敘事的作文6篇（優(yōu)）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的敘事的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　在我7歲那年，發(fā)生了一件令我難忘的事，也是我戰(zhàn)勝挫折的證明。

　　周三一放學(xué)，我就像追趕獵物的狼一樣奔向航模教室，剛一進(jìn)去我就看見老師的袋子里裝了十幾個風(fēng)箏，每個還配有一條長長的塑料袋，風(fēng)箏則是被整齊的裝在里面。點完名后老師就開始發(fā)風(fēng)箏，我一拿到手就迫不及待的拆開，這時我頓時傻眼了，原來并不是裝好的風(fēng)箏直接讓我玩，而是給我了它的骨架讓我自己裝，這下完蛋了連個說明書都沒有，難不成今天是我的'倒霉日我心里暗想，但我總不能看著別人玩呀，于是我下定決心一定要成功。

　　我先把風(fēng)箏的骨架看了一下，又看了看布料頓時明白了一切，原來只要把其中兩個骨架插到兩邊，再把一根插入中間，最后只要把最后一根插到接頭處就完成了。

　　通過這次經(jīng)歷我知道了面對任何事都要想盡一切辦法去解決，只有這樣才有可能成功。

敘事的作文 篇2

　　一天晚上，當(dāng)人們還在呼呼大睡的時候，文具盒里發(fā)出了一陣陣聲音，沒想到文具盒里的文具竟然奇跡般的活了起來，他們正在議論一個話題，他們在說誰的用途最大。

　　主持人鉛筆先發(fā)話了：“我們今天來開一個小會，看一看誰的用途最大。”沒想到鉛筆一點都不公正，竟然先開始說了：“哥是最有用的了，我可以幫小主人寫字、畫圖，不要迷戀我呀！”結(jié)果，剛剛還安安靜靜地文具盒里頓時“熱鬧”起來了，橡皮又去沾光了呢！“是��！我和鉛筆是最好搭檔，而且我們還能合體呢！”一道光閃過，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，我是橡皮鉛筆！”

　　“切，有什么得意的。”鋼筆、可擦筆和復(fù)寫筆（中性筆）走了過來，“現(xiàn)在流行高科技產(chǎn)品，就你那根爛木頭，幼兒園小孩才用呢！現(xiàn)在不管是學(xué)生還是大人都用我們呢！你們真的老土呀！”

　　“住口！”小型削筆刀、墨囊和筆芯也跑了過來，“我們是你們的后備資源呀！假如小主人上課筆斷了或者沒水了，都是我們幫助了他，要不然他的本子上就是一片空白。

　　尺子一族出現(xiàn)了，他們說：“我們的功能可多了呢，每一個都有不一樣的功能，我是直尺，我是專門畫線的'，它是三角尺，是用來畫角的，它是圓尺，是用來量角度也可以畫圓形的。我們的功能很強(qiáng)大，你們根本不能與我們比�！�

　　圓規(guī)也來說話了，我是專門畫圓的，小主人可以畫不同大小的圓形，而且就算我的筆斷了，也有備用的，而且我的針正好在最中間，小主人可以直接畫對稱線了。

　　會是開不成了，現(xiàn)在直接是吵架了，一只小蟲子聽到吵架聲聞聲趕來，使勁勸架，結(jié)果架沒勸成，反而被鋼筆一腳踢了出來，蟲子大吼道：“你們等著瞧！我一定會回來的！”不一會兒，那只蟲子帶著“大兵”來了，正當(dāng)不知所措的時候，文具盒把嘴巴關(guān)上了，蟲子沒有進(jìn)來，于是就回家了，眾文具慚愧地對文具盒說：“原來您才是最有用的，要不是您，我們可能會掉到書包里，小主人找不到就會很著急，我們要好好謝謝你�！拔木吆姓f：“我們大家都有用處，我們以后要好好配合小主人寫作業(yè)，不要再吵架了。”

　　大家慚愧的低下了頭，這時，天亮了，小主人又要帶著這些文具上學(xué)了。

敘事的作文 篇3

　　每每看見靠在我的書桌上的那個拉桿書包，我就會想起暑假里我在水池邊洗碗的情景。

　　有一天，我和媽媽在商場里瞎逛。忽然看見在一個賣書包的專柜上，一只可愛的凱蒂貓書包，好象正向我招手。我被它吸引住了，跑了過去。嗯，這只凱蒂貓書包既大方又漂亮，還配有拉桿，而且價格又便宜，正合我“胃口”。我跑到媽媽跟前，撒嬌地說：“媽媽，你給我買個書包吧！只要168元！”“不行，168元還不貴？你要知道，賺錢有多么辛苦啊！”媽媽不答應(yīng)。于是，我只好垂頭喪氣地回到家里。

