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敘事的作文范例【8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
篇一、校園好風(fēng)景
記憶的風(fēng)鈴，踏著青春的碎影，在暗影中搖曳不定。清淺的銀暉吻上心層，沉淀出如水的心境。我所收獲的從容與淡然，都將精致成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)短句，落入我人生的扉頁(yè)，凝成最美的風(fēng)景。
昨夜做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。
透亮的天空下，你在一席陽(yáng)光中朝我走來(lái)，一步、兩步、三步，緩慢的步調(diào)；藍(lán)天、白云、飛鳥(niǎo)，無(wú)聲的喧囂。
你飽滿的笑顏突顯出和天空一樣的亮麗色彩，幾朝風(fēng)雨幾朝露，流年一次又一次的偷換，和你有關(guān)的情節(jié)卻留戀著我腦海中每一寸縫隙，抖落無(wú)邊的想念。
窗外的風(fēng)呼嘯而過(guò)，輕輕撩起天邊的陽(yáng)光。我悄悄地頂頂你的手臂，想問(wèn)數(shù)學(xué)題，可又怕被老師逮到，不安地往門(mén)口張望。視線回來(lái)時(shí)，你已在紙上寫(xiě)滿大堆的運(yùn)算。
你的聲音放得盡量輕，直到我臉上露出如釋重負(fù)的神情，你才停下手中的筆。窗外的天空遼遠(yuǎn)而寧?kù)o，你的笑臉嵌在里面，勾勒出校園美好的風(fēng)景，漾開(kāi)淺淺的漣漪。
午睡初醒，你緩緩抬起頭，努力睜開(kāi)惺忪的眼睛，蓬松的頭發(fā)像鳥(niǎo)窩一樣，臉上被發(fā)絲壓出的皺紋和紅暈還沒(méi)有散去，嘴角邊又淌著一股清泉。
我忍不住笑了，你狠狠瞪了我一眼，接著習(xí)慣性地把右手揮過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地用右手擋住你。此時(shí)，兩只手緊緊握在一起。天空的光亮從窗戶(hù)中擠進(jìn)來(lái)，你的輪廓染上淺淺的藍(lán)色，如此完美。
你和我，笑靨如花，笑聲如銀鈴般串出校園好風(fēng)景。
考試的不盡人意，讓我的心情跌到了谷底。我只覺(jué)得連周?chē)目諝庖膊辉偾逍伦匀�，而是充滿了嘲笑和鄙夷，連大膽呼吸都覺(jué)得很為難。
正當(dāng)我沮喪不已時(shí)，你牽起了我的右手，用最大的聲音告訴我：“一切都可以再來(lái)，一切都是新的”
你周?chē)窃丛床粩嗟臓N爛陽(yáng)光，身后那藍(lán)藍(lán)的天空揚(yáng)起嘴角，盛大的美麗場(chǎng)景像是來(lái)自另一個(gè)世界，輕聲與你唱和一首青春的歌謠。
我站在那天空下抬頭望，無(wú)數(shù)的光線紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)，像你輕輕淺淺的微笑，填滿了我心中所以的空洞。
校園的天空是你的臉，微笑的陽(yáng)光光束被你握在手心，在藍(lán)得透亮的天空下記錄我們滿滿的幸福和快樂(lè)。
你張開(kāi)了眼睛滿滿的顏色在你身后一圈圈擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。你彎了彎嘴角，笑意在空中肆意流淌，滑出幸福的弧度，滑出扣人心弦的校園風(fēng)景線。
所有的時(shí)刻都很倉(cāng)皇而又模糊，除非你能停下來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回顧。既然伸出雙手，也捧不起手中的月亮，那么就讓昨日成為回憶，也成為紀(jì)念。
篇二、我的學(xué)校
故土伴我成長(zhǎng)；母親教我啟蒙；而讓我學(xué)到豐富的知識(shí)，向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)的是我的學(xué)校。今年9月份，我走進(jìn)了新的學(xué)�！埳街袑W(xué)。
