實(shí)用的敘事作文5篇（熱門）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　星期二，是我們四（7）班的女生和四（9）班的女生進(jìn)行籃球比賽。

　　我們拉拉隊(duì)員來到白線外，呈一字隊(duì)形坐好。過了一會(huì)兒，藍(lán)老師吹起口哨，女生們就石頭剪刀布，開始籃球比賽。徐彬芷把球遞給了吳慧楠，意想不到的'是吳慧楠一轉(zhuǎn)身就把球投進(jìn)了球籃里，同學(xué)們看了都拍手叫棒，嘴巴個(gè)個(gè)都成了“o”字型。接著，四（9）班的女生搶到了球，傳給了徐彬蕓，同胞姐姐徐彬芷來氣了，一咬牙硬是從妹妹懷中抽了出來，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)往上一投，結(jié)果球又進(jìn)去了。不一會(huì)兒，朱炫臻搶占先機(jī)從對(duì)方手中搶過球，可對(duì)方拼命防守，情急之中往籃里投，可惜沒有進(jìn)。就這樣，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，熱得滿頭大汗，但每個(gè)人臉上帶著笑容，一點(diǎn)也不覺得累。場(chǎng)外加油聲此起彼伏，球員們的身手讓我刮目相看。

　　“噓”，藍(lán)老師吹起口哨，球賽時(shí)間到了，他大聲地說了一聲：“四（7）班贏！”同學(xué)們聽了一蹦三尺高，互相擁抱著，開心極了！

敘事作文 篇2

　　時(shí)間是無情的，它只會(huì)一直向前奔流，不會(huì)停下。

　　還記得七歲那時(shí)，在炎熱的夏天，媽媽把我送去游泳。剛開始時(shí)，我見這透明的`水，就不禁發(fā)抖起來。但是媽媽已經(jīng)交了學(xué)費(fèi)，只好每天早上早起嘍!

　　第一天，老師就讓我們學(xué)習(xí)在水中憋氣。他先讓我們練習(xí)，然后一個(gè)個(gè)的過關(guān)。輪到我時(shí)，老師讓我把頭埋到水里去，開始憋氣。我剛下去，老師就用手壓著，不讓我這么快上來。那時(shí)，我簡(jiǎn)直都要窒息了，像有人故意勒住我的脖子。老師的一只手頂過我的身體，當(dāng)我實(shí)在忍不住時(shí)才把我頭放開了。原來老師都是要計(jì)時(shí)的呀!真是沒有想到我是這個(gè)班憋氣時(shí)間最久的——13秒!

　　日積月累，經(jīng)過許多困難我，終于學(xué)會(huì)了憋氣，還有一部分就是換氣，老師先示范了一下，然后讓我試試看，我每吸一口氣，嘴巴里全是水或者鼻子里嗆水，經(jīng)過無數(shù)次的嗆水，我終于學(xué)會(huì)了游泳!

　　到了最后，領(lǐng)證書時(shí)，媽媽給我拍了一張照片，我之前的努力都儲(chǔ)存在這張照片里。

　　從此以后，我知道了只要肯努力，就一定有好結(jié)果，好成就!

　　這張照片是我努力的成果，所以我永遠(yuǎn)忘不了這張照片，它就一直掛在我的心中，每次遇到困難，它都會(huì)告訴我不要放棄，要努力!

敘事作文 篇3

　　我最喜歡的游戲有很多，比如：打水仗、捉迷藏、摸人等。但是，我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞，它是一項(xiàng)集體活動(dòng)。

　　上周四下課的.時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞，大家黑白配分出老鷹和小雞，結(jié)果楊顏端當(dāng)“老鷹”，耿文琦當(dāng)“母雞”，我們當(dāng)“小雞”。游戲開始了，“小雞”們開始尖叫起來�！袄销棥蓖�左，“母雞”也往左；“老鷹”往右，“母雞”也往右。忽然，老鷹好像找到了目標(biāo)，直奔后面的“小雞”來，我想：應(yīng)該是小雞隊(duì)比較長(zhǎng)，后面的小雞更容易抓吧。“母雞”看見此狀，連忙神龍擺尾，把“小雞”們弄到安全區(qū)域。經(jīng)過幾個(gè)回合，老鷹一無所獲。 “老鷹”惱羞成怒，想用最后的力量致命一擊，它像一只脫韁的野馬向我們猛沖過來，“母雞”趕緊蹲下，后面的“小雞“也齊刷刷地蹲下，只有林玲琪還有知出了什么狀況，沒來得急蹲下�！肮�哈，我抓到林玲琪了”。 “老鷹”發(fā)出得意狂笑。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，游戲也結(jié)束了。

