(經(jīng)典)敘事的作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的敘事的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文 篇1

　　一名收破爛的老人不小心劃破了一年輕女子的牛仔褲，因拿不出對方要求的50元賠償，老人下跪十次。

　　老人手里只有8元零4毛。這是那對母女的照片，一個模子刻出來的嘴臉：當(dāng)趕到德外大街高等教育出版社門口發(fā)現(xiàn)，一個穿灰色羽絨服的中年婦女正在推搡一名衣著破爛的老人，嘴里喊著：“趕緊賠錢！”周圍上百名路人圍觀。

　　旁邊站著一名20歲左右的女子，藍(lán)色牛仔褲腿處被劃開了一條兩三厘米長的口子。被推搡的老人噙著淚水不停地懇求著，手里捏著一疊毛票，總共8元零4分。“不就破一個小口子嗎，至於這樣為難人家嘛�！笨粗�下跪的老人，旁觀路人紛紛勸說“得饒人處且饒人”。面對路人的指責(zé)，中年婦女毫不在意，堅決要讓老人賠錢。

　　面對“巨額”賠償老人下跪：據(jù)了解，當(dāng)時這對母女走到高等教育出版社附近的路口處，剛好老人騎三輪車拐彎，車上的鐵絲將年輕女子的褲子剮了一個小口。女子的母親要求老人賠她50元。無奈之下，老人“撲通”一聲跪下，不想對方絲毫沒有反應(yīng)，老人連續(xù)下跪十次。

　　這一下把圍觀的群眾惹怒了，在附近大廈當(dāng)保安的武先生憤怒地說：“對待這樣一個年邁的老人，她們真是欺人太甚�！闭f完，他將口袋里的23元錢塞在老人手里。

　　試圖采訪這對母女時，該中年女子說：“甭理她�！�

　　路人為老人湊錢賠償．

　　在老人懇求和解未果的情況下，中年婦女最終撥通110報警。5點50分左右，德外派出所的民警趕到現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)解，但該中年婦女認(rèn)為賠償?shù)?錢不夠，拒絕和解。這時，圍觀群眾自發(fā)掏出錢來，一元、兩元、十元……最后湊夠了50元。

　　老人再次向圍觀群眾下跪，并不斷地說：“謝謝，謝謝�！敝心昱�子拿到錢后，拉著女兒一聲不吭離開了。

　　當(dāng)時圍觀的群眾紛紛表示賠償50元的結(jié)果對老人不公平。民警也表示無奈，稱這是民事糾紛，他們只能充當(dāng)調(diào)解人的角色。同樣是人，為什么要踐踏他人的尊嚴(yán)呢？？？

　　難道踐踏別人的尊嚴(yán)是這么有趣的一件事嗎？？

敘事的作文 篇2

　　大千世界，無奇不有。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)，美的眼睛，就能找到世界上許多奇特有趣的事。

　　這學(xué)期，我們剛剛接觸到物理，就將我們引入了一個全新的世界。原先面對生活中的一些問題，常見卻不知其原，如今也能說上一二了。在學(xué)習(xí)“光的折射”時，我知道了彩虹跟三棱鏡的折射有關(guān)。彩虹——赤橙黃綠青藍(lán)紫，在藍(lán)天的映襯下，美得仿佛夢境一般！出于對彩虹的迷戀，我決定自己制造一道彩虹。

　　書上只說一盆水，一個手電筒，一張白紙就可以制出彩虹了，但具體怎么做呢？我抱著一種“一定能制出小彩虹”的信念，開始了實驗。麻煩也接踵而至，看著這些平時怎么也聯(lián)想不到一起的器材，我迷茫了，一個手電筒有什么用？它可以發(fā)光，用它來照什么呢？白紙嗎？那盆水又有什么用呢？難道用手電筒照著白紙，白紙對準(zhǔn)水嗎？試試不就知道了！

