記敘文作文(精華10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的記敘文作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
為了看海上日出，我們?nèi)c(diǎn)多鐘就起床了。這時(shí)，四周漆黑一片，只有海上的巡邏燈在閃爍。雖然天還沒(méi)有亮，但是人們都在嘰嘰喳喳議論著太陽(yáng)躍出海面時(shí)的情景。
四點(diǎn)鐘，來(lái)接我們的中巴車(chē)準(zhǔn)時(shí)到了，中巴車(chē)沿著盤(pán)山公路向上爬，雖然車(chē)子有些顛簸，但是我們依然談笑風(fēng)生。車(chē)子很快駛?cè)肓巳脖P(pán)的停車(chē)場(chǎng)，這時(shí)，天已經(jīng)蒙蒙亮了。呵，來(lái)看日出的人好多呀！有些人來(lái)得比我們還要早，看！他們跟著導(dǎo)游已經(jīng)爬到了半山腰。我們也跟著導(dǎo)游往上爬，涼爽的海風(fēng)迎面吹來(lái)，讓我感到很愜意。很快，我們就像別人一樣，登上了山頂，坐在柔軟的天然草坪上，俯瞰大海，它是多么平靜，偶爾泛起一道道漣漪。導(dǎo)游指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)小島說(shuō)：“待會(huì)兒太陽(yáng)就會(huì)從那里升起�！痹诘却�，導(dǎo)游津津有味地給大家介紹起了風(fēng)景秀麗的南麂島。我想：南麂島中的“麂”是小鹿的意思，把這個(gè)小島比作麂子，真是既形象，又貼切。這時(shí)，我的手表已指向了五點(diǎn)，雖然可以看見(jiàn)天邊的云彩越來(lái)越紅，但是太陽(yáng)始終不肯揭開(kāi)那層神秘的面紗。導(dǎo)游看了看天空，略帶抱歉地說(shuō)：“很遺憾，今天大家看不成海上日出了，但是，我們?nèi)匀荒苡^賞到太陽(yáng)從云層里跳出來(lái)的一剎那。”大家雖然有些失望，但馬上又振作精神，靜靜地等待著太陽(yáng)跳出云層。瞧，我們已經(jīng)能隱隱約約地看見(jiàn)太陽(yáng)了，她借助著一股力量向東方跑去。她的速度越來(lái)越快，天邊的.云霞也越來(lái)越紅了。啊!,她出來(lái)了。剛露出一點(diǎn)腦袋的她見(jiàn)有那么多人在等待，立即羞紅了雙頰，慢慢地，先是半個(gè)，然后一躍而起，露出了燦爛的笑容。頓時(shí)，海面上波光粼粼，美麗極了。大家歡呼起來(lái)，紛紛揮動(dòng)自己的雙手向太陽(yáng)問(wèn)好。
迎著初升的太陽(yáng)，我們觀賞了被風(fēng)浪雕蝕的奇特礁石，巧奪天工的天然壁畫(huà)……此次南麂島之旅，真是別有一番趣味。
記敘文作文 篇2
人生中有許多的第一次：第一次做飯、第一次游泳、第一次“賺錢(qián)”……雖然每一次的經(jīng)歷不同，每一次并不都是愉快的，但卻是難忘的`。
也許是因?yàn)橥g的伙伴都會(huì)騎自行車(chē)，也許是出于對(duì)自行車(chē)的好奇，我便嚷嚷著父親叫我騎自行車(chē)。剛開(kāi)始，我自認(rèn)為騎自行車(chē)是一個(gè)簡(jiǎn)單活兒。但是現(xiàn)實(shí)卻違背了這一預(yù)想——父親本來(lái)想扶著后座，以免我在騎自行車(chē)的途中摔跤，可是由于我一味的堅(jiān)持我自己能行，父親就只好不放心地在旁邊看著。我雙手握住車(chē)把，接著右腳踩腳踏板，然后左腳跨過(guò)車(chē)座，踩在另一個(gè)腳踏板上。因?yàn)槭浅鯇W(xué)，車(chē)子總是不給我面子，歪歪扭扭地?fù)u晃著，媽媽在旁邊擔(dān)心地提醒著：“雙眼看前方，不要總看地面，注意把握方向！”我慢慢地將頭抬起來(lái)，雙腳有序地?cái)[動(dòng)著，稍一不留神，我便將和墻“親密接觸”了，我慌了神，手亂轉(zhuǎn)動(dòng)著車(chē)把，“啪”我重重地摔在了地上，父親見(jiàn)狀立即跑了過(guò)來(lái)，我慢慢地將褲腿挽起，看見(jiàn)腳踝擦掉了皮，還滲透著一絲血絲。媽媽一邊把我扶起來(lái)一邊問(wèn)：“沒(méi)事吧？今天我們就不練了吧！”我看了看腳上的傷，倔強(qiáng)地說(shuō)：“不，我一定要學(xué)會(huì)！”爸爸邊說(shuō)：“那好吧，這次我扶著后座�！�
