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（熱門）敘事作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文 篇1
時(shí)間是一條看不見(jiàn)摸不著的河流，悄無(wú)聲息的流走，無(wú)法回頭。
剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，我讀一年級(jí)，還是那個(gè)哭著喊著不去學(xué)校的鼻涕蟲(chóng)。作為一個(gè)從小被爺爺奶奶帶著的留守兒童，我算是被寵上了天，整天一副我是寶寶我怕誰(shuí)的樣子，所以我和她一見(jiàn)面就打架也就算不得什么稀罕事兒了。 我和她打架次數(shù)多到難以想象，可即便上一秒還是滿教室的追著打，下一秒就能和好如初。年少時(shí)的友情，總是那么單純，可以輕易的說(shuō)出一些決絕的話，而第二天又會(huì)忘得一干二凈。
小時(shí)候沒(méi)錢，證明感情深的方法大概就是邀請(qǐng)你到我家玩吧，十幾里路，單靠那雙小腳也能到達(dá)。大老遠(yuǎn)的就能看見(jiàn)她蹲在路邊，百無(wú)聊賴的在玩著螞蟻，一雙無(wú)神的眼睛在看到我的.那一刻突然亮了起來(lái)，散發(fā)著天長(zhǎng)地久的光。 那時(shí)是閑不住的，所以總是漫山遍野的跑，記憶力她家給我的印象，只有那臺(tái)老久的電視機(jī)。倒是村子里山野更為熟悉。我們?nèi)ズ永飺炱恋涅Z卵石，在紙上寫下美好的愿望再折成紙飛機(jī)飛出去。愿望也無(wú)比純真，大都是友誼地久天長(zhǎng)的話，到后來(lái)，也竟真成了愿望。夜深人靜時(shí)，只有我兩還嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)著說(shuō)著就擺起了鬼故事，小時(shí)候怕鬼怕得要命，恰巧那天一塊磚從房頂?shù)粼谠鹤永�，在腦補(bǔ)了各種恐怖劇情后的我們，嚇得躲在被子連氣都不敢大喘。最后竟然怕著怕著就睡著了。
第二天醒來(lái)啥事兒沒(méi)有，還為此高興了好一陣子。那時(shí)的我們是最單純的我們，那時(shí)的時(shí)光是最單純的時(shí)光，那時(shí)候愛(ài)說(shuō)一輩子，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的一輩子，其實(shí)也就那么幾年。知道習(xí)慣了物是人非，才知道不是每個(gè)人都能陪自己到最后，可是如果能重來(lái)的話，我還是會(huì)和你做朋友，縱使時(shí)光留不住，我還是愿意和你共同度過(guò)天真年少的那幾年。
敘事作文 篇2
太爽了，放假8天哦！
寫了一點(diǎn)作業(yè)后，我便無(wú)聊了起來(lái)，因?yàn)槲覐膩?lái)都不喜歡飛速地把作業(yè)趕完。
我的目光落在了已經(jīng)鋪上一層灰的電腦上，好吧，我就玩一會(huì)電腦吧。
我拿著抹布認(rèn)真地檫著電腦，等它恢復(fù)了“健康”以后，我打開(kāi)了電源準(zhǔn)備上網(wǎng)。一切總算好了，但我又不知道該干什么好，聽(tīng)音樂(lè)吧？不想，看視頻吧？不要……對(duì)了！我打開(kāi)了游戲網(wǎng)站，好久都沒(méi)有玩了。我瀏覽著各種各樣的游戲名，思考許久，我進(jìn)入了“合金彈頭”。
開(kāi)始游戲后，我突然發(fā)現(xiàn)我不會(huì)玩了。“啊呀！不好！”我情不自禁大叫了起來(lái)，“有人……”我根本就不會(huì)攻擊，手無(wú)寸鐵的'“我”被別人“打”得東倒西歪，血在直線下降�！鞍 钡囊宦�，“我”一命嗚呼了。
不服輸?shù)奈矣种赝媪艘淮�。“啪啪啪……”我在鍵盤上亂打一氣，可“我”依舊紋絲不動(dòng)。不到30秒，“我”又上了西天……我的手心都冒出了汗！
“不行不行，這個(gè)太難玩了，”我在推卸責(zé)任，換個(gè)“跑跑卡丁車吧！”