　　媽媽對我說：“妞妞，你假如想買那個書包，就給我洗一個月的碗。從現(xiàn)在開始，一日三餐的碗具全由你負(fù)責(zé)�！蔽衣犃诉@話，以為媽媽是想借此事偷懶。但媽媽的命令，我哪敢不聽，于是，我只好悶悶不樂地去洗碗。

　　半個暑假過去了。媽媽看在我表現(xiàn)不錯的份上，提前把書包獎給了我。我本想拿了書包就放手不干了�？墒俏抑�道，媽媽是因為信任我，相信我不會言而無信，才提前把書包獎給我的。于是，我還是一如既往地洗著碗。

　　一天，我因為和伙伴去公園里玩了，所以忘記了洗碗，可是我回去之后，發(fā)現(xiàn)我們家的碗全都干干凈凈的。到底是誰幫我洗的.呢？我一定要調(diào)查清楚。

　　第二天，我洗完碗，躲進(jìn)了房間，把門打開了一條門縫。只見媽媽走進(jìn)廚房，把我洗的碗又重新洗了一遍。我終于明白了：媽媽不是為了偷懶而讓我洗碗的，她是為了讓我知道掙錢是不容易的。

　　我背起那沉甸甸的書包，這是媽媽送給我的，代表著：誠實、信任、媽媽對我的愛、關(guān)心、用心良苦的禮物。

　　小小的書包卻裝著媽媽大大的愛，愛是偉大的。媽媽對我的愛就包含在禮物里面。

敘事的作文 篇4

　　中秋節(jié)是咱們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是人月兩團(tuán)圓的好日子。

　　今年中秋節(jié)我們?nèi)�家人的賞月活動媽媽委托我全權(quán)負(fù)責(zé)。我聽了媽媽的話，就趕緊做起了準(zhǔn)備。我先構(gòu)思了一下這次活動的全過程，構(gòu)思完畢后，我就開始準(zhǔn)備材料。過中秋節(jié)，月餅當(dāng)然是主角了。我先讓家人們各自選出了他們最愛吃的月餅，然后把這些月餅均勻的切成四塊，在上面插上牙簽，過中秋節(jié)當(dāng)然也少不了香甜的芋艿和美味的毛豆，所有工作做完后就可以裝盆了！我先把已經(jīng)切好的月餅放入一個盤子，然后把所有的美食端上桌，把桌子抬到門外的陽臺上，我拿出了燭臺，點上了三支蠟燭。

　　家人們來到了陽臺上，忽然發(fā)現(xiàn)了這新奇的創(chuàng)意，都夸我很有想象力。他們?nèi)耸忠粔K月餅，有無糖月餅、有綠豆蓉月餅、有巧克力味月餅、還有我最愛吃的蛋黃蓮蓉月餅。我們大家都津津有味的吃著月餅，不時的剝幾粒毛豆放在嘴里，有喜歡吃芋艿的便把皮剝了，蘸些綿白糖，這樣吃對我來說，可是真是回味無窮��！而且我們還可以觀賞那絢麗多彩的焰火，欣賞著那潔白無瑕的月亮，快樂的聊著天，這樣過中秋節(jié)可是最幸福的.了。

　　掩卷沉思，我們能在家里團(tuán)團(tuán)圓圓的賞月，吃月餅，而在祖國邊疆保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士們呢？他們能在家里坐著，和家人一起享用那美味的月餅嗎？在此，我衷心的希望解放軍叔叔們也能合家團(tuán)圓，幸福！

敘事的作文 篇5

　　星期天的下午，我們幾個朋友在操場上，我發(fā)現(xiàn)一只小貓，那么小，似乎剛出生的樣子，還不停地“喵喵”的叫著，那么可愛。我們?yōu)樗�做了一個“房子”，并把它放了進(jìn)去，它看著我們，仿佛在說：“謝謝！”