　　我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞，它讓我們的課余生活豐富多彩！

敘事作文 篇4

　　時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個(gè)值得回憶的20xx年的暑假匆匆地走了，又迎來了一個(gè)新的歲月，開啟了又一段學(xué)生時(shí)代的旅程。

　　新的學(xué)期就要到來了，為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、在更方面能夠有效的提高自己、能夠讓自己在校園的生活中過的精彩，所以我想為自己在下學(xué)期到來之前訂制一份屬于自己的計(jì)劃目標(biāo)，把上學(xué)期所經(jīng)歷過失敗與成功的原因都一一寫下來。好好的自己去反省一下，接著就是以百分百的精力去應(yīng)變生活所帶給我的“挫折”，希望自己在每一個(gè)學(xué)期都能夠度過一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)氛圍，能夠在新的學(xué)期把握好嶄新的自己、能夠在新的學(xué)期中收獲自己理想、渴望獲取的知識(shí)。

　　正因?yàn)樽约河羞h(yuǎn)大的理想，所以以下就是下學(xué)期學(xué)習(xí)上的計(jì)劃目標(biāo)：做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：要有明確的學(xué)習(xí)目的；聽課要特別注重“理解”在聽課過程中如有不懂及時(shí)在課上向老師提出，并可以讓老師在此指導(dǎo)一遍。做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：筆記要簡(jiǎn)明扼要；課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。做作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；明確解題思路，確定解題方法步驟；認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；

　　五、課后復(fù)習(xí)：及時(shí)復(fù)習(xí)；計(jì)劃復(fù)習(xí)；課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

　　想做到自己制訂的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可能說得容易，但真正做起來可不簡(jiǎn)單啊，可是為了自己、為了自己今后在社會(huì)上成為一名有用的人，我一定要按照自己所制訂的目標(biāo)而去實(shí)現(xiàn)它，只要有這份堅(jiān)持的心和不服輸?shù)男模�我相信成功一定在那里等著我�?/p>

　　我想作為一名學(xué)生不能只意味著學(xué)習(xí)，當(dāng)然，學(xué)習(xí)是一名學(xué)生應(yīng)該要履行的職責(zé)，但是在學(xué)習(xí)的生涯上，我們也同時(shí)可以學(xué)習(xí)其它的知識(shí)，比如做人的道理、為自己的將來策劃一個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃等等。

　　新學(xué)期職業(yè)生涯規(guī)劃

　　人生本沒有意義，每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對(duì)人類有所幫助。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力！

　　一、個(gè)人因素分析

　　（1）自我介紹

　　中考失利的我選擇了這所在上海船廠技工學(xué)校。父母為我選擇了電子商務(wù)這個(gè)專業(yè)。這是個(gè)很熱門的專業(yè)，招收的人數(shù)也是最多的。所以競(jìng)爭(zhēng)一直都是很激烈的。在這我可以掌握專業(yè)技能。來到這里的第一天我就下定了決心，在校的這幾年，一定要努力學(xué)習(xí)為以后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　�。�2）個(gè)人特點(diǎn)

　　我是一個(gè)性格比較外向的人。有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有明確的'方向和態(tài)度，動(dòng)手能力較強(qiáng)。缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對(duì)去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。

　�。�3）今后的我

　　在接下來的時(shí)間里，我要多多參加學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，為以后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多參加一些專業(yè)的比賽，這樣既可以鍛煉我的膽子，又可以加強(qiáng)我的實(shí)踐能力。

