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敘事作文300字經(jīng)典【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的敘事作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事作文300字 篇1
今天，我和姑姑到上島咖啡吃西餐，我興奮得不得了。我們走進(jìn)西餐廳，西餐廳非常漂亮，那里有許多藝術(shù)品，有浮雕、名畫等等。我們坐在一個(gè)靠窗戶有沙發(fā)的桌子，那沙發(fā)寬敞、柔軟，坐在上面特別舒服。這時(shí)，服務(wù)員姐姐拿來餐牌請(qǐng)我們點(diǎn)餐，姑姑點(diǎn)了竹筒飯，我點(diǎn)了一份黑胡椒牛排。服務(wù)員首先拿來一塊正方形的帕子輕輕地為我們鋪在大腿上，接著，在擺放一個(gè)潔白無暇、非常干凈的.瓷盤，瓷盤里放著刀子和叉子。那些刀叉很有光澤，刀叉子亮得可以照出人影了。我想：這西餐廳服務(wù)還挺周到的!吃西餐可真講究�！耙业呐Ｅ派蟻砹�!”我望著桌上的刀叉不知怎么用?姑姑見我好奇就說：“我來教你吧!”于是，姑姑就左手拿叉，右手拿刀，教我怎么切牛排，先要用叉從邊上按著一小塊牛排，再用刀沿著叉子叉住的地方往下切。我按照姑姑教我的方法去做，果然切下來了，我美美地飽餐了一頓。雖然第一次吃西餐我還沒掌握好怎么用刀叉，但是我覺得牛排的味道還是挺不錯(cuò)的。
敘事作文300字 篇2
今天在放學(xué)的路上發(fā)生了一件有趣的事情。
“啦啦啦”我唱著小調(diào)，一路小跑回家。突然，前面出現(xiàn)了一只攔路“虎”——小狗。怒目圓睜，齜牙咧嘴，仿佛要吃掉我似的`。我嚇得雙腿瑟瑟發(fā)抖。小狗像打沖鋒號(hào)似的，“汪汪”地叫了幾聲。隨即向我撲來。我扔下書包，腳底生風(fēng)，拼了命的逃竄。我大喊：“如來佛祖，救命�。 蔽以脚茉娇欤」芬沧返糜鷣碛�，我一個(gè)跨步，翻過了障礙物，小狗也毫不遜色，一個(gè)鷂鷹翻身，翻過了障礙物。經(jīng)過了十五分鐘的惡戰(zhàn)，我的體力所剩無幾，上氣不接下氣，而小狗卻體力充沛，緊追不舍。就在這時(shí)，一位救命恩人出現(xiàn)了，他向我喊：“別動(dòng)！”我立刻筆直地站在那，頭上還滴著冷汗。小狗到我的旁邊嗅一嗅，就一溜煙的跑了。
回到家，我問爸爸這是怎么回事。爸爸振振有詞：“如果你逃了，他就會(huì)把你當(dāng)成逃兵，但如果你站著不動(dòng)，他就會(huì)把你當(dāng)成勇士，不敢怠慢�！迸�，我恍然大悟。
敘事作文300字 篇3
埃及作為四大文明古國(guó)之一，其悠久歷史的一大象征就是埃及的金字塔。金字塔是古埃及建筑的代表作。4月24日清晨，草小西區(qū)五年級(jí)三班的國(guó)旗下課程就帶領(lǐng)全校孩子一起走近了這個(gè)世界七大建筑奇跡之一的金字塔。
跟隨著一段極具埃及特色的歡迎舞，恍惚間，全校孩子仿佛一起來到了埃及。金字塔一出現(xiàn)在大屏幕上大家就都不由得發(fā)出聲聲贊，它高高矗立在藍(lán)天白云與滿目黃沙之間，的`確蔚為人間的壯觀。跟隨“法老”和“艷后”兩位小導(dǎo)游，全校孩子從外部到內(nèi)部對(duì)金字塔這個(gè)神秘的建筑有了了解。
可是金字塔到底是怎么搭建的呢?這個(gè)世界各國(guó)目前都無法解決的問題五三班的孩子們卻用他們的創(chuàng)意做了精彩回答�？�，蘋果金字塔、積木金字塔、紙杯金字塔、果凍金字塔、牙簽金字塔、餅干金字塔……各種物品在孩子們手中都成了“建筑材料”，一個(gè)個(gè)精美的金字塔在孩子們手中創(chuàng)造出來了。當(dāng)他們帶著自制的金字塔踩著節(jié)奏自信地走上舞臺(tái)時(shí)，全校孩子都用歡呼為他們無限的創(chuàng)意點(diǎn)贊。
建筑主題的國(guó)旗下課程是草小西區(qū)的特色課程之一。今天，五三班的孩子們不僅為全校孩子揭開了埃及金字塔的神秘面紗，更用他們的雙手讓大家都體驗(yàn)到了創(chuàng)造的樂趣。
敘事作文300字 篇4
這幾天，我上學(xué)的時(shí)候常常下雨。每天放學(xué)在公交車站等車時(shí)，我都會(huì)蹲在公交車站旁邊的草叢旁邊找蝸牛玩。下雨后的蝸牛總是很多，我把我找到的蝸牛都放在石階上。找到幾只后我又開始觀察它們爬行的樣子和動(dòng)作，上車也帶上一只玩兒。
我看見它們的眼睛碰到任何東西都會(huì)縮回去，過一會(huì)兒又慢慢地伸出來。它們爬的時(shí)候，從眼睛和頭帶著身子，身子再帶著尾巴拖著殼兒慢慢兒往前爬。如果我把它們拿起來，它們就會(huì)全身縮到殼兒里。到家了，我的`手中仍然拿著一只小蝸牛。媽媽很怕蝸牛，因?yàn)樗X得蝸牛很惡心。
我不覺的惡心，因?yàn)橄矚g玩是不會(huì)覺得惡心的�；氐郊椅野阉b在餅干盒里，可是過了一會(huì)兒，它還是不出來。它和我玩了這么久，肯定累壞了。
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