游戲開(kāi)始了，我的車東撞西撞，甚至還翻車了，要是在現(xiàn)實(shí)生活中，這絕對(duì)是“醉酒駕駛”。不用說(shuō)，我倒數(shù)第一，并且破了記錄。
真是“失敗”的我，現(xiàn)在居然都不會(huì)打游戲了�？粗切┚ㄓ螒�，百戰(zhàn)百勝的孩子們，我真自嘆不如��！
看來(lái)人各有所好，我們可以靠學(xué)習(xí)鋪出一條黃金路，他們卻也能靠制作游戲軟件打出一條鉆石大道。
悟出這么個(gè)道理，這次的“失敗”也就值了。我要努力走好學(xué)習(xí)之路，向著目標(biāo)沖刺。
敘事作文 篇3
一直以來(lái)，都想寫些關(guān)于紀(jì)念的文字，紀(jì)念已經(jīng)逝去的高三歲月。
在我的記憶里，高三里確實(shí)發(fā)生了好些事：班級(jí)的變動(dòng)、班主任的調(diào)換、朋友的戀情以及高考的落幕……
高三剛開(kāi)學(xué)，就看到了班級(jí)變動(dòng)的通知，我原所在的9班莫名其妙地更名為11班，只說(shuō)更名是因?yàn)槿藛T沒(méi)有變換。與我一樣，絕大多數(shù)人都認(rèn)為學(xué)校的這個(gè)決定是不可理喻的，是荒謬滑稽的�？墒沁@個(gè)變動(dòng)卻是促成了911如此一個(gè)不祥的數(shù)字組合，為此，班上沸沸揚(yáng)揚(yáng)地鬧騰了十多天。
然而誰(shuí)都沒(méi)想到接下來(lái)的事會(huì)讓大家更不愉快！
當(dāng)班級(jí)變動(dòng)成為無(wú)人提及的過(guò)時(shí)事件時(shí)，老周（我們可親可敬的班主任）在一次上完課后突然說(shuō)了句有如晴天霹靂的話：“這應(yīng)該是我最后一次給你們上課了……”后面的話我已不記得了，因?yàn)榘嗌狭ⅠR就沸騰了。老周要走？！這實(shí)在是我們難以相信與接受的事實(shí)——早在高一時(shí)，老周就以他的.博學(xué)、和藹以及幽默贏得了我們所有人的尊崇。
老周還是走了！真的走了！并且還有聲有息的！
我們也開(kāi)始知曉，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)老師突然犯病住院，學(xué)校就將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老周調(diào)去了。我突然就想起高二剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老周告訴我們因?yàn)樯岵坏梦覀儾鸥ｎI(lǐng)導(dǎo)說(shuō)不去實(shí)驗(yàn)班教課，要把我們好好帶上去。當(dāng)時(shí)我就感動(dòng)得一塌糊涂，然而現(xiàn)在學(xué)校還是強(qiáng)行將他調(diào)走了。同時(shí)也“恩賜”給我們一個(gè)聰明絕“頂”、“死”目如炬的中年教師。
對(duì)于這位先生，我實(shí)在不敢恭維，但倘若借用魯迅先生的話來(lái)說(shuō)，就是妙到毫巔了，那便是“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”！
其實(shí)先生對(duì)工作也算得上兢兢業(yè)業(yè)了，至少每天在教室后面窗戶處神秘出沒(méi)上十次的堅(jiān)持與永恒便能讓人可見(jiàn)一斑了。而且先生此舉酷似于電影中某個(gè)人突然從黑暗中露出半張臉，而光線又正在此時(shí)從其鏡片上一晃而過(guò)的情節(jié)。先生可謂是表演得傳神至極，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者��！然而正是這種敬業(yè)精神贏得了大家對(duì)其的“尊重”，有詞一篇，以作見(jiàn)證：
聲聲慢
躲躲閃閃，隱隱現(xiàn)現(xiàn)，瞧瞧瞅瞅看看。新官上任時(shí)候，最為惶急。語(yǔ)數(shù)理化作業(yè)，卻如何、遮掩玩跡？周去也，正傷心，卻是從未遭遇。
滿室學(xué)生坐齊，忐忑心，如今是誰(shuí)看管？窗外有眼，怎敢不聽(tīng)先生？高考更施壓力，到時(shí)候，慘慘凄凄。這時(shí)節(jié)，怎一個(gè)窺字了得？
