[優(yōu)選]記敘文的作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的記敘文的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記敘文的作文 篇1

　　快樂的郊游

　　新一周的星期天又到來(lái)了，今天是一學(xué)期中的一次郊游，我開開心心地來(lái)到了小蜜蜂作文樂園。

　　老師一吹口哨，我就知道下午三點(diǎn)整到了，老師叫我們男女各排成一排，時(shí)間到后就秩序井然地走到搭公交車的地方，一瞬間公交車來(lái)了，公交車司機(jī)打開車門，我們就瘋狂地上了公交車。

　　很快，就到達(dá)了三臺(tái)山廣場(chǎng)這一站了。我們從車上下來(lái)，奔跑在廣場(chǎng)上，去三臺(tái)山的'入門，我看見上面有三個(gè)醒目的大字——三臺(tái)山。我們走在木棧道上，我拿出書包里的零食，和郭幸琰分享著。我看見很多同學(xué)喜歡搶鏡頭，老師都來(lái)不及按快門了。走著走著，我看見了一個(gè)瀑布，就想起了一句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽覀冏哌^(guò)一座橋，又走進(jìn)了一條“神秘”通道。

　　我們返回廣場(chǎng)，還玩了丟手絹保齡球……

　　很快，快樂的時(shí)光就這樣過(guò)去了，我搭乘公交車回家了。

　　評(píng)：非常有條理，描寫生動(dòng)，引用，聯(lián)想好。

　　快樂的郊游

　　上周星期六下午，在小蜜蜂作文樂園的我們，要開啟學(xué)霸模式了。

　　可是，當(dāng)我用“鑰匙”開啟“智慧大門”的時(shí)候，可萬(wàn)萬(wàn)想不到地讓我吃了一驚，今天要去“三臺(tái)山”郊游。

　　上車的時(shí)候，我們蜂擁而入，爭(zhēng)先恐后的上了公交車，迎著輕風(fēng)慢慢的等待著進(jìn)入宇宙區(qū)域的“戰(zhàn)斗場(chǎng)”。

　　到了目的地，我們?cè)谲嚿峡匆娏怂{(lán)瑩瑩的天，藍(lán)天像一顆巨大又閃閃發(fā)亮的藍(lán)寶石，小鳥一會(huì)兒飛翔在天空，一會(huì)兒遨游在我們的頭頂上，一會(huì)兒又消失得無(wú)影無(wú)蹤。大地是一片綠色的.汪洋大海，一個(gè)個(gè)“綠浪”假扮真裝，綠瑩瑩的一片。

　　下車了，我們大家嘰嘰喳喳吵得沸騰。

　　我們先是在三臺(tái)山上走一圈，再下去玩各種各樣的游戲。

　　在山上的時(shí)候，有的同學(xué)左顧右盼，看望著那美輪美奐的美麗景色。有的同學(xué)三個(gè)成一團(tuán)，五個(gè)成一堆，就像小巫見大巫一樣。還有的同學(xué)一邊說(shuō)話，一邊吃東西。

　　下山后，我們開始玩游戲。拔河比賽尤為激動(dòng)人心，第一場(chǎng)女生勝利了，她們很開心，笑的前俯后仰。第二場(chǎng)拔河比賽男生贏了，我們也爭(zhēng)回了面子，不然的話，我們男生就沒有臉了。

　　第二場(chǎng)扔保齡球了，我們大家都很提心吊膽。

　　只見老師拿出兩個(gè)色彩斑斕的保齡球，和兩個(gè)瓶子。

　　我們分成了二隊(duì)比賽，看見前面的幾位同學(xué)百發(fā)百中，百戰(zhàn)百勝，十全十美的穩(wěn)健而準(zhǔn)確的打中了一個(gè)個(gè)瓶子，分?jǐn)?shù)也慢慢的不斷增添。那瓶子好像一位威武的戰(zhàn)士，不過(guò)，它們好像抵擋不住我們猛烈的攻擊，好像招架不住，只見那一位最后的摔倒在地，只得認(rèn)輸。

