敘事的作文7篇（精華）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的敘事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　在我那幼小而脆弱的心靈上，有著一道無(wú)法磨滅的傷痕，這是那么得刻骨銘心，每每回想，總會(huì)有一陣微微的疼痛。

　　我坐在床頭，月亮透過(guò)紗窗，灑下了零零的月光。我閉上了雙眼，腦海中又浮現(xiàn)了那一幕，那刻骨銘心的一幕！

　　“怎么回事，你上課到底在干什么，這點(diǎn)分?jǐn)?shù)還敢回家！”媽媽一看到我那試卷，那張只有66分的試卷，對(duì)著我大罵道。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，這確實(shí)是我最差的一次，但這試卷太難了，班上優(yōu)秀的只有一個(gè)，這屈指可數(shù)的'數(shù)字，難道還不足以顯示這試卷的難度？再加上當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)頭暈，能考好嗎？

　　但我不敢把這些告訴媽媽?zhuān)�我怕她�?huì)再罵我。我紅著臉呆呆站在一旁，我不敢面對(duì)她，面對(duì)她那兇神惡煞般的面孔，面對(duì)她那飽含騰騰殺氣的眼神。

　　“你讀什么書(shū)�。】歼@幾分，像什么話(huà)�。　奔饫�的大喊聲再次響起，每一個(gè)字都如一把匕首，深深地刺進(jìn)我的心靈。“啪——啪”，兩記耳光重重地拍在我的臉上，一股火辣辣蔓延在我臉上。

　　兩行淚悄然而下，一股怒火在心中涌動(dòng)，為什么！為什么！為了一個(gè)分?jǐn)?shù)，就能不顧孩子的感受，不顧孩子的尊嚴(yán)嗎？我氣憤，我惱怒，不禁握緊了拳頭。我不再呆呆地站著，我一轉(zhuǎn)身，興沖沖地走出家門(mén)，雙手還不停地拭淚。

　　我來(lái)到一個(gè)小巷里，掩著面大哭起來(lái)。那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)殺氣的字，那兩個(gè)火辣辣的耳光，是那么清晰地回蕩在我的腦海里。我拼命搖著頭，不敢相信這是真的。

　　打孩子，罵孩子，這樣做有用嗎？有用嗎？有用嗎？

　　夜幕悄然降臨，我站起身來(lái)，沉重地走向家門(mén)，我又看到了媽媽?zhuān)�看到了那張�?yán)厲的面孔，看到了那雙充滿(mǎn)兇狠的眼睛。

　　我回到房間坐在床頭，兩眼淚流不止，心頭一陣隱隱的刺痛，愧疚與傷心充斥在我心中，這是我的一道難忘的深深的傷痕。

敘事的作文 篇2

　　7月18日清晨，在市體育館北門(mén)，來(lái)了一群邢周報(bào)小記者，當(dāng)然也包括我了。隨著韓姐姐（邢周報(bào)帶隊(duì)記者）一聲令下，小記者們便紛紛上了大巴車(chē)。這時(shí)很多人要問(wèn)了“這是要去哪兒呀？”忘了告訴你們了，這些小記者是要去天河山參加為期五天的特訓(xùn)營(yíng)。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的奔波，一個(gè)振奮人心的聲音“天河山到了”從韓姐姐口中蹦出，小記者們便整頓行李，興高采烈地下了車(chē)。下車(chē)后，我們首先認(rèn)識(shí)了要陪我們度過(guò)這快樂(lè)的五天的教練，一位是梁教練，一位是范教練。梁教練挺著大將軍肚，聲音低沉粗壯，而范教練則聲音嘹亮，十里開(kāi)外都能聽(tīng)到他的聲音。隨后，教練帶我們來(lái)到位于半山腰的賓館，在這里我們要一起度過(guò)五天。

　　豐盛的午餐后，就要開(kāi)始訓(xùn)練了，教練先幫我們分好隊(duì)，我們隊(duì)叫“精英隊(duì)”，口號(hào)是“勇敢無(wú)畏！堅(jiān)強(qiáng)不屈！”對(duì)方則叫“閃電隊(duì)”，口號(hào)是“電閃雷鳴！無(wú)堅(jiān)不摧！”

