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敘事的作文7篇(優(yōu)選)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的敘事的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
如果把青春拉扯回曾經(jīng)倉促的形狀。如果把年月點(diǎn)燃成黑暗里跳躍的光團(tuán)。
———題記
每當(dāng)黑夜降臨,是天使的墜落還是惡魔的來臨,是人間的天堂還是地獄的血淌,是喧囂還是寂靜,一切似乎都與我無關(guān)。只因我,我只能靜靜的佇立,深深地凝望。只為尋找那份慰藉,那道看不到的風(fēng)景。
若成長是淚水的代價(jià),那夢(mèng)想便是成長的風(fēng)景。一路的尋找,一路的迷失。
我們一路的奔跑是為了前進(jìn)還僅僅只是為一個(gè)所謂追求夢(mèng)想的尸體,我們一直的錯(cuò)過是為了放棄還僅僅只是為一個(gè)所謂追求夢(mèng)想的借口。在現(xiàn)實(shí)面前我們顯得是那么的渺小,是塵世的沙還是沙漠的水。忘卻、等待是我們的墮落還是我們的無奈。妄想似乎成了我們的權(quán)利,成了我們驕傲的'資本。拼搏離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),想抓住留下的卻是空氣,它不像時(shí)間的沙漏那樣清晰的記載著我們成長的軌跡,是我們的過錯(cuò)還是我們不曾奮斗!
三年的輪回、徘徊,是夢(mèng)還是沙,或許只是另一個(gè)等待。
窗外的風(fēng)景,錯(cuò)過的驛站。是那么的真實(shí)又是那么的虛假,想碰又怕它碎。想為它找尋一個(gè)安全的港灣,或許又是為自己的成長找尋另一個(gè)借口。淚水雖不是我們的權(quán)利,卻是我們成長不得不背負(fù)的工具,它雖沒有想象中的那么真實(shí),卻證明我在這世上曾走這一遭。它雖沒有那么的脆弱,卻證明我曾在在成長時(shí)的無奈與傷痛。是誰讓我的淚水已不再流下,是誰讓我再痛苦也不愿再淌下那蒼白的晶體?是驕傲的尊嚴(yán),還是偽裝的堅(jiān)強(qiáng)。是成長的蛻變還是真的我已長大。也許,我們都有該去的未來。
忘記與徘徊,躊躇與等待。太陽的初升,向日葵的堅(jiān)持。讓我們的心中有了一份莫名的信念,在這天地間我們不知該如何運(yùn)轉(zhuǎn)。是默默的堅(jiān)持,還是勇往直前。我們一直背著行囊不停地前行,不論是風(fēng)吹還是日曬。只因我們心中有了一份堅(jiān)持一份信念。昂首、低頭是我們的明天和腳下的路。四月的風(fēng),五月的煙火都已流淌在追夢(mèng)的年華。
每一次我都相信有一雙隱形的翅膀,每一次我都停留在不同的港灣,每一次我都無奈的看著遼闊的天空。我想問天,問地,問宿命。為什么我總有一道看不到的風(fēng)景?
清風(fēng)拂過我的臉龐,撩起我那散思的愁緒,遺落在世界的角落。只因有道看不見得風(fēng)景,觸不到的傷口。
雖不是冰雪的王爵,不是末世的蒼雪。我們都已走過最美的年華那便是青春,我們都已錯(cuò)過最美的驛站那便是夢(mèng)想。一路的走走停停,尋尋覓覓。終有一道風(fēng)景是看不見的。是淚模糊了眼睛還是世界早已承載我的心?是塵土蒙蓋了雙眼還是我的心已被夢(mèng)想帶走環(huán)游世界了?
