敘事的作文5篇[優(yōu)]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文 篇1

　　在我上三年級上冊時我的內(nèi)心極度的黑暗我總是一個人躲在陽光照不到的小角落很少與人交談，有時還會對著空氣哭訴、自嘲或者說笑，因為我可以感覺得到有人在我的身邊是個女的長長的頭發(fā)從不離開我的身邊。到了六年級時我我開始變得暴躁起來開始無法壓制自己的黑暗面打架時像野獸一樣用牙撕咬對手，直到有一天一個女孩和我的夢讓我平靜了許多。就像一場可笑的故事沒人會相信的。我上四年級時，在某個周四的4:44分時一個背著書包搬著箱子拉著拉桿箱的女生來到我的面前和我說話，我看了一眼是我們學校的校服當時我很詫異，但是我并不喜歡與不認識的人說太多話便快步走開了。可是她卻窮追不舍一直跟著我，這時我聽見電話響了是房東的電話，當時我住的是合租房，說是和租房但也只有我一家租了這里的房因為空間比較，只能住四個房客四個房間共用一個客廳與廚房，我接了電話房東說今天有人搬過來住讓我聽電話幫她搬東西，我順口答音回了一句，放下電話我徹底蒙了估計這個女孩是我的鄰居了。于是我接過小女孩手中的東西很重但不知道放了些什么，到了家我安排好他住的地方收拾好東西開始收拾屋子，然后做飯雖然看相不太好但口感還可以。我微笑地對她說：“需要我?guī)湍闶帐拔葑訂幔俊彼�說了聲謝謝。吃完飯后我刷完碗筷就幫她收拾屋子，收拾好房間后我發(fā)現(xiàn)她的房間主要以粉色為主白色與紫羅蘭色為輔還有些娃娃。每天我們都一起上下學，每天我們像兄妹一樣一起生活。漸漸的我的黑暗面被壓制下去了。又是一個周四晚上我睡覺時，我做了一個夢夢見一個女的可我不認識她，但她卻認識我她告訴我其實人心都是脆弱的，但你發(fā)現(xiàn)你要守護的人出現(xiàn)時你便不會展露出你的'黑暗面因為你不想讓她受傷，讓她害怕。我想了一下的確因為小女孩的出現(xiàn)我的黑暗面漸漸被壓制了。我問她：“你是誰？你是怎么認識我的?為什么我不認識你？”她說：“因為我一直在你身邊你卻看不見我，今天是鬼節(jié)所以我可以進入你的夢�！蔽一腥淮笪蚩伤麨槭裁磿�跟著我呢?我剛想問她她卻說出了讓我驚訝的話：“時間快到了我該走了，守護好你身邊的人。我曾在你姥姥講的故事里出現(xiàn)過，你和小女孩一樣缺失了一樣重要的東西，以后我會告訴你答案的�！蔽倚蚜税l(fā)現(xiàn)在才1點鐘也就是子時。我便開始思考我缺失的是什么還有姥姥講過的故事。經(jīng)過我與小女孩的不斷思考我們知道了答案父母的愛，那個女的很可能是姥姥說過的以前家里的那條蛇。晚上我又一次夢見了那個女的，但是這次小女孩也在。我們異口同聲的問她：“我們?nèi)鄙俚氖悄笎蹎�？”她點點頭，她說：“你們想要得到的東西或許永遠不會得到因為這就是命，因為你們已經(jīng)不需要了�！钡拇_我們漸漸的不需要父愛母愛因為時間長了所以不需要了。我們想要的父愛母愛，在哪里呢？真是遠在天邊，進也在天邊啊。希望天下的父母都能讓自己的孩子過的幸�？鞓�。

敘事的作文 篇2

　　我在小學的時候，是一個比較內(nèi)向的孩子，尤其是在上課的時候。只要老師不叫我起來，我是一定不會舉手的，再加上我在其他活動上也并不太積極，老師叫我，所以我在課上基本上是沉默的。雖然我自己深知舉手發(fā)言的好處，但不知為何，我就是無法勇敢地舉起右手，不管我是否知道答案。

　　記得有一次，老師上課提出了一個問題。本來，我是準備繼續(xù)保持沉默的，但腦子里突然冒出來了一個念頭“舉手回答！”我不知道我為什么會有這樣的念頭，但我知道，這是在告訴我，不能逃避，不能放棄！我攥緊了拳頭，高高的舉起了我的右手……老師仿佛對我的'舉手有些意外，但更多的，也許是驚喜，便叫我起來回答。

　　我站了起來，全班同學的目光都聚集在我身上，我的手心滲出了汗。老師又將問題說了一遍，我輕輕地咬了下嘴唇，又捏了捏衣角，小聲的說出了答案。老師笑了，說我回答的十分正確，又我請坐了下來。坐下后，我才發(fā)覺自己自己的后背已濕了一大片，額頭上也滲出細細的汗珠，心還撲通通地跳個不停。但過了一段時間后，我回想起來，覺得也沒有什么可怕的，我一直在畏懼什么呢？也許，阻擋我們的，并不是別人或其他的什么，而是我們自己。