學(xué)校比我想象的面積要大，設(shè)備要齊全。這里，有我們晨跑運(yùn)動(dòng)的體育場(chǎng)，有我們實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室，有我們欣賞的音樂(lè)室，威風(fēng)凜凜的教學(xué)樓，烏黑發(fā)亮的黑板，整整齊齊的桌椅，我們每天在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講人生的哲理，數(shù)學(xué)的公式看到這些，自然心里就覺(jué)得學(xué)校很“好”了。前兩天還下了場(chǎng)雪，校園裝飾得更加美麗，我們的歡樂(lè)沉浸在這座“雪城”中。在這樣優(yōu)越的條件下，我們?cè)趺茨懿粖^發(fā)學(xué)習(xí)呢？
我的學(xué)校是一個(gè)進(jìn)取的學(xué)校�！笆昴ヒ粍︼L(fēng)雨兼程，今朝鑄輝煌芳香四溢。”整整十年，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì)，提升育人水平，打造教育品牌。已創(chuàng)建為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、教育示范學(xué)校十年輝煌，離不開(kāi)盡職盡責(zé)的龍山中學(xué)教師。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)，是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，以十足的`干勁、百倍的熱情，培育出一批批茁壯成長(zhǎng)的驕子。
我的學(xué)校是一個(gè)和諧的大家庭。老師們就好像和藹可親的長(zhǎng)輩們，老師的和藹，使我們的心情更加舒暢。校領(lǐng)導(dǎo)象對(duì)待自己的兒女一樣關(guān)心我們，處處為我們著想：10月20日晚，下了一場(chǎng)大雪，22：00接學(xué)校幾個(gè)校訊通：李校長(zhǎng)指示明早學(xué)生可以晚到校；降溫增添
衣服；道路結(jié)冰，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量接送學(xué)生，保證學(xué)生交通安全各科的任課老師都盡心盡職，有問(wèn)必答，有求必應(yīng)。記得那次，我有一個(gè)數(shù)學(xué)公式不明白，便去問(wèn)老師，老師耐心地給我講解。不知費(fèi)了多少口舌，我終于明白了其中的過(guò)程，這時(shí)，老師的額頭已經(jīng)流下了汗珠。這是什么？這是愛(ài)��！生活在這樣一個(gè)有愛(ài)的家園下，我感到無(wú)比幸福！
我的班級(jí)有一個(gè)融洽的氛圍。我們都是為我們的青春，我們的理想，聚集在這所校園里。不知為何，每當(dāng)我走進(jìn)初一六班，看到我的同學(xué)們，臉上洋溢著熱情的笑容，就會(huì)有一種幸福感。同學(xué)們下課打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無(wú)數(shù)的話說(shuō)不完，有無(wú)數(shù)的笑笑不完，也有無(wú)數(shù)的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高興，最快樂(lè)的事。只要有我們?cè)�，校園里的每一個(gè)角落都是那么地?zé)狒[、繁華。而跟同學(xué)們一起沉浸在學(xué)習(xí)的搖籃里，怎能不幸福課堂上，同學(xué)們積極向老師提出疑問(wèn)，清晰條理地回答老師的問(wèn)題，主動(dòng)與同學(xué)相互討論，互幫互助，不斷進(jìn)步。