　　第三場(chǎng)是玩丟手絹，我們要坐在一圈，一邊唱歌，一邊等待著老師發(fā)東西吃。

　　游戲結(jié)束后，我們坐公交車回家，好玩的一天結(jié)束后回到家里，下一周，我一定可以?shī)^筆疾書，因?yàn)槲医裉焱娴倪@么開心。

　　評(píng)：越來(lái)越聰明了，語(yǔ)言豐富，用詞較準(zhǔn)確。

記敘文的作文 篇2

　　一年有一年的過(guò)去了我真懷念王老師這一件事猶如天上的北斗七星永記在我心中。

　　光陰似箭，日月如梭，一晃就到了六年級(jí)。細(xì)細(xì)回想，最令我難忘的老師，還屬四年級(jí)時(shí)才來(lái)教我們的數(shù)學(xué)老師——梁老師。

　　那是四年級(jí)開學(xué)的第一天，教室里突然走進(jìn)了一個(gè)陌生的老師，她40來(lái)歲，中等的個(gè)頭，戴一副紅色的眼鏡，額頭上布滿了絲絲細(xì)紋。她自我介紹說(shuō)：“我姓梁，你們可以叫我梁老師，從今以后我就是你們的班主任�！彪S后梁老師讓我們讀《小學(xué)生日常行為守則》，這個(gè)在學(xué)校里是沒有讀過(guò)的，當(dāng)時(shí)大家心里想著這會(huì)是個(gè)什么樣的老師呢?我的心中也是一驚，出現(xiàn)了各種嚴(yán)肅“孔夫子”的面孔，課后有人還給梁老師起了個(gè)外號(hào)“梁老”。然而，“梁老”教我們的時(shí)間長(zhǎng)了，“梁老”的好和風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)著我們，讓人一生難忘。

　　記得有一次，一位作業(yè)做的不理想的同學(xué)被“梁老”請(qǐng)到了辦公室，平時(shí)囂張的他顯得忐忑不安，低著頭，步履沉重。不曾想回來(lái)后，他似乎輕松了許多。大家奇怪，同學(xué)說(shuō)“梁老”并沒有批評(píng)他，只是提醒提醒他，并且把管理路隊(duì)的重任交給了他。那位同學(xué)十分內(nèi)疚，不久學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)有大幅提高。梁老師的“梁老”形象慢慢在我們心中消失了，但是“梁老”這個(gè)外號(hào)我們一直保留著。

　　梁老”好似一個(gè)“兩面派”，幽默時(shí)能逗的全班捧腹大笑，嚴(yán)肅時(shí)能讓全班靜的連扔根針都能聽見!一次上課，講到有些人做作業(yè)不仔細(xì)時(shí)，她說(shuō)：“我上一屆的學(xué)生很粗心，有道題20乘70，他算成了200，我問(wèn)他你怎么算的哦，他說(shuō)我把70看成10了!后來(lái)他在作業(yè)本上說(shuō)我要改正缺點(diǎn)，不再祖心了，我開始不理解這句話的意思，后面明白了原來(lái)是粗心的把粗字寫成了祖字!”“梁老”話未說(shuō)完，全班哈哈大笑。她又說(shuō)：“我這一屆的學(xué)生也很粗心，把16寫成了10，結(jié)果自己害了自己，你們說(shuō)可笑么?”這回，教室靜的可怕。

　　相信許多老師都以嚴(yán)肅聞名天下，古語(yǔ)云：嚴(yán)師出高徒嘛!可終究沒有梁老師這種幽默的嚴(yán)肅那么一針見血，直痛人心吧!

　　最令我難忘的還屬梁老師的“大道理”。上課時(shí)，梁老師常說(shuō)一些意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)：人要有良知;數(shù)學(xué)是一門很有規(guī)律的學(xué)科……聽起來(lái)是不是很煩?我原來(lái)也是這么認(rèn)為的。有一次我做奧數(shù)，這道題目可真難呀，我都想了30分鐘了，還是沒有辦法。反正這個(gè)題目一定不會(huì)考的，我在心里自我安慰著，我決定放棄。突然梁老師的“大道理”在我耳朵邊響了起來(lái)：數(shù)學(xué)是一門很有規(guī)律的學(xué)科……，我急躁的心平靜了下來(lái)。按梁老師的“大道理”，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，我終于找到了規(guī)律，很順利的解決這道奧數(shù)題。而以后的`一次考試中，出現(xiàn)了同這道奧數(shù)相似的附加題，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是soeasy，我不費(fèi)力的就解答了，并得到了高分。誰(shuí)說(shuō)數(shù)學(xué)不是一門很有規(guī)律的學(xué)科呢?