　　我們訓(xùn)練的項(xiàng)目可真多呀！有千手解扣、水球大戰(zhàn)，不倒森林、松鼠大樹(shù)、穿越電網(wǎng)、小心地雷等。其中，我最喜歡的是松鼠與大樹(shù)。下面就跟我一起體驗(yàn)一下吧，首先，我們分好“大樹(shù)”與“松鼠”。兩個(gè)相鄰的.“大樹(shù)”中間圍著一只“松鼠”，然后聽(tīng)教練口號(hào)，當(dāng)教練說(shuō)“風(fēng)來(lái)了”時(shí)，“松鼠”不動(dòng)，“大樹(shù)”們要快速分開(kāi)，找好搭檔，并圍住一只“松鼠”（搭檔和松鼠都不能重復(fù)），當(dāng)教練說(shuō)“獵人來(lái)了”時(shí)，“大樹(shù)”不動(dòng)，“松鼠”必須跑出樹(shù)洞，然后另找一處新樹(shù)洞。只聽(tīng)教練一聲令下“風(fēng)來(lái)了！”，“大樹(shù)”們快迅分開(kāi)，嘴里還喊著“快找搭檔！”“別動(dòng)呀，那是我們的松鼠！”“沒(méi)有大樹(shù)了”“太好了，還有一只松鼠！”……不多一會(huì)兒，一棵“大樹(shù)”就被站出來(lái)了，哈哈哈，因?yàn)閾尣坏酱顧n了。之后就換成這棵“大樹(shù)”來(lái)發(fā)口令，然后以此類(lèi)推，不停地有“松鼠”和“大樹(shù)”被站出來(lái)，大家玩得盡興時(shí)，韓姐姐和教練也加入了找樹(shù)洞的行列，而場(chǎng)面一度陷入兵荒馬亂的狀態(tài)，最后大家看著“松鼠”各自抱頭鼠竄的樣子，都不禁哈哈大笑起來(lái)……

　　怎么樣，挺好玩的吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快加入我們吧！

敘事的作文 篇3

　　漫步在艷紅鋪滿(mǎn)的小道上。

　　駐足，抬頭仰望。紅似火的花兒幾乎遍布了整個(gè)枝頭，盡情地允吸著陽(yáng)光與微風(fēng)。在這令人煩悶的夏日里，一大片的艷紅著實(shí)讓人有點(diǎn)兒透不過(guò)氣兒。

　　鳳凰花的花絲遠(yuǎn)比其它花長(zhǎng)。若有幸能看見(jiàn)，十多厘米長(zhǎng)的花絲將一朵略帶黃暈的花勾畫(huà)成了一只傲立在枝頭的小鳳凰。與微風(fēng)共舞，小鳳凰就更富有靈性了。

　　刺眼的金光穿過(guò)鳳凰樹(shù)緊密的枝葉，在地上形成無(wú)數(shù)個(gè)圓形光斑。交錯(cuò)、分散，不禁聯(lián)想到了舞臺(tái)上的燈光。

　　看遍地的落英，被風(fēng)摔得殘缺不全，烈陽(yáng)將它們體內(nèi)的水分無(wú)情地蒸發(fā)，但它們依舊將最燦爛的微笑展現(xiàn)。席席涼風(fēng)卷過(guò)，飄揚(yáng)在半空的`殘花如一只只低飛的小蝶兒，輕盈、無(wú)慮。

　　鳳凰花的第一季花期在五月至七月間。它見(jiàn)證了炎炎夏日帶來(lái)的沉悶；見(jiàn)證了因工作學(xué)習(xí)而流下的辛勤汗水；見(jiàn)證了將要離別時(shí)不舍的淚滴……

　　鳳凰花開(kāi)的季節(jié)——畢業(yè)的季節(jié)——各奔東西的季節(jié)……

　　無(wú)私的小花兒呀，開(kāi)得再艷麗一點(diǎn)兒吧，送別那一群群相伴了三年的他們吧……

　　鳳凰花開(kāi)得更艷，陽(yáng)光照得更烈，悄悄變化的我們也將要分別……

　　等待來(lái)年鳳凰花開(kāi)的日子……

敘事的作文 篇4

　　我的愛(ài)好是彈古箏，每天我不管作業(yè)多不多，都要彈一個(gè)小時(shí)的古箏。

　　一天，寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)很晚了，我真想睡覺(jué)，可是我還沒(méi)彈古箏，媽媽勸我先休息，明天有時(shí)間再補(bǔ)彈，而我卻毫不猶豫地走到古箏面前坐下，靜下心來(lái)，專(zhuān)心致志地彈了起來(lái)，直到把當(dāng)天應(yīng)練會(huì)的曲目彈完，我才準(zhǔn)備休息。

　　經(jīng)過(guò)我的努力，我在兩次比賽中分別獲得了銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)，我高興極了。彈古箏不但使我獲得了榮譽(yù)，給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，還使我懂得了勞有所獲的`道理。