此事暫且言罷，再說(shuō)說(shuō)先生上課吧！
先生上課，特點(diǎn)有二：
其一，先生上課時(shí)有句口頭禪——好！先生習(xí)慣性地在洋洋灑灑的筆勢(shì)停頓之際吐聲“響遏行云”的驚嘆——“好”！再者便是在其準(zhǔn)備說(shuō)話時(shí)說(shuō)此一字作為開(kāi)場(chǎng)白，以表示他要講課了，而不厭其煩。似乎是解出了題目而驚喜與激動(dòng)的表達(dá)，或者是提醒我們要集中精神聽(tīng)課，如此之心，委實(shí)令人動(dòng)容！
其二，先生似乎總想試探一下我們是否在認(rèn)真聽(tīng)課，講課總愛(ài)出點(diǎn)小差錯(cuò)，看我們能否指正出來(lái)？！數(shù)點(diǎn)錯(cuò)位、符號(hào)顛倒、公式寫錯(cuò)之類頻頻出現(xiàn)。然而我們終究只是學(xué)生，又念及其因殫精竭慮而導(dǎo)致本已凋蔽可數(shù)的頭發(fā)又不斷脫落，我們很少會(huì)當(dāng)面指出，偶爾會(huì)小聲嘀咕：“呀，又筆誤了！”只是有那么幾次先生出了點(diǎn)差忒時(shí)也叫了聲好，才使得我們?nèi)炭〔唤?/p>
有一好事同學(xué)在百無(wú)聊奈的情況下就來(lái)了個(gè)小統(tǒng)計(jì)，居然有一節(jié)課上，先生說(shuō)了33個(gè)“好”字，出了14次忒錯(cuò)，頻率之高令人深服矣！
先生是當(dāng)之無(wú)愧的先生，不但死板——如果先生覺(jué)得誰(shuí)做錯(cuò)了事，一套“孔孟之禮”的訓(xùn)說(shuō)足以讓我們夾緊尾巴做兩小時(shí)的人；并且淫威——一旦惹怒了先生，就可以領(lǐng)教比古時(shí)私塾先生戒尺還要狠毒的“刮臉鐵掌”！
敘事作文 篇4
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。在自然界中有“烏鴉反哺，羊羔跪乳”的實(shí)例，動(dòng)物都能做到，何況人呢?我們要作一個(gè)有孝心的人。
古代有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)有關(guān)孝的故事“上書(shū)救父”就是一個(gè)典型的實(shí)例：漢文帝時(shí)，有一位叫淳于意的人，拜齊國(guó)著名醫(yī)師楊慶為師，學(xué)得一手高超的醫(yī)術(shù)，曾經(jīng)做過(guò)齊國(guó)的倉(cāng)令。他的老師去世以后，棄官行醫(yī)。因?yàn)閭�(gè)性剛直，行醫(yī)的時(shí)候，得罪了一位有權(quán)勢(shì)的人，導(dǎo)致后來(lái)自己遭陷害，被押往京城治罪。他的女兒名叫緹縈，雖然是一位弱小女子，然而不辭勞苦，長(zhǎng)途跋涉一同前往長(zhǎng)安向皇帝訴冤。她陳述了肉刑的害處，并說(shuō)明了父親做官時(shí)清廉愛(ài)民，行醫(yī)時(shí)施仁濟(jì)世，現(xiàn)在確實(shí)是遭人誣害。愿意替父受刑。漢文帝被緹縈的孝心深深感動(dòng)，赦免了她的父親，并且下詔書(shū)廢除了肉刑。有詩(shī)頌曰：隨父赴京歷苦辛，上書(shū)意切動(dòng)機(jī)定;詔書(shū)特赦成其孝，又廢肉刑惠后人。
我在網(wǎng)上瀏覽，無(wú)意在網(wǎng)上看到一個(gè)“母子情深”的帖子，內(nèi)容令我深受感動(dòng)：北大校長(zhǎng)周其鳳7月13日回湖南瀏陽(yáng)慶祝母親90大壽，長(zhǎng)跪在母親膝前，并說(shuō)“80歲的時(shí)候我沒(méi)能回來(lái)陪您，對(duì)不起，您90歲大壽，我一定要回來(lái)陪您!”對(duì)老人來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)跪不如常貪，用錢不如用心。孝是體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。
