【合集】敘事的作文5篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
有一種琴聲，帶著感激的愛，有一種愛，令人淚流滿面；10歲那年，一場災難奪去了她的視力，從此，她便與光明分別。她看不到青山的偉岸，看不到河水的秀麗，更看不到繁花似錦的世界。她失明了，每天生活在黑暗中的她，從溫柔變成暴躁，從善良變成狠毒，但她內心是軟弱的，她曾躲在房間哭泣過，也曾抱怨上帝的不公平。后來她愛上了音樂，只有音樂，才能使她擺脫陰影。漸漸地，她心中萌發(fā)了一個的大膽的想法——她要學鋼琴。
母親聽了女孩的想法，感覺真是天方夜譚呀，可母親依然幫女孩找鋼琴教師，因為她不希望，女孩的唯一愿望因此而破滅。母親就在茫茫人海中找啊，找啊，找。母親幾乎找遍了城內所有的鋼琴教師，卻沒有一人愿意收一個雙目失明的人。是啊，誰愿意收一個雙目失明的人為徒呢？就在母親快要放棄的時候，一位善良的老師收她為徒，從此女孩便開始了她學琴的苦海生涯。
剛剛開始學琴，就遇到了一個大困難——女孩無法看見那一張張的樂譜，面對這一困難，母親沒有放棄。在他苦思明星之后的幾個夜晚，終于，一個辦法出現(xiàn)在了母親的海腦中——用針在紙板上扎音符，這樣女孩可以憑靠自己的觸摸感受到音符，母親為這個辦法感到非常心動。
心動不如行動，母親立刻做了起來，一天過去了，一張被扎了全萬個小孔的曲譜，看著自己一天下來的勞動成果，那一張布滿皺紋的臉上，綻放起了少有的笑容。她按捺不住心中的喜樂，把正在熟睡的女兒從床上拉了起來，還不等女兒揉揉她那已散失光彩的眼睛，便拉著女兒那白嫩的手，去撫摸那一張曲譜，女兒先是大致的撫摸了一下，然后女兒便是一臉的茫然，不知所措。母親那笑容中露出了一絲失望。她示意讓女兒在認真地撫摸一遍，女兒只好服從。擔當女兒撫摸到最后一個音符時，突然豁然開朗，似乎明白了什么，一把抱住母親。那漂亮的臉蛋上第一次散發(fā)出了笑容。淚水不禁涌出了眼眶。這也難怪女兒好不容易能明白母親的意思，因為這是母親第一次嘗試，在紙上扎音符，扎的音符實在是太奇形怪狀了。但總比沒有辦法好吧！
這一夜母女倆都沒有睡好，因為他們實在是太高興了，他們似乎看見了一絲希望，看見了女兒前途的光明。第二天，女兒出奇的'早起，吃完早飯便坐到了鋼琴旁邊，摸索著彈鋼琴，母親感到驚奇，同時也為女兒的表現(xiàn)感到欣慰。下午，鋼琴老師如約而至。初次見到女孩，老師有一些心痛�？吹戒撉贂苌�，有一張被針扎了萬個孔的曲譜，心中便有一些不解。母親好似看了出來，便告訴了老師。聽后，老師真是從心里由衷的敬佩這位偉大的母親呀！
一個下午，老師教了女孩一些關于鋼琴的瑣碎的東西，女孩很快就領悟了，并記在了心里。之后，女孩便開始刻苦的練習。早晨，叫醒母親的不是公雞的報曉聲，而是那一陣陣的鋼琴聲。吃飯時，女兒也不忘練習鋼琴，把桌子當做鋼琴，“咚咚”地在上面彈奏。那美妙的鋼琴聲，引來了數(shù)只小鳥來伴奏，深夜里，鋼琴聲伴隨著人們進入夢鄉(xiāng)。母親把這一切看在眼里，她真是看在眼里，痛在心里呀！但母親知道，這是女兒唯一的出路。她只能做的，只有不分晝夜的為女兒扎樂譜。