　　有另幾個朋友要帶它玩，我同意了，他們把小貓放在滑板上，可是不幸的是，滑板上的人倒了，小貓也摔倒在地上，后面的一個人不小心擠到了它，小貓的一只爪子被弄破了，還流出了鮮血，只見小貓痛苦的呻吟著。我馬上沖了上去，抱起它，把它放在“房子”里，它一邊叫著，一邊舔著那只受傷的爪子。我飛奔著跑回了家，拿著一盒牛奶喂它喝，看著它可愛的喝奶樣，我不禁露出了一絲快樂。

　　吃晚飯的時候，我又想起了它，是否惡著肚子，于是裝了一些飯，并澆上了一些魚汁，興沖沖地趕了過去，可是早已不見了小貓的蹤影，心里忐忑不安�；氐郊覀�心地說起這件事，媽媽說：“小貓應(yīng)該是找到它的.媽媽了，所以離開了。”我也希望是這樣，但愿它是真的找到了它的媽媽，能快樂健康的長大。

敘事的作文 篇6

　　作為人之常情，我想，恨一個人，永遠(yuǎn)比愛一個人，更刻骨銘心。因此，我跟學(xué)生們說這些的時候，腦海立刻就浮現(xiàn)出了您的身影。

　　是的，我真想對您說說心里話，因為，這些話在我心里，憋了近三十年。

　　那時，您在我們村小教書，三十年前的您，就顯得那樣蒼老，但正是這種蒼老，如同我的爺爺一樣慈祥。事實上，您跟我同姓，排起輩份來，也正好是我的爺爺。因此，雖然您并不教我的課，但是我時常都把您當(dāng)爺爺看。兒時的我很靦腆，見人不愛打招呼，但我總會對您報以敬重的微笑。

　　可是，有一天，我改變了對您的親切與敬重。那時我們在最左邊的教室上課，去來都要經(jīng)過您班的教室。那天我們先放學(xué)，幾個同學(xué)在經(jīng)過您班的教室門口時，您還在講課，可他們因為激動，或者為了炫耀自己可以先回家，便一個接一個地“啊啊啊”轉(zhuǎn)過頭去，朝門內(nèi)尖叫，然后跑向校門。我就跟在他們后面，也許是受了他們的感染，居然一改平時的文靜，也“啊”了一聲。但我走路的速度并沒有改變，還是那樣的緩慢。您一下子跨出來，對我大喝一聲：“站�。　蔽伊⒓粗�道自己犯了多大的錯誤，在“爺爺輩的老師”面前，我像一個被嚇破了膽的小鼠，呆呆地站在您的門口。這時，您班上的學(xué)生，幾十雙眼睛刷刷刷地掃過來，我真的無地自容��！可您絲毫不念我是你的“孫子”，一改往日對我“慈祥”的笑容，鐵青著臉，狠狠地訓(xùn)我——我已經(jīng)聽不清您都罵了我些什么，腦袋里一片空白……站在您的門口，是那樣的漫長��！那天下午，我都不知道，您是什么時候放的學(xué)，什么時候讓我回的家。

　　從那以后，我真的很委屈。我不過是跟在別人后面“啊”了一聲，您老邁無能，抓不住那些跑得快的，卻把我叫住，這不是欺軟怕硬嗎？您還認(rèn)得我跟你是一家人嗎？難道對您的“孫子”這么細(xì)小的過錯，都不能寬容一點點兒嗎？

　　更為可恨的是后來的那一件事，讓我覺得您都不配做老師！

　　那天下午，我和鄰居幾個伙伴去趕店買煤油。店主上坡干活去了，家里晚上點燈，急著用煤油，我們只好等著。因為離學(xué)校近，空曠的操場正好是我們玩樂的地盤。

　　俗話說，樂極生悲，我為那個下午的狂歡，付出了慘重的代價。第二天一到學(xué)校，就聽到同學(xué)們在議論紛紛。不久，我的老師和您就把我們昨天來過學(xué)校的幾個孩子叫到了國旗下。在那個莊嚴(yán)的地方，開始了審問。我聽了半天，才聽清您說的意思。原來，幾個教室的.門鎖，都被人插了篾片。早上你們來了開不開門，非常氣憤。后來一打聽，知道我們幾個昨天到學(xué)校來過。我記得很清楚，我們只在操場上追逐玩耍，根本就沒有到教室門前去。我領(lǐng)教過您的嚴(yán)厲，雖然很委屈，但只能保持沉默�？晌夷莻�同伴自然要辯解，說了一句“反正不是我們”，您很氣憤，提高了嗓門，對我們吼：“反正是你們！”天啦，我們跳到黃河也洗不清了。