于是，我便再一次坐上車(chē)座，車(chē)輪隨著雙腳的擺動(dòng)旋轉(zhuǎn)的十分有規(guī)律�！安灰獤|張西望，看前方！”爸爸在后面說(shuō)著，我只覺(jué)得聲音很深沉，我似乎感覺(jué)到爸爸已經(jīng)在不知不覺(jué)中放開(kāi)了手，我在這道路中不斷地穿梭前行，不禁為自己感到自豪。
第一次的嘗試是以后道路中的墊腳石，不要因?yàn)榈谝淮蔚氖《鴼怵H，第一次的嘗試是必不可缺，應(yīng)該勇于的確嘗試。
記敘文作文 篇3
時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受青春就老了……
似乎我還在回望沿途風(fēng)景的時(shí)候，卻不知前方的時(shí)間正一點(diǎn)一點(diǎn)地將我拉著往前跑，我想抓住它，使它停止，但時(shí)間的車(chē)輪仍緩緩地旋轉(zhuǎn)著，壓過(guò)了我們的童年、青春。
猶記得小時(shí)候，我最?lèi)?ài)去的地方是我家馬路對(duì)面的白浪河廣場(chǎng)。每當(dāng)華燈初上的時(shí)候，悠揚(yáng)的樂(lè)聲總會(huì)渺遠(yuǎn)的傳來(lái)。流水淙淙，柔和的月光映在每個(gè)洋溢著笑容的臉上。廣場(chǎng)的草坪上有個(gè)大風(fēng)車(chē)，似乎從來(lái)沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)，靜靜地立在那里凝望著這一切——那些悠閑漫步的人們，那些隨歌起舞的人們，那些在他們中間到處亂竄的孩子們，當(dāng)然也包括我——如果時(shí)間像這風(fēng)車(chē)一樣不溜走該多好。
最?lèi)?ài)盛夏時(shí)節(jié)躺在軟軟的草上，用鼻子使勁的呼吸著大自然的清新，用手指點(diǎn)著滿(mǎn)天繁星天馬行空的亂想，甚至還在草上挪兩步，然后回頭大喊“嗨，月亮！我到家了，別跟著我走了�！笨墒沁�依然看見(jiàn)天際的月亮不依不撓的跟著我。如果時(shí)間像月亮一樣不依不撓的跟著我該多好。
最?lèi)?ài)隆冬時(shí)節(jié)踩在松松的“棉被上”感受大自然賜給我的柔情，用手劃著一片皚皚作出最美的詩(shī)篇，甚至還在雪上留下我的柔情蜜意，訴說(shuō)這冬天的靜謐美好。
最?lèi)?ài)初春時(shí)節(jié)“春雨貴如油“的場(chǎng)景，泥土香混著青草氣息，雨露的滋潤(rùn)總令那些泛著翠綠的芽顯得格外亮眼，雨點(diǎn)拍在地面上那些有韻律的鼓點(diǎn)，那些泛著金邊的云彩，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳忙著筑巢的身影。
最?lèi)?ài)深秋時(shí)節(jié)“無(wú)邊落木蕭蕭下”的壯觀。當(dāng)那些綠不再存在，取而代之的'是亮眼的橘黃，明朗的日光被橘黃的葉子切割成千絲萬(wàn)縷，那星星點(diǎn)點(diǎn)的光落在地上，構(gòu)成了一幅幅畫(huà)卷。手捧落葉，看它們?nèi)绲従彽仫w入大地的懷抱。
可時(shí)光飛逝，它從不會(huì)停下腳步去等待任何一個(gè)追趕它的人，就像越轉(zhuǎn)越快的車(chē)輪一樣，尋覓不到它的蹤跡，只瞬間便消逝的無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)間如此，而我呢？