從小媽媽就教我誦讀孟郊的.詩(shī)“游子吟”：慈母手中線，游子身上衣;臨行密密縫，意恐遲遲歸;誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。親人的愛(ài)是偉大的，我們每個(gè)人都在愛(ài)的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。媽媽在我每個(gè)年齡的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，都會(huì)寫一封信。有時(shí)在我心情郁悶的時(shí)候都會(huì)在便利貼上寫一些鼓勵(lì)我的話，有一張是這么寫的“月亮總需星星的襯托，才能散發(fā)出他的靈氣。你的靈氣就是媽媽的驕傲!”我把這些紙夾在筆筒上，這樣我無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到媽媽的愛(ài)，讓我勇氣倍增。想到媽媽的愛(ài)，我總會(huì)想起四年級(jí)幫媽媽洗腳的事情：那年母親節(jié)，我在洗手間狼狽的調(diào)好水溫，讓媽媽坐下，幫媽媽脫去拖鞋和襪，把媽媽的腳放進(jìn)熱水里，只見(jiàn)媽媽欣慰的笑了，看到媽媽這樣，我很高興。我的小手像一把刷子一樣，靈巧的洗著媽媽的腳，媽媽的腳嫩嫩的，我用手量了量媽媽的腳，然后調(diào)皮的抬起我的右腳，說(shuō)：“媽媽，您看，我的腳快和您的一樣大了�！眿寢屝α诵φf(shuō)“看來(lái)我的孩子長(zhǎng)大了，記得你剛生出來(lái)的腳才這么大�！边呎f(shuō)邊比劃，然后媽媽又講了一些我小時(shí)候的事，眼中充滿幸福，看來(lái)《世上只有媽媽好》這首歌唱得一點(diǎn)也不假。是洗腳，讓我懂得了做父母的辛苦，是洗腳，讓我給媽媽帶來(lái)了欣慰，是洗腳，讓我知道了我只要好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)媽媽的最大回報(bào)
百事孝為先，一個(gè)懂得孝的人，才是一個(gè)值得我們?nèi)プ鹁吹娜�，不懂得孝敬的人是衣冠禽獸�！疤一ㄌ端钋С�，不及母親育我情”!要做一個(gè)有孝心的人哦。行孝要趁早，有多大能力盡多大心，不要等到子欲養(yǎng)而親不在的時(shí)候才遺憾終生。
敘事作文 篇5
雷鋒曾說(shuō)過(guò)：做好事并不難，難的是做一輩子好事。好事不在大小，看起來(lái)是些微不足道的小事，只要對(duì)他人有益的，那就是好事。
早上剛睜開(kāi)眼睛，就聽(tīng)到媽媽說(shuō)下雪了。抬頭往窗外一看：外面是一片銀白色的世界，光禿禿的樹(shù)枝上，掛滿了銀條。整個(gè)世界好像沉浸在了睡夢(mèng)中。吃完早飯后，爸爸去院子里掃雪。我看街道上有很多積雪，便穿上衣服拿上掃帚，去街上掃雪。我用力的掃呀掃呀！掃出了一身汗。經(jīng)過(guò)我半個(gè)小時(shí)的努力，終于把沉睡在冬季的街道喚醒了。雖然我很累，但心里卻樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>
在我掃雪的過(guò)程中，也看到別人在掃雪。我感受到：如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。是呀，城市的`文明需要我們大家一起來(lái)維護(hù)。
文中作者記敘了一次掃雪的事，對(duì)掃雪的過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實(shí)，通過(guò)這件事使作者感受到：如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔。如：“外面是一片銀白色的世界，光禿禿的樹(shù)枝上，掛滿了銀條。整個(gè)世界好像沉浸在了睡夢(mèng)中。”
敘事作文 篇6
粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，傳說(shuō)是為祭投江的屈原而發(fā)明的，是中國(guó)歷史上迄今為止文化積淀最深厚的傳統(tǒng)食品。
