(精選)實用的敘事的作文8篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
這是一幢老舊的房子，安靜地坐落在街道的盡頭。這應該也算得上是一棟老屋了吧，屋頂上，被三四十年雨水沖刷而磨平了棱角的磚瓦，就足以證明年代的久遠。
這便是我祖母祖父長年居住的老屋，一棟老舊、溫馨，能給我?guī)頍o數(shù)童年美好回憶的老屋。
那一年，我5歲，祖母60歲。那時，我常去祖母家玩耍，從我記事起，祖母家就一直是我游戲的天堂。祖母栽種了許許多多的蔬菜瓜果，夏日，盤在木棒上的黃瓜熟了，口渴了，隨手摘個黃瓜解渴，別有一番風味。
祖父整天外出做事，所以，在祖母家的時光，大多都是祖母陪我度過的。在我的印象中，那時的祖母最擅長的就是念童謠，雖然不清楚念的是什么，但我就是喜歡聽。
我不想吃飯，祖母給我念童謠；不想睡覺，祖母給我念童謠。總之，一切不愿做的事，只要祖母給我念童謠，一切就都迎刃而解了。
5歲的我膽子小，常常做噩夢。半夜，從噩夢中驚醒，一睜眼，就是祖母坐在床邊陪著我，給我念童謠，我才安然入睡。因為有了祖母和祖母的童謠，我才減淡了對噩夢的恐懼，也才能安心睡覺。
童謠，是我美好童年的縮影。
如今的我，已經(jīng)長大了，已再不需要那童謠的陪伴了。但我始終忘不了那一支支童謠。是它們，使我的`童年更加美好。
現(xiàn)在，我很少再去祖母家了。老屋、祖母、祖父，一切還是老樣子，但少了我的影子。
借著暑假的空暇，我又來到了祖母家。夜晚，我又來到了床前，伴著月光，我仿佛又看到了八年前的那一幕，不禁思緒萬千。
月光下，童謠里，喃喃的祖母，熟睡的我。
敘事的作文 篇2
那一次鋼琴比賽，我懷著緊張的心情進入了考場，面對這里的人，我面無表情地看著，而心里卻想著將要比賽的曲子，“對了F大調怎么彈呢？”由于緊張過度，我連最簡單的大調都忘記了。
“25、26號準備！”這時聽見一位老師的點名，我急匆匆地走進了考場，到了考場看見一位位評委注視的.目光，我緊張地直出汗，可是評委并沒有考F大調，而是讓我彈A大調，這下我的心慢慢平靜了下來，因為A大調是我彈得最好的。
“26號上場”，聽到評委的指令，我信心滿滿地走上了考場。前三首曲子彈完了，剛到第四首曲子時，我突然把結尾給忘了，由于心里著急所以越彈越快，這時我對自己說：“別慌，靜下心來慢慢想反正到結束還有一篇半呢”，于是我的心平靜下來，曲子也回到了原速。漸漸的，我的記憶里終于現(xiàn)了結尾的曲譜，就這樣我順利地彈了下來，我終于成功了。
這次考試讓我明白了一個道理：遇到事情一定要靜下心來，只有這樣做事才能成功，即使在中間有困難，也要首先讓自己的心情穩(wěn)定下來，只有這樣，做事才會成功。
敘事的作文 篇3
“哈哈……”院子里傳出了一陣陣笑聲，時起時伏。這是我們正在玩摸人游戲呢。
輪到陳巧摸了，我把她的眼睛蒙得嚴嚴實實的。頓時，我們就如一只只剛出籠的小鳥在院子里活蹦亂跳的。陳巧慢慢地在原地思索著，等待著她的“獵物”上鉤�？纱蠹乙矝]有輕舉妄動，生怕一個不小心而被逮住。過了一會兒，是鄭佳佳先沉不住氣，她悄悄地拍了一下陳巧的后背。陳巧迅速轉過身，張開雙臂向鄭佳佳撲去。鄭佳佳敏捷地一閃，她撲了個空。大家一陣捧腹大笑。忽然，陳巧猛地一個轉身，抓住了一個女生。她摸了摸那個女生的衣服，沉思了一會兒，興奮地大聲喊到：“鄭佳佳，是鄭佳佳……”對，猜中了。這樣，鄭佳佳就成了她的“俘虜”.她撩開眼前蒙著的布，望著眼前的“勝利品”,又高興地掃了我一眼，好像在說：“怎么樣？我贏了吧？”
