年活動中心出發(fā)了。

　　過了一會兒臺州市青少年活動中心到了，老師便把我們女生帶到“舞蹈教室”學舞蹈，舞蹈老師先教我們姿勢，后來我們學會了，舞蹈老師就讓我們自已跟著音樂跳后來還跟我們玩了個游戲。

　　接著，我們來到了“童玩空間”由于好玩的游戲都被別人給占了，所以，我便在玩沙子。后來，我們又看了3D電影，看完后我們便去3o3房間里學插花。

　　到了下午15：00的時候，我們便向臺州市青少年活動中心告別了。

敘事作文300字 篇5

　　她，我最喜歡的一名老師——孫繼花。

　　記得剛進初二時，我榮幸的被選做英語課代表，當時傳我們英語老師是一位年輕漂亮的女老師，當時別提多高興啦，可第一節(jié)課，她，孫老師走進了我們教室，這可讓我大吃一驚，這與我心中那個老師的形象簡直是一個天上一個地下，可她雖不高，也不太漂亮，卻透著一股高貴的氣質，一看就有種想讓人接近的感覺，可內向的我總是默默的`看著她，卻沒有勇氣和她交流，因為身為她的課代表，每天去辦公室時必須的，于是我和她熟悉起來，當時還是個什么都不懂得小丫頭，不懂得照顧自己，所以每次去辦公室，總會看見一位和藹的老師對一個笨笨的女孩噓寒問暖，此后我和她成為了無話不說的好朋友，處在青春期的我有一點叛逆，她總是教導我，幫我。

　　現(xiàn)在進入初三啦，我沒有進入她的班，而我現(xiàn)在見到她卻不敢和她說話，我擔心她有啦新的學生會不疼我，我如今還是英語課代表，卻每當?shù)睫k公室的時候，看著她，默默的走到別的老師面前，可想而知我當時的感覺是多么難受，可我沒辦法，我必須好好學習，以為我知道他會默默的祝福我的，我不會讓她失望的。加油！！

　　孫老師，我真的好想你！

敘事作文300字 篇6

　　某一天，老師領我們去參觀海洋館，小朋友們別提有多高興了。

　　在海洋館里，老師領我們看“海里”的大魚。隔著厚厚的玻璃，我們看到了藍藍的海水。海水里大大小小的魚兒游來游去·。我目不轉睛地看著海洋動物在“海里”游。大魚兒有的比牛大，有的比車長，有的比小朋友還高。五顏六色的.花紋，奇形怪狀樣子，看見我們把頭轉過來，好像在和大家打招呼呢。我們可以隔著玻璃摸摸它，呵呵呵，好可愛呦。

　　在海水的底部，還有許許多多不知道名字的海底生物在慢慢地蠕動。頭一次看到了這么多海洋動物，真是大開眼界，一飽眼福!海洋世界好神秘呦!海洋世界真奇妙!海洋世界好美麗呀!

　　我們到另外的房間還參觀了海洋動物的標本;在海洋館外面的“大鯊魚”前，同學們合影留念。

　　這次參觀收獲真大啊!

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