實(shí)用的敘事的作文(5篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　為了讓我的周末生活更加的充實(shí)，更加的有意義，當(dāng)然還有一點(diǎn)就是想花自己賺的錢(qián)，所以今年我就給自己找了兼職，我的兼職生活就是科技館的助教。

　　我的兼職就是每周六去一次，在那邊要做一天，主要的工作就是助教，也就是給幫助老師發(fā)放小朋友們上課用的教具，以及指導(dǎo)小朋友完成課堂上的一些實(shí)驗(yàn)，還有就是拍照給家長(zhǎng)們，讓家長(zhǎng)們清楚自己孩子上課的表現(xiàn)，剛開(kāi)始的時(shí)候是很有新鮮感，覺(jué)得這份工作不難，可是一堂一堂的跟著老師，發(fā)現(xiàn)有些小朋友上課很是愛(ài)動(dòng)，有些甚至是搗亂上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講，這個(gè)時(shí)候作為助教的我，也有責(zé)任讓小朋友認(rèn)真聽(tīng)課，我必須走到小朋友身邊，蹲下跟他們說(shuō)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講哦，老師講得很好玩的，小朋友聽(tīng)到很好玩的，就會(huì)集中注意力了，這個(gè)時(shí)候就會(huì)覺(jué)得自己很棒，可以讓小朋友認(rèn)真聽(tīng)課;還有的小朋友在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)小差錯(cuò)，我就會(huì)耐心指導(dǎo)他們，千萬(wàn)不能跟小朋友們說(shuō)他們蠢之類的，反而要一直鼓勵(lì)他們，經(jīng)常要說(shuō)“哇，好棒呀”，因?yàn)檫@樣子說(shuō)，小朋友更加愿意繼續(xù)做下去，給了他們更大的信心了，小朋友是需要鼓勵(lì)的`。

　　我的兼職很簡(jiǎn)單，但是可以看著小朋友們的成長(zhǎng)，幫助他們更好的聽(tīng)課，給他們鼓舞，與他們一起成長(zhǎng)，我就覺(jué)得很開(kāi)心，想象中他們就是祖國(guó)的花朵，更得對(duì)他們有耐心，幫助他們成長(zhǎng)。

敘事的作文 篇2

　　昨天一大早就覺(jué)得困困的，以為是晚上睡遲了，哪知下午竟發(fā)起了燒，唉，那滋味真難受！

　　下午排練完，我又有了早晨昏昏欲睡的感覺(jué)，一開(kāi)始沒(méi)怎么注意，剛剛排練完，難免有一些疲憊。

　　一回家，我直撲床上�。≌媸娣�！顧不上吃飯，就睡著了。媽媽發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，平常排練回來(lái)我早就狼吞虎咽地吃起來(lái)了，可今天于是，媽媽跑過(guò)來(lái)摸摸我的頭，不摸不知道，一摸嚇一跳，我渾身滾燙，一個(gè)壞消息從我與媽媽的腦海中閃過(guò)：發(fā)燒了！

　　接下來(lái)，我越來(lái)越不舒服，再加上晚飯還沒(méi)吃，兩腿發(fā)軟，四肢無(wú)力，頭腦昏昏，簡(jiǎn)直是生不如死。最后，就連走路和說(shuō)話的力氣都快沒(méi)有了。

　　媽媽見(jiàn)情況不妙，拿來(lái)冰冷的'毛巾，敷在我頭上。慢慢地，我體溫有了一些下降，便直奔醫(yī)院，直到醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大事，睡一覺(jué)就好了全家人這才松了一口氣。

　　發(fā)燒的滋味真不好，看來(lái)我真要好好保護(hù)自己了！

敘事的作文 篇3

　　早晨，二年級(jí)一班和二年級(jí)二班的同學(xué)拔河比賽。

　　老師一聲哨響，比賽開(kāi)始了。同學(xué)們握住繩子，身體往后倒，咬緊牙關(guān)，使出吃奶的力氣拉呀拉。他們滿臉通紅，像紅蘋(píng)果一樣。繩子一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，觀眾喊：“一班加油，一班加油！”這時(shí)一班齊心協(xié)力，慢慢地，把二班拉了過(guò)來(lái)。一聲哨響，比賽結(jié)束，一班贏了，他們互相擊掌，互相擁抱。