敘事的作文 篇2
今天下了一場讓人十分惱火的雨。
上午因?yàn)橄掠晡覠o所事事,做完作業(yè)只好留在家里看電視。時(shí)間一分一秒地過去了,終于到了下午,外婆看到這雨小了就決定到街上去買三輪車。我想反正沒有什么事情好做就跟外婆去買三輪車吧。
出了門,我們兩人合撐著一把傘。路上這雨一會(huì)兒大了,一會(huì)兒又小了,真是奇怪。然而這路也不太好走,有些地方是水泥路,有些地方是泥路,還有一些水坑。這水坑有的大,大到把整條道路都沒掉了,我和外婆只得往邊上的地里走。有的`水坑比較小,可以一腳就跨過去了。我和外婆小心翼翼地走著。這時(shí)我想要是天晴那該有多好啊!我們一步步小心地走著,兩個(gè)人緊緊地靠著。可是這雨還是把我們的褲角和衣袖都淋濕了。路上還碰上了一次超大的雨,那雨水如泉水一樣噴涌而下,又好象廬山上的瀑布一樣直瀉而下。我的衣服被大雨淋得濕透了。我穿著這么一身衣服覺得渾身上下都不舒服。
終于到了大街上,我們就開始找起賣三輪車的商店來了。找了好久,我們才找到了一家賣三輪車的商店。我和外婆就走了進(jìn)去挑選起來。很快我們就挑中了一輛三輪車。外婆付了錢,我走到車上坐了下來,外婆踩著三輪車就回家去了。
到了家里,大家看到我的狼狽樣子都笑了。我氣極了,大聲說:“有什么好笑的。只是我今天倒霉了!蔽蚁脒@都是該死的雨造成的。這雨真惱人呀!
敘事的作文 篇3
絢麗的流星劃過天際,激起我對(duì)童年無限回憶。眼前浮現(xiàn)出一個(gè)幼小的身影……
她是家里的小公主,所有人都依著她,寵著她,唯恐她不高興。這使她變得性格高傲,目中無人。如果她受傷啦,所有人都會(huì)哄著她,忙著給她擦藥,臉上滿是焦急和心痛。但是那一次,他并沒有這樣做……初秋的早晨是涼爽的,遠(yuǎn)離了夏天的燥熱,給人以舒適;遠(yuǎn)離了蟬的聒噪,給人以寧靜。她和幾個(gè)小伙伴到河邊的綠地玩,她一路蹦跳的來到這里,也許是因?yàn)樵缟纤畾馓芈诽,她“砰”的一聲重重地摔倒在地上,膝蓋出血啦;锇榧钡孟駸徨伾系奈浵,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),卻沒有一個(gè)想出辦法的。這時(shí),晨霧中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的影子,這影子越來越清晰,抬頭一看原來是他。她再也忍不住大哭起來。她以為他會(huì)去扶她,但他沒有,而是語重心長的說:“孩子,我們從小就寵著你,但這一次你必須自己站起來。人的一生不總會(huì)一帆風(fēng)順,難免會(huì)有一些磕絆,只有學(xué)會(huì)跌倒來再爬起來,學(xué)會(huì)在逆境中讓自己成長,你才能成為生活的強(qiáng)者,才會(huì)長大。孩子,起來!”他的話讓她有些不解,但她還是自己站了起來。望著他漸行漸遠(yuǎn),最后消失在晨霧中的背影,她似乎想到了些什么。夜空下坐著一個(gè)女孩,臉上顯現(xiàn)出沉思的神情,一顆流星劃過夜空,他明白了爸爸的話的含義。她變了,她不再那么高傲、目中無人,她學(xué)會(huì)了在哪里跌倒就在哪里爬起來,學(xué)會(huì)了在逆境中成長。所有人都說她長大了,她自己也覺得她真長大啦。又是一顆流星劃過天際,我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí)。如果沒有兒時(shí)的`那次經(jīng)歷,又怎能造就今天的我。荏苒時(shí)光,我已長大,不再是當(dāng)年那個(gè)高傲的小孩,我真的長大了!人生如戲,戲里戲外是兩個(gè)我。
流星記錄了我的記憶,見證了我的長大。就讓流星帶著我的記憶遠(yuǎn)去,帶我向世界宣告:我長大了!流星的記憶,我美好的回憶!