　　那件事后來似乎是不了了之。雖然沒有要我們賠鎖，可您那句話，那句沒有根據(jù)就下定論的話，讓我恨透了您，甚至我都在想，我寧可背負(fù)這樣的名聲，也不愿意跟您做任何解釋，在我兒時的心里，您是不配我做解釋的。

　　那以后，我時時記住您對我們的冤枉，時時提醒自己，不要再跟不三不四的人在一起，不要涉足是非之地，不要做偷雞摸狗的壞事。這也許就是俗話說的“憤志”吧……我努力讀書，努力做一個好人。后來，我也做了一名老師。從這個意義讓說，我還真得感謝您��！

　　我當(dāng)初中班主任的時候，有個學(xué)生因為眼睛近視，想要坐到前面來。那時班上的學(xué)生都想學(xué)好，都想坐“好位置”，前面看得清聽得清，都不愿意跟那個同學(xué)換位置。我本想關(guān)愛一下“弱者”，卻得不到大家的支持。當(dāng)時我尷尬極了。無奈之下，我叫了班上一個同姓的女生——論起輩份來，是我的侄女，幾乎以命令的口吻叫她換位置。她當(dāng)時就哭了。

　　我把她叫到辦公室來，自然就想到了您當(dāng)年對“孫子”的態(tài)度。我安慰她說：“我知道你很委屈，可是，誰叫你是我的侄女呢？我不委屈你，我委屈誰呢？以后，你會明白的……”是啊，同姓的人，本應(yīng)該格外照顧，何況，她的父親跟我是“兄弟”，也經(jīng)常叫我“關(guān)照”她�？墒�，這種情況之下，“委屈”她才是對她最好的培養(yǎng)啊！現(xiàn)在，她是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，已經(jīng)考上了大學(xué)。我不知道，她會不會像我對您所給的委屈一樣，充滿了感激。

　　班上的另一個同學(xué)，被學(xué)校小賣部告發(fā)“偷東西”。他們失了盜，調(diào)查起來，這個學(xué)生下午的確去過小賣部。當(dāng)我把他叫到辦公室的時候，自然也想起了您，想起您“冤枉”我的那件小事。當(dāng)我問他有沒有拿小賣部的東西的時候，他淚流滿面，極度委屈的樣子。我安慰他，并把您當(dāng)年對我的態(tài)度說給他聽，然后對他說：“你做了這件事，我也該問，否則是對你不負(fù)責(zé)；你沒有做，我也該問，這是對小賣部負(fù)責(zé)任。我絕不會隨便給你下結(jié)論的，無論如何，今后，要 要做一個正直的人，才不愧為我的學(xué)生……”從那以后，他跟我成了最好的朋友，也成了我班上最負(fù)責(zé)的干部，絕不像另外的一些學(xué)生那樣，對我陽奉陰違。直到他讀高中，見了我還熱情地跟我打招呼。我想，沒有當(dāng)年您對我的“冤枉”，我就不會時時站在學(xué)生的角度考慮問題，處理這樣的事情講求有根有據(jù)……是啊，正是您的教育，哪怕是嚴(yán)厲而武斷的教育，成就了我寬容的胸懷。

　　試想，那時您并不是我的“任課老師”，您完全可以不管我，不訓(xùn)我，像有些人那樣，“多一事不如少一事”�，F(xiàn)在想來，您對我這個“孫子”，是重情重義的，您是因為愛我之切才恨鐵不成鋼，才那樣兇我，吼我，您“委屈”我，“冤枉”我，都是怕我“學(xué)壞”了�。�

　　二三十年就這樣飛逝而去，可是，您給我的教誨之恩，直到今天，我才算真正懂得。可是，這些年來，我因為“恨”你，幾乎沒有關(guān)注您的一切情況，現(xiàn)在我都不知道，兒時就已經(jīng)兩鬢蒼蒼的您，現(xiàn)在還在不在人間。當(dāng)我明白您的教誨之恩的時候，卻不能向您說一聲“謝謝”，真是心如刀絞啊……

　　如果……天地有知，如果……風(fēng)雨有靈，請傳達(dá)我對您的愧疚與謝意吧！無論你在天涯還是海角，無論您在人間還是天堂，我都想親切地叫您一聲“爺爺老師”，在這老師的節(jié)日里，我祝福您，問候您——節(jié)日快樂！

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