　　這場(chǎng)比賽真精彩呀！

敘事的'作文 篇4

　　鄙諺說(shuō)得好：一份耕耘一份收成。經(jīng)由過(guò)程那次英語(yǔ)單詞測(cè)試，使我深深地體味到了這句話的含義。固然考了第一名，可那倒是倒數(shù)的第一名。

　　記得那次剛一上英語(yǔ)課，段教員就頒布發(fā)表要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，頓時(shí)我的心一緊，心想：完了完了！這幾天我可沒(méi)有好好復(fù)習(xí)��！心中充滿了驚駭，開(kāi)端為本身?yè)?dān)起心來(lái)。因而，我漸漸吞吞地拿出紙和筆開(kāi)端跟著大師聽(tīng)寫(xiě)了。固然聽(tīng)寫(xiě)只需五分鐘，但我感覺(jué)竟如同過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)本身不會(huì)寫(xiě)的單詞，我的心就會(huì)驀地地緊緊地收一下。終究當(dāng)教員念完最后一個(gè)單詞，我已經(jīng)曉得此次的KET單詞聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)不會(huì)抱負(fù)的，但是我還是抱著很有幾分幸運(yùn)的心機(jī)等候著聽(tīng)寫(xiě)的分?jǐn)?shù)。

　　現(xiàn)在我頒布發(fā)表聽(tīng)寫(xiě)的分?jǐn)?shù)。聽(tīng)到段教員的頒布發(fā)表，我的'心真是提到了嗓子眼，可謂是十五只吊桶忐忑不定。SALLY聽(tīng)寫(xiě)是，段教員抬開(kāi)端滿臉迷惑地活力地看了我一眼，接著一字一頓地說(shuō)：5分。甚么？我只對(duì)了5個(gè)單詞？我不敢昂首看教員，更不敢扭頭看坐在我身后的媽媽此時(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚，懊悔的眼淚，熱誠(chéng)的眼淚不由自主地涌出了眼眶。看看試卷上那一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)號(hào)，我拿著聽(tīng)寫(xiě)紙的手顫抖著，眼中的淚水涌動(dòng)著，再看那孤伶伶的五個(gè)小對(duì)號(hào)仿佛也咧著嘴向我抽泣著，訴說(shuō)著

　　我頭也不敢抬起，只感受班里的同窗和家長(zhǎng)都在看著我，目光仿佛是嘲笑，眼神仿佛是不放在眼里，讓我真想逃離坐位，推開(kāi)課堂的門(mén)跑到一個(gè)沒(méi)有人的處所大哭一場(chǎng)。從上學(xué)到現(xiàn)在非論是課內(nèi)還是課外我的成績(jī)都沒(méi)有如許糟糕過(guò)��！厥后教員所講的內(nèi)容我如何也聽(tīng)不出來(lái)了。整節(jié)課我七上八下，仿佛心機(jī)有只小兔子在揣著，不知如何面對(duì)一貫峻厲的媽媽。

　　不知過(guò)了多久，合法我在想：下課后如何辦？刺耳的下課鈴聲突破了我的思路。我漫不經(jīng)心腸站起來(lái)清算書(shū)包，看到別的同窗清算好書(shū)包又說(shuō)又笑和家長(zhǎng)走出課堂。我鼻子一酸又哭了，抽泣著離開(kāi)媽媽身邊做好了被媽媽怒斥的籌辦，可媽媽陰沉著臉，一句話也不說(shuō)，敏捷地遞給我外套，抓起書(shū)包就走。這時(shí)候，段教員也離開(kāi)了我身邊暖和地說(shuō)：SALLY你此次為甚么測(cè)試如許差？是不是是沒(méi)有好好復(fù)習(xí)？想考過(guò)KET起首要過(guò)的就是單詞關(guān)��！我邊墮淚水邊用力地點(diǎn)頭。

　　一起上，媽媽一聲不吭，很久媽媽才苦口婆心地說(shuō)：寶寶，一份耕耘一份收成��！是啊！媽媽在這一周里曾不止一次地提示我好好復(fù)習(xí)，而我老是膩煩地當(dāng)作耳旁風(fēng)，敷衍塞責(zé)，怎能考好呢？