當(dāng)推土機(jī)踏過(guò)了那片廣場(chǎng)，站在廢墟上望著堆堆沙土，我明白童年也隨著這一切而碾成了碎片。原來(lái)的廣場(chǎng)已被新建的高樓大廈取而代之，看著遠(yuǎn)方熙熙攘攘的人群，禁不住感嘆，記憶中的童年都被歲月涂抹的模糊了嗎？
時(shí)間，你去哪兒了？許我再一次回憶，好嗎？
記敘文作文 篇4
倚在窗邊，眼望向窗外，看見(jiàn)一輪明月，高高的懸掛在空中。此刻，總是靜謐的，竟讓人有種悲涼的感覺(jué)。
——題記
從小，就對(duì)“嫦娥奔月”的故事喜愛(ài)頗多，也對(duì)這神秘的月亮充滿(mǎn)了敬畏感。記得“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的詩(shī)句，就這皎潔的月亮充滿(mǎn)了好感。背過(guò)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年”的詩(shī)句，我才明白，原來(lái)月亮也有幾分哀傷，幾分惆悵。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，兩人坐在草地上，遙望明月，許下美麗的誓言……。
太陽(yáng)落下，升起一輪明月。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我們所見(jiàn)的月亮有時(shí)也是這般。一縷縷輕而薄的云，環(huán)繞著月亮周?chē)�，給人一種美感。月亮真的就像“白玉盤(pán)”一樣，又大又圓。月亮散發(fā)出皎潔的月光，“煙籠寒水月籠沙”，我們也都被籠罩在這一片月光之中了，也被籠罩在這一片靜謐之中了，萬(wàn)籟俱寂，遙望明月，心中多多少少有一些悲涼。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，兩個(gè)人在離別時(shí)，流著淚，哭訴著，都不想離開(kāi)彼此，都不想遠(yuǎn)隔天涯海角，然而事實(shí)總是那樣殘酷，不得不分離，只有在離別之時(shí)，對(duì)上一句：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。猶記得，兒時(shí)聽(tīng)到“嫦娥奔月”的故事，那故事是那樣的凄美，最后，嫦娥升到了月亮之上，住在廣寒宮中，旁邊只有玉兔相伴，該是怎樣的孤獨(dú)與寂寞？“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，當(dāng)時(shí)的李白，是有多么的惆悵，抬頭望明月，寫(xiě)下了這句千古名句？“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，是有多么思念故鄉(xiāng)，而此時(shí)只能把這些思念寄托給高高在上的明月，又是怎樣的`無(wú)奈呢？
遙望明月，真的感覺(jué)到一些哀傷，一些悲涼，一些痛楚，一些寂寞。倚在窗邊，雙手拖住下巴，看著那一輪明月靜靜地掛在空中，朝我微笑。我猛然覺(jué)得：這樣的時(shí)光還能有多少？這樣仰望明月的時(shí)光還能有多少？只有失去了才會(huì)懂得珍惜，只有錯(cuò)過(guò)了才會(huì)懂得他的珍貴。難道我們不應(yīng)好好的珍惜這小扇輕搖，遙望明月的時(shí)光嗎？這樣安逸，這樣閑適。
我們都睡下了，而那輪明月仍然散發(fā)著他那皎潔的月光，透過(guò)窗戶(hù)，射進(jìn)我們每一個(gè)人的心靈，帶給我們寧?kù)o……。
韓怡雯
記敘文作文 篇5