敘事的作文 篇4
去年春天,我榮幸被音樂丁老師“拉”去了校合唱隊(duì),準(zhǔn)確地說應(yīng)該是推薦去的。沒想到,這一去,艱辛也好比“紅軍長征”。
“同學(xué)們,明天我們合唱比賽,請(qǐng)同學(xué)們明天早晨六點(diǎn)鐘到。然后我們坐大巴車去寧波音樂廳,同學(xué)們加油......”合唱指揮兼老師陳老師興致勃勃地說道,同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)無精打采,又要排練了,而且還要早晨六點(diǎn)鐘到!昂,管他呢。我就六點(diǎn)半到,大不了晚一些化妝嘛!”我暗暗想著。
話是這么說。可是,第二天早上不到六點(diǎn),我還是乖乖地起了床。我揉著睡眼朦朧的眼,拉開了窗簾。黑幕依然沒有拉開,太陽公公也沒有出來。我揉揉眼睛,吃了早餐以后,便出發(fā)在朦朧的月夜中了。想到第一次登臺(tái)表演,我心中還是有頭小鹿“咚咚咚”地跳。
到了學(xué)校門口,天色漸漸亮了一些。合唱教室中已經(jīng)有不少人了。我換上衣服,任隨老師在我臉上涂抹化妝。全班人都好時(shí),我們便浩浩蕩蕩地上大巴車了。
大巴車很快便到達(dá)了寧波音樂廳門口。我們到了后,陳老師指揮我們發(fā)了幾個(gè)音,嘹亮的.歌聲在走廊回蕩。這時(shí),一位叔叔走了進(jìn)來,告訴我們,我們要上場了!魚食,我們抑著一顆忐忑不安的心來到了臺(tái)上。陳老師說,如果我們得了一等獎(jiǎng),便帶我們?nèi)デ镉。于是,我們一個(gè)個(gè)喜笑顏開,觀眾們對(duì)我們的笑容投以熱烈的掌聲。有了這掌聲,我們收到了鼓勵(lì),便發(fā)揮出了最好的水平。
演出成功了。我們獲得了一等獎(jiǎng)!幸福的笑容在我們每個(gè)人的臉上回蕩。在以往的次次辛苦訓(xùn)練中,我們不是就要這么一個(gè)結(jié)果么?可是,當(dāng)結(jié)果出來時(shí),不知都為什么,我們又去懷念那一次次的過程。思念老師的責(zé)罵,同學(xué)的音容笑貌……比賽完后,我們這屆的合唱便分別了。在這一次次的排練中,我嘗到了成功的喜悅,合唱的快樂……
敘事的作文 篇5
20xx年8月,我來到了一個(gè)給予我快樂,幸福的地方。這里有著干凈寬闊的學(xué)堂。這里,有著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。在這里,有著強(qiáng)大的,給予我們知識(shí),給予我們愛的教師。在這里,我學(xué)會(huì)了成長,學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了勇敢,學(xué)會(huì)了真誠。
上學(xué)期的時(shí)候,我還并未適應(yīng)環(huán)境壞境,雙語成績一直不理想,期中考試的成績也把我?guī)У搅松顪Y,當(dāng)我還并未覺醒的時(shí)候,是一位老師幫助了我,他是我的雙語老師,期中考試前我一直認(rèn)為他對(duì)我并不關(guān)心,我考多少分應(yīng)該也不會(huì)說我吧。我抱著這種僥幸心理?剂朔浅5偷姆?jǐn)?shù)。隨后,雙語老師把我叫到了辦公室,這是我沒有想到的。她說:“我認(rèn)為你是一個(gè)基礎(chǔ)很好的孩子,這次的分?jǐn)?shù),你自己得好好想想,,你的水平不應(yīng)該是這么點(diǎn)分。”我的確好好反省了,老師對(duì)我的肯定是我沒有想到的,所以在第二個(gè)學(xué)期,我努力學(xué)習(xí),終于從不理想的成績,上升到了班級(jí)第一。我想,這可就不是抱著僥幸心里得來的了。因?yàn)檫@離不開老師的`幫助,上課的認(rèn)真聽講與仔細(xì)的做筆記。
我并不會(huì)驕傲自滿,因?yàn)槌晒Σ⒉恢皇且淮慰荚嚦煽兊膬?yōu)秀來說明的。我會(huì)一直努力下去,證明給所有人看,我是可以的。
楓葉,一個(gè)充滿愛的地方,一片片的小楓葉凝集成了大大的夢(mèng)想,這是我們圓夢(mèng)的地方,這是我們成長的地方。我,我們,正在付諸夢(mèng)想的路上……
