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敘事作文【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
我有一個(gè)最好的死黨，他有一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)精靈般的耳朵，火影忍者佐助的發(fā)型，就好像是從漫畫(huà)里走出來(lái)的人。
平靜的他
一次，他考試沒(méi)考好，我正犯愁如何安慰他，可他，一點(diǎn)沒(méi)有害怕，也沒(méi)有難過(guò)的.樣子，像往常一樣，獨(dú)自坐在花壇邊，看著別人打球。他非常喜歡清凈的環(huán)境，他討厭聲音超過(guò)40分貝，所以，他看了一會(huì)兒就要起身回到教室。我一直跟在他身后，我就過(guò)去問(wèn)他：你沒(méi)有考好試，怎么不難過(guò)呢？難道你？傷心也沒(méi)有用。還沒(méi)有等我說(shuō)完，他就插上一句。只要自己盡力了，就接受這個(gè)結(jié)果，想想下個(gè)階段怎么調(diào)整學(xué)習(xí)方法就行了，因此我就不會(huì)像別人那樣傷心了。
他這一句話(huà)讓我明白了他平靜的原因：是啊，一次失敗或失利并沒(méi)有那么可怕，只要自己盡力了，只要我們能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
有責(zé)任心的他
放暑假他自己一個(gè)人去他在鄉(xiāng)下的爺爺家玩，本是要在那里住上一周就回家的，可一天，爺爺挑水時(shí)候把腳崴了，于是他就主動(dòng)擔(dān)負(fù)起照顧爺爺?shù)呢?zé)任，每天給爺爺按摩，幫爺爺擦藥，聽(tīng)爺爺要干啥，他馬上就行動(dòng)起來(lái)，爺爺動(dòng)不了，他就成了爺爺?shù)耐群湍_了。
他呀不僅對(duì)爺爺是這樣，對(duì)別人也是一樣。記得上學(xué)的時(shí)候，他有一個(gè)習(xí)慣就是到學(xué)校，他要把班級(jí)的分擔(dān)區(qū)都看一遍，哪里衛(wèi)生不合格，他就主動(dòng)打掃一下，開(kāi)始我還不理解他的做法，笑話(huà)他多此一舉，可是現(xiàn)在看來(lái)，他是一個(gè)勇于負(fù)責(zé)的人啊，這值得我學(xué)習(xí)啊。
這就是我的好朋友，他沒(méi)有負(fù)面心理，富有同情，他家境富有卻不揮霍，他很沉默從不招搖。他有一個(gè)平凡而普通的名字，叫王冬。
敘事作文 篇2
發(fā)覺(jué)了嗎？愛(ài)的感覺(jué)，總是在一開(kāi)始時(shí)甜蜜，總覺(jué)得多了一個(gè)人陪，多了一個(gè)人幫你分擔(dān)，你終于不再孤單了，因?yàn)橹辽儆辛艘粋�(gè)人想著你，戀著你，不論做什么事情，只要能在一起，就是好的。
但是慢慢地，隨著認(rèn)識(shí)的加深，你開(kāi)始發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的缺點(diǎn)。障礙問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn)，你開(kāi)始煩、累，甚至想逃避。有人說(shuō)愛(ài)情就像撿石頭，總想撿到一個(gè)適合自己的。但是你又如何知道什么時(shí)候能夠撿到呢？她適合你，那你又適合她嗎？其實(shí)，愛(ài)情應(yīng)該像栽培一株小樹(shù)，或許剛種上的時(shí)候，你不是那么滿(mǎn)意。但是請(qǐng)記住，一切都是有彈性的，很多事情是可以改變的，只要你有心，有勇氣，與其在森林里漫無(wú)目的的游蕩，還不如將自己已經(jīng)擁有的修剪完美。你開(kāi)始修剪了嗎？很多人以為，是因?yàn)楦星榈�，人才�?huì)變得懶惰，其實(shí)人是先被惰性征服，感情才慢慢變淡的。