“哈哈……”院子里凈是我們的笑聲，留下了我們的.快樂，也留下了我們愉樂的回憶。
敘事的作文 篇4
其實每個人都有第一次，第一次做飯，第一次上課等等。而我第一次上舞臺，那才叫慌張。
在六年級的時候，媽媽接到電視臺打來的電話，說讓我去參加“我是大明星”的節(jié)目。當時媽媽接完電話趕緊跑到我的房間說：“幺女兒，你要上電視啦！”我做了一個無奈的表情，他就知道是怎么了，因為他打擾到我練舞的思緒了。
“我的天！現(xiàn)在都是星期五了，時間這么短，還讓我準備兩個節(jié)目！這不是要我命嘛！”我不由抗議道，但事實就是事實。
“所以你最近都要去找老師排舞蹈啊，臺上六分鐘，臺下十年功。我相信我的寶貝女兒有能力的�！眿寢尠矒嶂艺f道。
“唉！最近我都要去老師那里排舞蹈了�！蔽衣裨沟�。
“時間不多，要抓緊時間練習�！�
幾周后，我終于把唱的.歌和跳的舞都記得溜溜熟。到了最后兩天要參賽的時候，我的聲音出了狀況，沙啞了，“可我還有一首歌要唱的呢，這可怎么辦��！”我焦急的說道。
比賽前一天，我還在抓緊時間練著我的舞蹈，我想象著如果我一上臺緊張，全部都忘記的場景，我腦袋突然就一片空白了，就像電腦死機了要關機一樣，什么都想不起來了。
媽媽進來了，她知道我在想什么，特地給我送來一杯牛奶，就在旁邊鼓勵我說：“我們家鳳翎上過這么多舞臺了，連重慶舞臺都上過，還怕這個？大膽一點，當作是一次鍛煉就行；輸贏沒關系，要的就是你的努力，你的信心，媽媽相信你，你一定會成功的！”
在演播廳里，我在臺后見他們一個個唱跳的都好，心里有點失落，自卑。但是我一想到媽媽對我說的話，對我有那么大的信心，我就覺得即使唱的再差也要盡自己的最大努力。
到我上臺了，我的腿直發(fā)抖，不知如何是好。有那么多的攝像機對著我，我都有點心慌，真想挖個洞鉆進去。我又想到了媽媽對我的支持，我就鼓勵著自己不要怕不要怕，于是就邁出了第一步。
我?guī)е硢〉穆曇舫鲱^，我有一個音突然走調了，唱破音了，我心里慌極了，可后面還是給蒙混過去了得到了觀眾們熱烈的掌聲。
舞臺，都是機會給出來的，面對舞臺，不要膽怯，只有一次機會，是你自己成功的機會。
敘事的作文 篇5
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！笔堑�，書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光；書，是那炎炎夏日里一縷涼爽的清風；書，是那醇香的香茗，令人回味無窮；書，是那神圣的階梯，引領人們攀登上成功的高峰。我喜愛讀書，“我撲在書籍上，就如同饑餓的人撲在面包上”！
書籍，是人類不可缺少的。沒有書籍，又怎會有《背影》中所詮釋的娟娟父愛；沒有書籍，又怎會有《水滸傳》中所刻畫的豪情俠義；沒有書籍，又怎會有《紅樓夢》中的纏綿詩賦。
書籍，是知識的源泉。童年時期，父母為我講述《365夜童話》，帶我飛翔在想象的天空，我為美人魚對愛情的執(zhí)著而感動；為阿里巴巴的勇敢智慧所欽佩；為灰姑娘幸福的歸宿而快樂。小學時，我運用一本本工具書，解讀各種生詞，理解各種句子；閱讀一張張報紙，領略世界風貌；泛讀一本本作文書，一篇篇作文，知曉寫作的技巧，積累優(yōu)美的句子。現(xiàn)在，上初中的我，在魯迅的《朝花夕拾》回味童年的樂趣；在《童年》中品味阿廖沙悲慘的童年。我漸漸成長，書籍帶給我意想不到的快樂，由于廣泛的閱讀課外書，我的視野比常人開闊，見聞也比常人廣博，書籍，帶給我太多太多的幸福。