　　教師點(diǎn)評(píng)：

　　這篇習(xí)作層次清楚，語(yǔ)句通順。開(kāi)頭點(diǎn)題，直接點(diǎn)明中心，因?yàn)橄矏?ài)彈古箏，無(wú)論多忙，我都能夠每天堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)；緊接著通過(guò)一件事情說(shuō)明；然后，通過(guò)獲獎(jiǎng)來(lái)說(shuō)明苦練結(jié)果，并能夠從彈古箏這件事情中悟出勞有所獲的道理。如果第二段能夠把怎樣克服困難彈古箏寫(xiě)具體就更能突出我愛(ài)彈古箏這個(gè)中心了。所以這篇文章還應(yīng)該在寫(xiě)具體上下功夫。

敘事的作文 篇5

　　夢(mèng)回三國(guó)，狼煙四起。

　　秋風(fēng)蕭瑟中，知了早已不叫了。樹(shù)葉枯黃了，在秋風(fēng)中片片飄落。我站在祁山之巔，看著季節(jié)轉(zhuǎn)變。

　　忽然，身后傳來(lái)腳步聲�；仡^一看，只見(jiàn)那人手拿羽扇，正慢慢走來(lái)。仔細(xì)觀(guān)察，原來(lái)是蜀相諸葛孔明。我心跳加快。他走到我身邊，慢條斯理地說(shuō)：“亮早聞山中有高人來(lái)訪(fǎng)，莫非便是閣下？”我忙答道：“山野村夫，讓先生見(jiàn)笑了�！彼麚u著羽扇，說(shuō)道：“亮一路前來(lái)，見(jiàn)途中景色甚佳，閣下可有意陪亮走一遭？”我驚喜交加，諸葛孔明邀請(qǐng)我散步，自然三生有幸。想罷，便伸手做出優(yōu)雅動(dòng)作，“先生請(qǐng)！”

　　在山路上行走，我仔細(xì)端詳起他來(lái)。只見(jiàn)他五官端正，個(gè)頭一米七八，目光堅(jiān)定銳利，仿佛一眼便能將人看穿。踏著斑駁的樹(shù)影，我開(kāi)口道：“先生自出道以來(lái)，火燒赤壁，舌戰(zhàn)群儒，借風(fēng)借箭，智算華容，真管仲樂(lè)毅一般。”他輕搖羽扇，答道：“亮為報(bào)先主知遇之恩，打拼一生自愿鞠躬盡瘁，死而后已。”聽(tīng)后，我默默贊許，為他淡泊明志，知恩圖報(bào)所折服，又為他忠心不二而欽佩。

　　忽然，馬蹄揚(yáng)塵，一哨騎來(lái)報(bào)：“丞相，我們要去五丈原了。”五丈原，五丈原？這一熟悉的名字，如流星劃過(guò)腦畔，我頓覺(jué)腦中轟的`一聲！未捷師五丈原隕命，他的生命正如一顆燦爛的流星在夜空中閃過(guò)，一晃便消失了。

　　我獨(dú)自一個(gè)站在曠野上，望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，陷入了沉思……

敘事的作文 篇6

　　父的背影是多么的平凡，但這種愛(ài)是多么的不平凡。

　　似乎從前的我是不愛(ài)理發(fā)的，稍大一點(diǎn)有這種意識(shí)：理完發(fā)后的我，便是從叢林到平原的變化，顯得難看而不自然，因而，我不喜歡理發(fā)。

　　最?lèi)?ài)管我的頭發(fā)的人，便是我父親。他似乎占領(lǐng)著我頭上的這一塊“土地”。我每次都是哭著、鬧著，被他拖著進(jìn)了理發(fā)店。

　　理發(fā)師的剪刀飛快閃動(dòng)，父親拽過(guò)我后面的一把椅子來(lái)，默默地坐下等著。我從鏡子里，看出了他很耐心地默默注視著我。

　　其實(shí)父親自己就有一頭烏黑的亮發(fā)，噴上睹喱，消瘦的兩頰與堅(jiān)挺的鼻梁使父親堅(jiān)毅的臉棱角分明，那一頭黑發(fā)更是瀟灑的點(diǎn)綴。

　　隨著理發(fā)師手中剪刀的落下，父親看著我說(shuō)

　　“好，挺精神的�！�

　　后來(lái)就真正長(zhǎng)大了，喜歡上了走清爽路線(xiàn)，去理發(fā)店的次數(shù)也多了起來(lái)。但身后卻沒(méi)有了父親的注視。

　　偶然的.一次又與父親一起去理發(fā)，我看著鏡中的父親，那頭濃密的黑發(fā)早已凋零，那張英俊的臉也變得黝黑而干燥。鼻梁也不像曾經(jīng)那樣堅(jiān)挺，但注視著我的眼神還是那樣堅(jiān)毅。