　　那次今后，我接收經(jīng)驗(yàn)，改掉了不勤奮的風(fēng)俗。我再也沒(méi)有考過(guò)那樣低的分?jǐn)?shù)，同時(shí)也曉得一個(gè)事理：要想獲得優(yōu)良成績(jī)，就必須支出辛苦的汗水。

敘事的作文 篇5

　　王奶奶是我的鄰居，和藹可親的臉上總是掛著慈祥的笑容。她心地善良，樂(lè)于助人，差不多小區(qū)里的每一個(gè)孩子都曾得到過(guò)她的幫助，我和王奶奶之間的故事更是讓我終生難忘。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我游泳結(jié)束后，一起跟隨路隊(duì)回學(xué)校。走在半路，天空忽然陰云密布，還刮起陣陣狂風(fēng)。要下雨了，同學(xué)們一路急忙跑回學(xué)校，一會(huì)兒的工夫，焦急等待的.家長(zhǎng)們就把自己的孩子都接走了。可是，我竟找不到奶奶，奶奶去哪了呢？我焦急地等待，邊等邊四處張望，試圖找到奶奶。

　　五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，天越來(lái)越暗，風(fēng)越刮越大，仍看不見(jiàn)奶奶的身影。我著急了：奶奶怎么還不來(lái)？是忘記了，還是走差路了？我三步并作兩步，飛奔著跑回家，這時(shí)，豆大的雨點(diǎn)開(kāi)始從天空砸落下來(lái)。

　　我一次一次按響家里的門(mén)鈴，趴在門(mén)上，屋內(nèi)什么反應(yīng)也沒(méi)有。我又攥緊拳頭使勁地敲門(mén)，還是沒(méi)有反應(yīng)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)屋內(nèi)的電話鈴聲�！鞍�，到底發(fā)生了什么事了？”

　　正在我不知所措時(shí)，王奶奶從外面回來(lái)了�？匆�(jiàn)我站在門(mén)口，王奶奶關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了，是找不到奶奶嗎？”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚快掉出來(lái)了�！皝�(lái)，不急”王奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“先到奶奶家坐會(huì)兒吧。”說(shuō)著，摘下我的書(shū)包，拉著我的手進(jìn)了家門(mén)。“洋洋，你先坐著歇會(huì)兒�！蓖跄棠踢呎f(shuō)著邊忙著，只見(jiàn)她收拾好桌子，搬來(lái)一把椅子，又拿來(lái)臺(tái)燈，用她溫暖的手拍了拍我的頭，“孩子，先寫(xiě)作業(yè)吧，等你奶奶回來(lái)，你再回家�！� 望著王奶奶，我遲疑著坐不下來(lái)�！霸趺�，不好意思嗎？”王奶奶笑著問(wèn)，“沒(méi)關(guān)系，快坐下寫(xiě)吧�！蓖跄棠贪盐业臅�(shū)包放到了桌子上，看著王奶奶那慈祥的臉龐，我坐了下來(lái)，安安靜靜地寫(xiě)著作業(yè)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“來(lái)，吃個(gè)蘋(píng)果，休息一會(huì)兒再寫(xiě)�！蓖跄棠踢f給我削好的蘋(píng)果，坐在那里笑瞇瞇地望著我。“奶奶，您吃!” “孩子，你先吃，吃完了好寫(xiě)作業(yè)�！蔽医舆^(guò)蘋(píng)果，輕輕咬了一口，很甜很甜，覺(jué)得不知何時(shí)，王奶奶變成了我的親奶奶，望著王奶奶，笑了笑，埋下頭寫(xiě)起了作業(yè)。

　　不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到了奶奶那熟悉的腳步聲，我背上書(shū)包，沖出去一下子撲到奶奶的懷里。“還不謝過(guò)王奶奶！”奶奶摟著我說(shuō)�！爸x謝王奶奶！”我高興地說(shuō)道�！爸x什么呀，鄰里之間的，遠(yuǎn)親不如近鄰啊！”

　　王奶奶的話久久地回蕩在我耳邊，是啊，“遠(yuǎn)親不如近鄰”這不正是我們所期盼的那個(gè)和諧大家庭嗎？

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