三月的微信朋友圈，到處流傳著幾張關(guān)于黃金風(fēng)鈴木的圖片。圖中的花簇一片金黃，一朵朵花倒掛著像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴，很是招人喜愛(ài)�？娠@然幾張圖片根本滿(mǎn)足不了我的欲望，我一邊上網(wǎng)查著黃金風(fēng)鈴木的花期，一邊籌劃著周末出游親自擁抱一場(chǎng)盛大的花事。
科技日益進(jìn)步，為人們認(rèn)知自然提供了極大的便利。輕點(diǎn)鼠標(biāo)，便可查花木屬性，打開(kāi)電視，便可知雨雪陰晴�？萍枷蛉藗儌鬟f著“足不出戶(hù)知天下”的理念，卻讓奔走在快節(jié)奏生活中的勞碌眾生以為憑此便可盡得自然。他們以為冰冷玻璃背后的幾個(gè)符號(hào)、幾張圖片便是自然的全部，甚至有人妄想從中可收獲古人常說(shuō)的能潤(rùn)澤心靈的自然甘霖。殊不知，這種淺嘗輒止、急功近利的浮躁心態(tài)只能讓他們看到“黃花”就認(rèn)為是油菜花，聽(tīng)到黃花梨木只會(huì)想到砍了賺一筆，見(jiàn)到木棉花只會(huì)撿回家煮一鍋去濕湯。對(duì)自然只知皮毛，不曾深入體會(huì)，注定他們也無(wú)法獲得自然的恩賜，所以他們的心靈依舊貧瘠與干涸。
自然不是困在玻璃柜中失去生氣的標(biāo)本，它是鮮活的，立體的，有聲有色、甚至有語(yǔ)言有情感的。而這些，必須走出去，投進(jìn)自然的懷抱才能體會(huì)得到。你可以在電腦上搜索出很多關(guān)于“長(zhǎng)江”的解釋詞條，卻無(wú)法感受到親臨長(zhǎng)江時(shí)的心境壯闊，也無(wú)法體會(huì)江水翻滾著詮釋“逝者如斯夫，不舍晝夜”的時(shí)間意義;你可以躲在石屎森林中打開(kāi)電視看著一派田園風(fēng)光，卻無(wú)法感受到身臨田園的'心曠神怡，也無(wú)法收獲山水煞費(fèi)苦心安排的“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木轉(zhuǎn)黃鸝”的一刻明凈安謐;你可以通過(guò)手機(jī)玩著虛擬的種菜游戲，卻無(wú)法感受到親手收割莊稼的豐收喜悅，也無(wú)法真正領(lǐng)悟“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的真諦。
感知自然，就如同做一道寫(xiě)景詩(shī)的鑒賞題。只知道答題術(shù)語(yǔ)還不夠，還需要對(duì)詩(shī)歌意境正確且深入的領(lǐng)悟。答題術(shù)語(yǔ)的獲得很簡(jiǎn)單，翻翻教科書(shū)就能掌握，這就像通過(guò)科技途徑去認(rèn)知自然。這種途徑能幫助我們更好組織答案，卻不能助我們拿到滿(mǎn)分，它充其量只是“知”，并未做到“感”。必須要領(lǐng)悟到詩(shī)歌的意境才是抓住了詩(shī)歌的靈魂，這如同要真正理解自然就要對(duì)自然做一番深入的感悟。而要做到這一“感”字，必須走進(jìn)自然，與自然共呼吸、同對(duì)話，讓清澈的流水流進(jìn)我們的血液，讓芬芳的花香盈滿(mǎn)我們的衣袖，讓飄落的落葉漾開(kāi)心湖的漣漪。只有把“感”與“知”結(jié)合起來(lái)，通過(guò)“感”促進(jìn)“知”，通過(guò)“知”更好做到“感”，才能真正解讀自然，才能使“自然”二字鮮活起來(lái)，才能使自然滋潤(rùn)我們心靈的同時(shí)發(fā)自?xún)?nèi)心地守護(hù)自然。這是感知自然的圓滿(mǎn)答案，也是感知自然的最終歸宿。
我感激科技讓我認(rèn)識(shí)了美麗的黃金風(fēng)鈴木。通過(guò)微信把圖片分享出去，讓更多人知曉這份美麗。然后明年三月讓我們相約去看黃金風(fēng)鈴木吧，徜徉在金黃的海洋中，跟隨一個(gè)個(gè)“風(fēng)鈴”一同起舞。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不是玻璃屏外的看客，而是其中曼妙的一朵。