　　曾經(jīng)可以扛起我一溜煙地跑到理發(fā)店里的父親，早已被歲月無(wú)情的沖刷的蒼老不堪。

　　隨著披巾上黑發(fā)的落下，我站起身來(lái)。

　　“挺……”，還沒(méi)等第一個(gè)字說(shuō)完，父親就劇烈咳嗽了起來(lái)——雖然他已很久沒(méi)有抽煙了。

　　“挺精神，挺精神的……”我知道父親要說(shuō)這句話(huà)，便默默在嘴里念著，父親的腳已跨出了理發(fā)店。

　　鬧市下父親的背影平庸而渺小，但我頓時(shí)覺(jué)得它如山一般高大。

敘事的作文 篇7

　　我坐在濃密的梧桐樹(shù)蔭下，悼念著曾經(jīng)的舊時(shí)光，祭奠著曾經(jīng)的回憶。那么美，那么傷，舍不得，也放不下。親愛(ài)的另一個(gè)小孩，曾經(jīng)的故事，你還會(huì)記得嗎？

　　那天，你拿著小小的漂流瓶對(duì)我說(shuō)，畢業(yè)之后，我們一起去看海吧。我說(shuō)，好。你笑了，眼睛彎成了好看的月牙，左臉頰露出孩子氣的`酒窩。陽(yáng)光投射到你臉上，睫毛下留下一片陰影。從前那個(gè)天真的小孩，竟然在不經(jīng)意間，陪著我慢慢長(zhǎng)大了呢。我嘴角浮起淡淡的笑意：你抬起頭，不明所以地看著我，我伸手拍拍你的頭，轉(zhuǎn)過(guò)臉望向遠(yuǎn)方連綿的麥田，想象著多年后我們的樣子，應(yīng)該，很美好吧。

　　如果，那時(shí)，我知道之后命運(yùn)的軌跡，我一定拼盡全力珍惜在你身旁的每一天，甚至，每—分鐘，每一秒。

　　我現(xiàn)在依然記得，你很認(rèn)真地跟我說(shuō)：假如，上天讓我比你早出生幾年，幾天也好，我一定會(huì)好好地保護(hù)你，不會(huì)讓你再傷心。真可惜，你不是，所以一切都沒(méi)有意義。承諾，從來(lái)沒(méi)有那么可信。可是，我還是很幼稚地相信了你。好吧，我承認(rèn)，現(xiàn)在想起來(lái)的確很諷刺。

　　之后的某一個(gè)秋天，你忽然就消失掉了，好像從來(lái)沒(méi)有在我的世界中出現(xiàn)過(guò)，一點(diǎn)音訊都不留。只留下我，在原地傻傻地等候你回來(lái)。

　　坐公車(chē)時(shí)我習(xí)慣了坐在靠窗的位置，隨著車(chē)子慢慢前進(jìn)，看著車(chē)窗外，另一個(gè)繁華，嘈雜，凌亂的世界。有時(shí)候，看到某一個(gè)相似的背影，就會(huì)慌亂地想起你，一時(shí)問(wèn)無(wú)所適從。你留在我書(shū)房的那個(gè)小小的精致的漂流瓶，藏著你曾經(jīng)的承諾，被我一直一直珍藏在角落里�？粗�看著，眼前總浮現(xiàn)出那時(shí)你單純無(wú)邪的笑容，仿佛隔了好幾個(gè)世紀(jì)，泛著古老的味道。你說(shuō)過(guò)要帶我去看海的呢，你忘了吧。沒(méi)有遵守承諾的人，應(yīng)該是你吧。窗外，夏日的蟬不知疲倦地叫著，眼睛忽然酸澀起來(lái)。我低下頭，死死地閉上雙眼�，F(xiàn)在，你應(yīng)該跟我一起去海邊，放走漂流瓶了啊�？墒侨缃�，你又在哪里？

　　流年來(lái)盡。夏日已亡。

　　時(shí)光，無(wú)聲無(wú)息地流走。你好看的側(cè)臉，漸漸模糊起來(lái)，你從未回來(lái)，我也習(xí)慣了沒(méi)有你的日子。只是，那個(gè)午后，你說(shuō)過(guò)的那個(gè)承諾，我卻從未忘記，也不敢忘。我怕我忘了往事，忘記了你，你就真的，再也不回來(lái)了。

　　你還記得嗎，你說(shuō)過(guò)的，帶我一起去看海。這句話(huà)，我從來(lái)從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)，那么，你呢？

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