往年的粽子總是媽媽在市場(chǎng)或超市買現(xiàn)成的。今年，我纏著媽媽，硬是要學(xué)包粽子。媽媽拗不過(guò)我，只好答應(yīng)了。
初四下午，我就跟媽媽學(xué)包粽子。媽媽拿了一張粽葉，用手一卷，粽葉便成了一個(gè)空心的圓錐形。我學(xué)著媽媽的樣子，拿了一張粽葉，想把它卷成圓椎形，可就是卷不好，卷來(lái)卷去還是一個(gè)直筒。媽媽見(jiàn)了，就在旁邊指點(diǎn)：“左手捏緊粽葉一角，右手將粽葉的另一角往里卷，下面用力拉緊，上面放松一些�！痹趮寢尩闹更c(diǎn)下，我卷好了粽葉。
接著，媽媽在空心圓錐形的粽葉里插上一根筷子，拿調(diào)勺舀一些糯米放在里面，然后均勻地?fù)u動(dòng)筷子，直到把糯米包的緊緊的。我也在粽葉里插好筷子，放好糯米�？蓳u動(dòng)筷子時(shí)，不是把粽葉戳穿了，就是糯米包不緊。媽媽說(shuō)：“搖動(dòng)筷子時(shí)要輕一些，把粽葉包緊些。你看……”媽媽邊說(shuō)邊示范，我邊聽(tīng)邊學(xué)。哈哈！我包的粽子像點(diǎn)樣子了。
然后是捆繩。只見(jiàn)媽媽兩手捏緊粽葉，用繩子在粽子尖角附近纏了兩圈，結(jié)上繩頭，一個(gè)漂亮的粽子就包好了。我也照著捆好了第一個(gè)粽子。隨之，第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)……我一連包了好幾個(gè)。
最后一道工序就是煮粽子了。把綁好的粽子逐一放到鍋里，然后放入冷水滿過(guò)粽子1cm左右，點(diǎn)火……水開(kāi)15分鐘后把鍋里上下粽子兌換位置，再以慢火煮上1小時(shí)即可。
香噴噴的粽子煮好了，我迫不及待地品嘗了自己的勞動(dòng)成果。��！真好吃。
通過(guò)這次包粽子，既吃到了美味的粽子，又懂得了一個(gè)道理：要學(xué)好一種本領(lǐng)，就必須誠(chéng)心，細(xì)心，還要有恒心，這樣才能把本領(lǐng)學(xué)好。
端午節(jié)就快要到了，它是為了紀(jì)念古代偉大詩(shī)人屈原的民間傳統(tǒng)節(jié)日。按規(guī)矩，在端午節(jié)那天，要包粽子。我以往不喜歡吃粽子，現(xiàn)在長(zhǎng)大后，我倒心血來(lái)潮的喜歡上吃粽子，不僅想吃，更想親手包一包。于是，我便想學(xué)包粽子。
奶奶倒是包粽子的一把好手，包出來(lái)的粽子能和商店里賣的媲美。于是，我便想向奶奶討教如何包粽子。首先，我站在一旁看奶奶如何包粽子。只見(jiàn)，她將三片粽葉疊在一起，折成一個(gè)三角形的樣子，一只手拿著粽葉，另一只手則下餡料，第一層是大米，第二層是剝了皮的綠豆，第三層便是肥豬肉和咸蛋黃，最后一層又是大米，這樣一層層地疊上去，香味就完全保留在粽子里面了，味道自然特別好�？粗棠倘绱寺槔馗苫睿沂忠舶W癢的，很想試一試。
于是，我也拿起三片粽葉，十分生疏地折成三角形的樣子，裝模作樣地學(xué)著奶奶。這時(shí)，問(wèn)題出現(xiàn)了，我下的料總是從底部漏下去，試了好多次都是這樣，最后，我很不耐煩地將粽子一丟，說(shuō)：“我不學(xué)了，在21世紀(jì)，什么東西都可以在商店買到，還用得著學(xué)這些東西嗎？”奶奶說(shuō)：“學(xué)東西，就要學(xué)徹底，不要一遇到挫折就撒手不干，這樣半途而廢是學(xué)不到任何知識(shí)的。”聽(tīng)了奶奶的話，我覺(jué)得很有道理，就請(qǐng)教奶奶。奶奶說(shuō)：“疊粽葉時(shí)，折成三角形的.形狀后，還要按同樣的方向，往里面折，雖然剩下的口更小，卻不用擔(dān)心餡料會(huì)從下面漏出來(lái)。”我試了試，果然如此。最后，綁?mèng)兆訒r(shí)，我卻不小心將粽子打散了，我還是沒(méi)有成功，心中有小小的失落，但我覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。
做事不但要注意結(jié)果，更要注意過(guò)程，因?yàn)橹挥羞^(guò)程，才能帶給人們一種快樂(lè)，一種啟示。