　　完工后，我在水面上，白紙上，墻面上努力尋著那稀有的彩虹，但她像個害羞的小姑娘似的，不知道躲到哪個角落里去了。也許是害怕讓人發(fā)現(xiàn)她的美吧，我心里不免有些氣餒，為什么我制不出小彩虹呢？

　　就在這時，我想到了白紙也是起到“光屏”的作用，來接收圖案，而水應(yīng)該像三棱鏡一樣吧，試試再說。當(dāng)光傳入水中，再折射到白紙上時，奇跡出現(xiàn)了，雪白的紙上像被仙女畫上了一道七彩綢緞般的虹，那彎彎的彩虹勾起了我的笑容，我高興地跳了起來，這一動，她又躲起來了，我一驚又馬上回歸了原位，這才將她又召喚出來，真不容易呀！

　　這道小彩虹在白紙上是簡單的'一筆，但在我人生蔚藍(lán)的天空上卻是最精彩的片段。還是哪句話，世界上缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，當(dāng)你覺得一件事很奇特，試著不妨將它發(fā)展下去。那樣你會收獲到更有趣的事！

敘事的作文 篇3

　　人們都說“臺上一分鐘，臺下十年功。”因為這樣，所以跳舞也有苦惱。

　　苦惱(一)作業(yè)不能做

　　跳舞的時間喜歡和學(xué)習(xí)的時間纏在一起，但學(xué)習(xí)的時間不喜歡和跳舞的時間纏在一起。就拿為家長開放日而排的《龍的傳人》來說吧!周三中午，我剛吃好飯，飯都沒全部吞下去，只聽陳亦琦大叫：“跳舞的12個女孩出來�！蔽冶凰龂樀貌钜稽c把飯都噴出來了。我把米飯吞了下去，對陳亦琦說：“我今天晚上小熒星要跳舞，你……你就放過我吧!”陳亦琦絲毫沒有反應(yīng)，我只好乖乖去排練，但知道陳亦琦一排就是個沒完沒了，除非老師讓我們進(jìn)來上午課她才會讓我們進(jìn)教室，但這時老師已經(jīng)上課了，就不能再寫作業(yè)了。

　　苦惱(二)動作多記不住

　　周三晚上，我來到小熒星排練，今天老師要教我們新動作，有爵士;有踢踏;還有的就是大家在電視上看見小熒星小朋友跳舞的動作隨便套幾個，這樣一個舞蹈就完成了。爵士和“套”的`動作我們很快就學(xué)會了，可踢踏我們根本無從下手，是腳尖，是腳跟，還是全腳，我們被踢踏弄得頭暈?zāi)X脹，十分鐘過去了，沒學(xué)會，爵士卻忘了，三十分鐘過去了，我終于學(xué)會了，可爵士和“套”的動作全忘了。我傻眼了，心想真是丟了西瓜撿了芝麻。這時，我才想起有作業(yè)沒寫。

　　跳舞的苦惱還有許多，其實每一個在臺上演出的人都有這些苦惱，所以我們在看演出時要尊重每一位演員哦!

敘事的作文 篇4

　　也許，放學(xué)時的道路是全天最擁堵的�？墒俏覅s在最擁堵的路段中找到了最美麗的“風(fēng)景線”。

　　那是一個充斥著炎熱的`黃昏，我一上爸爸的車就嚷著要把空調(diào)的風(fēng)速開高點。的確，路上每輛車子都關(guān)著窗子，大家都把車載空調(diào)的風(fēng)速開到最快。當(dāng)車子行駛到秀山路，那美麗的“風(fēng)景線”經(jīng)常在這里出現(xiàn)，他們穿著黑色的制服，頭上的帽子在陽光的映襯下，顯得格外潔白。帽子前面的軍徽似乎比太陽更加明亮、璀璨。