一個星期之內，女兒變分清了“1，2，3，4，5，6，7”在鋼琴上的位置，并能準確的彈奏。一個月之后，不管什么物體碰撞發(fā)出的聲音，女孩都能準確無誤的說出它的發(fā)音。一年之內，女孩便把貝多芬所做的曲子彈完了。老師為女孩的天分感到驚奇，在她十年的教學生涯中，女孩是第一個把貝多芬的曲子彈完的。隨著女孩彈得曲子越來越多，母親所要扎的曲子也在飛快增加，多則每天要扎幾首曲子，少則每天扎一首曲子。為了扎曲子，母親以磨禿了十幾根針，用了幾萬張紙，漸漸的母親近視了。
功夫不負有心人，女孩十五歲那年，獲得了“全國青少年鋼琴比賽”的金獎。她出名。當她雙手捧著獎杯，來到母親面前，母親笑了。
最后，在好心人的幫助下，女孩做了眼角膜移植手術，她看到了母親。原本美麗的臉上爬滿了道道皺紋，黑發(fā)中夾雜著白銀絲，明亮的眼睛早已失去了光澤，高高的鼻梁上訂了衣服厚厚的眼鏡�？吹竭@一幕，女孩一把抱住母親，淚水竄出了眼眶。而母親，則是微笑著，因為在她看來，為女兒所做的一切非常的值~~
故事以接近尾聲，而那飄在音符上的愛，卻永不止息~~
敘事的作文 篇2
修水的特產(chǎn)——哨子。
說起修水的特產(chǎn)——哨子，它是我們修水的三大名小吃之一，也是歷史最悠久的修水名小吃。
說起“修水哨子”的來歷，修水群眾中還留傳著一段極為美好的佳話。相傳夏禹時代，修水地區(qū)山洪爆發(fā)，農田、村莊被毀，作物顆粒無收，農民靠上山采野菜野果為生。后大禹來到修水，組織群眾治理好了水患。修水人民群眾十分感謝大禹治水的功績與思德，可在那荒年災月又拿不出好東西供獻。大家想到治水期間，多少個日日夜夜，大禹和群眾一起辛勤治水，連餐飽飯都沒有吃過，很是過意不去。當時面對山高林密，有位老農提出，大家上山搞點野味來為大禹送行，略表心意。于是大家商量好后，就一邊派人上山挖野山芋，一邊派人打野獸，就這樣把挖來的野山芋煮熟做成皮子，把野獸肉切作成餡子，包成一種食品，外形上尖下圓，取名為哨子，上奉大禹。大禹和大家吃后覺得味道不錯。從此以后修水人會做也爰吃哨子，自古至今，代代相傳，而且越做越好吃，成為修水食品一絕。
現(xiàn)在每當逢年過節(jié)，親朋住來，重大喜慶，修水人都熱愛哨子，以示慶賀和款待親朋。不過時至今日修水人吃的已不再是用野山芋和野獸肉做的`哨子，隨著生活水平的提高，哨子用料越來越講究，在制作上也大大作了改進。
這就是我們修水的哨子。
這是一篇描寫修水的特產(chǎn)的文章，開篇點題“修水的特產(chǎn)——哨子”。字里行間流露著我對哨子的喜愛，章詳細的描寫修水哨子的來歷。全文語言流暢自然，是一篇不錯的習作。
敘事的作文 篇3
我們班“人才濟濟”，全校聞名。我可不是王婆賣瓜——自賣自夸，我只不過是實話實說而已。其中我最敬佩的就是擁有多個小外號的他了，你看了就知道怎么回事了。
稱他為“達芬奇”，實在合適不過的了。瞧，他趴在桌上，看著自己畫的畫，他嘆了一聲氣：“終于畫完了！”我們班的同學匆匆跑過來看看，都說畫的是高架橋，只有他說是太空隧道。我們班同學心里都想：他怎么想畫太空隧道呢？難道太空隧道里會有樓房別墅嗎?