敘事的作文 篇6
在眾多與我牽手而行的人中,只有你厚實(shí)的大手掌能讓我感到溫暖與安全。
在熱鬧的房屋里,大家都在開心的談?wù)撝^年的喜慶,而我也不例外,在旁邊為正在打牌的外公外婆一家人發(fā)牌?催^了幾年的春晚,至今已不覺新鮮了。于是,我發(fā)完了牌,便拿起了遙控器開始換節(jié)目。
忽然,門“咔嚓”響了一聲,只見高大卻被刺骨寒風(fēng)折磨不堪的你出現(xiàn)在眾人視線中,原來你隨波逐流也來到了舅舅家。頓時(shí),屋子里一下就安靜了。家人都對(duì)你噓寒問暖,你臉上又如往常一樣洋溢著微笑。已許多天不見你了,我急忙跑去撲向了你的`懷中,你慈愛的把我放到肩上,任我摸你那感覺沙沙卻又十分有趣的頭發(fā)。
你又因腰疼,要回家。我也拋下了自己喜愛的電視節(jié)目,隨你一同回去。走出院門,暗黃的路燈依然扎在寒風(fēng)颯颯的小巷里,為人們照亮了回家的路。你與我似乎心有靈犀,都在微小的夾縫中,慢慢伸出了自己的手,牽在了一起,十指相扣,猶如架在兩岸的堅(jiān)固的大橋,聯(lián)系著兩岸人民的切切深情。
你的手掌很厚實(shí),盡管如此,我還是感覺到了你手上那老繭。你每天都很忙,我很難見到你。我知道,您為了我每天辛苦工作著;我知道,您為了我曾多少次在那炎炎夏日中中暑昏迷;我知道,您為了我又有多少次在寒雪中踱步。謝謝您。
其實(shí),我認(rèn)為您并不像眾人所說那樣,十分威嚴(yán)。您很親切。所有人都說我很像你。你說我長得是那么丑,我卻反駁是因?yàn)檫z傳了你的基因才造就了如此長相的我。你從不在學(xué)習(xí)上幫助我,但是卻在生活中盡你所能關(guān)心我?偸菃栁易罱脹]有,吃好沒有。就這樣,一路上說說笑笑地走回去。那路燈依然站在雪中,微笑歡迎回家的人。
在我的右手旁牽著的是你的左手,你那厚實(shí)、那溫暖、那附有老繭的手。你的手,讓我讀懂了你的愛,也讓我讀懂了你。在我的右手旁牽著的是你的左手,只愿這樣,永遠(yuǎn)走下去。
敘事的作文 篇7
在我念小學(xué)時(shí),班主任葉老師將我們?nèi)喾殖闪藥讉(gè)小組,我所在的小組由秋月當(dāng)組長,每個(gè)休息日我們都集中到她家里學(xué)習(xí),說是學(xué)習(xí),畢竟作業(yè)量極少,我們很快就能完成,更多時(shí)間我們?cè)谀抢锿胬销椬叫‰u,在那里拉著皮筋跳高,通常我們會(huì)玩得很瘋,滿頭大汗,看到天黑時(shí)才光著腳丫來到附近的河邊,把腳伸進(jìn)河里,晃了幾下,算是洗干凈了。當(dāng)時(shí)秋月的父親是村干部,家里還比較寬敞,秋月的母親性格又好,任由我們小孩子吵鬧,因此小學(xué)階段我們一直在她家學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的一天,秋月當(dāng)時(shí)神神秘秘的,叫我們過去一下,于是我們幾個(gè)小腦袋湊在一塊兒,她壓低聲音說:“我媽發(fā)現(xiàn)昨天衣服里的五塊錢不見了!痹诋(dāng)時(shí),小孩子如果有幾分零花錢,可以買好多的糖,那些糖是一分錢一粒,那是很讓人羨慕的事。聽父母講大人在田地里干活,工分是十分的壯小伙子一天的報(bào)酬只有一塊二,四天也只有四塊八。五塊錢,對(duì)于小孩子來說簡直是天文數(shù)字。我們的嘴巴都變成了“o”型,面面相覷,不知所措。一個(gè)同學(xué)說:“這件事我們一定要弄個(gè)水落石出,否則我們都是懷疑的對(duì)象!薄皩(duì)!”我們幾個(gè)異口同聲。我們竊竊私語了幾句,就若無其事走開了。
星期天早上,一個(gè)同學(xué)在掛在墻上的衣服口袋里放進(jìn)了五塊錢,我們幾個(gè)外面玩耍,負(fù)責(zé)監(jiān)督工作,一個(gè)人影閃進(jìn)房子,說是要上廁所,等這個(gè)影子出來后,放錢的同學(xué)也大模大樣來到房間,一摸口袋,陰沉著臉出來了,我們悄悄圍上去,她說五塊錢已經(jīng)不翼而飛,我們這時(shí)已證實(shí)原來的猜測是事實(shí)。怎么辦?叫那小偷交出錢來,她一進(jìn)去錢就失蹤了,這不是明擺著的事情嗎?