　　我一定會(huì)更加的努力，輝煌燦爛的明天是用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，我會(huì)是一名出色的學(xué)生。為我的人生多添加幾筆絢麗的顏色。為我自己而感到驕傲。

　　二、確定目標(biāo)

　　1、專業(yè)特色：電子商務(wù)專業(yè)綜合訓(xùn)練往往會(huì)與課程實(shí)訓(xùn)有重疊的現(xiàn)象發(fā)生，但由于課程訓(xùn)練不可避免地會(huì)有技能訓(xùn)練單一性的特征，只有綜合訓(xùn)練才能把一個(gè)個(gè)單方面的技能訓(xùn)練串聯(lián)起來，使之形成與工作崗位整體對(duì)接的職業(yè)能力。在教學(xué)實(shí)踐中，我們利用在淘寶網(wǎng)上開設(shè)的網(wǎng)站商店，把商務(wù)網(wǎng)站訓(xùn)練、網(wǎng)上銀行于支付訓(xùn)訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷訓(xùn)練、網(wǎng)頁(yè)制作訓(xùn)練、網(wǎng)站安全維護(hù)訓(xùn)練等，在網(wǎng)絡(luò)商店的設(shè)立、營(yíng)運(yùn)實(shí)踐中得以連接和強(qiáng)化。

　　2、從業(yè)方向：電子商務(wù)專業(yè)今后從事的職業(yè)方向是文秘、前臺(tái)客服、打字員、口語交際會(huì)比較多，文秘的可能性占90%，也就是說從事文秘的職業(yè)可能會(huì)更有把握性。

　　三、列出時(shí)間安排

　　在2年的校園生活中我將完善自己的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，首先我要學(xué)會(huì)如何做一名品德高尚的人，從書上或者從老師那了解一些有關(guān)作為一名中職生，如何成為一名品德高尚的學(xué)生等這些基本資料或者現(xiàn)在我們科技也發(fā)達(dá)了，直接從電腦上查閱信息資料。這樣做的目的，想讓自己能夠更好的發(fā)現(xiàn)自己，讓自己在品德上更為優(yōu)先的注重培養(yǎng)。其次還要從寫作、語言表達(dá)能力、自我管理能力、認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)來進(jìn)行嚴(yán)格的要求自己。

　　在校2年的時(shí)間規(guī)劃：

　　1、第一年我將學(xué)好作為一名中職生應(yīng)該具備的條件及做人的道理。在集體生活上，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，遵守紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)班集體活動(dòng)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)做好各項(xiàng)班集體工作，為同學(xué)服務(wù)，在實(shí)踐中鍛練各方面能力，提高綜合素質(zhì)。

　　2、第二年我將在第一年的基礎(chǔ)上學(xué)好語言表達(dá)能力、自我管理能力、寫作能力、社會(huì)上自我約束能力等等

　　在校的這2年我將要學(xué)這么多的能力，我想這些都離不開我自身的積極性和主動(dòng)性，一個(gè)人的成功不在于她做了多么偉大的事情，而在于她對(duì)這件事情有沒有積極性，所以想要自己制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃成功，那么在這成功的背后肯定有千辛萬苦的付出才會(huì)有所獲得！

　　計(jì)劃定好了，關(guān)鍵在執(zhí)行。我將把我的新學(xué)期計(jì)劃打印張貼在床頭，每天第一時(shí)間提醒自己按計(jì)劃朝著新目標(biāo)邁進(jìn)。但愿我的計(jì)劃經(jīng)過努力后能取得預(yù)期效果，努力過了，就不會(huì)后悔。

敘事作文 篇5

　　還記得王維的《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！蔽沂莻�(gè)異鄉(xiāng)人，6年的南京生涯雖沖淡了對(duì)家鄉(xiāng)綿綿不絕的思念，但我卻永不能接受沒有父母陪伴的中秋。

　　6歲那年，父親調(diào)到了蘇州工作，我的一家人天各一方。那一刻，我潸然淚下，很不情愿地接受了。從此，家里多了一個(gè)不成文的規(guī)定：每周去蘇州一次。我仍是幸福的。