慢慢的對(duì)感情疏于打理，對(duì)愛(ài)情疏于經(jīng)營(yíng)了，于是我們的生活從充滿(mǎn)陽(yáng)光慢慢變得陰云密布！有天當(dāng)自己感覺(jué)到了的時(shí)候，已經(jīng)下起雨來(lái)。一切都淋濕了所有的'美好。
火花已經(jīng)不能將生活的火焰重新點(diǎn)燃的時(shí)候，或許有個(gè)人已經(jīng)后悔了……
當(dāng)你咽下分手餐的最后一口，你還渾然不覺(jué)這已經(jīng)就是結(jié)局了……
生活，有太多的意想不到的精彩，也許是痛苦的也許是美好的
這就是我們的生活
敘事作文 篇3
用心體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)，平凡的小事也能給人心靈的洗禮。
——題記
“叮叮咚咚，叮叮咚咚……”
音樂(lè)盒中不斷飄出優(yōu)美的音樂(lè)，如此輕柔、如此舒緩、如此優(yōu)雅、如此令人神往。我陶醉在這音樂(lè)之中，不覺(jué)又想起了這音樂(lè)盒的來(lái)歷——那段洗禮我心靈的回憶。
我出生在農(nóng)村，妹妹10歲了，非常乖巧，每天媽媽給她一元早餐錢(qián)。
不久前，我過(guò)了我的第15個(gè)生日，同學(xué)送我一個(gè)非常精致的音樂(lè)盒，那是我最?lèi)?ài)的禮物。
那天，我又獨(dú)自陶醉在音樂(lè)盒飄出的音樂(lè)中，妹妹從旁經(jīng)過(guò)，被音樂(lè)吸引了過(guò)來(lái)。她望了望音樂(lè)盒，又低下頭不斷的轉(zhuǎn)著衣角，好一會(huì)后，終于擠出一句話(huà)：“姐姐，你能把音樂(lè)盒借我玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”她用懇求的眼神望著我，因�(yàn)樗�，我從不輕易把我最?lèi)?ài)的東西借出去，我猶豫了一會(huì)兒，看著她那渴求的眼神，就答應(yīng)了她：“就一天，可千萬(wàn)別給我弄壞了。”妹妹樂(lè)開(kāi)了花，高興的跳到我身邊，說(shuō)：“姐姐最好了，我絕對(duì)不會(huì)弄壞�！蔽野岩魳�(lè)盒拿給了她，便出去了。
傍晚，我找妹妹拿音樂(lè)盒，看到她忙問(wèn)：“我的音樂(lè)盒呢？”
她立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，忐忑不安地低著頭說(shuō)：“姐姐，對(duì)……對(duì)不起，音樂(lè)盒……摔……摔壞了�！�
當(dāng)時(shí)，我氣憤到了極點(diǎn)：“我借給你音樂(lè)盒，你卻給我摔壞了，我那么相信你……”
妹妹哽咽著，只是無(wú)語(yǔ)。
之后，由于忙著為期終考試做準(zhǔn)備，我漸漸淡忘了這件事。
一天，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，妹妹最近中午胃口特別好，我心想：胃口好不是好事嗎！平時(shí)你總要她多吃飯。后來(lái)媽媽又說(shuō)妹妹最近經(jīng)常胃痛，我心想，她一定是早上沒(méi)吃飯，把錢(qián)亂花了。
妹妹放學(xué)回來(lái)，像往常一樣，背著書(shū)包，一個(gè)人偷偷的跑進(jìn)房間。我有些好奇，但終究沒(méi)有問(wèn)她。
不久后的一天，我正在房間里寫(xiě)作業(yè)，妹妹悄悄的進(jìn)來(lái)了，輕聲對(duì)我說(shuō)：“姐姐，給�！蔽一仡^一看：“這不是我的音樂(lè)盒嗎？”
“這是我買(mǎi)的�！�
“你？”我一臉疑惑的看著她：“這個(gè)可不便宜，你哪兒來(lái)的`錢(qián)？難道你……”
“這是我用一個(gè)月的早飯錢(qián)買(mǎi)的。”
“你就為了買(mǎi)這個(gè)，一個(gè)月沒(méi)吃早飯？”
妹妹憨憨地一笑。我有些哽咽了，又問(wèn)：“你為什么要這么做？”
她笑著說(shuō)：“那是姐姐最?lèi)?ài)的�！�
我沉默了，明白了妹妹最近的反常舉動(dòng)，從妹妹手中接過(guò)音樂(lè)盒，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)，音樂(lè)盒中又飄出那美妙的音樂(lè)……
我一把抱住妹妹，眼淚滴落下來(lái)，伴著音樂(lè)的節(jié)奏……
“叮叮咚咚，叮叮咚咚……”
敘事作文 篇4
我們吃了早飯就出門(mén)去爬山了。
我和媽媽在山路看見(jiàn)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的野藤上結(jié)了好多果子，果子是橢圓形的，全身都是綠黃相間的條紋。我們瞧了半天都不知是什么果子，我忽然靈光一閃，說(shuō)：難道這是“仙果”嗎？
過(guò)了一會(huì)兒，我們走到了水庫(kù)旁邊，我看見(jiàn)一群螞蟻和一只螞蟻王，它們身穿著黑色的鎧甲，有六只腳，頭上還長(zhǎng)著兩個(gè)觸角，它們排著整齊的隊(duì)伍就像訓(xùn)練有素的軍隊(duì)一樣往前爬去，它們這是要去搬運(yùn)食物嗎？
突然一只全身金黃色的'小狗“汪汪”叫著跑了過(guò)來(lái)，好可愛(ài)呀！我還丟東西給它吃。我發(fā)出命令叫它坐下它就把兩條后腿蹲坐在地上，兩條前腿支撐著身體坐下了。叫握手它就站起來(lái)伸出前右腿跟我握手，它每完成一項(xiàng)指令我都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)東西給它吃。這小狗真聰明叫它做什么它都能聽(tīng)懂！這難道是傳說(shuō)中的神獸？
我們?cè)谂郎降穆飞线�遇到了很多很多好玩的事物。爬山雖然很累，但是我們玩得很開(kāi)心！
敘事作文 篇5
人們常說(shuō)：十歲是春天的生機(jī)，十四歲是夏天的熱情，十六歲才是秋天的成熟！正是在秋天出生的我如今也將邁進(jìn)秋天的門(mén)檻了……
回想起春天時(shí)的幼稚，淡淡的回味當(dāng)中也不泛一絲絲的清爽。在我很小，小得不足以懂得什么是長(zhǎng)大，那時(shí)看著來(lái)來(lái)去去的少女們穿得鮮艷亮麗，梳著烏黑柔順的頭發(fā)，戴著精巧奪目的頭飾……我總期望著自己能快快長(zhǎng)大。童年也就在這種焦急的渴望中，一天又一天，似乎怎么也過(guò)不完，雖遲緩卻也溫暖，就像老棉鞋上曬著陽(yáng)光。
當(dāng)上了小學(xué)之后，對(duì)成熟也有了一些了解，可是那時(shí)的理解還是幼稚可笑的。在我看來(lái)，那些穿著“媽媽式”服裝的女孩至少有著渴望成熟的心理吧。作文中時(shí)常出現(xiàn)的那些讓人看不懂的詞句的少男少女們多半是成熟的吧。
到了這個(gè)秋天，我居然會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生一種莫名的擔(dān)心和恐懼。成長(zhǎng)中的我對(duì)成熟的理解也不再那么簡(jiǎn)單和表面化了�，F(xiàn)在，十六歲的我，所幸也對(duì)成熟有了另一番的理解：一個(gè)人是否成熟，不單單地表現(xiàn)在外表和生理上，最重要的是看他的心智是否成熟。一個(gè)成熟的人應(yīng)當(dāng)是有健全人格、有博大的'胸襟和不凡的氣度，有冷靜的頭腦、有正確的做人原則，有對(duì)理想、事業(yè)的不懈追求，有對(duì)社會(huì)、家庭的責(zé)任感。成熟就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)成熟的排斥就是一種不成熟的表現(xiàn)�，F(xiàn)在的我已經(jīng)向成熟邁進(jìn)了一大步。在賽道上不懈努力，即使是最后一名，但是我永不放棄，相信我一定會(huì)嘗到成熟的果實(shí)。
