[優(yōu)選]實(shí)用的敘事的作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的敘事的作文5篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　星期六的晚上，我和媽媽去秋收起義廣場(chǎng)散步。坐在公交車(chē)上，我透過(guò)車(chē)窗欣賞著城市的夜景。街道兩旁的燈都亮了，五光十色的燈光照在馬路上，街道好像鑲嵌了一串串美麗的珍珠，過(guò)路行人的身上仿佛披上了美麗的彩衣。美極了！

　　經(jīng)過(guò)幾站，我和媽媽下了車(chē)，來(lái)到了熱鬧非凡的廣場(chǎng)。突然，一陣悅耳美妙的音樂(lè)聲從廣場(chǎng)中央傳進(jìn)我的耳朵，我飛快地跑向廣場(chǎng)中央，看見(jiàn)了美麗的音樂(lè)噴泉。

　　這是一個(gè)大型的音樂(lè)噴泉，它是圓形的，邊緣是用大理石砌成的'，用手摸上去又冰涼又光滑。

　　噴泉隨著時(shí)而激揚(yáng)時(shí)而輕慢的音樂(lè)節(jié)奏變得千姿百態(tài)。它們像一群翩翩起舞的小仙女，忽而飛起，忽而落下；忽而聚在一起，忽而四處散開(kāi)；忽而化作春風(fēng)，忽而又變成波浪……

　　水池里噴出的水真是瞬息萬(wàn)變，眼前剛剛還是七彩水柱，一下子就變成了爭(zhēng)奇斗艷的鮮花。明明是千萬(wàn)條交織在一起的銀線(xiàn)，轉(zhuǎn)眼間就變成了盛開(kāi)的白菊。

　　微風(fēng)輕輕的吹來(lái)，細(xì)細(xì)的水沫輕拂我的臉、我的身，頓時(shí)感到一絲清涼爽快，多像一個(gè)頑皮的孩子在與我戲水逗笑。

　　回家的路上，我的頭腦里總是浮現(xiàn)出音樂(lè)噴泉的景象，噴泉的景致真令人流連忘返。

敘事的作文 篇2

　　新的一天又來(lái)了，我們即將就要回到自己溫暖的家了，為了給教官留下一個(gè)好印象，這天我們都格外刻苦地訓(xùn)練。

　　這一天我們感受到了不一樣的氣息，教官似乎對(duì)我們的訓(xùn)練極度認(rèn)真。把踏步走等科目讓我們練了一遍又一遍。原來(lái)教官這么做是為了讓我們班在下午會(huì)操時(shí)能有更優(yōu)秀的表現(xiàn)。大家也明白了教官的一片苦心，格外認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練。

　　訓(xùn)練了一個(gè)上午，下午的會(huì)操終于來(lái)了。每個(gè)同學(xué)都格外努力，一些平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候無(wú)精打采的同學(xué)也挺直了脊背，打起了精神。盡管我們都努力了，但是有一些同學(xué)精神面貌不大好，給我們班扣了一些分。但是，我堅(jiān)信只要我們大家一起努力，我們一定會(huì)有所進(jìn)步，直到做到最好為止的。而教官也似乎看見(jiàn)了我們的進(jìn)步，他看著我們?cè)跁?huì)操時(shí)堅(jiān)定的步伐，聽(tīng)著我們整齊的歌聲，流露出贊許的神色。在下午訓(xùn)練時(shí)，他表?yè)P(yáng)了我們?cè)跁?huì)操時(shí)的表現(xiàn)，并鼓勵(lì)我們?cè)诿魈斓恼嬲�的�?huì)操時(shí)有優(yōu)秀的表現(xiàn)。

　　天色漸晚，太陽(yáng)落了下去。晚飯時(shí)間到了，今天輪到我們班擺菜了。正好選中了我，這讓我很高興，因?yàn)槲液軜?lè)意為大家服務(wù)，給大家出一份自己的.力。到了上床的時(shí)間了，我鉆進(jìn)睡袋，期盼著明天的會(huì)操能好好展示我們的成果。想著，想著，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

敘事的作文 篇3

　　一個(gè)星期六的清晨，我還在床上睡覺(jué)，“啊啊��！”一陣震耳欲聾的叫聲讓我從床上摔了下來(lái)。

　　我走進(jìn)客廳，看到妹妹站在椅子上，我驚訝地問(wèn)她：“你怎么了？大呼小叫的�！泵妹糜檬种钢傅厣�，我走近一看，原來(lái)是一只蟑螂在椅子下爬來(lái)爬去，“一只蟑螂而已，干嘛大驚小怪？”我笑了笑�！拔也还埽�你今天必須把它趕走，不然我就告訴你媽你欺負(fù)我！”看著妹妹無(wú)可奈何之下，我決定和蟑螂來(lái)了一場(chǎng)大戰(zhàn)。

　　我望望蟑螂，蟑螂望望我，等我緩過(guò)神來(lái)，它早已“嗖”一聲跑了，我只好翻箱倒柜的找，椅子下，沙發(fā)下，桌子下……都沒(méi)有，當(dāng)我想半途而廢時(shí)，在電視柜下發(fā)現(xiàn)了那只蟑螂，我拿起一個(gè)塑料袋靜悄悄地走過(guò)去伺機(jī)而動(dòng)，我往前一撲一抓，這蟑螂就成了我的`囊中之物，“呵，不比抓公雞難多少。”我大笑道�！皻⒘怂�！殺了它！”妹妹大叫道�！皠e急，它把我累成這樣，我要好好折磨它�！币贿呅χ�一邊露出邪惡的笑臉。