記敘文作文 篇6
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽(yáng)光的照耀下，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)，365天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，我們想對(duì)您說(shuō)：“老師，辛苦了”�？膳c此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。
在過(guò)去的'兩三年里，祖國(guó)大地極不平靜，長(zhǎng)江嫩江流域出現(xiàn)罕見(jiàn)的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬(wàn)抗洪軍民誓死護(hù)堤，與洪水展開(kāi)殊死搏斗，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。
全國(guó)各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。
我們每一個(gè)不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個(gè)人都走下去，我們民族就會(huì)走在最前方，做為中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神。
他們是最值得我們歌頌的先驅(qū)，他們的精神正是我們劈開(kāi)迷惘的利劍。他們沒(méi)有時(shí)間回頭多想，也無(wú)須回頭，只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。
讓我們也用這作為畫(huà)筆去涂寫(xiě)明天的路吧！
記敘文作文 篇7
寬容――一個(gè)多么普通的名詞��！可對(duì)于21世紀(jì)的我們而言，要做到寬容就不是那么容易的事了。因?yàn)閷捜菔且粋�(gè)人良好道德、平和心態(tài)和豐富內(nèi)涵的表現(xiàn)。
在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，與同學(xué)、朋友發(fā)生一點(diǎn)小矛盾是避免不了的，可是有些人處理這些矛盾時(shí)過(guò)于急躁了，不但沒(méi)使問(wèn)題得到很好的解決，反而使事情越弄越僵。其實(shí)要處理這些問(wèn)題很簡(jiǎn)單，你要你做到寬容就行了�。∷自捳f(shuō)得好�。骸巴艘徊剑ｉ熖炜��！钡菍捜菔且环N堅(jiān)強(qiáng)，而不是軟弱。
記得上幼兒園的時(shí)候，我的毛絨玩具被別的小朋友弄壞了。畢竟對(duì)于當(dāng)時(shí)的我而言那是我最最心愛(ài)的玩具��！尚不懂事的我便與那個(gè)小朋友吵了起來(lái)。放學(xué)后，我一路哭哭啼啼地回到家。媽媽一看見(jiàn)我的那雙紅腫的眼睛，就問(wèn)我：“雯雯，是不是幼兒園有小朋友欺負(fù)你啊？”我一聽(tīng)媽媽的話，覺(jué)得更加委屈了，便哭著將事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。原以為媽媽會(huì)好好安慰我一番，可媽媽聽(tīng)了非但沒(méi)有為我“報(bào)仇”的意思，反而滿(mǎn)臉嚴(yán)肅。她把我拉到一邊幫我擦去眼角的淚花，說(shuō)：“媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)你，做人要寬容，不要和別人斤斤計(jì)較，因?yàn)楸忍炜蘸靡獜V闊的是人的胸懷。