　　從此以后，雖然我還是有些不積極，但比起之前，我已經(jīng)好多了，自信多了！因為我每當懼怕時，就會想起小學時勇敢舉起右手的那一刻。

敘事的作文 篇3

　　打籃球，是我最喜歡的運動。只要有一天不打，我心里總是不舒服，不踏實。我最喜歡的節(jié)目是每星期的2，3，6，7的常規(guī)賽但星期二和星期三的常規(guī)賽是看不到的應為在上課要說我最喜歡的.NBA隊員還是數(shù)小皇帝詹姆斯，林瘋狂的林書豪他們都是我最喜歡的NBA隊員。

　　打籃球是跟我舅舅學的是舅舅放假帶我去打籃球，但是我的命中力很差舅舅教了我很多的過人招式，也教我投球動作舅舅說兩腿叉開左手浮球，右手要保持三個九十度。我不解的問哪有三個九十度他說手腕九十度，小臂連接大臂九十度，耶知窩九十度，舅舅還說球出手后手指還要試一下力說我還要鍛煉一下手指，手指要靈活我覺得打籃球是一種很有意義的活動。首先，打籃球是一種集體運動，是幾個隊員組成一組和另一個組比賽，所以籃球比賽可以表現(xiàn)出一種集體主義的相互配合的精神。

　　打籃球還可以鍛煉身體，以前我的身體很差但是打籃球后我很少生病。

敘事的作文 篇4

　　上個星期六，烈日當空。媽媽說：“今天我們?nèi)ベI書吧�！蔽艺f：“好呀好呀!”

　　于是，我們就到了書店。一進書店，好涼爽!書店里靜靜的，只有空調(diào)工作的聲音和人們翻動書頁的聲音。我學著小貓，悄悄地走著，我發(fā)現(xiàn)，雖然書店里安靜，但是人們做的事情還真不少呀!有的坐在泡沫墊上，靜靜地品味書香;有的索性趴在地上，一邊看書，一邊”沙沙“地記著讀書筆記;有的走上為拿不到書的小朋友專門準備的梯子拿書;還有呢，什么也不干，雙手捧著臉暢想。

　　我小心翼翼地走在書的長廊中，似一只頑皮的'小蝴蝶，東張西望，左看看右看看，看看有什么書精靈在等待自己呢?我舒展開雙臂，似一只小鳥，翱翔在書的海洋。

　　在兒童專柜里，我突然發(fā)現(xiàn)一本厚厚的書。我很奇怪，因為兒童專柜里很少有怎么厚的書，取下來一看，啊，《森林報》!老師推薦過這本書，我一直想看，可惜沒有買到合訂本，現(xiàn)在這本書這么厚，一定是一年四季的合訂本!

　　我迫不及待地翻開它。春天，萬物復蘇;夏天，百花爭艷;秋天，碩果累累;冬天，銀裝素裹。

　　我高興地對媽媽說：”就買這本啦!“我捧著這本向往已久的書，走向收銀臺。我把錢交給收銀員，就推著媽媽離開了書店。

　　回到家，我把這本書交給爺爺，爺爺說，我真的買到了一本好書哎!

敘事的作文 篇5

　　正如張海迪所說，每個人的生命都是一只小船，理想是小船的船帆。而現(xiàn)在的我卻是一只迷茫而無所適從的船，并是破舊的。

　　小時候，我的船是嶄新的，里面空空蕩蕩，什么也沒有。幼稚的我不斷為其填入五彩繽紛的東西，卻不管它的實用性，不久，船就被我塞的滿滿的，而我也為它插上了遠航的風帆——當一個律師。我懷著滿腔熱血乘著風出發(fā)了。

　　隨著時間的流逝，經(jīng)驗的積累，知識的豐富，我漸漸長大了。發(fā)現(xiàn)整個世界就像大海一樣，無奇不有，充滿神秘，令人神往。但它也有風云突變的日子，原本平靜湛藍的海面會驟然波濤涌起，海浪一個接著一個的拍打過來，沖擊著我的船，并開始動搖我的心。出于人的本能，我開始尋找保護自己的用具，我才發(fā)現(xiàn)，身邊有的只是物質(zhì)上的需求，卻沒有精神上的慰籍，我慌了，我害怕了，雖然船身的穩(wěn)固致使躲過大難，但我的心因此變得無助。

　　現(xiàn)在的我，身心的逐漸成熟，讓我開始認知人存活于世上的意義，開始為今后謀畫宏偉的藍圖。我才發(fā)現(xiàn)船上的物品沒有我所需的，我才認識到當年自己是多么的無知與魯莽，不禁為自己的`未來捏了把汗。由于內(nèi)心的迷茫，我沖上了淺灘，把自己硬生生的困在了這里，困于這泥濘的土地之中。我坐在船頭，期待著潮水的來臨，但內(nèi)心卻如井水般的冰冷與平靜，細心之下，我發(fā)現(xiàn)船身早已破舊不堪了，它或許再也承受不住那狂風暴雨和滾滾波濤，或許這次沖上淺灘是命中注定，或許……

　　我的心無時無刻不迷茫著，不知所措，似乎自己是河流上的一片浮萍，不知將飄向哪方，也不知會遇上何種困苦，心中畫上了一個堅硬的問號。

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