秋天的閑陽(yáng)靜靜地照著我們，足以讓人感到超脫、瀟灑自然，漫步在長(zhǎng)長(zhǎng)的河堤上，微風(fēng)拂過(guò)密密的長(zhǎng)發(fā)，我們帶著熱情和留戀走進(jìn)了又一個(gè)秋天，邁向成熟。
敘事作文 篇6
那似乎是一個(gè)秋天，夏的炎熱與喧鬧已漸漸遠(yuǎn)去，剩下的是秋的寂寥與嫻靜。梧桐樹(shù)的葉子已開(kāi)始凋零，而只要，只要風(fēng)輕輕地一觸碰，哪怕是不經(jīng)意地，那枯葉便會(huì)如無(wú)數(shù)明黃的蝴蝶紛紛飛起，彌漫天空。
云很淡，風(fēng)很輕，在這樣的季節(jié)里，浪漫的人總會(huì)遇到一些美麗的事情�？捎袝r(shí)，即使是不浪漫的人也會(huì)。
“想飛，飛出這牢籠，超脫這一切…”
我靜靜地坐在教堂外的長(zhǎng)椅上，在筆記本上寫(xiě)下這句話(huà)。那時(shí)的我，是一個(gè)孤單的小孩，喜歡獨(dú)處，喜歡一個(gè)人走在鋪滿(mǎn)落頁(yè)的街道上，傾聽(tīng)樹(shù)葉飄落的沙沙聲響。這是寂寞嗎？我不知道。但人們總說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)情的小孩是寂寞的。
而我和他，就是在那個(gè)季節(jié)認(rèn)識(shí)的，那個(gè)寂寞的秋天。
那天，我像往常一樣，坐在鋪滿(mǎn)落葉的長(zhǎng)椅上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著教堂。我很喜歡這里，這座教堂是這個(gè)城市里唯一一座法式建筑。肅穆的教堂東西合壁，融天主教和拜占庭文明于一身，通體潔白，在四周法國(guó)梧桐的掩映下，更顯平靜。在這里，仿佛可以脫離城市的喧囂，心中升騰起空靈的感悟。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我狂熱地迷戀上了歐洲，迷戀上了位于我們西方的那片土地。我對(duì)那里的一切都著迷，一種濃濃的很難散開(kāi)的情素。那里承載了我太多的夢(mèng)想…
突然，我看見(jiàn)一只可愛(ài)的小松鼠跳到我腳上。我驚喜地俯下身去將它抱起放在腿上，輕輕地?fù)崦?/p>
“你看起來(lái)好象很寂寞…”他說(shuō)。我慌亂地回過(guò)頭去，竟發(fā)現(xiàn)后面站著一個(gè)人，一個(gè)高高瘦瘦的男孩。在他身上，我聞到了淡淡的丙烯味，一種熟悉又陌生的氣味，或許他是附近某個(gè)畫(huà)室的學(xué)生吧。
我站起身來(lái)，不知所措，小松鼠從我腿上逃開(kāi)。
他看著我笑了，眼神里彌漫著溫柔的陽(yáng)光。
“你是在和我說(shuō)話(huà)嗎？”我輕聲問(wèn)道。
“要不然呢？”他說(shuō)著，蹲下將逃走的小松鼠抱了起來(lái)，放到我手里�！斑@個(gè)小家伙之前是我的，不過(guò)現(xiàn)在它屬于你了。我想，你比我跟需要它�！�
他轉(zhuǎn)身走開(kāi)了，我依然站在原地，紛飛的落葉在我周?chē)p舞著。
之后，我也常去那兒，依舊坐在長(zhǎng)椅上思考。不過(guò)，我常常會(huì)突然轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看向身后。但是，除了滿(mǎn)地隨風(fēng)滾動(dòng)的落葉，什么都沒(méi)有。