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜龍山中學(xué)，讓我們的校園亮起來(lái)！讓學(xué)校明天為我們而自豪！總有一天我將離開(kāi)母校。也許我的腳印將遍布祖國(guó)山河以至世界各地。但無(wú)論我走得再遠(yuǎn)，飛得再高，我都不會(huì)忘記我是龍山人，是龍山中學(xué)教給我做人，給我安上奮飛的翅膀，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。前方的路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。在龍山中學(xué)的影響下，我們將會(huì)走得更遠(yuǎn)，更高。
敘事的作文 篇2
我家有一只可愛(ài)的小貓，它機(jī)敏、活潑、可愛(ài)，我們之間發(fā)生了許多有趣的故事，我非常喜歡它。
小貓全身是白底黑斑，遠(yuǎn)看上去，像一團(tuán)雪白的棉花點(diǎn)上了幾滴墨汁，很獨(dú)特。腦袋圓圓的，豎著一對(duì)尖尖的小耳朵;那大大的`眼睛，白天總是瞇成一條縫，可是到了夜里，簡(jiǎn)直就像兩顆閃光的寶石，發(fā)出幽幽的藍(lán)光。平時(shí)，小貓總是懶洋洋的，走起路來(lái)不緊不慢，沒(méi)有一點(diǎn)聲響�？墒且挥龅叫迈r事物或緊急情況，它的動(dòng)作像閃電一樣麻利。
有一次，我逗它玩兒，我把一個(gè)毛線團(tuán)滾過(guò)去，它大概以為那是一個(gè)“怪物”，攸地一跳，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。毛線團(tuán)停住了，小貓趴在地上死死地盯著，好一會(huì)兒見(jiàn)線團(tuán)沒(méi)有動(dòng)靜，就悄悄地移步向前，“喵”叫了一聲，線團(tuán)還是一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)候，小貓?jiān)僖材筒蛔⌒宰�，壯著膽子靠攏線團(tuán)，圍著轉(zhuǎn)了幾圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。當(dāng)它明白線團(tuán)并不存在危險(xiǎn)時(shí)，便毫不顧忌地玩了起來(lái)。一會(huì)兒用鼻子嗅嗅，一會(huì)兒叼著“勝利品”，在屋里跑來(lái)跑去。我沖著它豎起大拇指，它似乎明白我在夸獎(jiǎng)它。它“嗖”地跑過(guò)來(lái)，用它的小舌頭在我的臉上舔來(lái)舔去，我高興地用手愛(ài)撫它的頭。
這就是我的小貓，我們是好朋友。我非常愛(ài)惜它、關(guān)心它!
敘事的作文 篇3
葉子是那么的普通，今天卻要把它當(dāng)作笛子一樣吹，是那么的不可思議。
在作文課上，老師讓我們吹葉笛，并讓我們到下面找一些葉子作為自己吹葉笛的工具。在老師的帶領(lǐng)下我們走到了萬(wàn)客隆超市旁邊的一草叢邊，那里有成千上萬(wàn)的葉子。經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選之后，我找到了兩片完美的`葉子，瞧那兩片葉子長(zhǎng)得一模一樣，又長(zhǎng)又薄就像年輕貌美身材完美的少女。
開(kāi)始吹葉笛了，我先把這兩片葉子合攏，然后放到嘴唇邊，小心翼翼地吹了起來(lái)，一開(kāi)始沒(méi)有吹出聲音，我心想怎么會(huì)這樣呢，肯定是我的方法用錯(cuò)了，于是，我便憋氣一樣的用盡吃奶的力氣往樹(shù)葉上吹，終于，這次吹出了一點(diǎn)點(diǎn)聲音，此時(shí)我已經(jīng)口干舌燥，喉嚨發(fā)啞，就像馬上要嘔吐了一樣。
突然，有一陣刺耳的傳到我的耳旁，原來(lái)是身后的邵浩然吹出的鬼哭狼嚎的聲音，只見(jiàn)他像藝術(shù)家一樣，優(yōu)雅地吹著葉笛但聲音并非那么理想，我吹的不僅頭暈?zāi)垦�，�?jiǎn)直就像小孩子尖叫一樣震耳欲眩。
原來(lái)吹葉笛是這么的簡(jiǎn)單，我回去已后一定多多練習(xí)。
敘事的作文 篇4
每當(dāng)想起六（5）班的兩名同學(xué)在篝火晚會(huì)上表演的小品，我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
在大家充滿期待的掌聲中，兩名小演員邁著大步走到了舞臺(tái)中央。面對(duì)幾百雙眼睛的注視，面對(duì)強(qiáng)烈的聚光燈照射，他倆一點(diǎn)兒也不緊張，看上去胸有成竹。