再說(shuō)了，那個(gè)小朋友也不是故意要弄壞你的玩具的，你能怪她嗎？玩具壞了還能買(mǎi)，可是你和小朋友之間的友誼破碎了，可就補(bǔ)不回來(lái)了，懂嗎？”望著媽媽慈愛(ài)的目光，我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，媽媽便帶著我又買(mǎi)了個(gè)一模一樣的毛絨玩具。第二天，在幼兒園里，我和那個(gè)小朋友說(shuō)：“你看，媽媽又幫我買(mǎi)了一個(gè)一模一樣的玩具，我們一起玩好嗎？”她開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)要做到寬容很簡(jiǎn)單，因?yàn)閷捜菟司偷扔趯捜葑约骸?/p>
人生匆匆是如此的短暫，何必放太多時(shí)間在那些不開(kāi)心的事上呢？不要給自己背太多的包袱，而寬容則是得到解脫的最好的.方法。人需要寬容自己、寬容別人，人也需要對(duì)自己原諒�。捜菔且粓F(tuán)火，它能溫暖我們的靈魂；是一縷陽(yáng)光，它能照亮我們的未來(lái)；是一場(chǎng)春雨，它能凈化人類(lèi)的心靈；是清凈蔚藍(lán)的天空，它能營(yíng)造和諧的氣氛。
同學(xué)之間的寬厚、有氣量、不計(jì)較小隙的寬容也是愛(ài)。寬容是一種美德，如果人人都具備了這種美德，那么生活將會(huì)展現(xiàn)給我們最美的一面。
記敘文作文 篇8
風(fēng)雨中
我家后面栽滿(mǎn)了鮮花，姹紫嫣紅，爭(zhēng)芳奪妍，無(wú)盡的繽紛讓我目眩神迷，無(wú)盡的芳香縈繞在我鼻腔，當(dāng)我情不自禁地俯身低頭去嗅一朵月季時(shí)，天上下起了小雨。
后來(lái)，雨越下越大。我透著窗戶(hù)，看到了院子里的百花，竟一個(gè)個(gè)“俯下身子”，再也挺直不了，再也了沒(méi)有了往日的生氣。不經(jīng)意間，看到了那個(gè)不為人知的角落，一顆油綠綠的小草，它不僅沒(méi)有被風(fēng)雨所打倒，似乎站得更直了。那些雨似乎得理不讓人，風(fēng)越刮越狂，雨越下越猛，小草似乎挺不住了，漸漸地彎下了腰，再也沒(méi)有站起來(lái)。
雖然小草終究沒(méi)有站起來(lái)，但它的精神卻永佇在我的心中。它的生命是脆弱的，但卻是堅(jiān)強(qiáng)的。
風(fēng)雨后
幾天后，我又不經(jīng)意間看到那顆小草。它依然挺直了腰，依然綠油油，依然孤僻又安靜地立著，不單如此，它還開(kāi)出了一朵淡白的小花。這使我大為震驚，隨之又油然而生出一種敬畏之情。
它是渺小的，它的花也是平凡的，在高貴、鮮艷的月季比襯下，顯然顯得有些齷齪。然而，我卻猛然覺(jué)得，它最美，它就那么地渺小卻真實(shí)地活灃，對(duì)于無(wú)盡繽紛的鮮花視而不見(jiàn)，活出真實(shí)的自我，開(kāi)出自己的花朵！
這是什么？是尊嚴(yán)，生命的'尊嚴(yán)！鮮花，不算什么，我就是我，我便要活出自己的樣子，開(kāi)出自己的花，不為別的，就是為了實(shí)現(xiàn)自己生命的尊嚴(yán)。
那一刻，我明白了小草的做法。
我站起身，肅敬、肅然、敬畏地對(duì)它鞠了一個(gè)深深的躬。
每個(gè)人的生命都是脆弱的，只要堅(jiān)強(qiáng)地活著，開(kāi)出自己生命尊嚴(yán)的花，才實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
記敘文作文 篇9
有人說(shuō)生活像一杯白開(kāi)水，索然無(wú)味，有人說(shuō)生活像一杯苦咖啡，醇香卻又苦澀，有人說(shuō)生活像一杯清茶，之透著淡淡的氣息……在這么多說(shuō)法中卻沒(méi)有人贊美生活，生活到底缺少什么呢?今天我們走進(jìn)生活，共同體驗(yàn)哦!