　　7歲那年的中秋，在23日，而我的生日，也在23日。但就是那一天，我第一次品嘗到了牽掛的酸辛，也第一次品嘗到了失而復(fù)得的喜悅。

　　第一次百感交集，不情愿，卻只能默默接受。

　　那天，月，并不亮。夜幕降臨時(shí)，天邊一輪月在浮云中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，清冷的月光，幽幽映照著黑黝黝的菊。樓道空空，父親仿佛變了卦，他只是淺淺地發(fā)來幾條短信“在路上”或“路滑，一會(huì)兒到家”。

　　一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，三個(gè)小時(shí)過去了……

　　九點(diǎn)了，我再也無法苦苦地牽掛著父親，賭氣跑下了樓。凜冽的風(fēng)兒穿透了我的衣衫，我不住打噴嚏；天空中的月不知躲到哪兒去了，只有肆虐的雨點(diǎn)敲擊在柏油馬路上，發(fā)出了一個(gè)一個(gè)炸響。第一次牽掛，竟來得這樣猛烈。父親不會(huì)出事吧！我突然擔(dān)心起來。哦，父親不會(huì)出事吧！我不停地?fù)?dān)心著，不，我是杞人憂天！我又這樣想。這兩種想法在腦海中打著架，隨著它們的凝聚和升華，我又有了一種從未有過的感受：生氣、心酸、難受……我撥了父親的電話，可那長(zhǎng)長(zhǎng)的“嘟嘟”聲就如一把利劍，在我的心口劃出了一道口子。我只是默默地站著，心中為父親祈禱，不由得，我的眼里噙滿了淚花。

　　第一次牽掛，又一次百感交集，不愿意，但只能用眼淚訴說。第一次真奇特啊……

　　雨漸漸停了，轉(zhuǎn)眼間，月，已升高，淡淡的月，隱隱地懸在天之一隅。我的父親仍然毫無音訊，我的心，碎了。傷心、后悔、自責(zé)，與濃濃的思念、牽掛全部涌上心頭，我難過地哭著，淚水浸濕了被單。

　　又一次百感交集，我的心兒，已碎，卻只能用哭聲表達(dá)。第一次，好奇怪。

　　突然，門外傳來了一陣腳步聲，是父親！真的是父親！瞧，父親手中正拿著生日蛋糕呢！“Happybirthday！”他微笑著說。我尖叫著，一下子沖到了父親身邊，別的一切都不復(fù)存在，有的只是這精神的寧?kù)o和團(tuán)聚的喜悅�！坝晗碌哪敲创�，你回來干什么！”奶奶的“責(zé)備”打破了我的'幻思，說著，她笑了，我也笑了。

　　父親將蛋糕放在了桌上，點(diǎn)燃蠟燭，生日Party就開始了。沒有客人，沒有裝飾，但純潔，而美麗。蠟燭的光輝照亮了整間屋子，橙色的光柔柔地灑落在每個(gè)人的臉上，我的心也是驀地一暖。父親放起了吉他曲，頓時(shí)，那輕柔而悠揚(yáng)的樂曲回響在每個(gè)人的耳畔。此時(shí)，窗外那柔和似絮、輕勻如絹的浮云簇?fù)碇�的盈盈皓月，出現(xiàn)在我的眼前，月亮傾斜下一片清輝，為大地披上了一層銀色的薄紗，一切都是那么寂靜美好。母親唱起了生日歌，奶奶也隨著旋律拍起了掌。在寧?kù)o的月光下，在溫暖的燭光下，在悠揚(yáng)的吉他聲中，在動(dòng)聽的歌聲中，在富有節(jié)奏的掌聲中，在濃濃的親情包圍中，我許下了愿望。之前的牽掛全部拋之腦后，代替它的，則是一串串爽朗的笑聲。

　　一夜難眠……

　　“每逢佳節(jié)倍思親�！钡谝淮螄L到的牽掛與從未有過的快樂，在我的心底升騰，隨之而來的，則是第一次的百感交集。第一次，可真奇怪啊！但是，它卻使我品嘗到了牽掛的滋味和濃濃的親情，我將永遠(yuǎn)銘記這個(gè)奇特的第一次。

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