我心頭掠過(guò)一絲失望。
他是誰(shuí)？那個(gè)和我說(shuō)話(huà)，送我小松鼠的人。
秋漸漸更深了，天氣也越來(lái)越?jīng)�，我很少再去長(zhǎng)椅上等待了。不過(guò)，每當(dāng)路過(guò)那里，我總會(huì)朝里面望去，希望看見(jiàn)一個(gè)身影。但是，寬闊的庭院里一個(gè)人也沒(méi)有，冷冷清清的，只有落葉總是眷顧在那兒�；蛟S，我再也見(jiàn)不到他了吧，或許他只是我人生中一個(gè)匆匆的過(guò)客。
可能是因?yàn)榧拍年P(guān)系吧，我總是會(huì)將與我有一點(diǎn)點(diǎn)交集的人牢牢的記住，忘也忘不掉。也許，我已經(jīng)在心里暗暗給他留了一個(gè)位置了吧。
不過(guò)，我不能這樣，我還有學(xué)業(yè)，我還要考大學(xué)，完成爸媽對(duì)我的期望，完成所有人認(rèn)為的一個(gè)學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。
寒風(fēng)漸漸來(lái)了，城市的天空更加陰霾。我討厭這樣的天空，討厭城市喧鬧的空氣。唯一感到慶幸的是，還有梧桐，在這里，到處都是梧桐，地地道道的法國(guó)梧桐。傳說(shuō)法國(guó)梧桐實(shí)際上是出產(chǎn)于四川的，后經(jīng)法國(guó)傳教士引種到法國(guó)。
那天我在戴氏補(bǔ)習(xí)完英語(yǔ)，從順吉大廈的9樓坐電梯下來(lái)。到6樓時(shí)，電梯門(mén)開(kāi)了，我看見(jiàn)了那雙熟悉的眼睛。我們相視而笑，并沒(méi)有多說(shuō)什么，安靜地站在電梯里，我甚至聽(tīng)到了自己的心跳。
走出大廈，我們沿著順城大街向南走去。
“你是誰(shuí)？”我急急地問(wèn)到，因?yàn)檫@是藏在我心里很久的問(wèn)題了。
“莫耐”他答道。
我突然冷笑到，“莫奈？法國(guó)印象派代表人？”
“怎么？”他對(duì)我的反應(yīng)有些吃驚。
“就是用白色或黑色弄臟四分之一的畫(huà)布，用黃色薄涂畫(huà)面，隨意地點(diǎn)上紅色和藍(lán)色，就會(huì)產(chǎn)生一種令追隨者們欣喜若狂的春天的感覺(jué)嘛�！蔽乙豢跉庹f(shuō)完了我能想到的詆毀印象派的話(huà)。可是這不是我心里真正所想的，最開(kāi)始，我就是從這些藝術(shù)品開(kāi)始認(rèn)識(shí)法國(guó)，認(rèn)識(shí)歐洲。我甚至夢(mèng)想自己是一個(gè)流浪畫(huà)家，穿梭于寧?kù)o田園鄉(xiāng)村，零距離得感受歐洲的魅力。但是，沒(méi)人理解我，所有人都認(rèn)為選擇藝術(shù)就是糟蹋生命，正常的人生應(yīng)該是循規(guī)蹈矩地學(xué)習(xí)，工作，最后匯入平庸。于是，我將這些夢(mèng)想深深地藏在了心中，再也不拿出來(lái)。
“你真這么認(rèn)為嗎？”他望著前方，自語(yǔ)道。
“……”我沒(méi)辦法回答是。
順著大路，我們走到了那個(gè)熟悉的地方，那個(gè)我最喜歡將自己埋藏在里面的地方。他指著附近一所私立大學(xué)說(shuō)，我就在那兒上學(xué)。
“你學(xué)什么的呢？”我問(wèn)道。
“你猜呢？”
我對(duì)那所學(xué)校不陌生，因?yàn)椋彝ㄟ^(guò)一個(gè)偶然的渠道了解到，那所學(xué)院的有一個(gè)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是與法國(guó)圣艾蒂安藝術(shù)學(xué)院合辦的。在那里，優(yōu)秀的學(xué)生就有可能得到去法國(guó)進(jìn)修藝術(shù)的機(jī)會(huì)。