　　如果說(shuō)老師是園丁，我們是花朵，那梁老師就是最辛勤的那一位園丁�？墒且淮蝺�(yōu)秀教師評(píng)選，校廣播里卻沒有念梁老師的名字，全班同學(xué)都很不理解，大家交頭接耳議論紛紛。后來(lái)我們聽其他老師說(shuō)是梁老師主動(dòng)放棄了評(píng)選的機(jī)會(huì)，她要把“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)留個(gè)年輕的老師。

　　這就是我們的梁老師，一個(gè)有耐心，有幽默感，還會(huì)講“大道理”的“梁老”，我希望長(zhǎng)大后能她一樣，做一盞明燈，領(lǐng)著懵懂中追求知識(shí)的人，步入美好而又憧憬的未來(lái)。

記敘文的作文 篇3

　　我和我的同學(xué)馬可欣發(fā)生過(guò)一件有趣的事情，一想起這件事我就忍不住想笑。

　　一個(gè)星期五，我和馬可欣約定星期六到我家去玩。我說(shuō)：“馬可欣，你能給我你家的電話嗎？到時(shí)候好聯(lián)系你�！彼�爽快地答應(yīng)了，馬上把一串電話號(hào)碼報(bào)給我，我也告訴了她我家的電話號(hào)碼和住址。

　　到了星期六，我早早地就起床了，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“嘉琪，今天我?guī)�你出去玩�！蔽抑�急地�?duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天我們不能出去�！卑职制婀值貑�(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“今天我約了我的好朋友馬可欣來(lái)我們家玩！”“哦，原來(lái)是這樣，那我們就在家等你的朋友吧！”爸爸撓撓頭說(shuō)。我一直在家著急地等著馬可欣，可是過(guò)了中午１２點(diǎn)了還沒見她的影子，我急得在家里走來(lái)走去。忽然我想起了馬可欣留給我的電話號(hào)碼，我就迫不及待地跑到書包前，打開書包，使勁地翻著，可是找了半天都沒找到電話本。我納悶了，咦，電話本呢？我把書全倒出來(lái)都沒有找到。我想了半天，才想起電話號(hào)碼放在學(xué)校忘了帶回家了。唉，沒辦法了，只能坐在家里慢慢等她了，可是一直到晚上都沒有等到她。

　　回到學(xué)校，一見她我就問(wèn)：“馬可欣，你怎么沒來(lái)我家玩呀？”她不好意思地說(shuō)：“我找不到你的.家，電話號(hào)碼也不見了。”聽她這么一說(shuō)，我笑了，難怪我左等右等都等不到她。

　　你是不是覺得我們倆很好玩呀！這還是我第一次和同學(xué)約會(huì)，可是失敗了。我知道以后再有約會(huì)，一定先要把電話號(hào)碼問(wèn)清楚，然后約好時(shí)間、地點(diǎn)，最重要的是要把她的電話號(hào)碼隨身帶，約會(huì)的時(shí)候就不會(huì)再失敗了！

記敘文的作文 篇4

　　北坡公園、人民公園、植物園是青銅器之鄉(xiāng)小有名氣的的幾個(gè)景點(diǎn)，現(xiàn)在單講人民公園。

　　從體育館直走，就可以看到一幢古式的大門，旁邊有兩只石獅子挺立，大門上寫著“人民公園”。

　　剛進(jìn)倒人民公園，就涌出擁進(jìn)了人流，雖是嚴(yán)冬之季，可人們的游興不減，向前走，就可看見一片湖，湖中央劃船嬉水的人們，成了外面還未解凍的湖中的一條無(wú)比亮麗的風(fēng)景線。湖上有一座石拱橋，過(guò)去就是游樂園。