暑假，我和弟弟在家里玩，準(zhǔn)備玩電腦，我們打開(kāi)電腦，過(guò)了幾秒鐘，停電了，我和弟弟都不高興，我垂頭喪氣的和弟弟出去玩了，不能玩電腦，也不能看電視，到了晚上9點(diǎn)才來(lái)電，太沒(méi)意思了，這難道不是生活中的苦嗎?
暑假，我爸媽給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，讓我手忙腳亂，天天都要補(bǔ)習(xí)，我都快煩死了，天天都不能玩電腦，有時(shí)星期六、星期天也不能玩電腦，有時(shí)連開(kāi)電視也不能，唉——
雖然人生是不平的，我們的精神上會(huì)遭到打擊，但是不要抱怨。因?yàn)榭鞓?lè)糖塊就在每個(gè)人的.生活中，只是你肯不肯扔下沉重的包裹來(lái)品償這人世間的糖。
記敘文作文 篇10
題記：如果等待了，卻又錯(cuò)過(guò)了更值得等待的事物，那么這個(gè)等待，終究是個(gè)錯(cuò)過(guò)。
北京是個(gè)讓人等待的城市。
雙眼撲閃著，等待路口的綠燈；腳尖輕踮著，等待遠(yuǎn)方公汽；耳朵豎立著，等待考試成績(jī)；雙手輕搓著，等待出爐的紅薯；春天等待夏天，夏天等待秋天，一切，等待著一切。
我站在公共汽車(chē)站，悠閑地等待公汽的到來(lái)。眼睛凝視著公路，嘴里細(xì)哼著《七里香》，突然想到《巴黎圣母院》中隱修女巴格特悲慘的一生。她等待女兒的復(fù)活，這一等就是一輩子。結(jié)果呢，什么也沒(méi)等來(lái)，相反，她這一生錯(cuò)過(guò)了多少應(yīng)得的`歡笑！
想著，我便開(kāi)始注意周?chē)胀ǖ揭妆缓鲆暤囊磺�。眼神在空中飄蕩，隨著涼爽的秋風(fēng)，沿著建筑的輪廓，從銀杏枝上跌落，在小孩的酒窩中休憩。路邊，自行車(chē)穿梭著，奶奶抱著孫子，爺爺載著奶奶，那背影溫暖得叫人嫉妒。
不覺(jué)，日落了。天空有些混濁，一絲冷風(fēng)冷不丁地從衣縫中抽出一個(gè)冷戰(zhàn)。汽車(chē)終于來(lái)了，等車(chē)人一擁而上，還滿(mǎn)嘴抱怨太難等車(chē)。而我則并不忙。因?yàn)槲宜却模粌H僅是坐在車(chē)座聲的飛奔感覺(jué)，或是遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)站。等待同時(shí)為了停駐，為了發(fā)現(xiàn)。
我很遺憾與我同行的那些心急等車(chē)人不能和我一樣，等到了日落的美麗，等到了秋風(fēng)的詩(shī)意，等到了隨風(fēng)而來(lái)的感嘆，等到了遠(yuǎn)去背影中的溫情……
“如果等待了，卻又錯(cuò)過(guò)了更值得等待的事物，那么這個(gè)等待終究是個(gè)錯(cuò)過(guò)�！�
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