還記得那一次，學校舉行讀書節(jié)，要評比出課外閱讀最廣泛的學生作為“讀書之星”。于是，在一個月的讀書節(jié)中，我比以往更加如饑似渴地閱讀，積累了許多優(yōu)美動人的'句子，不到一個月的時間，我竟然讀了16本書也得到了“讀書之星”的稱號。��！讀書真好！
但閱讀也不是為了榮譽，而是為了開闊自己的視野，陶冶情操而讀書。書籍可以讓我廢寢忘食。有一次，媽媽出去上班，留我一個人在家并且囑咐我要看好爐子上正在燒的開水。我正在看書，只慌亂的點點頭，帶媽媽走后，就把這事情拋到了腦后，直到聞到糊味，才驚醒過來，慌忙之中關閉了煤氣，也因此毀了一只水壺。唉，我這個小書迷！
冰心說：“讀書好，好讀書，讀好書�！笔堑�，讀書對我們是有好處的，它使你得到的知識。我們也應該喜愛讀書，把書作為自己的良師益友。讀書也要讀自己有用的書，幫助開闊視野，陶冶情操的書。
書籍一陪著我走過了14個年頭，日日夜夜，書早已成了我最親密的摯友。我從書中獲得快樂，懂得道理，受到啟迪。成功的路基，我將用書籍鋪成，成功的鑰匙，我將用智慧獲取。
敘事的作文 篇6
他們，生活在這個世界的某個角落，默默的生活著，給予他們一絲溫暖，讓他們的生活充滿陽光。他們便是一群殘障兒童。
父母給予了他們生命但卻沒有盡父母該盡的責任，將幼小無助的他們舍棄在一個冰冷的角落里，可憐的看著僻靜的周圍，委屈與痛苦地哭泣著，抽噎著，他們被路人所送到兒童福利院，至少過上了不挨冷不挨餓的生活，但他們內心卻極度渴望愛，父母的愛。
當我踏進福利院的大門，看見了許多殘障兒童，他們對生命的渴望令我感嘆，對父母愛的欲求，令我懂得了要珍惜身邊的幸福，他們有些聽不見世界美妙無比絕倫的聲音，有些看不見色彩艷麗繽紛的世界，終生生活在無聲，黑漆漆的世界，有些失去了雙腿，有些雙手不能正�；顒�，他們沒辦法像正常人那樣擁有健康的身體，也沒有正常人應該享有的親情，他們急切需要人們的關愛。
他們一群小孩看見有人來看望，都露出了害怕的樣子，幾個小孩都不知所措的擺弄著手，對著他們的老師輕輕的說：”老師，有客人�！拔覀兊牡絹砹钏麄兏械降木谷皇呛ε�，仿佛像打量著怪物的目光，我微笑著接近一個小孩，試圖讓他接受我手中的蘋果，他卻努力往后躲，眼神中寫滿了害怕與緊張，缺少關愛的他們仿佛在心里筑起了一堵墻，我再次微笑，盡量溫柔的拿起手中的蘋果放在離我最近的小孩面前，他看出我的友善，輕輕的，嘗試的咬了一口，然后露出了這輩子都令我難以忘懷天真的笑臉，其他小孩看到這樣的情景，知道我們是想關心他們，漸漸的小心翼翼的卸下他們的心的防御，有些比較歡快地涌到我的.身邊，然而仍然有許多小孩默默在一個角落里發(fā)呆，這些孩子觸及到我們柔弱的心，我突然萌發(fā)了想保護他們的心。
后來，我們給予他們一些生活用品和好玩的玩具，陪伴他們幾天，盡我們所能給予他們所缺的愛，但效果還不明顯，他們需要很多的人的愛，我們的小愛無法讓他們打開封閉已久的心，但我相信只要社會的人都獻出自己的一小部分的愛給予他們，他們就有恢復心靈的機會，讓他們走進我們的世界。
敘事的作文 篇7
“形成天才的決定因素應該是勤奮。只有勤學苦練才與天才成正比例”。