表演開(kāi)始了，一位個(gè)子稍矮的同學(xué)帶著滑稽的口音說(shuō)：“小徒弟，你可真是笨的，什么都學(xué)不會(huì)，還要本師傅從頭開(kāi)始教你！”說(shuō)完，他掄起衣袖管，伸出食指，帶著輕蔑地語(yǔ)氣說(shuō)：“這是什么？”另一位個(gè)子稍高的同學(xué)可不服氣了，他昂起頭，白著眼，氣呼呼地說(shuō)：“哼，這簡(jiǎn)單，不就是一根香噴噴的油條嗎？”話剛說(shuō)完，同學(xué)們就忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。他倆見(jiàn)觀眾反映熱烈，就演得更投入了。只見(jiàn)“師傅”一邊撓著頭，一邊在臺(tái)上走來(lái)走去，做出一副無(wú)可奈何的.樣子。過(guò)了一會(huì)兒，他又指著“徒弟”說(shuō)：“哎，你這個(gè)吃貨，一天到晚就知道吃，這是“一”呀！”“徒弟”連忙賠著笑臉說(shuō)：“小小的失誤，你再出一個(gè)！”“看好嘍！”師傅伸出五個(gè)手指�！巴降堋辈患偎妓鳎摽诙觯骸肮�，一把油條�！闭f(shuō)完，還舔了舔舌頭，做出一副饞嘴的樣子�！皫煾怠边@回可生氣了，破口就罵：“你這個(gè)笨蛋！真是個(gè)魚(yú)木頭！這是‘五’”！說(shuō)完，師傅握緊拳頭，舉手就想打“徒弟”……“徒弟”見(jiàn)情況不妙，雙手抱頭，東躲西竄……我們都樂(lè)了，一個(gè)個(gè)同學(xué)不停地拍手叫好。他倆越演越精彩，臺(tái)下的掌聲和笑聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。
這次表演真精彩，多么希望時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)停留在這一刻！
敘事的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。小時(shí)候的一些甜蜜的回憶早已被時(shí)光的流逝所沖刷，而有些刻骨銘心的往事卻在歲月的沖刷后更顯光輝。
記得那是一個(gè)多云的陰天，我和爸爸一起踏上去往九子巖的道路。一路程公交車(chē)而去，不時(shí)也能欣賞到路邊的美景。到了那兒剛好過(guò)了正午。天色確也不見(jiàn)得好轉(zhuǎn)，陰森森的，令人毛骨悚然。這令我們中途改變的計(jì)劃，決定乘索道上山。我懷著激動(dòng)的心情上了索道（要知道這可是我第一次坐索道�。�，索道懶洋洋的上去了。我坐在上面幾乎不忍直視，感覺(jué)自己像是被吊在懸崖上的'吊籃一樣，幾乎停止了呼吸。爸爸把我這樣的表情照了下來(lái)，不時(shí)還對(duì)我扮著鬼臉，樣子像是在說(shuō)：你的膽兒可真��！我可不服氣了，這樣一來(lái)，害怕的情緒頓時(shí)銳減了幾分�？煲缴巾�?shù)臅r(shí)候，索道滑行地非常緩慢，傾斜得非常厲害，我的心都提到了嗓子眼。就這樣，索道以龜爬的速度走完了全程。
好容易到了山頂，我們懷著期盼的心理想大玩特玩，可是天不隨人意，山頂?shù)撵F太大了，幾乎都看不到的自己的腳，真是霧是人非啊，我們游覽了一會(huì)兒便準(zhǔn)備回家。我們戀戀不舍地踏著回家的臺(tái)階，可是臺(tái)階太陡了，崎嶇不平，地上有很滑，我不禁感到不知所措。爸爸看到我這樣子，一步步地鼓勵(lì)我，讓我慢慢來(lái)，我不禁感到一股暖流涌上了心田，便下定決心一定要堅(jiān)持走下去。撲通，我摔了一個(gè)狗啃泥，爸爸也不勉強(qiáng)我，我們便就地休息了一下。正在這時(shí)，兩只大猴子朝我們爬了過(guò)來(lái)，目光中閃爍著乞求的眼神，我便知道它們這是要向我們要吃的來(lái)了，我給了它們幾塊餅干，它們好像還不是很挑食。一口一個(gè)餅干，樣子萌呆了。說(shuō)老實(shí)話，我可真沒(méi)有看到過(guò)這么大的猴子。它們瞬間就把餅干吃完了，吃完后好像還覺(jué)得意猶未盡，眼巴巴地盯著我手里那盒餅干，我慷慨地全部給了它們，其實(shí)內(nèi)心卻在滴血（這餅干可是很貴的，沒(méi)想到猴子們還真是挺有眼光的）�？吹教�(yáng)日落了，我們便拜別了九子巖，拜別了這些可愛(ài)的猴子們。