　　向西走，就到兒童的樂園，孩子們?cè)谶@里嬉戲，歡笑聲、嬉戲聲、喊聲響徹云霄。

　　再向北走，就到了彎彎曲曲的假山，假山上的一條五彩的飄帶在緩緩流動(dòng)，假山石階旁偶爾有幾株迎春花露出了花骨朵兒，再向北走，迎春花沒了，卻出現(xiàn)了碧綠的松樹，往上走，就到了第一個(gè)亭子—千禧亭，這座亭子上面尤如小閣樓，下面的好似一大片彤云，彤云中間有許多淺綠色的祥云，隨著亭子往下走，松樹漸漸稀少了，露出了冬青樹的笑臉，再往上走，就到了世紀(jì)廊，廊中有許多好似敦煌壁畫的圖案，栩栩如生，妙筆生花。廊中有許多長(zhǎng)椅，老人在里面寫生、拉二胡，一些年輕人坐在長(zhǎng)椅上靜靜地傾聽。繼續(xù)往下走，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些忽飛忽落的小鳥，仿佛在尋找迎春花姐姐說(shuō)悄悄話，可是留給它們的只是一個(gè)失望。走著走著，可以看見在蒼松翠柏中有一座矗立的“小寶塔”，往前走，就可以發(fā)現(xiàn)原來(lái)“小寶塔”就是容月亭，聽著“容月亭”這三個(gè)字，我便編起這個(gè)名字的由來(lái)：每當(dāng)傍晚時(shí)分，月兒躲到這兒來(lái)休息，陪伴著這美麗的亭子，唯恐怕它寂寞。往下走，蒼松翠柏消失了，旁邊是巨石嶙峋，腳下的石階也坎坷不平起來(lái)，這些石頭的形狀有的像云朵，有的像猴子，還有的像山羊……真是千姿百態(tài)。

　　下山后，又可看見一片湖，這片湖的冰已經(jīng)解凍，在陽(yáng)光的照耀下泛著光，在輕輕地流動(dòng)，據(jù)說(shuō)上面那座山就是挖這座人工湖挖出的土形成的。在湖上有一座造型優(yōu)美的'石拱橋。

　　從石拱橋上下來(lái)，向右走，就到一片透窗前，透窗后就是竹子的棲息地。繼續(xù)往前走，就到了魚池，池水清澈見底，魚兒在水中活蹦亂跳，爭(zhēng)著向游客們游過(guò)去，真是一番其樂融融的景象，每個(gè)人的臉上都掛著微笑。

　　這時(shí)，又可看見一座石拱橋，從橋上望下去，湖水上有一塊有一塊的冰，如果你不仔細(xì)看，還以為是湖面上散落的一塊塊玻璃呢。

　　從橋上過(guò)去，就是幽靜的小樹林。小樹林里種著冬青樹、松樹，還有臘梅花，時(shí)不時(shí)發(fā)出誘人的香味，游客們不由自主地停下腳步湊近去聞一聞、看一看。在一片碧綠的林子里，加上臘梅花的芬芳，你在這樣的地方散步是否感到別有一番情趣呢？

　　啊！好一幅天絕美景、自然風(fēng)光的圖畫！真是詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。

記敘文的作文 篇5

　　泱泱華夏，盛開著五十六多民族花。俗話說(shuō)：百里不同風(fēng)，千里不同俗。不同的地區(qū)，不同的民族，都有著自己獨(dú)具特色的民風(fēng)民俗。每個(gè)國(guó)家都有自己的傳統(tǒng)文化，每個(gè)地區(qū)也有自己的生活習(xí)俗。不一樣的節(jié)日，不一樣的穿著，不一樣的食物，不一樣的民俗……生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不體現(xiàn)著民族文化的獨(dú)特魅力。

　　按照我們這里的規(guī)矩，春節(jié)在臘月的初旬就開始�！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年中最冷的時(shí)候。在臘八這天，家家都要吃面條、祭灶，祭灶的`時(shí)候還要用我們俗稱的“灶糖”，這是用長(zhǎng)方形狀的糖，又甜又黏，外面裹著一層香香的芝麻，大人小孩都愛吃。

　　過(guò)臘八，就是臘月二十三，就是臘月二十三是小年，家家過(guò)年用的東西已經(jīng)準(zhǔn)備的差不多，夜晚，各個(gè)電視臺(tái)都會(huì)播出跨年聯(lián)歡晚會(huì)。

　　除夕，是一年中的最后一天。傳說(shuō)，在久久以前，有個(gè)怪獸叫年，每到這一天的半夜十二點(diǎn)，年就會(huì)出來(lái)?yè)v亂，人們害怕極。但是，隨著時(shí)間的推移，人們漸漸發(fā)現(xiàn)年別怕紅色和響聲。于是，每逢這個(gè)時(shí)候，家家就會(huì)放鞭炮嚇唬年。終于，年被打倒，人們就把這一天稱作除夕。