　　他們在路中專心致志地指揮著交通，把擁堵的道路指揮地有條不紊，豆大的汗珠在他們的額頭上、鼻子上、臉龐上“安營扎寨”。但是他們?nèi)�然不顧。偶爾，有些電瓶車開到了機(jī)動車道上，他們也會嚴(yán)厲處分，還要查看行駛證。或者，那輛車和某輛電瓶車有些些小碰擦，他們也會第一時間趕到現(xiàn)場，給他們化解矛盾與沖突。

　　也許，他們的工作很累，很辛苦，但是他們?yōu)榈缆窌惩ㄗ龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。他們就是——交警。是三百六十行中值得尊敬的一行。

　　初一:xxx

敘事的作文 篇5

　　快與母校告別的我，是那么的舍不得數(shù)名老師對我的教育以及呵護(hù)，我不知道我該怎樣才能報答他們對我無私的愛，這愛給予我的實在是太多太多了……

　　在這些老師當(dāng)中，我印象深刻的還屬五年級時教我語文的范老師！他始終以活潑開朗、博學(xué)多才的形象占據(jù)在我的內(nèi)心深處。我是多么的喜歡他��！記得那是在一節(jié)剛開學(xué)不久的作文課上，范老師不厭煩地評價著一篇又一篇同學(xué)們的作文！我對此感到非常的失落，因為在那之前我的文章從來都沒有得到過好評，仿佛這已經(jīng)成了一件理所當(dāng)然的事情！我郁悶地看著早已準(zhǔn)備好的《優(yōu)秀作文大全》�！昂�-昕-媛”我專心致志地做筆記，并沒有聽見范老師叫我的名字，“海-昕-媛”，同桌趙雅茹拍了我一下。我猛一驚，抬頭看見全班同學(xué)都在望著我，范老師也期待地望向我這邊，我緊張的急忙站起來，臉憋得通紅……“這篇作文是你寫的還是抄的？如果是抄的的話我就不必再去讀了……”范老師笑瞇瞇地舉著那篇滿是修改符號的稿紙，“我是自己寫的！”我馬上用顫抖的聲音激動的回答到，我興奮極了。

　　“肯定是抄網(wǎng)上的”“就是”……班上響起了議論聲。我一時不知如何是好，委屈地看著范老師，搖著頭！我多么想讓老師在班上讀我的文章��！老師好像并沒有聽見那一句句直刺我心底的話語，而是用堅定的口氣對我說：“寫得真不錯，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒�，很值得大家去學(xué)習(xí)呀！……”頓時，班上安靜了下來。老師用很大的聲音開始讀我寫的文章，我的`心隨著老師讀出的語句在跳動。我的眼淚一直在眼眶中打轉(zhuǎn)，“這篇文章真的是我自己寫的”我委屈地到周圍的同學(xué)說……

　　“寫的真不錯啊……”在以后的日子里，我的耳畔時不時就會想起這種類似的鼓勵的話語……我就就像一個氣球，忽然一下就充滿了氣，寫的文章越來越好，我的作文分?jǐn)?shù)從一直都得“已”轉(zhuǎn)化成幾乎每篇都是“優(yōu)＋”，這一切對我來說就像夢一樣……

　　直到五年級學(xué)期結(jié)束時，我才從媽媽口中得到了真相：原來，那篇作文寫得并不是很好，范老師為了讓我對寫作有信心，有意地說我寫的內(nèi)容不錯，讓我認(rèn)識寫作理我并不是很遙遠(yuǎn)……我不知道媽媽是從哪里聽來的，但我卻非常感動：敬業(yè)的范老師，從來都是說一是一、說二是二，容不得半點虛假的，為了我卻……每次想到這里我都熱淚盈眶�？上攵�知，如果當(dāng)初沒有范老師的那一句“寫的真不錯啊”恐怕直到現(xiàn)在，我還在停留在對自己的不信任中，我一直在思考怎樣才能報答范老師！

　　直到我那一篇《我們敬愛的xx同學(xué)》得獎時，我才忽然明白：只要好好學(xué)習(xí)，就是給他最好的報答、到了六年級，我馬上就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也碰上了兩位和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的女老師，她們對學(xué)生的情感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了師生的情感——那是母親對孩子的愛！但我還是會時不時的想起我那位最要好的朋友，最難以忘懷的老師——五七班的“xx同學(xué)“！