這一趟的旅程可真是順利啊，我希望有機(jī)會(huì)還能來(lái)這兒！
敘事的作文 篇6
叮！叮！下課時(shí)間到，老師你們辛苦了。同學(xué)們高興的忙得收拾書(shū)包好回家，而我卻不高興，也不積極的收拾書(shū)包。因?yàn)�，我一開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)，我沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)掉，要留下來(lái)背單詞。寫(xiě)單詞，當(dāng)老師說(shuō)﹕“下課”。班長(zhǎng)說(shuō)﹕“起立”。大家都說(shuō)﹕“老師再見(jiàn)”！
老師和聽(tīng)寫(xiě)掉的同學(xué)都走了，只有沒(méi)有寫(xiě)掉的同學(xué)和英語(yǔ)老師。老師說(shuō)：“我下樓，去辦公室，你們?cè)谶@繼續(xù)背�！崩蠋煹哪_步發(fā)出了咚咚的聲音，有的人就聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)﹕“老師下樓去了，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)話”。過(guò)了幾分鐘，就在我們說(shuō)著正開(kāi)心、正熱鬧的時(shí)候。有一個(gè)人又聽(tīng)見(jiàn)了咚咚的聲音，好像有人來(lái)了，這時(shí)我們都好奇誰(shuí)來(lái)，想了想，原來(lái)是英語(yǔ)老師。大家都慌慌忙忙的`跑回座位，拿起英語(yǔ)書(shū)來(lái)裝樣子，有的裝得很像，就像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣，聚精會(huì)神的背單詞。但有的人去不行，因?yàn)橛幸恍┤税褧?shū)拿倒了，一下子被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)：“這位同學(xué)真用功，居然把書(shū)拿倒了，也能這樣聚精會(huì)神的背，實(shí)在高超�！鳖D時(shí)，屋里大笑起來(lái)。
老師說(shuō)∶“誰(shuí)覺(jué)得自己能背掉，能寫(xiě)的，坐前面來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。我也上了前面坐，因?yàn)槲以诩乙呀?jīng)做好了準(zhǔn)備。在前天晚上我把單詞背得滾瓜爛熟，雖然在家能聽(tīng)寫(xiě)掉，也沒(méi)有緊張。但是，在學(xué)校我心里卻十分緊張，緊張地連桌子椅子都搖動(dòng)了，我的腿都在顫動(dòng)，緊張連單詞都快忘記了。老師的嘴里一會(huì)說(shuō)出一個(gè)單詞，讓我忙著手腳都寫(xiě)上了，大約十幾分鐘，終于報(bào)完了。
當(dāng)我收拾好書(shū)包去停車(chē)場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)只剩七（7）班的車(chē)子了，我騎了電動(dòng)車(chē)就往家里跑。回到家，奶奶他們問(wèn)我怎么這么晚才到家，害怕被奶奶責(zé)罵，我沒(méi)敢說(shuō)我聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)掉，被老師留下來(lái)了，只好說(shuō)：“老師拖堂了。”
這是我回家最晚的一次，也是我說(shuō)謊的第一次。
敘事的作文 篇7
今年暑假，我去同學(xué)家玩，在去同學(xué)家的路上，我看到在一棵小樹(shù)下，躺著一只小鳥(niǎo)，我伸手去抓時(shí)，它努力地拍擊翅膀想要飛起來(lái)，但卻飛不高，飛不遠(yuǎn)，一會(huì)會(huì)兒就跌落下來(lái)，我看那只小鳥(niǎo)非�？蓯�(ài)，就把它帶回了家。