還記得剛進(jìn)小學(xué)，我學(xué)習(xí)時(shí)總心不在焉，摸摸這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)，在玩的時(shí)間去學(xué)習(xí)，好像一天到晚都扎入了書(shū)堆，又好像一天到晚都在玩一樣，效率非常低。母親默不做聲地將這一切盡收眼底。
一年端午節(jié)，與母親一起包粽子。我卷好粽葉，舀起一勺糯米，倒入了粽葉中，再包緊，穩(wěn)穩(wěn)地扎上繩子，遞給母親。
母親接過(guò)它，用手捏捏，左右擺弄了一番，“你確定扎穩(wěn)了嗎？”媽媽俯下身問(wèn)我。“那當(dāng)然！”我干脆地回答。媽媽說(shuō)：“你捏捏這，軟軟的，證明里面是空的�！蹦赣H用剪刀把我包的粽子剪開(kāi)繩子，攤開(kāi)粽葉給我看，稀稀散散的糯米分布在粽葉上。
我微微蹙起眉梢，咦，明明倒?jié)M了呀！媽媽意味深長(zhǎng)地笑笑，說(shuō)：“其實(shí)你只是把表面給扎緊了，里面這么空，這樣的粽子一經(jīng)水煮，便會(huì)散開(kāi)。包粽子，必須要扎扎實(shí)實(shí)地把底部裝滿，就不至于做無(wú)用功。你學(xué)習(xí)不也是如此嗎？”
我羞愧難當(dāng)?shù)芈裣铝祟^，腦海里一遍遍咀嚼著母親的話，反省著我曾經(jīng)那白白浪費(fèi)的時(shí)光，心中不由地升起一股堅(jiān)定的信念：我不能隨波逐流，一定要找好用功的方向，學(xué)習(xí)時(shí)就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，玩樂(lè)時(shí)就開(kāi)開(kāi)心心地玩。
敘事作文 篇7
今年的暑假和往年不一樣，因?yàn)閶寢尳o我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)班�；顒�(dòng)名字很吸引我，叫“探秘化石”。
活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始之前，我就非常期待了，整天嚷嚷著要整理自己的行李。媽媽無(wú)可奈何，急忙解釋：“寶貝，要過(guò)幾天才出發(fā)，不著急整理！”
盼星星盼月亮，終于等到了出發(fā)的日子！我早早地在集合地點(diǎn)等著，可是天公不作美，突然下起了瓢潑大雨。我內(nèi)心焦急萬(wàn)分，帶隊(duì)的老師看見(jiàn)了，連忙安慰道：“沒(méi)事的，今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)了只是陣雨，活動(dòng)會(huì)照常進(jìn)行�！闭f(shuō)完老師帶著我們上了大巴車，我依依不舍地告別了媽媽。
一路上，我和同學(xué)們有說(shuō)有笑，時(shí)間飛快的過(guò)去了，不一會(huì)工夫就到了湘西的花垣縣。這里有一個(gè)很大的采石場(chǎng)，到處都是奇形怪狀的石頭。老師告訴我們這里就是化石的采集地，還給大家發(fā)了一套工具。大家也顧不上休息，穿好防曬衣，戴好遮陽(yáng)帽積極地開(kāi)始工作了。
一開(kāi)始，我就很幸運(yùn)地挖到了一塊化石，可是連老師都不知道是什么遠(yuǎn)古生物，不像“三葉蟲(chóng)”，倒是像“海膽”。沒(méi)挖到三葉蟲(chóng)，我心里有點(diǎn)小失望，但想著不能就這樣放棄。最后，功夫不負(fù)有心人，我竟然挖到了三塊完整的“三葉蟲(chóng)”化石，周圍的同學(xué)都很羨慕我，我心里美滋滋的。我小心翼翼地用袋子把它裝好放進(jìn)書(shū)包里，因?yàn)榈诙爝�要拿到化石修復(fù)廠進(jìn)行修復(fù)打磨呢！
第二天的.苗寨之行，我們深深地感受到了苗族人民的熱情和獨(dú)特的民俗風(fēng)情，最有趣的捉稻花魚(yú)活動(dòng)。班上的男生們紛紛跳到稻田里捉魚(yú)，個(gè)個(gè)滾成了小泥猴，女孩子們害怕弄臟衣服都沒(méi)有下去，躲在田坎上哈哈大笑，最后還不忘分享男生們的勞動(dòng)成果。