就這樣,心知肚明,好幾次放學(xué)路上我們走得很慢很慢,大家在討論這件事情到底要不要告訴班主任,每次想當(dāng)個(gè)六親不認(rèn)的“包青天”時(shí),都被我們自己否定了。她也是我們的同學(xué),這樣的.話太讓她失面子了吧!說不定一輩子都走不出這陰影,就這樣事情一直沒公開,還是讓我們自己以后防著點(diǎn)。我想她當(dāng)時(shí)肯定還蒙在鼓里,這幾次我們的悄悄話可都是背著她的。事情過去了這么多年,當(dāng)年的事情還歷歷在目,每當(dāng)小時(shí)的好友坐在一起時(shí),還曾提起過此事。我們都慶幸當(dāng)時(shí)沒追究什么,沒捅破真相,否者說不定會(huì)發(fā)生令我們意想不到的事情,當(dāng)然這位同學(xué)也覺察到一些,但最終我們將其當(dāng)作她走了彎彎曲曲的小路而已,后來就再也沒有的發(fā)生過類似的事情。如今我們的這位同學(xué)也是一個(gè)公司的職員,聽說大家對(duì)她蠻有好感,評(píng)價(jià)比較高,而且她還是我們大家都好朋友。
我從事教師職業(yè)這么久,我們幾個(gè)老師也曾經(jīng)遇到一件很棘手的事情。一個(gè)電腦老師在上課時(shí)帶來了一個(gè)很超前的mp3,下課后她把mp3放在桌子上,湊巧臨時(shí)有點(diǎn)事情,離開了一會(huì)兒,回來后發(fā)現(xiàn)mp3不見蹤影。電腦老師顯得慌張,mp3是從另外一個(gè)同事那里借過來的,賠一個(gè)雖說賠得起,又恐怕那位老師堅(jiān)決拒絕,而弄得雙方都很尷尬。請(qǐng)那位電腦老師仔細(xì)回憶了之后,我們劃定了小范圍的人物。搜身,雖說來的干脆,但恐怕會(huì)搜出仇恨來,我們都不贊成。于是我們幾個(gè)老師輪流對(duì)學(xué)生做思想工作。“同學(xué)們,電腦老師的mp3丟了,不知道丟到哪個(gè)縫隙里,我們班的同學(xué)有沒有撿到的,請(qǐng)大家要做到拾金不昧!背踔械膶W(xué)生,一聽這些話就懂得言外之意,無論怎么說得冠冕堂皇,老師用“撿”代替了“偷”,心里還是明白的。班長很聰明,懂得隨機(jī)應(yīng)變,站起來說:“拾金不昧我我們班級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng),大家一直做得不錯(cuò),相信大家這一次也是如此!
沒有發(fā)應(yīng),她學(xué)生坐在位置上絲不動(dòng),“老師,搜身吧!庇袑W(xué)生提議!安恍校蚁嘈胚@個(gè)同學(xué)撿到了還只是一時(shí)好奇,想先玩一下!蔽覀儙讉(gè)老師一直在維護(hù)學(xué)生的自尊心!斑@樣吧,如果同學(xué)覺得現(xiàn)在拿出來,恐怕其他同學(xué)有誤會(huì),那么我們老師把辦公室的門開著,我們不想知道誰撿到這個(gè)mp3,只要你把它放到辦公桌上,我們就不追問什么!
放學(xué)后,我們來到辦公室,大家一直在討論著,覺得物歸原主的概率幾乎沒有,這可是普通班,可是我們一直希望有奇跡發(fā)生。最后大家?guī)е唤z遺憾各自回家了。
第二天早上,對(duì)于昨天的事情還是耿耿于懷,學(xué)生順手牽羊,作為他的老師,即使不是班主任,總覺得不是件光彩的事情,心里總有一塊小疙瘩,不舒服。我邁著沉重的腳步來到辦公室,往班主任的辦公桌上一瞧,只見一個(gè)白色mp3正靜靜躺在桌上,它微微抬起腦袋,似乎在炫耀這什么,我欣喜地拿起它,往教室里一路小跑,問班主任這可是她的mp3,班主任也很驚喜,說早上過來跟班時(shí)也沒看到。
風(fēng)平浪靜,一切恢復(fù)平靜。學(xué)生們抬頭看了看我手中的mp3,有低頭看書,教室里的讀書聲傳得也更遠(yuǎn)了。
沒有人告密什么,沒有人追問什么,一切來得那么自然。簡簡單單的幾句話語,實(shí)實(shí)在在的幾個(gè)細(xì)節(jié),你維護(hù)了一個(gè)孩子可憐的自尊心,挽回了一個(gè)流逝的靈魂,這比提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)來得重要。
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