小時(shí)候我也曾逮到過(guò)一只鳥(niǎo)，用一根紅繩拴住了它的一只腳，另一頭綁在了板凳上，放在院子里。但那只鳥(niǎo)每天都撲凌凌地拍打著翅膀想要飛回藍(lán)天，不喝水也不吃東西，一雙黑豆般的眼鏡總盯著那根束縛它自由的紅繩。我于心不忍，想放了它，剛把綁在凳子上的紅繩解下來(lái)，那只鳥(niǎo)便使勁飛了出去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只看到一根紅繩漂浮著。所以，我打算好好善待這只撿到的小鳥(niǎo)，等有一天，它會(huì)飛了，再讓它飛走。
我沒(méi)有買(mǎi)鳥(niǎo)糧，也沒(méi)有買(mǎi)鳥(niǎo)籠，給小鳥(niǎo)吃的只有面包，住的是用一些草鋪成的鳥(niǎo)窩。
當(dāng)小鳥(niǎo)抖著翅膀，張著嘴巴的時(shí)候，我總會(huì)想起一句歌詞：“鳥(niǎo)兒抖翅吱吱待哺，媽媽卻不辭勞�！�，天下的母親都是一樣的偉大。當(dāng)小鳥(niǎo)餓了，我會(huì)揪下一小點(diǎn)面包放進(jìn)它嘴里，有時(shí)我會(huì)故意拿著面包去引誘它，看他伸長(zhǎng)脖子的'樣子會(huì)覺(jué)得很有趣，不禁笑了起來(lái)。
一天下午，我忘記將籃子罩在小鳥(niǎo)上面了，就下樓去玩。結(jié)果上來(lái)一看，只見(jiàn)小鳥(niǎo)站在箱子的邊緣，地板上有些鳥(niǎo)的排泄物。媽媽立馬上來(lái)罵了我：“為什么不把事情做好了再去玩，你看看，自己想辦法弄干凈！”媽媽轉(zhuǎn)身就走了。我一時(shí)哭笑不得，只得把地板先弄干凈，然后便教訓(xùn)起鳥(niǎo)來(lái)：“你看看，都是你闖的禍，害我被媽媽罵，下次再這樣，我就把你的羽毛拔光，煮了！”我給小鳥(niǎo)澆了一身水，覺(jué)得給鳥(niǎo)洗澡還可以，又灑了一點(diǎn)水，結(jié)果它抖抖羽毛，還了我一身水，我忍著火將臉洗干凈，又向小鳥(niǎo)灑水，它接著抖，我接著灑，開(kāi)始了人鳥(niǎo)潑水大戰(zhàn)。這時(shí)，姐姐正好走了過(guò)來(lái)：“你跟鳥(niǎo)斗什么？”我哈哈大笑起來(lái)。
而今，小鳥(niǎo)飛走了……
敘事的作文 篇8
父愛(ài)，觸動(dòng)我的心靈
記得小時(shí)候，我膽子特別小，也很愛(ài)哭鼻子，經(jīng)常受人欺負(fù)，每次被欺負(fù)時(shí)都會(huì)哭鼻子，這時(shí)，父親對(duì)我特別慈愛(ài)，每當(dāng)我掉眼淚時(shí)，他就會(huì)寵溺的把我抱在懷里，保護(hù)我，逗我笑，
安慰我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要老是哭，知道嗎？”聽(tīng)到這，我的鼻子酸酸的，忍不住又哭了起來(lái)，我不是愛(ài)哭，只是沒(méi)有那份勇氣去面對(duì)困難，
父親和藹的說(shuō)：“挫折，困難是成功路上的絆腳石，很多偉人他們當(dāng)時(shí)面對(duì)困難時(shí)也是手足無(wú)措，但是經(jīng)過(guò)許多磨難，最終成為一位大詩(shī)人，大學(xué)者，所以，你不應(yīng)該哭，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，哭，只會(huì)讓你顯得更加懦弱無(wú)能，知道嗎？”父親的話，令我百思不得其解，太深?yuàn)W了，也許長(zhǎng)大就會(huì)明白了吧。
彈指一揮間，時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼我上小學(xué)了，剛開(kāi)始，我還是挺害怕的，面對(duì)陌生的老師，陌生的同學(xué)，我感到彷徨與不安，下課時(shí)，我只能獨(dú)自坐在座位上看書(shū)，我覺(jué)得挺幸福的，至少有書(shū)做伴，我并不寂寞。