在很多時候，人們都相信世上有一種人天生就是做某某的料。在某一領域有突出成績的人，時常被人們稱之為“天才”。然而，在感嘆別人成為天才的同時卻忽視了一個很簡單的道理，人生下來是一樣的，都具備一樣的大腦，一樣的思維，在生命之初沒有表現(xiàn)出超越常人的特點。人在成長的過程中所接觸的也同樣是一個社會，處在同樣的競爭當中，誰也沒有比誰多出任何資本，可偏偏就有一些人成為了天才，而另一些人卻只有羨慕“天才”的份。熟不知，在感嘆別人成為天才的同時也就否定了自己成為天才的可能。因為他沒有真正的意識到天才的形成是要經(jīng)過汗水和淚水浸泡的，是經(jīng)過千錘百煉的。之所以能成為天才的人，他們明白這樣一個道理，在任何時候，都不能依靠別人，只有依靠自己。這種信念造就了成為天才的一種精神。一雙手一雙腳，外加一個智慧的頭腦，所謂“智慧”就是我們說的“勤奮”。有了勤奮，有了精神，于是天才就在這大千世界里找到了適合他們自己的位置。
很多時候，我們都將自己置身于一個安逸舒適的環(huán)境當中，而每天都在過著一種“一張報紙一杯茶，一個電話聊一天的逍遙的日子�！碑斎唬@也不乏是一種生活方式，但這種生活方式，真的能否造就出天才？這無疑成了我們要好好的思量的問題了。我一直以為，西方的'生活模式是很值得我們國人借鑒的。首先，一個良好的環(huán)境讓他們具備了自由、積極、向上的精神，而開放的競爭環(huán)境打破了束縛人們思想的桎梏。人們不會在一種舒適的環(huán)境中將自己的思想變的那么低調、懶散。其次，在教育后代的方法上也是沿襲著同一個思想模式的。在這種良好的教育制度下才容易產(chǎn)生天才，天才的本身就是以勤奮作為基礎的。所以西方的教育模式是我們國人真正應該學習的。所謂“天才”這種說法，我想，在西方國家是絕對不會被人們認可的。人的聰明才智在很大程度上要取決于他的思想觀念，“聰明的頭腦”在我們國人的思想觀念里仿佛是一種與生俱來的，而在西方人的眼里“聰明”是鍛煉出來的，在對同一個問題上就有這么不同的看法，由此可見，天才的形成其實就是人們思想觀念的一種轉變和認同。
敘事的作文 篇8
一天清晨，我早早地起了床，來到公園，和約好的朋友一起登山看日出。
我們來到老鴉坡山腳下，舉目仰望，只見天空的東方出現(xiàn)了一片魚肚白，還有幾顆殘星眨著疲憊的雙眼。遠處被一片濃濃的霧遮住了，呈現(xiàn)出一片祥和安寧的景象。穿過一片小樹林，泥土和樹木散發(fā)出芳香沁入我們的心脾，令我們神清氣爽。
接著，我們你追我趕地來到了半山腰。這時，太陽已經(jīng)出來了，那一輪“紅”日卻似乎不紅，而是銀白色，閃爍著耀眼的金光，把周圍的云都染成了通紅通紅的，可有趣了！太陽的光越來越強了，越來越刺眼了，使我們都不敢睜開眼睛去直視太陽，陽光照亮了天空，使原來灰暗的天空變得瓦藍瓦藍的，云薄薄的，飄浮在天空中，像一層層輕紗。遠處的山灰蒙蒙的，像還未睡醒似的。近處一片翠綠，樹葉上、草叢中還有顆顆晶瑩的露珠，像一顆顆閃閃發(fā)亮的寶石，像一只只明亮的眼睛······
我們終于來到了山頂，此時的太陽像和我們玩游戲似的，躲進了云層中，這使我十分失望，不過我看到了另一道以前沒見過的景觀——遠處那高聳的群山被一層長長的'、濃濃的氤氳遮住了，那景色如同畫家用畫筆為山峰畫上的一件大棉衣似的，又像一條長長地大圍巾，纏繞在半山腰。一陣風吹過，氤氳也漸漸散去了。
太陽隨著云的飄走又出現(xiàn)了，為大地鋪上了一件華麗的金衣，沐浴陽光洗禮后的我們容光煥發(fā)，精神十足地下山了。
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