我覺(jué)得這不僅是一次有趣又長(zhǎng)知識(shí)的旅行，而且還鍛煉了我的獨(dú)立能力，真希望每年都能參加��！
敘事作文 篇8
人往往很難在“取”與“舍”之間作出明確決定而徘徊不前。“取”：斬釘截鐵地喊著“一切都不會(huì)過(guò)去！”寧愿終身在這名利場(chǎng)中浮浮沉沉，也不愿錯(cuò)惜一次“登上高位”的機(jī)會(huì)�！吧帷毖笱鬄⒌啬钪耙磺卸紩�(huì)過(guò)去”于是，兩袖清風(fēng)，遠(yuǎn)離這個(gè)是非之地，縱情地游覽田園風(fēng)光。取也罷，舍也罷，到底是“一把辛酸淚”還是“自鳴得意不后悔！”恐怕只有我們自己心里最清楚。
“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王，一代梟雄—項(xiàng)羽，在四年楚漢之爭(zhēng)中一直處于優(yōu)勢(shì)地位，可結(jié)果卻落到四面楚歌，自刎烏江的下場(chǎng)。這與他為人的剛愎自用，不得民心有很大關(guān)系，然而在他逃到烏江時(shí)，在“取”與“舍”的抉擇中也很大程度上決定了他的命運(yùn)。因?yàn)榫驮诋?dāng)時(shí)，烏江亭長(zhǎng)有意讓他渡江，到江東稱王，倘若項(xiàng)羽選擇了“舍”：一切都會(huì)過(guò)去�，F(xiàn)在姑且不談?lì)伱�，逃到江東，等待時(shí)機(jī)，東山再起，再與你劉邦爭(zhēng)奪天下！然而，項(xiàng)羽卻因無(wú)臉再見(jiàn)江東父老，毅然決然地選擇了“取”：一切都不會(huì)過(guò)去！可結(jié)果卻取了自己的命！在我們后人眼中，項(xiàng)羽的這個(gè)抉擇無(wú)疑是愚昧的，然而，“留得青山在不怕沒(méi)柴燒“這句話或許只有我們這些常人接受吧！項(xiàng)羽，此乃西楚霸王，蓋世梟雄是也。在他眼中，“失敗”就是“失敗”，他絕不會(huì)茍延殘喘，低聲下氣地活著。正如李清照所言“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！痹谶@個(gè)抉擇中，項(xiàng)羽選擇了“取”，沒(méi)有拋開(kāi)羈絆他的一切，然而，他無(wú)悔！
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”使我們領(lǐng)略到了陶淵明逍遙恬靜的田園生活，這位曾“不為五斗米折腰”的有志之士在目睹了黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)后，放棄了“大濟(jì)滄生”的初衰，歸隱田園。他選擇了“舍”，決心拋棄一切利益，相信一切都會(huì)過(guò)去，開(kāi)始了自己的“晨興理荒穢，帶日荷鋤歸”的生活。然而，他既成為了一個(gè)農(nóng)夫，還更是個(gè)詩(shī)人。在他的《桃花源記》中，那對(duì)“黑暗現(xiàn)實(shí)的`不滿憎惡，對(duì)美好生活的憧憬”表達(dá)了他仍心系天下的心情。他的確“舍”了，舍棄的是名譽(yù)地位，可難舍的仍是他大濟(jì)滄生的情懷。陶淵明，他做不到“舍”的灑脫，更無(wú)法“取”的干脆。在這場(chǎng)抉擇中“一切都會(huì)過(guò)去”他讓“過(guò)去”的是名利，而“一切都不會(huì)過(guò)去”讓他“過(guò)不去”的是朝廷，是國(guó)家！
是取是舍，是對(duì)是錯(cuò)，是讓“一切過(guò)去”，拋開(kāi)所有羈絆；還是讓“一切過(guò)不去”，仍留戀于世俗。這樣的抉擇，只能由我們自己決定�！耙鈿怙L(fēng)發(fā)，躊躇滿志”令我們選擇“取”，而“寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊名利”又會(huì)使我們走向“舍”。正所謂取也罷，舍也罷，只求自己“無(wú)悔”！
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