　　我把塑料袋里面灌滿(mǎn)水，把蟑螂放進(jìn)袋子里，想要把蟑螂淹死，我和妹妹等在旁邊，一小時(shí)，兩小時(shí)，就是沒(méi)有動(dòng)靜，我打開(kāi)一看，里面的蟑螂還在快活的游泳，這讓我火冒三丈，我把水慢慢地倒光，蟑螂想乘這個(gè)機(jī)會(huì)逃出升天，但我偏偏不讓?zhuān)�我把塑料袋包得只能有水流出�?lái)，等水流完后，我把袋子綁的緊緊的，然后放到了冰箱里，妹妹疑惑不解：“哥哥你想干什么？”我奸笑道：“我想讓它在凍死悶死餓死三種情況下折磨死他，我敢打賭，不出兩個(gè)小時(shí)，它一定會(huì)死的�！泵妹秘Q起大拇指高興道：“高，實(shí)在是高�！�

　　兩個(gè)小時(shí)后，我打開(kāi)冰箱，拿出袋子，往里看了看，蟑螂早已一動(dòng)不動(dòng)，直僵僵的死了，我仰天長(zhǎng)笑：“哈哈哈哈哈哈，什么最頑強(qiáng)的生命力，到我手里也不是輕而易舉的死了。”我剛打開(kāi)袋子，里面的蟑螂如閃電一般逃走了，再也找不到它的蹤跡。

　　人類(lèi)自以為是最高等的動(dòng)物，而我今天卻被一只蟑螂所騙，我發(fā)誓總有一天，這只蟑螂也要死在我的腳下……

敘事的作文 篇4

　　今天是周六，媽媽休息。就等放假媽媽帶我去理發(fā)了，早上8點(diǎn)起床，穿衣，洗漱，早飯，然后媽媽干完家務(wù)，我們就整理好東西出發(fā)了。

　　第一站理發(fā)。媽媽先輪到，我后輪到，輪到我時(shí)，媽媽跟理發(fā)師說(shuō)剪掉我的劉海，太長(zhǎng)了像個(gè)女孩子，我不同意，班上很多同學(xué)都有劉海，為什么我不能有劉海，最后劉海只是修了下，整個(gè)發(fā)型沒(méi)有改變，只是變短了些。

　　第二站粥皇。理完發(fā)吃飯，考慮到等會(huì)要看電影，所以選折粥皇吃飯。我喜歡喝這里的粥，還喜歡這里的環(huán)境。我們用了優(yōu)惠券，我覺(jué)得優(yōu)惠券消費(fèi)還算可以的，不貴，我跟媽媽說(shuō)等會(huì)再去問(wèn)收銀阿姨要一張，下次帶爺爺奶奶來(lái)。我給媽媽夾薯?xiàng)l，夾糕點(diǎn)，媽媽說(shuō)我總是跟她單獨(dú)在一起時(shí)才能稍微乖點(diǎn)，看來(lái)我真是個(gè)人來(lái)瘋。

　　第三站魯迅電影院。吃飽就上樓看電影，我選擇了《喜洋洋與灰太狼之飛馬奇遇記》。今天來(lái)看電影的'人好多好多啊，檢票前遇到了鈕靜涵媽媽?zhuān)�她說(shuō)鈕靜涵和張正軒也在里面看，馬上要出來(lái)了，他們看的是我們的上一場(chǎng)，如果我早點(diǎn)就跟他們是同一場(chǎng)了。電影很好看，影廳里笑聲不斷，可媽媽說(shuō)她看的直打瞌睡，看來(lái)大人還真是不懂我們小孩的樂(lè)趣。

　　看完電影已經(jīng)四點(diǎn)了，一天就這樣開(kāi)心的過(guò)去了，和媽媽一起乘車(chē)回家做飯，吃完晚飯還要做寒假作業(yè)呢！

敘事的作文 篇5

　　我有一本特別好看的'書(shū)，它就是《森林探險(xiǎn)》，每一頁(yè)都是一幅幅大大的關(guān)于森林的圖畫(huà)，隱藏著許許多多神奇有趣的東西。

　　這本書(shū)如此奇妙，我每天做完作業(yè)后都要看一會(huì)兒。

　　我想，好書(shū)應(yīng)該給大家分享。

　　前幾天我把書(shū)帶到學(xué)校。課間休息時(shí)，同學(xué)們圍在我旁邊看啊、找啊。我費(fèi)了好大勁才找到的森林隱形字母，很快就找到了，好厲害。

　　叮呤呤，叮呤呤。。。。。。，上課鈴聲響了，我們沒(méi)有聽(tīng)到，繼續(xù)埋頭尋找森林之寶。

　　影響上課啦。老師走過(guò)來(lái)，把書(shū)收走了。

　　晚上回到家，我央求媽媽再買(mǎi)一本，媽媽沒(méi)有同意。媽媽說(shuō)，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　因?yàn)槲覍?shí)在太喜歡那本書(shū)，盡管我很害怕老師，但第二天，我還是小心翼翼地來(lái)到老師辦公室，鼓起勇氣向老師道歉。老師很爽快地把書(shū)給了我，不過(guò)要求我以后不準(zhǔn)再把這本書(shū)帶回學(xué)校。

　　我好高興，我又可以看書(shū)了。那么以后，我該如何與同學(xué)一起看這本書(shū)呢？媽媽給我出了個(gè)主意，你們猜猜吧。

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