　　在除夕夜，家家戶戶都會(huì)圍坐在一起，吃團(tuán)圓飯，寓意來(lái)年家人都會(huì)團(tuán)團(tuán)圓圓。這一夜，我們是要吃餃子的。我們還會(huì)在餃子里放一枚硬幣，大人吃到它，來(lái)年就會(huì)財(cái)源滾滾；小孩吃它，來(lái)年就會(huì)聰明機(jī)智；老人吃它，來(lái)年就會(huì)健康長(zhǎng)壽。家人邊吃團(tuán)圓飯，邊看中央電視臺(tái)的《春節(jié)晚會(huì)》，在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)勗谶@一年里碰到的一些有趣的事情。另外，大人還要給小孩壓歲錢。到十二點(diǎn)，鞭炮響起來(lái)，

　　春節(jié)終于到，春節(jié)這幾天，是不準(zhǔn)用刀的。吃的是春節(jié)前準(zhǔn)備的食物。商店也要關(guān)門，到初六才能開張。這天，我們會(huì)去拜親訪友，如果小孩去，還會(huì)得到些紅包。到傍晚，到大街上走走看看，處處都是一片紅火，特別美麗。有敲鑼的、有打鼓的。夜深十二點(diǎn)到，爸爸一口氣沖到院子里，拿出早已準(zhǔn)備好的煙花筒。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射，此時(shí)的常熟，被鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧非凡！

記敘文的作文 篇6

　　勇氣，是一種對(duì)自己的信任，對(duì)困難的不退縮，能為人們帶來(lái)成功，帶來(lái)快樂。

　　窗外，大雨傾盆，“嘩啦啦”的雨聲有節(jié)奏地時(shí)緩時(shí)急。那是上星期三的情景。我望著窗外的大雨，心里也不擔(dān)心：我爸爸有車，會(huì)來(lái)接我的，我也不會(huì)淋雨，他肯定帶了傘�？墒屡c愿違，放學(xué)時(shí)，爸爸來(lái)是來(lái)接我了，可我卻被老師留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)。爸爸在門外等了好一會(huì)，走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你又留下來(lái)了，給你兩元錢，自己乘公交車回去吧�！闭f(shuō)完，朝我扔了兩元錢，頭也不回地走了。

　　我生氣極了，自己乘公交車就自己乘，有什么了不起的！我背起書包，抄起桌上的兩元錢就走了。可剛走出大樓，陣陣寒意撲面而來(lái)，加上冰冷的雨點(diǎn)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，先前的十足“干勁”也已煙消云散。走出校門，看見爸爸的“紅色VOLVO”已開走，心情簡(jiǎn)直壞到了極點(diǎn)。

　　我心灰意冷的來(lái)到公交車站臺(tái)，眼前的一幕卻令我驚呆了：一位年輕人在雨中奮力地賣著唱，可周圍的`人卻頭也不回，仿佛賣唱者活在另一個(gè)世界，而等公交車的人卻活在這一個(gè)世界。我心想：也許有人比我的命運(yùn)還差，我為何不鼓起勇氣，戰(zhàn)勝這一難關(guān)呢？想著想著，15路公交車也來(lái)了，我上了公交車，在人擠人的又熱又濕的環(huán)境下站著，心里卻酸酸的，一刻不停地想著那位大雨中的賣唱者，以至于多坐過(guò)了一站。

　　走下車，我開始徒步回家，因?yàn)榧易≡诒容^偏遠(yuǎn)的地方，所以大約要走1。5千米。我淋著雨，背著沉重的書包吃力地走著�！靶∨笥�，要不要幫你撐一下傘？”突然，一陣溫暖的聲音從背后傳來(lái)。我抬頭一看，原來(lái)是一位初中的學(xué)生，便答應(yīng)了。我一邊走一邊端詳著他，戴著一副大眼睛，眼睛瞇成一條縫，有一張大大的嘴巴，微笑著，個(gè)字不算高。剛開始我提防著和他聊天，漸漸地，我們也熟悉起來(lái)，我也不提防了，打開話匣子和他說(shuō)說(shuō)笑笑一路走著。

　　這時(shí)，爸爸的車子冷不防從后面冒了出來(lái)，他從里面探出了頭，還為我豎起了大拇指。原來(lái)，爸爸并沒有“拋下我”，而是一路跟著我呢，我開心的笑了。

　　勇氣讓我們更有信心去面對(duì)困難，面對(duì)未來(lái)。如果你想體驗(yàn)成功的快樂，那么請(qǐng)鼓起勇氣，去迎接困難，戰(zhàn)勝困難吧！今天這一件事，為我的人生上了一課。

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