“我不知道，但是我希望有一天我成為那個(gè)學(xué)校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生�！蔽覜](méi)有回答他的問(wèn)題，而是說(shuō)出了我的夢(mèng)想。
“為什么呢？”他的嘴角露出一絲笑意。
為什么呢？我也常常這樣問(wèn)自己啊�；蛟S我天生并沒(méi)有什么藝術(shù)才華，但是，它能提供到法國(guó)的機(jī)會(huì)，它可以幫我圓我的歐洲夢(mèng)。
“因?yàn)椋抢镫x家近啊。”我又一次隱瞞了我的真實(shí)想法。
“這也能成為理由嗎？”
“怎么不能！”我強(qiáng)詞奪理。
“讓我來(lái)告訴你吧，因?yàn)樵谀抢镒鲆粋�(gè)小畫(huà)匠與做夢(mèng)的機(jī)會(huì)同時(shí)存在。你可以夢(mèng)想在法國(guó)蒙特利爾高地上做一個(gè)街頭畫(huà)家，可以夢(mèng)想操著一口純正的法語(yǔ)在塞納河畔與當(dāng)?shù)厝肆奶炱房Х�，還可以穿著隨意的牛仔褲漫步在香榭麗舍大街上…”他一口氣說(shuō)完了他的話(huà)。
“你怎么知道？？”這次輪到我驚訝了，我深藏在心中的歐洲情結(jié)居然那么輕易地就被他發(fā)現(xiàn)了。
“這就是我選擇那里的原因�！彼χf(shuō)。
“真的嗎？你也喜歡歐洲？”我高興到快要窒息。
“那當(dāng)然�！彼廊黄届o，“因?yàn)槟抢镉忻C穆的教堂，有地道的咖啡，有熱情的歌舞，有童話(huà)中的'城堡，有芬芳的郁金香，有最地道的圣誕氣氛…”
“還有開(kāi)朗的法國(guó)姑娘�！蔽覔屩f(shuō)道
“哈哈哈…”肆無(wú)忌憚地笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)寂靜的小街。
“我得回家了”他說(shuō)。
“恩，我也是”
“好吧，再見(jiàn)，Bonnenuit。”
“Bonnenuit�！�
暮色中，我們各自走向了自己的歸途。
之后，我們常常會(huì)很有默契地在一些地方不經(jīng)意地碰到。我很喜歡和他在一起，因?yàn)槲矣X(jué)得我們很像，我們都渴望解脫，渴望到另一個(gè)完全陌生的地方去。他曾說(shuō)他小時(shí)候最大的夢(mèng)想就是到歐洲開(kāi)間屬于自己的農(nóng)場(chǎng)，能和心愛(ài)的人躺在軟軟的草地上肆意享受陽(yáng)光。自由是他的心境。
也許，這種學(xué)校和家兩點(diǎn)一線的生活模式能給你以安詳親切之感，它使人想到一條平靜的小河，蜿蜒流過(guò)綠草茵茵的牧場(chǎng)，直到最后匯入煙波浩淼的大海。但大�？偸悄敲雌届o，總是沉默無(wú)言不動(dòng)聲色，你便會(huì)突然感到一種莫名的不安。于是，血液里渴望一種更狂放不羈的旅途。
或許，有些人誕生在某一個(gè)地方可以說(shuō)未得其所，機(jī)緣把他們隨意拋擲到一個(gè)環(huán)境中，而他們卻一直思念著一處他們自己也不知道坐落在何處的故鄉(xiāng)。
在出生的地方他們好象是過(guò)客，從孩提時(shí)代就非常熟悉的濃陰郁郁的小巷，同小朋友游戲其中的人煙稠密的小道，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都只不過(guò)是旅途中的驛站，并不是他們想要的長(zhǎng)久居住的地方。
感情有時(shí)候很難說(shuō)清，我不知道他為什么偏偏選中了我，一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫平凡的女孩。他說(shuō)，當(dāng)他第一次在教堂外的長(zhǎng)椅上看見(jiàn)我孤單的背影，他就有一種莫名的感覺(jué)。