一天，我在公園蕩秋千時(shí)，只見(jiàn)迎面走來(lái)一些兇神惡煞的男生，他們把我團(tuán)團(tuán)圍住，我心里開(kāi)始顫抖，突然，另一個(gè)男生用手緊緊的抓住秋千，把我狠狠地摔在地上，我的眼淚又流了下來(lái)，當(dāng)時(shí)，我只聽(tīng)到了他們的嘲笑聲，我一路哭著回到家，爸爸見(jiàn)我眼睛紅紅的，肯定是被人欺負(fù)了，隨即幫我搽干眼淚，寵溺似地把我抱在懷里，我才停止哭聲，
我不解的問(wèn)：“爸，為什么他們老是欺負(fù)我呀？我不明白，您不是說(shuō)過(guò)，只要有一顆善良的心，別人就不會(huì)欺負(fù)你嗎？可為什么他們還要欺負(fù)呀？”
說(shuō)完，我的眼淚又抽泣了起來(lái)，
爸一邊安慰我一邊說(shuō)：“我以前是說(shuō)過(guò)，可是并不代表有一顆善良的心就不會(huì)受人欺負(fù)，善良是一種美德，可也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這兩樣都不能缺乏的，”
我哽咽道：“爸，我做不到，我沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)，我很沒(méi)用，遇到困難只會(huì)哭鼻子，”爸輕輕撫摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，總有一天，你會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，你也要對(duì)自己有信心，不要放棄自己，爸爸不可以保護(hù)你一輩子，”
我聽(tīng)了，眼淚奪眶而出，是啊，總有一天，自己也會(huì)長(zhǎng)大的，總不能老是靠爸爸呀。
上初中時(shí)，我不再哭鼻子了，父親的話時(shí)常在我的'耳邊回響，我也嘗試著如何與同學(xué)相處，漸漸地，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是會(huì)想起父親的話，一定要堅(jiān)強(qiáng)，以至于從那時(shí)起，我不再是一個(gè)只懂得哭鼻子的小女孩了，現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了感恩。
如今的我，已經(jīng)是名高中生了，雖然總是記起父親的話語(yǔ)，遇到困難不退縮，可是，我只能解決一些小問(wèn)題，遇到大問(wèn)題時(shí)常會(huì)掉眼淚，常常會(huì)被人嘲笑，大家還給我一個(gè)綽號(hào)叫“鼻涕蟲(chóng)”。
但是，父親卻十分疼惜我，雖然我沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)，總是弱不經(jīng)風(fēng)，但父親仍慈愛(ài)的把我抱在懷里，保護(hù)我，這讓我感到很幸福。
還記得又一次，我在森林中游玩時(shí)，迷了路，找不到回家的方向，我開(kāi)始四處尋找父親，卻怎么也找不到，眼淚卻在這時(shí)流了出來(lái)，天漸漸黑了，我的心里更加害怕起來(lái)，我承認(rèn)，我懦弱，膽怯，我站在原地，不敢挪動(dòng)腳步，全身開(kāi)始顫抖起來(lái)，正在這時(shí)，一個(gè)人影走了過(guò)來(lái)，我一看，竟然是父親，我飛快的跑了過(guò)去，
顫抖的說(shuō)：“爸，不要扔下我，我害怕，真的好怕，”
父親沒(méi)有說(shuō)什么，只是感覺(jué)到了我在顫抖，憐惜的把我抱在懷里。
這就是我的父親，一個(gè)偉大的，默默無(wú)聞的父親，他愛(ài)我勝過(guò)于他自己，從小到大，他從來(lái)沒(méi)有讓我受過(guò)一丁點(diǎn)傷害，父愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，雖然我沒(méi)有母愛(ài)，但我有疼愛(ài)我的爸爸，我覺(jué)得挺幸福的。
我終于明白，做人一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我也相信，我一定可以做到。
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