敘事的作文 篇6

　　人生中每天都會發(fā)生許多讓人感動的事情。如：當(dāng)你寫完作業(yè)的時候，媽媽給你削上一個蘋果，這值得感動;在你沒有帶鉛筆或像皮的時候，同桌借給了你，這值得感動;在你悲傷的時候，別人一句小小的問候，這值得感動;在你贏得了比賽，別人與你一起分享的時候，這值得感動。

　　在這許多的感動中，令我最難忘的是，在我上二年級的時候，一件令我不能忘懷的一件事。 記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講完了課以后，給我們布置了一些作業(yè)。然后，老師就坐在椅子上，專注的給我們批改上次的考試試卷。當(dāng)我正在寫作業(yè)的時候，老師清脆的叫著我的名字“ 天翔”。

　　當(dāng)我一聽到這個名字的時候，一股暖流溫暖了我的'全身。我在想這個名字平時是爸爸、媽媽叫的。今天老師怎么--------當(dāng)時我就發(fā)呆了，多虧我的同桌提醒說："童天翔--------老師在叫你呢”， 那時我才醒了過來。我急忙走到老師的身邊，老師把卷子交給了我，面帶笑容的說：“你這次考的不錯呀，希望你堅持下去"。我高興的回答，老師我一定會記住您的話。我拿著95分的卷，心里十分的高興。

　　這時我在想，原來我在老師的心目中還是一個好孩子呀!每當(dāng)我時時想起這件事的時候，心里就充滿了一次次的感動-------因為老師的一句親切語言，使我充滿了學(xué)習(xí)的信心。

　　人生中還有許許多多的感動，只要你用心去體會，你會感受到愛就在我們的身邊。

敘事的作文 篇7

　　中國有中國的味道，這味道令人遐思神往。

　　中國有傳統(tǒng)美食，美味令人難以抗拒。

　　美味的“狗不理”包子讓外國人也放棄端莊的儀態(tài)；吃不煩的臭豆腐讓人終究不顧鼻子的感受；香辣的`麻婆豆腐讓人總是辣出眼淚還想再來一口；悠遠(yuǎn)流長的長壽面讓人一口而盡祝壽延年……粵湘魯川四大菜系讓人嘗遍華夏百味，東北浙江菜讓人上吃北下嘗南，晉豫兩席足讓人感受中原之味……

　　中國有千年歷史文化，文學(xué)讓人陶醉其中。

　　到唐詩中去感受大漠之孤煙，長河之落日；到宋辭中去感受明月驚起之鷗鷺，田間起伏之蛙聲；到四大名著中去感受關(guān)羽之義，武松之勇，唐僧之仁，寶黛之悲……唐詩宋詞淵遠(yuǎn)流長，明清小說文學(xué)巔峰，近現(xiàn)代散文獨具一格……

　　中國有傳奇的武林風(fēng)，武術(shù)令人嘆為觀止。

　　在飄逸太極中感受萬物之相生相濟(jì)；在十八般武藝中感受冷兵器特有的玄機(jī)；在少林武學(xué)中感受中原武林之壯觀……于武當(dāng)少林中感受大家之風(fēng)采，于五岳劍派中感受各流派之神韻，于昆侖峨眉中感受大師之奇特……

　　美食有味道，這味道令人難以抗拒；文學(xué)有味道，這味道令人陶醉其中；武術(shù)有味道，這味道令人嘆為觀止……中國有許多味道，這只是其中三味。

　　看了你的文章，老師情不自禁地想起了一句話“功夫在詩外”，沒有平時大量的課外閱讀，怎么會有現(xiàn)在這么優(yōu)美的文筆和獨到的見解 ？“十年磨一劍”，繼續(xù)努力，只要鍥而不舍，相信你手中的筆會成為光華四射的劍！

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