就在那個(gè)深秋，他用他溫暖的手焐著我冰冷的手，對(duì)我說(shuō)，我們一起走把。
我眼睛濕潤(rùn)了，我不知道我到底想要什么。也許我不是一個(gè)浪漫的人吧，也許我注定寂寞著生活…
我拒絕了莫耐，拒絕了一切，甚至拒絕再回想那幟熱的夢(mèng)。
他去了那個(gè)他夢(mèng)中的地方，他曾寫(xiě)信回來(lái)說(shuō)，他偶然到了法國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)，竟神秘地感覺(jué)到熟悉，感覺(jué)到親切，好象這里的一切都是他從小熟稔的一樣。他說(shuō)那里在下雪，很大很輕的雪花，但天空卻還是那么明亮。
而我在家里不想出去，不想碰到任何能讓我想起他想起我自己夢(mèng)想的東西。因?yàn)槲易罱K沒(méi)能抵抗過(guò)世俗的規(guī)定，依然在中學(xué)之后繼續(xù)著大學(xué)的學(xué)習(xí)。
他真的注定就是我生命里的一個(gè)過(guò)客，他好象一個(gè)終生跋涉的朝圣者，永遠(yuǎn)思慕著心中的一塊圣地。
那個(gè)在筆記本上已經(jīng)漸漸泛黃的筆跡，仍然固執(zhí)地眷戀著我，不肯輕易離去…
“想飛，飛出這牢籠，超脫這一切…”
敘事作文 篇7
星期六的早上，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，還在回味昨晚夢(mèng)到的大雞腿，賴(lài)在床上，不愿起來(lái)，突然聽(tīng)到爸爸在陽(yáng)臺(tái)邊大叫：“兒子，快來(lái)看‘�！�！”我一聽(tīng)，趕緊刷牙洗臉，興沖沖地跑過(guò)來(lái)一看——只見(jiàn)樓下一片“波濤洶涌”真像一片汪洋大海啊！“�！崩镉行┸�(chē)子停在里面，像困在海里的一片片孤舟，動(dòng)彈不了。唉，今天我還要去上音樂(lè)課，該怎么辦呢？為了不耽擱上課，我和爸爸穿上了雨鞋，帶上雨傘，沖到大雨里。我們艱難地趟著渾濁的“海水”，走到車(chē)邊，發(fā)動(dòng)汽車(chē)，向?qū)W校出發(fā)了。
車(chē)子駛出小區(qū)大門(mén)，我們才發(fā)現(xiàn)：左邊積水多，車(chē)子開(kāi)不過(guò)去，右邊水也深。我們就像被困在“孤島”上，進(jìn)退兩難。外面雨傾盆而下，而我們又寸步難行，只能躲在車(chē)?yán)镉^察水勢(shì)。小區(qū)地勢(shì)比周?chē)�，水嘩嘩地往小區(qū)流，積水越來(lái)越深。路邊下水道堵得很?chē)?yán)重，水“咕咚咚”往上涌，像噴泉一樣。周?chē)?居民也都在路邊，看道路的積水情況，等了很久，雨小了一點(diǎn)，我們走出來(lái)，跑到路邊的飯館吃早飯。飯館的地板上也積了很多水，工作人員不停地用掃把掃水，可是怎么掃都無(wú)濟(jì)于事，只要公交車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，就會(huì)卷起滾滾“海浪”涌進(jìn)飯館，工作人員又要重新掃水。路邊摩托車(chē)有的也被沖倒了，真是一片狼藉��！
雨一直下，路上積水不退，看來(lái)天公不作美，我們上午沒(méi)法去上課了，只能折返回家了。小區(qū)門(mén)口地勢(shì)最低，水都沒(méi)過(guò)了我的大腿，走起路來(lái)非常困難。爸爸連忙把我背起來(lái)，趟著過(guò)膝的水一步一步往家走。
回到家，我們兩個(gè)的樣子狼狽極了，雨鞋里灌滿(mǎn)了水，把水倒出來(lái)，竟然還倒出來(lái)一只小蝸牛！哈哈哈哈，這次“洪水”之旅竟然還有意外的收獲！
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