他的畫的確很難懂，因為他的想象力太豐富了。
稱他為“詩圣”，也很恰當。在詩歌比賽的第一階段，要去掉大部分的人，留下的人都要參加詩歌比賽�？荚嚂r，他坐在了我的后面，我心想：他那么富有想象力，而且詩歌也寫得很好，而且其他人的詩歌也有機會選上，我應該沒有機會了�？荚嚱Y束了以后，我們聊起了天，我對他說：“你的詩歌押韻了嗎？”
“全部都押了韻。”他毫不在意地說。
“哇，我的詩歌只有一部分押了韻，其他的都是散的�！甭犓f了這番話，我現(xiàn)在開始崇敬他這個小名人了。
稱他為“學霸”，是很形象的描寫了他了。每次英語考試，他都比我高，英語老師提問我們一些很難的問題，他都能信心滿滿地回答出來。我們的'英語老師說：“因為他的貼紙?zhí)嗔�，所以如果不是抽到了他或沒有人回答的時候，就叫他回答問題�！�
我們都贊成英語老師英明的決定。
他，是我們班的希望之星；他，是我們班的小名人；他，是我們班至高無上的榮譽。
敘事的作文 篇4
他是鞋匠的兒子，雖然生活在社會最底層，但他是個愛做夢的孩子，夢想有朝一日能夠通過努力，成為一個受世人尊重的人。
14歲時，由于生活所迫，母親要他去當學徒。他哭著哀求母親，允許他去哥本哈根，他堅信他的表演天分會在那兒得到人們的賞識。他說：“我夢想能成為一個名人，我知道要想出名就得先吃盡千辛萬苦�！�
那一年，他穿著破爛的衣服離開了故鄉(xiāng)。家里實在太窮了，母親唯一能做的是乞求郵車車夫把兒子送到哥本哈根�？粗鴥鹤觾墒挚湛盏剡h行，母親淚水長流。兒子安慰母親說：“我并不是兩手空空啊，我?guī)е业膲粝脒h行，這才是最最重要的行李。媽媽，我會成功的！”
在哥本哈根，他依然被人嘲笑。幾經(jīng)周折，他終于在皇家劇院得到了一個扮演侏儒的機會。日子一天天過去，他感覺自己成為大演員的希望越來越渺茫。于是，他開始投身到寫作中。兩年后，他的第一本小說集終于出版，可是，不僅書賣不出去，還遭到諷刺和拒絕，有人說：“如果您認為您尊重我的話，那就請不要把你的書獻給我�！�
他的夢想之火一次又一次被潑上了冷水，人們嘲笑他是個“對夢想執(zhí)著，但時運不濟的可憐的鞋匠的兒子”，他一度抑郁甚至想到自殺。但每次在夢想之火快要熄滅之時，他就會一遍又一遍地告訴自己：我并不是一無所有，至少我還有夢想，有夢，就有成功的希望！
終于，在第15個年頭里，在經(jīng)歷過一次次刻骨銘心的'失敗后，29歲的他一舉成名，奠定了他作為一名世界級童話作家的地位。他就是丹麥著名作家——安徒生。
人生也像一場遠行。遠行時你可以沒有金錢，可以沒有食物，可以兩手空空什么行李也不帶，但一定要帶上你的夢想。帶上它，你的心靈可以忍受任何困苦;打開它，你的人生可以創(chuàng)造無限奇跡。
敘事的作文 篇5
記得三年級時，我和宣欣給蝌蚪舉行葬禮的事，至今浮現(xiàn)在我的腦海中。
那是一個陽光明媚的上午，我和宣欣一塊兒搞假日小隊。剛下樓，只見，宣欣手里提著一個小桶，桶中有密密麻麻的“黑豆豆”，走近一看，原來是一群小蝌蚪。圓圓的腦袋黑黑的身子，真可愛! 我倆決定到周東新村去玩，于是，我倆提著桶高高興興地來到了周東新村，我倆一會兒玩健身器，一會兒找鵝卵石，一會兒又用蓋房工人的沙子做沙球，我倆玩得滿頭大汗，便坐在一個花壇邊休息。我倆準備逗小蝌蚪時，這情景使我們大吃一驚，只見，十幾只小蝌蚪四腳朝天地浮在水上，我們用樹枝碰碰它們，可它們紋絲不動，難道它們死了!我倆很傷心，便想把它們埋了。
這時，我眼珠一轉，說：“我們給小蝌蚪做一個墳墓!”“好啊!”宣欣大聲說。
說干就干，我們先在花壇里挖了個坑，然后，把死去的小蝌蚪們一個個小心翼翼地放到坑里，接著，我在坑上蓋上一大把樹葉，說：“如果它們餓的'話就吃點樹葉來充饑。”最后，我找來一塊碎紅磚和一根鐵絲，用鐵絲在紅磚上刻了“蝌蚪之墓”，就插在墓上。
墓碑雕刻完成后，我們開始默哀，低著頭，一副莊重樣，非常有趣�？墒牵思夷昼�，我倆默哀三秒鐘。三秒鐘過后，我便“宣布”默哀結束。我們懷著沉重的心情回家了。
在路上，我心想：蝌蚪是我們人類的朋友，它們長大后是莊稼的好幫手，是大自然中的一員，我們要保護它們。
【敘事的作文】相關文章：
敘事的作文12-21
敘事作文(經(jīng)典)07-23
敘事的作文[精選]07-05
（精選）敘事的作文07-04
敘事作文11-20
敘事作文：等08-07
等敘事作文08-07
【精選】敘事作文07-26
敘事的作文11-02
敘事的作文11-17